五年級(jí)的作文5篇[必備]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我家的窗前有一盆吊蘭。

　　好奇的我扒開土細(xì)看：吊蘭的根扎的很深，就像一根根白胖胖的藕，細(xì)細(xì)的“團(tuán)結(jié)”在一起。碧綠狹長(zhǎng)的葉子，像韭菜苗一樣一簇一簇的冒出來，葉面像涂了臘一樣光滑，上面宻密的鋪滿了比針尖兒還細(xì)的絨毛，像一條條綠色的袖珍領(lǐng)帶。

　　吊蘭長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就會(huì)從葉叢中“射”出一枝、兩枝或更多的長(zhǎng)莖。莖頂上簇著一撮兒小葉，小葉里藏著顆粒狀的`小疙瘩，像是一節(jié)節(jié)裸露的翠綠色的根。過不了幾天，疙瘩叢中就會(huì)拱出一朵朵粉紅色的米粒大小的花蕾，使你不得不贊美這“萬綠叢中的一點(diǎn)紅”的精致打扮。

　　吊蘭名副其實(shí)有一種“吊”的本領(lǐng)。它不像文竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是整個(gè)身子向下懸吊，葉子也向下垂披，像是綠色瀑布，我覺得這就是吊蘭逆向思維。同時(shí)我也覺得，如果將“蘭”改寫成藍(lán)天的藍(lán)會(huì)更妥，你看它那裝滿花盆的身姿，不就是一枝碧玉藍(lán)嗎？吊蘭就這樣一節(jié)一節(jié)的往下垂，灑滿一路星花，然后義無反顧的投向大地媽媽的懷抱！

　　吊蘭的生命力極強(qiáng)，只要剪下一節(jié)枝丫插在另外一個(gè)花盆里，不久就會(huì)誕生一個(gè)新的生命，它就會(huì)快樂的生長(zhǎng)。每當(dāng)風(fēng)從窗口吹過，吊蘭就會(huì)搖曳著它那綠中點(diǎn)紅的“秀發(fā)”，向人們炫耀著自己的美麗，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在說：“你們瞧，我漂亮嗎？”如果這時(shí)你湊近吊蘭，一股淡淡的清香就會(huì)沁入你的心脾。

　　吊蘭的美不夸浮，很深刻，它那頑強(qiáng)的生命力，樂觀向上的生活態(tài)度令人敬佩。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我第一次見到同學(xué)時(shí)，是非常期待的心情，希望大家能夠彼此幫助，也不希望有人被排斥的情形，這就是當(dāng)我的朋友的資格，而每天，我的同學(xué)會(huì)幫我收功課，也會(huì)提醒我去社團(tuán)，我也非常的感激他們，而我的功課忘了帶時(shí)，同學(xué)會(huì)陪我一起去拿，而我需要帶的東西沒帶的話，我的同學(xué)不會(huì)因此而怪我，反而是一起討論該怎么辦，我真的非常的感謝他們。

　　在班上我相信一定有男女不合的時(shí)候或是男生喜歡女生還是女生喜歡男生，但對(duì)我來說，這對(duì)我是沒有什么意義的，因?yàn)榈搅?年級(jí)會(huì)分開來，就算在同個(gè)初中，還是會(huì)分開來，我希望等到大學(xué)的時(shí)候在想這些對(duì)我以前沒有意義的是吧！

　　在同學(xué)的眼光我是什么樣的人？我很好奇，我是個(gè)眼中釘？還是大家所喜愛的朋友？我發(fā)現(xiàn)我是那么的`自私，完全沒有顧慮到別人的感受，我很后悔，大家對(duì)我做了 那么多，而我做了什么？耍寶？但對(duì)我來說這些是無法替代他們對(duì)我的關(guān)心，我也不知道是否有人暗戀著我，但我想我長(zhǎng)的不太好看，應(yīng)該是沒有，我也很怕，大家 對(duì)我的關(guān)心會(huì)愈來愈遠(yuǎn)，直到完全到不見，卻是我一時(shí)的自私，卻造成這樣的后果，但我只希望大家建健康康，活到好幾百歲，也能事事順利。

　　如果我長(zhǎng)大后，我的同學(xué)是否還在我夢(mèng)想中的友情，還是完全不認(rèn)識(shí)了？但是我想我以后應(yīng)該還是會(huì)有許多朋友的，不過還是要先維持現(xiàn)在的友情。

　　如果要畢業(yè)的時(shí)間到了，我想送大家一個(gè)無法用錢買的東西，那就是我們長(zhǎng)久以來存下來的友誼，那也是我們長(zhǎng)久下來互相幫助的成果，就像一顆小種子，需要慢慢的培養(yǎng)它，而中途中也會(huì)遇到一些困難，那我們就要去克服它，慢慢的它發(fā)芽了，之后就會(huì)變成了大樹，任何困難都擋的住的大樹，但是它也會(huì)慢慢引人注目，形成最有名的樹，我想那就是我們的過程。

