小學(xué)五年級(jí)作文8篇[合集]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
清晨，冷嗖嗖的，卻沒(méi)有一個(gè)人舍得賴床，我們都迫不及待地從床上蹦了起來(lái)。前幾天還一直都是陰雨蒙蒙的，今天竟然連天公都作起美來(lái)了。瞧，細(xì)碎的陽(yáng)光，透過(guò)綠葉間小小的縫隙，灑在了宿舍的窗欞上。
不用老師催促，大家迅速收拾好東西，乘上了去百萬(wàn)葵園的大巴。在車(chē)上，同學(xué)們都紛紛討論著這次冬游的目的地---百萬(wàn)葵園。這個(gè)地方，跟以前秋游的'地點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，以前去的都是游樂(lè)設(shè)施多的地方，這次去的百萬(wàn)葵園則是風(fēng)景區(qū)。同學(xué)們覺(jué)得比較新奇，心情也因此更加期待，一路上吱吱喳喳的，老師叫了好久才安靜下來(lái)。
大家就這樣懷著激動(dòng)的心情，到達(dá)了百萬(wàn)葵園。同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跳下大巴，搶先來(lái)到了百萬(wàn)葵園的大門(mén)口。門(mén)口對(duì)稱種植著兩排向日葵，大大的花盤(pán)向陽(yáng)招展著，既像是告訴我們它們是這里的主人，又像是兩隊(duì)儀仗兵，正夾道歡迎我們的到來(lái)。
踏進(jìn)大門(mén)，我們來(lái)到了一個(gè)全新的樂(lè)園。“現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間！”老師宣布道。大家歡呼著作鳥(niǎo)獸狀散，各自奔向自己心儀的地點(diǎn)。只有我還呆呆地站在原地，不知道該玩什么好。因?yàn)橛螛?lè)設(shè)施目不暇接，好玩的東西太多了，該從哪下手呢？“對(duì)了，就那里吧！”我看見(jiàn)一個(gè)超高超長(zhǎng)的滑梯，五彩繽紛的，于是跑了過(guò)去。
我來(lái)到滑梯跟前，流了一身冷汗。居然這么高！原本沒(méi)有恐高癥的我，也禁不住心里直發(fā)毛。這時(shí)，屈老師在滑梯下面招了招手，示意她要給我拍照。我無(wú)可奈何地坐上了滑梯，小心翼翼地順著滑梯滑了下去。下滑的過(guò)程中，我覺(jué)得整個(gè)身子輕飄飄的，仿佛像飛起來(lái)了一樣，好玩極了！等我下來(lái)時(shí)，我恨不得再玩一次！
我又來(lái)到玩攀網(wǎng)游戲的地方，王婧曦也來(lái)了，我們倆決定比賽誰(shuí)爬得快。我爬的是黑色的一面，王婧曦爬的是紅色的那一面。我們倆你追我趕賣(mài)力地爬著，生怕落后給對(duì)方。終于，我贏了！我高興得活蹦亂跳。
大家都興高采烈地玩著各自喜愛(ài)的項(xiàng)目，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，老師來(lái)叫大家集合。原來(lái)，老師是叫我們?nèi)ヅ恼漳�。我們跟著老師�?lái)到了薰衣草園，從遠(yuǎn)處望去，薰衣草猶如一片紫色的花海，美麗極了。聞一聞，嗯，真香啊，沁人的香味熏得大家心曠神怡！旁邊還有一座玻璃橋，全是用玻璃做的，大家小心翼翼地走上去，生怕這玻璃橋不牢固。咦，還有米老鼠在上面迎接我們呢！前邊還有幾只天鵝雕像，用翅膀圍成一個(gè)愛(ài)心，漂亮極了！除了薰衣草園，還有玫瑰園呢！一朵朵玫瑰開(kāi)得又大又燦爛，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，頂著一張張紅撲撲的小臉蛋，惹得我們?nèi)滩蛔惿先ビH一口。
我們不停地挑選自己喜歡的景物，拍了好多好多的照片，希望用照片來(lái)留住這美好的時(shí)光，為自己保存一份快樂(lè)的記憶……
快樂(lè)的時(shí)光總是顯得短暫，我們要結(jié)束游玩準(zhǔn)備返程了。盡管依依不舍，但充滿著歡聲笑語(yǔ)，花海般美麗的百萬(wàn)葵園，已經(jīng)在我們心底留下了難忘的印記！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
叮鈴鈴”“叮鈴鈴”
