小學(xué)五年級作文精選[6篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
今天，咱們學(xué)校要舉行一年一度的秋季運動會。咱們穿著整潔的校服，帶著開心的笑臉，在老師的帶領(lǐng)下來到了操場上，以班級為單位整齊地坐在操場邊，靜靜的等待著運動會的召開。
首先是入場儀式。各年級的運動員們高舉著代表牌，邁著整齊的步伐，踏著運動員進行曲進入了運動場。接下來是表演賽，大哥哥大姐姐們表演的打籃球、轉(zhuǎn)呼啦圈……可精彩了!咱們?nèi)?2)班表演的是吹葫蘆絲。
運動會開始后，運動員們個個精神百倍、生龍活虎地來到比賽場地上。運動會的項目有:跑步、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)。但最激動人心的是咱們班黃遠(yuǎn)同學(xué)參加的400米長跑，隨著發(fā)令員的“預(yù)備”聲，運動員們在起跑線上做好了站立式準(zhǔn)備。當(dāng)發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前奔跑，大家你追我趕、爭先恐后。黃遠(yuǎn)同學(xué)更是像一只快速奔跑的小羚羊，一開始就跑在第二位，當(dāng)賽程過半后，大家的.速度漸漸慢了下來。場外的拉拉隊員急了，都按捺不住激動的心情，大聲地吶喊助威。“黃遠(yuǎn)，加油!”黃遠(yuǎn)同學(xué)好像聽到了咱們的呼喊聲，加快了腳步，終于超越了第一名，邁過了終點。
運動會雖然結(jié)束了，但那激動人心的場面卻讓我難以忘懷。這場運動會讓我知道了，不管做什么事情，要堅持，才能到達彼岸。
小學(xué)五年級作文 篇2
“選誰好呢？我該選誰呢？”在教室里，我一邊托著腦袋，一邊冥思苦想。今天我們在選班干部。
上來競選班干部的每一人，都想自己是投票最多的那個人，都想在競選中找到屬于自己的職位，都想找到屬于自己的那一片天。在競選人里，大多數(shù)是以前的班干部，他們都是信心滿滿，胸有成竹的'樣子，他們在以前當(dāng)了好幾次班干部，自然也不害怕了。
在這次競選中有兩個“新人”：王元中、胡奕帆。我比較支持胡奕帆，因為她幫了我個大忙呢！
這個星期一早上，我去買生活課用品————十字繡。正當(dāng)我左挑右選的時候，她碰巧也在這兒，于是我問她：“今天生活課你怎么不買十字繡��？”她一臉疑惑地看著我：“什么啊，老師說了，不買十字繡，買棒針（縫衣針）！”“��？”我大驚失色，“怎么辦？怎么辦？要是下午被何老師罵了可就慘了，搞不好還要被罰呢！”正在胡思亂想時，她發(fā)話了：“你沒有嗎？我這還有幾根，給你幾根好吧？”“嗯�！彼槌鰞筛樈o我�？墒�，還有線，線沒有，光有針，有什么用呢？她似乎看透了我的心思，說：“線嘛，我下午給你，好吧？”我點點頭。
到了下午，恐怖的時刻到了，何老師居然說：“沒帶的，罰抄第一單元課文！”這懲罰太狠了，我扭頭一看，胡奕帆正和別人聊得熱火朝天呢，好像根本忘記了要給我線的事。唉，先抄吧！抄了一會兒，她來到了我身旁說：“你別抄了，喏，線給你！”呵呵，真感激她，這次要不是她出手相助，我可能就會被罰“死”了！
對，我選她，胡奕帆！
小學(xué)五年級作文 篇3
昨天，我在電視上看了一檔節(jié)目，我的心情尤其沉重。
在這個世界上，有數(shù)不勝數(shù)的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們?nèi)ヌ剿鞯�、疼愛的、珍惜的、共同生活的�?/p>
這檔節(jié)目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物。可是現(xiàn)在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數(shù)，它們的數(shù)量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數(shù)次，可如今在長江中，卻也不能常�？吹剿鼈兊某霈F(xiàn)。
這一連串可怕的數(shù)字，向我們提出了一個嚴(yán)重警告——江豚已經(jīng)是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節(jié)目，主要是在“白暨豚館”中調(diào)查，有一個工作人員，沉重的說道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來只好說不好吃。那個公司老總就說了就說了一句令人汗顏的話，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應(yīng)該照顧，哪能說是強的欺負(fù)弱的呢？我想著，感覺有些悲哀。
