(優(yōu)選)小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
逛超市的時(shí)候，文遇到一位上幼兒園時(shí)在同一個(gè)班的同學(xué)。
文十分興奮，高興地跑過去，親熱地與他打招呼：“嘿，陳思涵！”
那小男孩臉紅了，害羞地躲到媽媽身后去了。
“涵涵，你怎么這樣啊！”陳媽媽想把身后的拉出來和文打招呼，可那小男生緊緊抓著媽媽的衣服，臉更紅了。
這時(shí)，另一名小男生跑了過來，大聲叫著文的名字。文想了一下，才叫出那位小男孩的.名字：“蘇瑞杰，你也在這里��！”
他們兩個(gè)立即親熱地交談起來。小蘇同學(xué)打趣地說：“陳思涵，你見到女孩子就害羞了吧？”小陳同學(xué)的臉更紅了……
“咳，真是的，害什么羞咯！”文繼續(xù)想和小陳同學(xué)打聲招呼。
可小陳同學(xué)就是不愿意從媽媽身后出來。
文和蘇同學(xué)聊了一會(huì)兒，才依依不舍地分開。孩子們各自隨媽媽購(gòu)物去了。
和同學(xué)分開后，女兒開始跟我八卦起來：“陳思涵以前最喜歡和我玩了，現(xiàn)在怎么變得這么害羞呢？真沒趣。蘇瑞杰以前好帥的，現(xiàn)在好像沒以前那么帥了�！�
“呵呵，大家都長(zhǎng)大了，都有變化了啊。你們以前還是幼兒園的小朋友呢，現(xiàn)要可是二年級(jí)的小學(xué)生呀！”我說。
“嗯，我是二年級(jí)的姐姐，他們也是二年級(jí)的哥哥呢�？墒牵耜愃己敲春π呖刹恍�。”文好像在自言自語(yǔ)。
“那你在什么情況會(huì)害羞呢？”我問。
“我……我是很勇敢的，才不會(huì)害羞呢！”文自信滿滿地說。
啊，在文看來，勇敢的人就不會(huì)害羞啊。其實(shí)，有時(shí)候，在沒有心理準(zhǔn)備的情況下，突然遇到自己特別喜歡的人或者特別在意的人，會(huì)變得害羞的。文現(xiàn)在一定還不知道這一點(diǎn)吧。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)閮?nèi)心不夠自信，又希望自己表現(xiàn)很好，給人留下好的形象，就會(huì)變得害羞起來。這兩種情況，我都經(jīng)歷過，而后者居多。有一天，文會(huì)因?yàn)槭裁丛蜃兊煤π吣兀?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去寧波綠色學(xué)校春游。我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，迫不及待地乘上了旅游車。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我滿懷著期待的心情走進(jìn)了寧波綠色學(xué)校。這次春游令我最難忘的就是 ：我克服了兩個(gè)困難，走過了五環(huán)橋，完成了兩人走繩的項(xiàng)目。
我們先來到的是兩人走繩項(xiàng)目的前方。活動(dòng)要求是：一人在繩子上走，另一個(gè)人子在下面扶著。我和好朋友金典一組。我在上面走，金典在下面扶著。繩子搖搖晃晃的，我很害怕。走到中間的時(shí)候，我 突然感到重心不穩(wěn)，搖搖欲墜，于是，我緊緊地拽住金典的`肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的衣服。終于，在我們齊心協(xié)力的合作下，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
隨后，我們來到了五環(huán)橋旁。哇，五環(huán)橋真高，真大呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從五環(huán)橋上通過，但有的同學(xué)差點(diǎn)跌倒，有的同學(xué)過橋時(shí)雙腿在不停地發(fā)顫。輪到我的時(shí)候，我感到膽怯，可也壯著膽子上去了 。上去后，我才知道，五環(huán)橋雖然高大，踩腳的桿子間距大，但兩旁有許多桿子當(dāng)護(hù)欄，只要雙手抓住這些桿子，就一點(diǎn)也不覺得害怕了。在我走過五環(huán)橋后，一同去春游的媽媽也夸贊我很勇敢哩！