我打了個(gè)打哈欠，“哈——”
大家好，沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的王寒婷，我還有兩個(gè)好閨蜜——韓佳兒和溫霏霏，好了，讓我們回到故事中吧。
我那個(gè)溫柔的媽媽和那個(gè)帥氣的爸爸又出去拍戲了，我只好自己慢慢爬起來(lái)了，”��！快七點(diǎn)了！”我大聲叫到，要知道我們星云學(xué)�？墒瞧唿c(diǎn)半上課呀。
我急忙換上衣服——上身是一件藍(lán)色的短袖衣服，下身穿著一條淡粉色的蕾絲花邊短裙。然后梳著一個(gè)馬尾辮，洗臉?biāo)⒀�。顧不得淑女形象，順手抓起一片面包大口吃起�?lái)，“咳咳”我被嗆到了，“咕咚咕咚”喝下一杯牛奶，然后背上書(shū)包去上學(xué)啦！
剛出門(mén)，我就碰到我最最親愛(ài)的兩個(gè)好閨蜜，韓佳兒和溫霏霏。佳兒穿著一件白底帶粉紅色小圓點(diǎn)的公主裙，顯得高雅又可愛(ài)。霏霏里面穿著一件白色短袖襯衫，外面穿著一件吊帶牛仔裙，顯得很淑女。我們?nèi)齻�(gè)穿的鞋子都是涼鞋，不過(guò)我是白色的.，佳兒是金色的，霏霏是淡粉色的。
來(lái)到學(xué)校后，我們?nèi)齻�(gè)贏得超高的回頭率，特別是佳兒，誰(shuí)叫她是�；�。
到了班級(jí)，我開(kāi)始收作業(yè)發(fā)作業(yè)，檢查其他班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生，等到做操的時(shí)候，再檢查班級(jí)的紀(jì)律，下課后去開(kāi)會(huì)，然后回家。去上學(xué)，下午回家后還得去公司唱歌練歌，或者和佳兒霏霏一起去發(fā)新專輯、新歌（我們?cè)缟?0點(diǎn)放學(xué)，下午三點(diǎn)半放學(xué)）。
然后等這些事全部做完了，我才可以回家，可是回家后還得做作業(yè)，作業(yè)做完才可以上QQ或睡覺(jué)，雖然整天都很忙碌，但是也不是每天都是這樣，一周只有一天會(huì)這樣，今天恰好我就得這樣，所以今天我非常忙碌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期天的中午，氣溫挺高。炎光與御寒、林莫、可可在湖邊散步。
“哎喲，哪個(gè)死人！”御寒叫著，從地上拾起一面銅鏡。“嗯，嗯……以我專業(yè)的眼光這絕對(duì)是一面很古老的鏡子�！毖坠饨械�。
可可湊了過(guò)來(lái)：“古老你個(gè)頭啊，這肯定是近代仿品�！敝挥辛帜獩](méi)動(dòng)，他影影感到，這面鏡子不簡(jiǎn)單。
晚上，林莫偷偷從御寒的'包里找到了那面銅鏡躡手躡腳的來(lái)到桌前端詳起來(lái)，沒(méi)什么不對(duì)勁�？杉�(xì)看銅鏡為什么鏡子如此奢華，尤其是中間的五色寶石，林莫越看越不對(duì)勁。于是他拖醒了熟睡的炎光、御寒、可可。“毛病啊，明天還要上班呢！”可可道。
“你們看看這鏡子有哪些不對(duì)勁？”林莫問(wèn)。炎光看了半天說(shuō)：“有什么不對(duì)勁，不就是多了一個(gè)，一個(gè)，寶石，對(duì)了，寶石！”“沒(méi)錯(cuò)�！闭f(shuō)著，林莫用手輕輕按了一下那五色寶石，霎時(shí)間，天昏地暗，林莫等人似乎穿越了時(shí)空隧道，等他們醒來(lái)，只見(jiàn)前是雪山，后是火山，左是沙漠，右是叢林，周?chē)黄靵y。林莫等人頃刻不知如何是好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一年一度的足球比賽終于開(kāi)始了，這次，我們的對(duì)手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！
與5（10）班的比賽布陣有些超乎我的預(yù)料，主力隊(duì)員張?jiān)迫缓投斡瓿吭谧笥覂梢黼p管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門(mén)員是久經(jīng)沙場(chǎng)的竇奕博，協(xié)同他守門(mén)的是巾幗英雄姬敏佳。