在這個館里的江豚都擔(dān)任著重大的任務(wù)，要為人類留下關(guān)于江豚的數(shù)據(jù)，供科學(xué)家們測量關(guān)于江豚的數(shù)據(jù)和知識，更重要的.，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕�？蛇@個館從飼養(yǎng)江豚開始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產(chǎn)子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細(xì)致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什么養(yǎng)的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠(yuǎn)離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關(guān)于白暨豚的各種資料，現(xiàn)在，它被制成了標(biāo)本，永遠(yuǎn)的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學(xué)家在中國長江開始了歷程七周的尋找白暨豚活動，可最后，各國科學(xué)家組成的隊伍不得不宣布了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠(yuǎn)離開了我們。主持人說得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠(yuǎn)是微笑的，可并不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法說出來。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節(jié)目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動物，行動起來吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
嘀嗒，嘀嗒，下雨了——唉！天公真不作美，這節(jié)體育課肯定又要被數(shù)學(xué)課代替了……
正當(dāng)同學(xué)們你一言，我一語在埋怨老天爺時，體育老師出乎意料走進了課堂，微笑著說：“同學(xué)們，今天天氣不好，不能在室外上體育課，讓我們一起在課堂上做游戲活動好嗎？”“耶——好——！”同學(xué)們沒等老師說完就高興得跳了起來�！按蠹野察o，等我說完。游戲是這樣的：每次三名同學(xué)爭奪兩把椅子，沒搶到的就被淘汰�！崩蠋熃又f。
一會兒，大家就把課堂上的桌椅搬到了邊上，老師拿來了兩把小椅子，點了三名同學(xué)讓他們坐“奪椅子”游戲。
“開始——”老師一聲令下，只見平時考試只得三十多分的.吳東民同學(xué)今天卻是生龍活虎，三步拼著兩步，第一個奪到椅子，而考試得滿分的“小書生”——吳華強同學(xué)卻空手而歸。大家都一個勁地對著吳東民喊著：“OK、OK！”并為他拍手叫好。吳東民同學(xué)高興地說著：“謝謝，謝謝！”
第二輪開始了，只見三位同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著椅子不放，生怕椅子被別人奪走，都一心想搶到這個“寶座”。“開始——”老師又一聲令下，兩名同學(xué)迅速奪到了“寶座”。沒搶到“寶座”的吳星威無可奈何對著大家做了一個“鬼臉”，引得大家哄堂大笑。同學(xué)們和老師都情不自禁地笑著說：“吳星威，你被淘汰了！”
……
快樂、和諧的笑聲響徹整個校園，久久不息。
小學(xué)五年級作文 篇5
隨著新年的氣息愈來愈濃，大家開心極了。但是過年除了看春晚，還有什么最能代表“年味兒”呢？當(dāng)然是寫“春聯(lián)”了。作為“文化人”，不玩玩春聯(lián)怎能是一個“文化人”呢！
但是，春聯(lián)不是簡單寫的，它的上聯(lián)的尾字要“仄”音，下聯(lián)尾字就是“平”音。橫批一般是四個字，還要是上下聯(lián)的中心，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等，不能出現(xiàn)重復(fù)字。這么難的春聯(lián)我是怎樣寫出來的`呢？請看……