我克服了以往沒有克服的困難，戰(zhàn)勝了自己。這次春游真讓人難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天，我買了一把塑料玩具斧頭，好玩極了。
吃過午飯，我拿著玩具斧頭到樓下玩，我來到徐奶奶家的菜地旁邊，東砍砍，西砍砍，一棵棵雜草被我砍斷了。我玩得正開心，不知不覺就砍到了徐奶奶的菜地里�！斑青辍币宦暎易屑�(xì)一看，不好，一棵已結(jié)了小辣椒的.辣椒秧被我砍斷了。我這才知道自己闖了禍，呆呆地站在那里，不知怎么辦才好？
這時(shí)，媽媽剛好走來，看見我站在那里，便問我：“你干嘛呢？”
我急忙擋住地上倒著的辣椒，媽媽看見我有點(diǎn)反常，把我拉到一邊，看見了地上的辣椒秧，望望我手里的玩具斧頭，頓時(shí)明白了怎么回事。
媽媽生氣地對(duì)我說：“你為什么把辣椒砍斷？”
“我不小心砍斷的。”我小聲地回答。
“走”，跟我去向徐奶奶道歉。
“反正沒人看見，你我都不說，徐奶奶不會(huì)知道是我弄斷了辣椒秧�！蔽仪箴埖卣f。
“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)！”
從媽媽斬釘截鐵的語(yǔ)氣中，我知道必須去道歉了。
到了徐奶奶家，我慚愧地對(duì)徐奶奶說：“徐奶奶，對(duì)不起，我不小心砍斷了你家的辣椒秧�！�
徐奶奶不但沒有生氣，還摸著我的頭說：“沒事，一棵辣椒算不了什么。你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
這件事雖然過去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那天的情景一直銘刻在我腦海里，媽媽的話也一直回響在我的耳邊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
牛排——一種一聽就很高端的食物，價(jià)格也不便宜�？伤鼌s是我的最愛，隔三差五便要吃上一次。
生牛排外表呈深紅，經(jīng)絡(luò)分明，有的帶骨，有的還帶著血。它們散發(fā)著原始的肉香，讓人一看就想吃。
牛排最好煎為七分熟，既鮮嫩，又不油膩，那是最好吃的了。
煎牛排的方法很簡(jiǎn)單。先在熱鍋中，放一塊黃油，再放入生牛排。這時(shí)，受熱的黃油會(huì)散發(fā)出一種香甜的味道，白氣會(huì)從牛排四周冒出來，油鍋內(nèi)發(fā)出使人激動(dòng)的聲音，“滋滋……”美妙極了。
很快，就要把原先的武火關(guān)為文火慢煎，還得不時(shí)翻個(gè)面。等到牛排中的汁水流出來，再煎五六分鐘，就可以向鍋中放入自己喜歡吃的'料理。如此這般，便大功告成了。
我吃牛排那是十分講究的。畢竟，西餐就要有西餐的樣。在牛排的盤子的左右兩旁，各放刀與叉，再在盤底放一張餐巾，不禁讓人感嘆——太完美了。燒熟的牛排面呈黑褐色，澆上了胡椒汁，顯得更黑了，用刀切開來，可以發(fā)現(xiàn)它的橫截面是嫩粉色的——還冒著熱氣，帶著淡淡的黃油香與胡椒嗆人的香氣。俯身一聞，撲鼻而來的辣甜之味。細(xì)細(xì)地用刀切下一小塊，蘸蘸一旁的胡椒漿，放入口中，慢慢嚼，細(xì)細(xì)品，可能比那王母娘娘的蟠桃都美上幾分。
但我弟弟的吃法就大不相同了。他呀，用叉子叉起一大塊牛排，直接用手拉扯，在口中放肆嚼肉，吃得嘴上、鼻上，全是油膩膩，但仍然吃得不亦樂乎的，真是毫無“紳士風(fēng)度”啊。
單單兩個(gè)人吃牛排，就有不一樣的方法與動(dòng)作；人一多呢，那可謂“百吃牛排，百人百吃，吃法不同，各得其所”。其實(shí)，吃法如何，全憑各人喜歡。關(guān)鍵是，在吃東西時(shí)，一定要快樂地吃，否則，吃進(jìn)去的食物將是無味的。
牛排，我之愛；吃牛排，讓我快樂無比！
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