開(kāi)始比賽了，左翼虎將張?jiān)迫粡堁牢枳�，以迅雷不及掩耳之�?shì)帶球過(guò)人，宛如猛虎一般橫沖直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時(shí)上前，一字排開(kāi)，對(duì)方球員林沖買(mǎi)寶刀——哪知是計(jì)，一看張?jiān)迫惶_，便立刻轉(zhuǎn)身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當(dāng)受騙了。張?jiān)迫荒樕侠湫σ宦暳ⅠR傳給段雨晨，我心里疑惑不解，這是怎么回事？張?jiān)迫粸楹尾话亚騻鹘o朱智超呢？可當(dāng)我看到朱智超用力點(diǎn)了一下頭，而段雨辰也心領(lǐng)神會(huì)的傳球給了朱智超，朱智超已經(jīng)和“二虎”形成三角狀時(shí)，我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當(dāng)年的長(zhǎng)山趙子龍，七進(jìn)七出如入無(wú)人之境，很快逼近了對(duì)方球門(mén)，眼看時(shí)機(jī)成熟，于是臨門(mén)一腳，來(lái)了個(gè)大力抽射，球便如同流星一般直射球門(mén)。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門(mén)，來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅，但是就在這千鈞一發(fā)之際，半路殺出個(gè)程咬金，對(duì)方后衛(wèi)一看情況不妙，立馬撲了過(guò)去�？上�，此球被半路攔住。之后由于隊(duì)員們體力不支和團(tuán)隊(duì)合作上出現(xiàn)問(wèn)題，我們班以0:1負(fù)于對(duì)手。所以我班只好乘興而來(lái)，敗興而歸。
上次的.比賽結(jié)果，令我們班隊(duì)員士氣大跌，可關(guān)于另一場(chǎng)比賽的消息，又令我們班隊(duì)員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱著永不放棄的精神，和5（2）班進(jìn)行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發(fā)制人，成功切入后場(chǎng)，張?jiān)迫粠蜻^(guò)人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門(mén)一腳，球進(jìn)了……
隨著裁判的終場(chǎng)哨聲的響起，我們班與對(duì)手1：1打成平局，握手言和。
經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)激烈的比賽，我們班隊(duì)員暫時(shí)取得一輸一平的戰(zhàn)績(jī)，但我們隊(duì)在以后的比賽中還有機(jī)會(huì)。在下次比賽我們一定會(huì)東山再起，再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，隨著悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣離開(kāi)了教室！我們排著隊(duì)走出了大門(mén)，大門(mén)旁邊的人行道上綠樹(shù)陰陰，平時(shí)有很多賣(mài)文具的、賣(mài)食物的。咦！今天有一個(gè)攤位前，里三層外三層圍了好多人！我很好奇的拉著媽媽擠了進(jìn)去，哇，終于看清了！原來(lái)是兩位阿姨在賣(mài)蠶寶寶！蠶寶寶都裝在盒子里，盒子里擺的有桑葉，這些蠶寶寶差不多有筆芯那樣粗，有的在一動(dòng)不動(dòng)的做著美夢(mèng)，有的`在津津有味的吃著桑葉，還有幾個(gè)在追逐嬉戲，可愛(ài)極了！她們長(zhǎng)著一個(gè)黃褐色的小巧玲瓏的頭，身子像火車(chē)一樣一節(jié)一節(jié)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的肚子下面有十只大腳，胸前長(zhǎng)著六只小腳，上面還長(zhǎng)滿了小刺！我迫不及待的讓媽媽給我買(mǎi)了幾只，我把他放在手上，感覺(jué)癢癢的。我把嫩嫩的桑葉放在蠶寶寶的房子里，蠶寶寶看見(jiàn)了綠綠的桑葉都爭(zhēng)先恐后地爬了過(guò)來(lái)，用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，沿著桑葉的邊緣狼吞虎咽起來(lái)，在蠶寶寶享受大餐的時(shí)候，還有“沙沙”的響聲，好聽(tīng)極了。
