五年級(jí)的作文大全4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
去年春天，我意外地收獲了一只兔子，那是老舅送給我的。
剛到我家的時(shí)候，它立馬躲進(jìn)了洗衣機(jī)旁的縫里，它慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)地往外挪，就像一個(gè)文弱的書生。漸漸，我看清了它的真面目，它可真是一只好兔子呀！那細(xì)長(zhǎng)的耳朵，勾勒出一條優(yōu)美的弧線，它那紅得發(fā)紫的眼睛，像一池清澈、不諳世事的水，映出了我的樣子，那潔白的絨毛，猶如冬天的雪。它像極了畫里的兔子，看起來舒服極了。我便給它取名—畫。
它喜歡嚼著松脆的胡蘿卜，喝著干凈的水，靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，它的雙眼望著窗外的一切，似乎是那么陌生。我不禁贊嘆：“這只兔子，怕是天仙下凡吧？為何那么有韻味？”我也坐上陽(yáng)臺(tái)上的石板，撫摸著它柔軟的毛，它怔了一下，望著我，似乎在想：“你為什么摸我？”我沖它傻笑，希望能博得它的`好感，可它又把頭扭回去了。它很害怕我的爸爸，每次爸爸進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，它就會(huì)唰地一下跳進(jìn)洗衣機(jī)旁的縫里。如果是我，我也會(huì)那么做，因?yàn)榘职謱?shí)在有點(diǎn)兇。我喜歡給它的籠子上蓋一層毛毯，我覺得那樣比較有安全感，而且很暖和。它跳過來，蹭了蹭我的腿，我笑了笑，給了它一塊胡蘿卜，果真，它很喜歡。
爸爸說，兔子總是活蹦亂跳的，而且屎太多，不好照顧，要把它送回飼養(yǎng)場(chǎng)。我戀戀不舍地告別了它，目送它走了。
五年級(jí)的作文 篇2
王伯伯住在5樓，是我家鄰居。每日清晨，五時(shí)多，就能在樓下花壇看見王伯伯，運(yùn)氣、推掌，仿佛置他人于身外，不被外界任何事物所干擾。這回我就要采訪采訪他的“太極功”。
這天，我早早起床，來到樓下，正好碰上王伯伯，見他還未開始，我就先開了口：“王伯伯，您每天都來練太極，不會(huì)累、煩嗎？”
“太極能改善身體狀況，延緩衰老，培養(yǎng)正氣，強(qiáng)筋壯骨�！闭媸侨湓挷浑x本行！伯伯的句句、字字，沒有離開太極的，“還有助于思維。多練何樂而不為呢？”
我大吃一驚；“太極拳竟有真么多種功效！那這是誰(shuí)發(fā)明的呢？”
伯伯不緊不慢，答道“太極拳創(chuàng)始于明代清初河南溫縣陳家溝的陳王廷。在陳家溝，太極拳一直秘不外傳，直到陳氏的第十四世，太極的第六代宗師陳長(zhǎng)興將太極拳傳給他人后，逐漸演化成了楊氏、吳氏、武氏和孫氏，緩緩流遍全國(guó)�！�
我疑惑道：“那原始太極是怎樣的呢？”
“原始太極拳法最初出自我們中華民族的老祖宗軒轅黃帝。他根據(jù)蛇和喜鵲相斗的`形態(tài)而創(chuàng)出此拳法。中國(guó)道教邋遢派所傳老拳譜上有這么一段話：“黃帝隅行于坡前，看見蛇鵲相斗緊相連。鵲攻尾，首來救。鵲攻首，尾相援。鵲攻中，首尾連。黃帝一見非隅然，從此留下太極拳�！崩先V上記載著各種拳勢(shì)動(dòng)作的形成過程及創(chuàng)編人和創(chuàng)編的時(shí)間地點(diǎn)。還記載著演變出的多種拳法，如呂洞賓祖師創(chuàng)編的“呂式太極拳”，陳摶老祖創(chuàng)編的“華山太極拳”等�！辈⑽⒁恍�，從容地說。
我又問：“我聽說太極拳的種類有很多，著名的有哪些呢？”
伯伯道：“有很多啊！八卦太極拳、忽雷太極拳、養(yǎng)生太極拳，都很有名，你要想知道，在網(wǎng)上查查就知道了。“
