五年級(jí)作文7篇【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是感到一陣陣溫暖。那一年，爺爺經(jīng)常生病，看了很多醫(yī)生，都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要和爺爺去大城市看病，沒(méi)人照顧你，所以把你托給鄰家的阿姨照顧�！蔽艺f(shuō)：“我不想去，我想一個(gè)人在家里�！眿寢屨f(shuō)：“你一個(gè)人在家里，我不放心。”正說(shuō)著，門(mén)鈴響了，原來(lái)隔壁家的`阿姨，阿姨對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，來(lái)我家玩吧！哥哥正等著你呢！”說(shuō)完，就拉著我的手向她家走去。到了他家，我感到十分陌生，站著不敢動(dòng)。阿姨熱情地對(duì)我說(shuō)：“你可以看電視，也可以玩電腦�！弊詈螅⒁踢�讓哥哥帶我到處玩。哥哥拉著我到房間玩玩具，還拿出自己珍藏的玩具給我玩，然后又和我一起玩電腦，我們玩得十分投入，我開(kāi)心得忘記了一切。這時(shí)候，阿姨大聲叫道：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯吧！”我們圍坐在一起，高到興興地吃了起來(lái)。阿姨親切地說(shuō)：“來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)，吃一塊雞肉�！闭f(shuō)著，將一塊雞肉夾到我的碗里。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，覺(jué)得今天的雞肉特別好吃，阿姨不斷地向我碗里夾菜，我碗里的菜堆起來(lái)像小山一樣，我心里十分感動(dòng)，心想：“阿姨，你真好，謝謝你的關(guān)心�！卑⒁炭匆�(jiàn)我發(fā)呆的樣子，連聲說(shuō)：“不要客氣，快吃塊吃。”每當(dāng)我想起這件事，我心里就十分感動(dòng)，以后我也要以誠(chéng)待人，幫助每個(gè)有困難的人。
五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們作文班舉行了一場(chǎng)有趣的游戲，游戲的名字叫“諾亞方舟”。老師簡(jiǎn)單講了一下游戲的要求，然后讓我們先試驗(yàn)一下。
老師先把一張報(bào)紙鋪在地上，讓我們小組男生站上去，我們按教師的要求，很快過(guò)關(guān)了，接著教師又把報(bào)紙對(duì)折一下，我們又輕松地過(guò)關(guān)。后來(lái)再對(duì)折……“直到對(duì)折后的疊成最小，而上邊站得最多的小組為勝方�！崩蠋熣f(shuō)。
“那還不容易，人背人唄”王燕說(shuō)。
老師說(shuō)：“這位同學(xué)真聰明，但還有更高的要求”。
“什么要求”王天宇說(shuō)。
我心里想：“哇噻”不會(huì)吧！人背人站在折成最小的報(bào)紙上，那已經(jīng)夠難了，還有什么更高的要求。
“每個(gè)人除背一個(gè)人外，還必須一只腿抬起，哪組堅(jiān)持到最后為勝者”，老師脫口而出。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師說(shuō)“開(kāi)始”。
“好了”，我們齊聲說(shuō)。
只見(jiàn)各組同學(xué)迅速背人上場(chǎng)。
剛開(kāi)始各組同學(xué)還比較穩(wěn)定，可不一會(huì)兒就開(kāi)始晃動(dòng)了。
看，一組王天宇同學(xué)背著一個(gè)站在折成四分之一的報(bào)紙上，剛站立不久，左腿就打抖了，右腳左搖右晃，不一會(huì)就倒下了，引起大家哄堂大笑。
“啪”的.一聲，我們不約而同地朝女生望去，女生一組已經(jīng)倒成一團(tuán)了，“哈哈”大家大笑不止。
還是看看我們第三小組吧，雖然我們四個(gè)人個(gè)子大，難以把握平衡。一上場(chǎng)就東倒西歪，但在我這個(gè)小組長(zhǎng)的指揮下，同學(xué)們個(gè)個(gè)腳尖踩在報(bào)紙的一角，屏住呼吸， 你拉著我，我抱著你，背上的人也配合默契，一只手摟住下面人的脖子，一只手伸開(kāi)，忽上忽下，把握平衡，40秒、50秒……贏了，我們大喊著，歡呼著。
這次游戲，不僅讓我們明白了講究技巧非常重要，更明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級(jí)作文 篇3