回去的路上，媽媽給我講了有關(guān)蠶的知識(shí)。媽媽說(shuō)，蠶還分兩個(gè)品種。一種是家蠶也就是桑蠶，主要吃桑葉；還有一種是山蠶有叫柞蠶，以柞木葉為食。蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和蛾子四個(gè)階段。媽媽還說(shuō)蠶全身都是寶，它把一切都貢獻(xiàn)給了人類。它吐的蠶絲可以做成絲織品，美化人們的生活；蠶蛹可作為化工原料，制作醬油；它的糞便可以做農(nóng)家的肥料。
媽媽說(shuō)，大詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡”是對(duì)蠶一生的真實(shí)寫(xiě)照。一條蠶一生可以吐絲三千米！當(dāng)我看到那絢麗的綢緞時(shí)，會(huì)為這小家伙創(chuàng)造的奇跡而驚嘆！她那種鞠躬盡瘁死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
從小到大，打過(guò)無(wú)數(shù)次針，最難忘的要數(shù)這一次了。
那是在我讀一年級(jí)的一個(gè)下午，班主任孫老師微笑著走進(jìn)教室告訴同學(xué)們，護(hù)士阿姨馬上要來(lái)給我們打針。
"什么？要打針？"我驚叫起來(lái)。從小到大，我最怕的就是打針。以往每次打針，都被媽媽緊抱著抓住雙手，摁住雙腿，使我動(dòng)彈不得，然后，在我的嚎啕大哭聲中完成的�？山裉�，在那么多的同學(xué)面前，我怎么能如此做法在忐忑不安中，醫(yī)生，護(hù)士很快來(lái)到了教室。他們身穿白大褂，一臉的`嚴(yán)肅。其中的一位手里拿著托盤(pán)，里面放著許多針，那針頭又細(xì)又長(zhǎng)，叫人膽戰(zhàn)心驚。老師讓我們排好隊(duì)，挨個(gè)打。一位醫(yī)生手捏酒精棉球，吩咐同學(xué)們挽起袖管，把胳膊伸出來(lái)。同學(xué)們面面相覷，你推我讓，誰(shuí)也不肯第一打。"我先來(lái)吧！"這時(shí)，王絲瑩不知哪來(lái)的勇氣，竟大步地走到醫(yī)生面前，面無(wú)懼色地胳膊一伸。同學(xué)們的目光一下子投向了醫(yī)生的針頭和王絲瑩的胳膊。只見(jiàn)醫(yī)生先用酒精棉球在王絲瑩的胳膊上擦了擦，然后迅速地將針頭插進(jìn)肌肉，在慢慢地推動(dòng)針管，準(zhǔn)確地將藥水注進(jìn)肌肉，最后又急速地拔出針頭。再看看王絲瑩，甩了甩胳膊，大聲地說(shuō)："不疼，不疼，像蚊子叮了一樣。"這下，同學(xué)們的恐懼感一下子舒緩了許多。同學(xué)們相繼打好針，并一再表示不疼。是不是真的不疼呢，他們會(huì)不會(huì)騙人。
醫(yī)生啊，你可手下留情�。】粗瑢W(xué)的表情，聽(tīng)著同學(xué)的話語(yǔ)，我心中不斷地期盼著。該我了，我鼓足勇氣，來(lái)到醫(yī)生面前，挽起袖管，伸出胳臂。"不疼的，勇敢些！"盡管我不斷地安慰著，可還是不由自主地閉上了眼睛：先是一雙有力的打手握住了我的胳臂，然后感到?jīng)鰶龅模蟾攀轻t(yī)生在擦酒精吧！緊接著，"吱"的一下，一絲絲酸酸的，疼疼的感覺(jué)隨著針尖往心里鉆。"好了！把眼睛睜開(kāi)吧！""好了。
這么快 "我睜開(kāi)眼睛，果然，醫(yī)生正在扔針頭呢！我像其他同學(xué)一樣，甩甩胳臂，蹦蹦跳跳地回到了座位。
哈！原來(lái)打針這么簡(jiǎn)單！從此，我再也不怕打針了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
考！考！老師的法寶，分！分！學(xué)生的命根。四個(gè)多月以來(lái)的努力是否付之一炬？答案就在這幾張期末匯考題卷上。一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)凝聚在考題上，多少天的付出濃縮在考場(chǎng)中�？己�，是榜上有名，還是名落孫山，都難以猜測(cè)。