我在背完《朱子家訓(xùn)》后，突然想出了一個“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當(dāng)下聯(lián)，可是太短了。我又絞盡腦汁，最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。
下聯(lián)寫完了，上聯(lián)呢？怎么辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯(lián)怎么寫？”馬釩溪淡定地說：“怎么寫？涼寫！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說“雪”可以對“雨”，然后讓我們自己往下想（我估計他是不會了）。嗯！我想：“雨”就對“細(xì)雨”吧，多好呀！“瑞”和“細(xì)”都是形容詞，我迅速在本子上寫下“細(xì)雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細(xì)雨飄揚’吧！”我說：“好是好，可是……”“可是什么？”她問�！坝袥]有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”于是她寫下了“飄灑”二字。
“最后三個字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機一動，說：“最后三個字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說：“可是‘春’是平音�！蔽彝蝗混`感大發(fā)：“滿乾坤！”“‘坤’也不行�！彼f。我想：趙老師說要有“春”字，嗯……
我沉思一會兒后，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫上�！皺M批呢？”她又問。“橫批就來‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫上。
春聯(lián)寫好了，請看上聯(lián)：細(xì)雨飄灑迎春到，下聯(lián)：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯(lián)，我感覺自豪極了！
小學(xué)五年級作文 篇6
微風(fēng)涼爽的夏夜，我愜意地漫步在江濱公園的林蔭小道上。突然，我的目光被不遠(yuǎn)處的一道七彩光吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我情不自禁地朝光芒處走去，想要一探究竟。走近一看，原來是一座奇特的房屋。
房屋的外形酷似一艘輪船，屋頂上的七彩燈瞬息萬變，光彩奪目。
走進房屋，眼前一亮，整個房間亮堂堂的，有如白晝，可房頂卻沒有安裝任何一盞燈，我?guī)е蓡枂柗课莸闹魅耍魅私忉屨f：“屋頂?shù)牟Ａ?nèi)置太陽能儲存器，白天吸收太陽能，晚上釋放太陽能，使屋頂?shù)牟ＡОl(fā)光發(fā)亮，照亮房屋，既方便又省錢。此外，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，屋頂玻璃還能利用儲存的太陽能使房間的溫度始終保持在二十幾攝氏度，真正實現(xiàn)冬暖夏涼�！甭牶�，我大吃一驚，簡直不敢相信自己的所見所聞了。
緊接著，主人又向我介紹了房屋的.地板和墻壁，對他們的神奇功能我瞠目結(jié)舌了!
房屋的地板里安裝著一個地下吸塵器，垃圾一落地，就會被地下吸塵器吸走，丟進垃圾桶里，時時保持地板干凈整潔。墻壁更新奇!它內(nèi)置著智能感知器，能及時感知主人的心情變化。當(dāng)主人心情低落時，墻壁會自動將壁紙更換成春意盎然的情景，頓時讓你仿佛置身在生機勃勃的春天里，鮮花盛開，鶯歌燕舞，怎能不愉悅呢?當(dāng)你心情亢奮時，墻紙又會自動變成落葉隨風(fēng)輕輕舞動的秋景圖，使你緊張的心跳聲漸漸平息。這樣的房屋怎能不叫人驚嘆呢?
隨后，我又隨主人參觀了餐廳、廚房、臥室等地方。令我眼睛一亮的是一套按下按鈕就可以任意調(diào)節(jié)高度的餐椅。用餐時，每個人可以根據(jù)自己的身高和坐姿來調(diào)整坐椅的高度和位置，使自己處于最舒適的環(huán)境下愉悅用餐。廚房里，機器人保姆能時時感知用餐者喜歡的口味，及時做出色香味俱全的佳肴，供你享用。書房、臥室的功能也十分奇特，令我驚嘆不已。
未來的房屋太神奇了!隨著科技的發(fā)展，我相信，這種房屋不再是夢想。我們趕快乘上科學(xué)的快車，努力去實現(xiàn)夢想吧!
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