(薦)五年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
如果人生是一條漫長的路，真情就是一個路牌，指引迷失的人們，如果人生是茫茫黑暗，真情就是一處明火，溫暖人的心靈。
記得那是一個初冬，媽媽帶我去桂林玩，我非常高興，我們第一個去的景點是象鼻山，象鼻山特別美麗，所以，我也免不得多了一些好奇，我東瞅瞅，西看看，不知不覺就遠離了人群，突然，我發(fā)現(xiàn)一種我從未見過的鳥類，想對媽媽說一聲我的發(fā)現(xiàn)，誰知，我一回頭，卻早已不見了媽媽的蹤影。我的心咕咚一下，好像被什么東西擊中了似的，心想：“媽媽去哪里了？我在桂林人生地不熟，我肯定會流浪，回不了家的。。。。。�！蔽以较朐胶ε拢亲铀崴岬�，我強忍著淚水，可最后還是哭了出來，過了一會兒，我感到一雙溫暖的大手撫摸了一下我的頭，我急忙回頭看，原來，是一們衣著樸素的阿姨。她蹲下來，幫我擦了擦淚水，笑瞇瞇地對我說：“小朋友，看在眼里你著急的樣子，一定是找不到家長了吧？”我點了點頭，她安慰了我?guī)拙�，一邊說著，一邊從手提包里掏出了一個手機，溫柔地對我說：“小朋友，給你媽媽打個電話吧�！蔽夷闷鹗謾C迅速撥通了電話，不一會兒，媽媽便趕來了，向阿姨道了謝，阿姨笑了笑，便匆匆的`走了，望著阿姨遠去的背影，我感動極了。
有一首歌唱得好，“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”。是呀！讓我們每個人都獻出一點愛，裝扮出一個更加美好的世界吧。
五年級作文 篇2
對我來說，幸福雖微不足道，卻讓我倍感踏實、滿足，早晨一睜眼，只要聽到悅耳的鳥鳴，如翱翔于天堂般歡欣鼓舞；享用早餐時，與家人分享生活的點滴，有時大家笑得合不攏嘴，有時陪我長噓短嘆，有時為我加油打氣，溫柔的親情讓我安心且充滿活力，看著家人臉上關(guān)心的表情，讓我感受到家庭溫馨的幸福。
上學很枯燥乏味，卻因為有班上患難與共的'好朋友一起同甘共苦、談天說地，無形中教導我待人處事的道理，讓我每天都過得充實豐富，讓視野開闊，我們一同克服困難，切磋課業(yè)，甚至為對方兩肋插刀也在所不惜。不論有任何課業(yè)上的問題，一同合作挑戰(zhàn)，得到答案或成功時，那一刻我們在彼此臉上看到勝利的喜悅，更在眼中流露的友誼，讓我感受莫逆之交的幸福。
幸福不只是親朋好友的陪伴，也有些人默默的幫我們付出很多，在車水馬龍里，在槍林彈雨中，打擊犯罪的——人民衛(wèi)士，提供我們安居樂業(yè)的生活環(huán)境，功不可沒；在講臺上春風化雨，化愛心為作業(yè)的老師們，讓我們汲取知識，增長智慧，待人接物的應對進退，培育我們良好的品性。我感恩身邊諸如此類的無名英雄為我們服務，提供如魚得水的環(huán)境，讓我感受安居樂業(yè)的幸福。
每個人感受的幸福大不相同，有些人認為金錢或物質(zhì)上的滿足就是幸福，但是我認為身邊有許多帶給我幸福的人，陪伴我走過無數(shù)的日子，雖然只是一點點的小互動，也讓我感動萬分！幸福，需要自己一點一滴的去體會，才感受的到幸福到底是什么。
五年級作文 篇3
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那里駐足了。
一個夏日的傍晚，我閑在家無事可做，便獨自去小區(qū)內(nèi)散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙拐，仿佛像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現(xiàn)代城市個個不入。
我驚嘆的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，仿佛他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節(jié)拍，似乎周圍的.一切都與他無關(guān)。他沉浸在自己的世界里。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長發(fā)在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們?yōu)槭椎囊粋�人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們?nèi)ミ^許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們臟，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌并不是想得到什么來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施舍中。
