五年級的作文6篇【合集】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
院子里有一棵小樹，長在一棵挺拔的大樹下，大樹白天為它遮住烈日，晚上為它擋住寒風。按理說，在這樣的精心呵護下，它應茁壯生長。沒想到，它反而一天不如一天，秋天葉子落得比別的小樹早，春天葉子綠得也比別的小樹晚，幾年過去了，仍然像一棵小樹苗，沒有長大。
這讓我想起了我的一個好朋友慕昊天。他在小的時候，當冬天還沒有來臨，他的媽媽就早早的給他裹上了厚厚的棉衣。當春天已經(jīng)陽光明媚，他還是捂著冬天的衣服擔心著涼。夏天陽光滿滿的'午后，小伙伴在盡情地玩耍，他卻又擔心曬黑了，躲在窗戶里看著我們奔跑。即便如此，每次去他家經(jīng)常聽到的就是他又感冒了。
看著院子里的小樹苗，讓我不禁想起了體弱多病的慕昊天，他們地成長是不是很像呢？其實，我們又何嘗不是？整天過著衣來伸手飯來張口的日子。早上起床磨磨蹭蹭，晚上做作業(yè)磨磨唧唧，吃飯的時候還嘰嘰歪歪，這個好吃，那個不好吃。天氣變化了也不知道如何增減衣物，稍不留神就感冒。我們簡直就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風雨的洗禮，所以永遠就像院子里長不大的小樹苗，時時刻刻需要爸爸媽媽的呵護才能生活。
記得有一句話“少年強則國強”。作為21世紀的中國少年，我們要嘗試去改變。“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？”我們要走出爸爸媽媽的庇護，勇敢的迎接各種挑戰(zhàn)，讓自己茁長成長！
五年級的作文 篇2
我有一位非常要好的朋友，她不僅學習好，還非常關心他人。
一天，我到了學校，看見她正在看書，我放下書包，輕輕拍了她一下，問道：昨天的作業(yè)你做了嗎？我問你一道題。她回頭看了我一下，爽快地說：好呀！哪道題？我拿出作業(yè)指著第一題，她剛要給我講，我便不耐煩地說：哎呀，你給我看看你做的不就行了嗎？還講什么講，真羅嗦！她皺皺眉頭，不同意。我急了：哼！還好朋友呢，真小氣！說完，我頭也不回地離開了。
從此我們倆誰也不理誰了。這樣的'日子過了一個星期，我真不適應這種沒有朋友的生活，就決定跟她和好，但心里又想：她不跟我和好，我何必那么主動呢？于是把邁向她座位的那只腳又收了回來。忽然有人拍了我一下，我回頭一看，是她微笑著站在我的身后，我正要把頭扭回去，她立刻拉住我的手，非常誠懇地對我說：咱們和好吧！上次是我不對，我不該不讓你看我的作業(yè)，可是當時我想，講給你聽可能比給你看更容易弄懂呀！聽到她的解釋，我眼圈立刻紅了，也連忙拉住她的手說：不，是我的錯，你是對的！從此，我倆又成為了好朋友，學習生活又恢復了往常的歡樂。
我真為我有這樣一個真心關愛別人的朋友感到驕傲，愿我們的友誼地久天長！
五年級的作文 篇3
每個人都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好就是讀書。
記得小時候，我并不太喜歡讀書，后來才慢慢喜歡上了書。事情是這樣的：
讀小學二年級的時候，媽媽覺得我得多接觸課外書、多認一些字，于是，給我訂購了一套《一千零一夜》。那時候，我對書中的內(nèi)容并不感興趣，密密麻麻的字我才懶得去看去讀呢！我更喜歡的是那書中的彩圖，一幅幅畫得栩栩如生，連接起來不就是一個個生動的故事嗎？看圖多容易，看字干嘛呀？我為自己的小聰明暗自高興呢！
一次，媽媽看我翻書的速度才發(fā)現(xiàn)了我的這個“壞毛病”，對我說：“你看圖就覺得故事很有趣，你可知道，文字的表達比圖畫有趣得多呢？”“真的嗎？”我半信半疑。不過還是抱著試一試的心態(tài)靜靜地看起來�？粗粗�，我被書中精彩的`內(nèi)容吸引了，慢慢迷上了看書。
現(xiàn)在，只要一有書，我就會像餓狼似的撲上去，一口氣把它讀完。記得上學期，一天，放學后，我跟往常一樣，寫完作業(yè)就捧起書，津津有味地讀起來。吃飯時間到了，媽媽喊了好幾聲，我卻沉浸在書的世界中，對媽媽的話不理不睬。結果被媽媽罵了一頓，不過，我可不后悔，因為我從書中獲取了快樂呀！
書。給我知識，伴我成長！我喜歡它！
五年級的作文 篇4
我喜歡在老家生活，因為在這里我學到了很多在北京學不到的東西。