“伯伯，您怎么知道這么多關(guān)于太極的知識(shí)呀？”我問。
王伯伯捋了捋頭發(fā)，道：“打太極，自然需先知太極。”
王伯伯去練太極了，我的心卻還很疑惑：“打太極，自然需先知太極”，那生活不也需要這樣嗎……
五年級(jí)的作文 篇3
前幾天，葛老師讓我們和小蝸�！敖慌笥选�，于是，我就從花鳥市場(chǎng)買回來了兩只小蝸牛。
我的蝸牛朋友有一個(gè)好聽的名字——白玉蝸牛，這是因?yàn)樗w雪白而得名的。它身上有一個(gè)棕色的殼，上面有許多花紋，漂亮極了！它還有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)圓點(diǎn)，那就是它的眼睛。短的那對(duì)就相當(dāng)于我們?nèi)祟惖氖趾捅亲印Ｔ谒鼉蓪?duì)觸角中間有一張線一樣細(xì)的嘴巴。告訴你個(gè)小知識(shí)吧，蝸�？墒鞘澜缟涎例X最多的動(dòng)物哦！在它那張小嘴里，可藏著兩萬五千六百顆牙齒呢！還有，你也不能小看了蝸牛的腹足和粘液，它們是讓蝸牛能夠爬行的'兩個(gè)工具。蝸牛爬行的時(shí)候它的腹足會(huì)排放一些粘液，幫助他倒吸在玻璃上。它的粘液還可以起到潤(rùn)滑的作用，使它就算在刀刃上爬也不會(huì)割破身體。
你們知道蝸牛朋友們的生活習(xí)性嗎？告訴你吧，蝸牛最喜歡居住在陰暗潮濕的環(huán)境中了！還有蝸�？墒且粋�(gè)不折不扣的“素食愛好者”哦！它們專門吃植物的嫩葉，嫩芽。但也有些蝸牛是食肉的，它們吃的是其他種類的蝸牛。
我在養(yǎng)我的蝸牛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：它們總是喜歡掛在盒子頂上，這是為什么呢？我很好奇，便跑去問媽媽，媽媽回答我說：“排氣孔都在頂上，蝸牛在那里才會(huì)有空氣呀！”我立刻恍然大悟，說：“原來這樣啊！”
多么有趣的蝸牛朋友呀！它們又讓我學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真喜歡它們！
五年級(jí)的作文 篇4
在擂鼓小學(xué)一號(hào)教學(xué)樓三樓左側(cè)，樓梯口的左邊，教室門口掛著一面流動(dòng)紅旗的準(zhǔn)是我們六一班的教室。大家在這個(gè)集體已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活快兩年了，每位同學(xué)都努力地為班集體爭(zhēng)光添彩。在這個(gè)溫暖的集體學(xué)習(xí)、生活真是我的榮幸。
記得有一次王婉儀撿了十元錢，她剛想放進(jìn)自己的書包，可又想：“丟十塊錢，對(duì)我們小學(xué)生來說是個(gè)大數(shù)目了，丟錢的人心里該有多著急啊！
而且老師教我們要拾金不昧。”于是，她把錢交給了老師。上課時(shí)，老師問：“誰(shuí)丟了十塊錢�！蓖瑢W(xué)們都在檢查自己的錢是否丟了，突然聽見甚開急沖沖地說：“老師老師，我丟了十元錢�！鄙蹰_的錢失而復(fù)得高興極了，下課后，甚開對(duì)王婉儀說：“‘王阿姨王阿姨’，這次真要謝謝你，要不是你把撿到的錢又還給我，我真不知道該怎么辦呢�！鄙蹰_說話有點(diǎn)口吃，把“王婉儀”說成了“王阿姨”，笑得我們前俯后仰，甚開是我們班的開心果，他也高興地跟著我們一起樂。
哈哈！這就是我們的`班集體，別小看我們集體中的四十五個(gè)小不點(diǎn)，我們每個(gè)人散發(fā)的光和熱使我們的集體更溫暖。
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