五年級(jí)的作文 篇3

　　它，只是一粒小小的蒲公英種子，被遺棄在路邊的石頭堆中。

　　“瞧它，那么小竟跑到我們的組織之中，真是煩人�！币粋�(gè)尖尖的石頭說�！熬褪堑�，那么小我們兩兄弟就將你擠碎�！逼压�英用幾乎要哭的聲音說：“求求你們不要這樣，我不會(huì)占你們家族太大的空間�！�

　　這棵蒲公英又苦又累，石頭中既沒有足夠的養(yǎng)分，也沒有足夠的水分，更沒有一個(gè)溫暖的床，它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加，風(fēng)呼呼地刮著對(duì)它說：“瞧你那樣干巴，你是長(zhǎng)不大的.，再努力也只是白費(fèi)力氣，我看你還是算了吧！”聽了風(fēng)的話，蒲公英并沒有說放棄。依然長(zhǎng)出了嫩葉，一片、兩片、三片……

　　有一次，幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動(dòng)到其他地方，蒲公英可慌了神，努力把自己的根扎實(shí)。“真是奇怪這棵蒲公英扎根可真牢�！彼懔�，也是個(gè)小生命呢，不拔掉它了�！币粋�(gè)農(nóng)民工自言自語地說道。

五年級(jí)的作文 篇4

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都在上演著不同的故事，這些故事就像吃進(jìn)嘴里的食物一樣，有著酸、甜、苦、各種各樣的滋味。

　　酸

　　那次，我和弟弟玩“鬼捉人”的游戲，弟弟當(dāng)“鬼”，他把蠶絲被蓋在身上就來抓我�？珊镁安婚L(zhǎng)，弟弟用手亂撩，只聽“啪——”一聲音，把媽媽最喜歡的燈罩玻璃臺(tái)燈給打碎了。媽媽聽到聲音趕來，一看地上的碎片就似乎全明白了。她問弟弟：“軒軒，這是你干的？”“不是，絕對(duì)不是！”弟弟很堅(jiān)決地回答著。“好你個(gè)小兔崽子，竟然敢說謊，氣死我了�！眿寢尳又�又轉(zhuǎn)過臉來問我：“那肯定是你弄的了！”“不是我弄的”“你還狡辯”我不敢再說了。于是，受了媽媽一頓訓(xùn)斥后，我傷心地哭了，心想，弟弟，偶恨你！

　　甜

　　上個(gè)星期五，我滿心歡喜地跳回家，和我同路的'同學(xué)說：“瞧，你那得瑟樣！嘆，我還真羨慕你考得那么好，我肯定得挨揍。”我沒說什么，只是笑了笑�；氐郊�，我馬上蹦到媽媽跟前說：“我今天考了100分，是數(shù)學(xué)哦！”媽媽滿臉驚喜地說：“真的，不過你可不要驕傲呀，要繼續(xù)努力！”“嗯！”呵呵，聽了媽媽的話，我心里甜滋味的。

　　苦

　　昨天晚上，我和弟弟睡一床。午夜時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，我來到一個(gè)地方，樹木蔥籠，山清水秀。我走到一個(gè)森林里，越往里走，樹木就越黃、越枯。這時(shí)，我一不小心落入沼澤里，身上一點(diǎn)力氣也沒有，最終被沼澤吞沒。我嚇得驚醒了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)弟弟那雙臭腳正放在我的鼻子上，我把他那腳拿下來。誰知我剛要睡著，他又把腳放上來了。這樣來來回回折騰了十多次，最后我累得不行了，只能用被子捂住鼻子，再讓他把腳放上來，嘆，真是可慘呀！

　　其實(shí)，生活是多姿多彩的，只要你細(xì)心地去觀察，去品味，總能從中找出一些讓你回味無窮的滋味。

五年級(jí)的作文 篇5

　　一身毛茸茸的灰白毛，一對(duì)亮晶晶的紅眼睛，加上一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，湊成了這只可愛的.小白兔。

　　小白兔是媽媽在街上給我買的。剛到我們家時(shí)，它可能感到很陌生，所以很乖，待在箱子的一角。只有我喂它白菜時(shí)，它才敢接近我的手。后來，我們相處時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)過媽媽同意，我讓它趴在我身上玩，可它只趴在那一動(dòng)不動(dòng)，我便給它它起了一個(gè)好聽的名字——“乖乖”。

　　小白兔“乖乖”十分文靜，因?yàn)樗鼜膩聿粨v亂，它還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是早睡早起。有一次，我們正在吃飯，忽然看到小兔子跑向這里，我想：小兔子可能是餓了，所以才跳出箱子跑向餐桌討吃的，我趕緊準(zhǔn)備青菜，小兔子吃得可歡了。

　　“乖乖”喜歡玩線球，如果你給它一團(tuán)毛線球，它可以把毛線球給你拆開，你看它多聰明，我太喜歡它了，因?yàn)樗�給我?guī)�來了開心，

　　讓每天都有好心情！