從懷著惴惴不安的心情走上考場(chǎng)，到答題放下筆的那一刻，再到提示鈴鳴起的'那一刻，我從心里長(zhǎng)吁了一口氣，最終苦笑了一下，唉！終究逃不過(guò)衰神的降臨，想一想就知道離我的目標(biāo)差遠(yuǎn)了，可我又能怎么辦呢？在好友劉一諾的勸解下，我才漸漸地、漸漸地釋?xiě)�，放下拿捏的心情，�?xì)細(xì)思考片刻，她是對(duì)的。是啊！總不能因?yàn)檫@場(chǎng)考試的失利而影響下一場(chǎng)考試吧！不成功便成仁吧！
由于我的通宵游戲，成績(jī)急劇下降，在家人的力逼下，堅(jiān)決要斷了網(wǎng)線，我只好戒了網(wǎng)癮，而后便失落了……后，又振作了，試想一下，游戲算什么？那只是些無(wú)聊的網(wǎng)渣罷了，只要我努力，我仍能變成那個(gè)高能的我，仍能在期末考試中一鳴驚人�？晌沂冀K心里癢癢的，總感到隱隱的失落，那種想玩又不敢玩，手有著不自覺(jué)的欲望及切迫感，有幾人能了解？因?yàn)橄惹暗膲櫬�，�?dǎo)致了我在期末匯考中硬著頭皮做考題，我該怎么辦？！
好不容易，熬完了這一天匯考的漫長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，安靜的、無(wú)謂的等待著那可怕成績(jī)的公布……呵，會(huì)是怎樣的結(jié)果啊——?jiǎng)x那間的我深感自己是多么的無(wú)助、可憐啊……悔不該當(dāng)初。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“抗震救災(zāi)，眾志成城”四川大地震牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心，小學(xué)五年級(jí)作文 防震課桌。每當(dāng)打開(kāi)電視機(jī)，看到那些災(zāi)難性場(chǎng)面和感人的救人場(chǎng)景時(shí)，我都會(huì)留淚，更是關(guān)心那些和我一樣的受災(zāi)地區(qū)的小朋友們。
地震發(fā)生時(shí)，有很多同學(xué)正在教師里上課，來(lái)不及逃出來(lái)就被埋在了教室里面，有的同學(xué)被砸死，有很多同學(xué)被埋在里面出不來(lái)。看到這樣的畫(huà)面時(shí)，我想：如果地震發(fā)生時(shí)能有一個(gè)可以保護(hù)他們的設(shè)備該多好��！于是，我想發(fā)明一種防震課桌，在地震發(fā)生時(shí)就可以保護(hù)他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅(jiān)實(shí)的硬木做成的'，結(jié)實(shí)而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的，十分的結(jié)實(shí)，這樣在地震來(lái)的時(shí)候我們可以躲在下面保護(hù)自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用，通過(guò)敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音，向外傳遞信號(hào)求救。桌子的左上角設(shè)有一個(gè)支架，可以放置玩具熊之類的玩具，當(dāng)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)時(shí)就可以逃離。桌子的右側(cè)安置一個(gè)杯架，可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動(dòng)來(lái)判斷是否發(fā)生了地震，在無(wú)法逃生的時(shí)候，還可以借以維持生命。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的課桌有特色吧。我想：有了這種防震課桌，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候，同學(xué)們就可以躲在下面，等到救援人員來(lái)救他們。我真的希望他們能早日用到我設(shè)計(jì)的課桌。
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