我的老家在江西的小鎮(zhèn)里，這里的人們都過著儉樸的生活。我在這里有很多兄弟，兩個堂哥、兩個堂弟，就我一個女孩。雖說我是樣子上的女孩，但事實上我是個假小子，做派非�！澳腥恕�！我們每天都過著充實、快樂、愉悅又有很多意外發(fā)生的'生活。大弟弟陳昊元今年8歲，喜歡和5歲小的弟弟陳志超打打鬧鬧，既然是打架，那就不能避免發(fā)生意外。昊元總把志超打哭，這讓我們很頭疼，但欣慰的是：超超很堅強，摔倒了就再站起來，擦掉眼淚，拍掉塵土，一笑而過……這點對于我來說是同樣意外又極為的驚喜，看來我還得向弟弟學習呀！
北京的小孩子打架摔倒后怎么也不起來，不停地哭呀哭呀，嬌氣死了！而老家的人呢，截然相反，經(jīng)常打架卻知道摔倒爬起來、不再哭的道理。別以為他們互相拌嘴，就不是好兄弟、好朋友，他們好像那天氣，暴風驟雨后的天空格外晴朗，還有那七色彩虹點綴在一旁，為單調(diào)的“天空”增添了一分姿色。
我真的需要向他們學習很多學校學不來的東西！
五年級的作文 篇5
光陰似箭，時光飛逝。轉眼間，歲月已從我的指尖滑過，我已從一個幼稚的小女孩變成了一個六年級的學生了。但是，始終讓我念念不忘的，是我在上一年級時的語文老師—徐老師。
那一次，是他教導了我�；叵肫鹉且荒灰琅f是那么清晰，依舊是那么難忘，依舊是那么真實……
在我的記憶中，徐老師個子不高，一頭微微發(fā)白的頭發(fā)顯出他的威嚴，臉上總是掛著笑容，眼里流露出他不可阻擋的嚴肅。
一年級的我，很調(diào)皮，經(jīng)常在學校里搗亂。老師們語重心長的勸我，我則心不在焉的想著該怎么玩，老師說的話我總是左耳朵進右耳多出。
又是陽光明媚的一天，我哼著小曲兒來到了早已熟悉的學校。像往常一樣走進教室，坐在位置上一動不動地望著天花板發(fā)呆。那時，我人雖在教室，但心卻早已飛越萬水千山到達鳥語花香的'世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已過了一節(jié)課了。聽到下課鈴，我歡呼著飛出了教室。望著這早已熟悉的無味的校園，我不禁大失所望。
突然，一個邪惡的念頭在我無知的心靈中萌生了：在黑板上畫老師的“圖像”。但這個念頭僅是一閃而過。緊接著我又萌生了一個更加荒唐的想法：從校園大門底下的縫隙里爬出去，去欣賞一下校外的秀麗風景。
于是，我走到大門前，趁老師不注意的時候，以飛快的速度，往門外爬。眼看就要成功逃脫“監(jiān)獄”了的時候，卻被眼尖的徐老師抓了個正著。唉，計劃失敗！徐老師把我拉到教室，苦口婆心的教導著我這個搗蛋鬼：“你以后不要再這樣了，好嗎？”我不以為然�！拔蚁Ｍ愕男袨榭梢韵衲愕臑槿四敲雌粒愕膶W習可以像你的長相一樣好�！碑敃r，我幼小的心靈有了巨大的震撼：老師夸我漂亮了，徐老師是第一個夸我漂亮的人�？晌覅s做出了令他失望的事。從此，我變了，我不再調(diào)皮，上課不在走神，成了一個名副其實的好學生。
轉眼間，這么多年過去了，徐老師早已兩鬢斑白，滿臉皺紋。可我依然忘不了徐老師。
五年級的作文 篇6
星期六大家高新一小一（九）班組織去植樹。一大早，我和我的同學們還有爸爸媽媽們在學校門口集合，分別乘坐三輛大巴車向朱雀森林公園向著朱雀森林公園出發(fā)了。
大家坐在大巴車上興奮極了，嘰嘰喳喳的像一群快樂的小鳥。從車窗看出去，天藍藍的，陽光燦爛，馬路兩邊是一座接著一座的高樓大廈。沒多久，大家的大巴車就駛入繞城高速公路。路兩邊的樓房越來越少，只能看到平地和樹。大巴車進山后，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)路邊的山上都是雪。
終于達到朱雀森林公園。大家迫不及待地跳下車，沖進山腳下的雪地里。大家有的打雪仗，有的`堆雪人，還有的竟然激動地躺在雪地里。玩完雪，大家就和爸爸媽媽一起去植樹。我和爸爸先是用鐵锨挖樹坑。因為土里都是磚塊，所以挖起來比想象中困難了很多。接著我把小樹苗輕輕地放在挖好的樹坑里。然后爸爸媽媽一起向樹坑里填土。樹坑慢慢被土填滿了，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站了起來。最后我和爸爸用碎磚塊把小樹周圍裝飾了一下。朱立言的爸爸還給大家的小樹送來很多雪，等下午氣溫升高后雪會融化，小樹就可以喝到水了。種完樹，我把植樹卡掛到小樹上。
看著我和爸爸媽媽親手種下的小樹，我很開心和自豪。我在心里默默地對小樹說：”親愛的小樹，祝你快快成長，明年我還會來看你�！�
【五年級的作文】相關文章：
六一五年級作文05-08
精選五年級作文07-17
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
經(jīng)典五年級作文04-19
快樂六一五年級作文03-23
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20