今天，楊老師在上課之前，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好。”老師接著說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)先畫(huà)個(gè)圓形，再畫(huà)個(gè)方形�！贝蠹叶疾患s而同地舉手。老師請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)畫(huà)，他胸有成竹地來(lái)到黑板前，拿起粉筆，不廢吹灰之力就畫(huà)好了。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“畫(huà)得真棒！現(xiàn)在我們要提高難度。一手畫(huà)圓，另一個(gè)手畫(huà)方。兩只手必須同時(shí)開(kāi)始同時(shí)結(jié)束�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，覺(jué)得這是不可思議的事。突然，有位同學(xué)毛遂自薦，要來(lái)挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)老師出的難題。只見(jiàn)他兩只手各抓起一支筆，就準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)了，我發(fā)現(xiàn)他的左手竟然在顫抖。只見(jiàn)他顧得了左手顧不了右手，結(jié)果左手畫(huà)時(shí)右手停，右手畫(huà)時(shí)左手停。結(jié)果畫(huà)得圓不像圓，方不像方。他不愿意接受現(xiàn)實(shí)，又重新畫(huà)，但是不管他畫(huà)了多少回，依然圓不像圓，方不像方。他嘆了一口氣，沮喪地下了臺(tái)。
全班哄堂大笑，老師瞧見(jiàn)了，說(shuō)：“你們大家不要光顧著笑，自已也來(lái)體驗(yàn)一下吧！”同學(xué)們紛紛拿起兩只筆，在本子上畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果我們畫(huà)得有的.都是方，有的都是圓。沒(méi)有一人成功過(guò)。
經(jīng)過(guò)這次的游戲，讓我們明白了“一心不可二用，做事必須一心一意，不能三心二意�！钡牡览怼�
五年級(jí)作文 篇4
我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風(fēng)趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架著一副眼鏡。
魯教練跟我的信息技術(shù)方老師長(zhǎng)得酷像。第一次見(jiàn)到魯教練的時(shí)候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎么跑這來(lái)教乒乓球了？而且什么時(shí)候戴了一副眼鏡了？”媽媽還說(shuō)：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆啊？”真是太搞笑了！
不管是老隊(duì)員還是新隊(duì)員，有時(shí)候把球打到他的腦門(mén)上，他會(huì)把頭一偏，然后說(shuō)：“加油，你能打好的！”有時(shí)候隊(duì)員們打得都很好的時(shí)候，魯教練會(huì)激動(dòng)的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的發(fā)音）子糖！”每次打球完后，魯教練還會(huì)讓我們做10分鐘的體能，每次都是我?guī)ш?duì)，嘿嘿，因?yàn)槲疑らT(mén)大。
除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結(jié)束后或者打球前，他都會(huì)為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽(yáng)花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的是他還不知從哪弄來(lái)了一個(gè)嬰兒車(chē)，每天推著嬰兒車(chē)忙來(lái)忙去，當(dāng)然，他是推個(gè)車(chē)子為花澆水的'。
魯教練還很會(huì)裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會(huì)為我們照明，樓梯就不會(huì)很黑暗了。他還用花來(lái)裝飾球室內(nèi)部，本來(lái)他的花只有幾盆，現(xiàn)在發(fā)展到三層樓的位置了！球室內(nèi)的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！
怎么樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！
五年級(jí)作文 篇5
文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是杯清茶，沖淡了痛苦和回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的撞傷；文明是東方魚(yú)膽百肘擊碎了黑含的第一縷陽(yáng)光；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過(guò)心田的汩汩的清泉。
有這樣個(gè)故事，給了我一個(gè)震撼，行深很深……