他們又開始唱，每一曲唱完之后都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今后每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
五年級作文 篇4
遠在福州的叔叔每年春節(jié)都回家和我們團聚，特別是買了車以后，就更經(jīng)�；丶伊�。每次回來，乘他的車去串門是我必不可少的功課。今年也一樣。
在一個細雨蒙蒙的早晨，我們乘車去路途遙遠的姑婆家做客，雖然那天有點冷，但我還是很興奮的，畢竟我是第一次去姑婆家。
一路上，山巒連綿起伏，再加上山間或濃或淡的白霧，一座座山峰像一位位穿著潔白裙子的少女，在人們面前展露著優(yōu)美的身姿，亭亭玉立，楚楚動人。
半個多鐘頭后，我們到了姑婆家。我眼前一亮，喔，好大的新房啊，兩層，貼著瓷磚，裝修的漂漂亮亮的。陽臺上種著許多花，有牡丹、百合、水仙……這些花形態(tài)各異、翠綠茂盛，儼然一座小別墅。
姑婆看見了我們，滿臉笑容地招呼我們到大廳里坐，姑丈公很熱情地為我們泡茶斟茶，還親自端給我呢。姑婆介紹說，這幾年國家的政策好，農(nóng)民都不用交稅，國家還補貼呢，而且自家的茶葉也做得好了，孩子都長大了，能賺點錢補貼家用，就建了這座新房。他們倆老人家比較懷舊，還經(jīng)常到舊房住。說完就帶我們?nèi)⒂^了舊房。
我們跟著姑婆來到一座破爛的舊房，有四、五間房，建成一排，上下兩層，底層的房間用石頭砌了將近1米，上面是土墻，石頭已經(jīng)有點發(fā)黑，土墻已經(jīng)斑斑駁駁，像是在訴說著年代的久遠，房門有的.已經(jīng)沒有了。我們小心翼翼地爬上已經(jīng)歪歪斜斜的木樓梯，二樓房間墻面是用木板做的，都發(fā)黑了。地板也是木板，有長有短，長的木板日曬雨淋的，已經(jīng)朽了。聽姑婆說有人曾經(jīng)踩到那些木板掉了下去，我不禁有點心驚膽顫，不敢隨便亂踩了。參觀完了，不敢久呆，紛紛下樓。
姑婆為我們準備了美味佳肴，有排骨湯、炒面條……擺滿了整個桌面。這些菜色香味俱全，讓我都流口水了。姑婆對我特別的好，一會兒問我要不要吃排骨，一會兒問我要不要吃面條……不厭其煩的，讓我都覺得有點啰嗦了。
我們要回家了，看著姑婆，我有點兒戀戀不舍。
五年級作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，我給它起名叫“奇奇”。
奇奇的兩只大眼睛在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，鼻子黑黑的，牙齒像刀一樣鋒利，一身黃茸茸的毛，尾巴搖來搖去，可神氣了。
奇奇最愛吃大骨頭了。有一次，媽媽燒排骨給我吃，我把一個大骨頭扔給奇奇，它叼起就跑，我在后面追它,它都不理我，快速地跑回自己的小屋里，津津有味的吃起來。我故意把骨頭搶過來，它生氣的瞪了我一眼，好像在說：“主人，你給我吃嘛，不給我吃，你想饞死我呀！”真是個小饞貓。
每當有陌生人來時，他就會“汪汪汪”的大叫，然后站在陌生人的前面擋住他的.路。有時還會咬住那個人的褲角不放，直到我們出來。有一次，表哥來了，我們都不在家。奇奇不管怎么樣都不讓表哥進門，把表哥的褲角都咬壞了，但是沒有傷害表哥。奇奇可謂忠于職守。如果有人想打奇奇，他就會張開大嘴，露出鋒利的牙齒，嚇唬那個人，好像在說：“你想打我，好啊，那我們就來比試比試吧�！比绻覀儗λ蠼�，他會乖乖躲到自己的小屋里，裝出一副無辜的樣子。
媽媽有好幾次想把奇奇送給別人，可是我都不愿意，別人問我為什么，不就是一條普通的小狗嗎？我說，因為我喜歡“奇奇”。它是我的好朋友，不是商店里隨意可以買到的禮品，更不可以被你們送來送去。如果誰把奇奇送走，我會恨他的。就這樣，奇奇一直陪伴著我。
我喜歡我的小狗“奇奇”。
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