一個(gè)盲人，在漆黑的夜里做了一件蠢事。他用一只手拄著拐杖，一手還提著一盞燈，人們對(duì)此百思不得其解。于是一個(gè)人問(wèn)道：“瞎子,你傻嗎？……”他還說(shuō)下去，盲人卻開(kāi)口：“夜色漆黑，伸手不見(jiàn)五指的，誰(shuí)不會(huì)被撞倒？但是我，卻從不曾被人撞過(guò)�！彼Ａ藭�(huì)兒，開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我提著燈，即為為別人照亮，也能更讓別人看清自己，又能讓人撞不到我了。
有一次，我看到一位年輕的叔叔隨地吐痰，我看見(jiàn)了，馬上走過(guò)去，對(duì)叔叔說(shuō)：“不要在公共場(chǎng)所吐痰，你知道嗎？小小的一口痰會(huì)帶來(lái)許多危害，痰里有成千上萬(wàn)的細(xì)菌，他們會(huì)隨著空氣的`傳播包疾病帶給大家，大家可能會(huì)因?yàn)槟愕囊豢谔刀〉模@樣多不好��！
在新加坡這個(gè)有“花國(guó)城市”之稱(chēng)的通用英語(yǔ)的城市，然而在一些關(guān)于環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)上，大多都是用漢語(yǔ)寫(xiě)著，這是因?yàn)樘鄟y扔垃圾的都是國(guó)人。
在這里，我要提醒大家，我們要做一個(gè)可愛(ài)的，講禮儀的人，千萬(wàn)不要被別人看不起我們呦！
最后，我衷心的祝愿我們國(guó)人變成講文明話(huà)，做文明的人。
五年級(jí)作文 篇6
假如，我是一個(gè)詩(shī)人，我要寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美他對(duì)子女的愛(ài)。
假如，我是一個(gè)畫(huà)家，我要畫(huà)出父親蒼老的背影，畫(huà)出他為我過(guò)度操勞而長(zhǎng)出的銀發(fā)。
假如，我是一個(gè)音樂(lè)家，我要用世界上最雄壯的'音符，來(lái)表達(dá)他對(duì)兒女的愛(ài)。
假如，我是一個(gè)作家，我要在父愛(ài)后面加兩個(gè)字：無(wú)言。
假如，我是一位老師，我要讓自己的學(xué)生永遠(yuǎn)不要忘記自己的父親！
別對(duì)他有任何怨言，因?yàn)樗呀?jīng)為你做的夠多的了
他為了什么？又為了誰(shuí)？
他的背為誰(shuí)駝？
他飄逸的黑發(fā)為什么白？
因?yàn)�，一切都是為了你…�?/p>
每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的父親，珍惜他，逝去時(shí)后悔也來(lái)不極了。
五年級(jí)作文 篇7
麗水高山上的積雪還未融化，老爸說(shuō)帶我們與大自然來(lái)一次親密接觸，這個(gè)星期天，我們和東瓜叔叔一家來(lái)到麗水城邊最高的山峰——大山峰看雪。
雖然現(xiàn)在是冬天，可是大山峰根本沒(méi)有死氣沉沉的樣子，山腳一片黃，一片綠，這可是當(dāng)下最流行的元素——混搭。山頂一片雪白，白的如同鋪了一層白白的紗。整座山峰似一位和藹可親的老婆婆，佇立在我們面前。
車(chē)子沿著盤(pán)山公路向上行駛，這條公路像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。起初，一點(diǎn)沒(méi)有下過(guò)雪的跡象，車(chē)子開(kāi)到半山腰處，才看到路邊堆積著幾片零星的殘雪。轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，雪景漸入家境。屋頂已被雪染白，房檐上還掛滿(mǎn)了冰錐。有的似騎士手中的利劍，有的像姑娘頭上的發(fā)簪，有的像流星劃過(guò)的痕跡，充滿(mǎn)了神秘的色彩。真像童話(huà)世界里，七個(gè)小矮人的房子。看！前面有一道瀑布，從巖石噴涌而出，我們被詩(shī)情的'景象迷住了，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)車(chē)子在打滑。一踩油門(mén)，方向盤(pán)就跑偏。原來(lái)是車(chē)子經(jīng)過(guò)積雪的碾壓，開(kāi)始化成雪水，加上早晚的溫差，使雪水在夜里結(jié)成了厚厚的冰。爸爸耐心地踩油門(mén)，可是車(chē)子依然不聽(tīng)使喚，為了安全起見(jiàn)，爸爸把車(chē)倒到了山岔路口，徒步前行。突然，我?guī)讉�(gè)踉蹌，摔了個(gè)狗啃泥。怎么也爬不起來(lái)。媽媽告訴我，要在路邊上沒(méi)被人踩過(guò)的雪上走。我馬上像蜥蜴一般，爬到路邊，站起身，艱難上行。沿途的美景，總讓我們的叫聲此起彼伏。哇！若大的天空之城映入眼簾，這里原來(lái)是天鵝湖，現(xiàn)在結(jié)了厚厚的冰。五六個(gè)大人站在上面，絲毫沒(méi)有裂開(kāi)的跡象，白云藍(lán)天映在“鏡子”里，躺在上面，就像在天上飛。
湖兩邊的松柏掛滿(mǎn)了銀條，松柏的深處，回蕩著竹雞的鳴叫聲，一副音、詩(shī)、畫(huà)融入大自然的景象。美不勝收，不虛此行！
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