【必備】五年級優(yōu)秀作文集錦九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
有些事如果不去堅持就不會有最后值得驕傲的結(jié)果。
三年級的一天，我正在津津有味的看著電視，爸爸卻突然對我說：“我最近看到一個興趣班是關于攝影的，你不是也蠻喜歡照相的嘛！要不我?guī)闳�？”我此時可在看著電視那有這心思，所以就點了一下頭，繼續(xù)沉浸到精彩的電視節(jié)目里去了。爸爸見我點了頭，連忙又去向媽媽說這件事情，媽媽聽了有些遲疑。一是怕我耽誤學習，二是怕我在攝影上浪費時間。所以也并沒有答應下來，爸爸可是下了決心，非說要讓我報。
第二天我便跟隨爸爸來到了學習攝影的地方，那里的老師對我很熱心。手把手地教我攝影的`要點：首先要先選擇好適當?shù)慕嵌龋缓髷z影的目的就是拍出有意義的照片，所以在拍照時要想清楚你要拍的對象不能隨隨便便的……每堂課六十分鐘，前半個小時老師會講攝影的常識，再花二十分鐘帶我們出去尋找可以拍照的素材，最后十分鐘是把各自的成果一起分享。我也會時常覺得一堂課時間好短，意猶未盡。
我的攝影興趣就在那時開始了，直到現(xiàn)在我還會拿出相機，回想著以前老師講過的重點、要點。拿起相機，找準位置，摁下快門一張照片便好了。有時自己一個人在家，我就會坐在窗邊，慢慢地翻看著以前拍過的照片，以前的點點滴滴就會浮現(xiàn)在眼前�，F(xiàn)在只要一出去，我總不會忘了帶相機，因為它已成為我生命中不可缺少的一部分，它會讓我在拍照這個過程中獲得許多前所未有的快樂。
攝影是一件多么有趣的事��！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
隨著老師一聲令下，我們就開始奮筆疾書，剛開始時，我覺得很簡單，心想：“這算什么，那么簡單，連高三的學生都完成不了，那我就來創(chuàng)造歷史的奇跡吧！”
于是，我的筆就寫��！寫��！不停地寫。不一會，我的胳膊又酸又疼，腳也麻木了，我也跟著緊張起來，我的'心開始忐忑不安了，快到80時，我的心已經(jīng)慌亂不行了，把80寫成60，我后悔莫及，改又不能改，因為改了會浪費時間，我只能繼續(xù)寫下去，咳，真是心急吃不了熱豆腐��！后來的我一直小心翼翼，可還是百密一疏，我又寫錯了，140寫了兩個，真是的，都錯三個了，我怎么這么笨呀！我氣得直撓頭，心想算了，管它三七二十一的，我寫我的，我應該集中所有的注意力全力以赴來寫！
在我寫到“170”時，我不停地甩手，我已經(jīng)煩了，快堅持不下去了，因為駱老師一直打擾我們。突然間，我想到了貝多芬在遇到困難時的勇于克服困難的堅持不懈精神，我又給自己加油了！快寫到180時，突然從后面?zhèn)鱽硪宦暎骸袄蠋�，我寫完了�！蔽翌D時一驚，想到這里我開始快馬加鞭了，我一咬牙，猛地“沖刺”數(shù)字，一下子寫到了200，我勞累地放下筆，長吸了一口氣，雖然寫完了，但還是欲速而不達，我為此感到遺憾，我知道我是亂寫的，肯定寫錯了很多，我應該要增強自己的自信心，認真冷靜地寫，這樣才會勝利！
過了一會兒，我開始打分了，我看到了同桌只錯了3個，我只得了92分，真遺憾�。�
這個游戲，看似簡單不簡單��！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍看見烏鴉嘴里那一塊肥肥的肉，饞得口水直流。狐貍走過去，看見烏鴉正用憤怒的眼光盯著他。狐貍感到情況不妙，就假惺惺地裝著一副驚訝的樣子，說：“烏鴉大嬸，什么事情能把您氣成這樣呀？哦！上次那一件事實在對不起您。我并沒想吃您的肉，我看您的肉掉下來了，趕忙幫您接住，等您下來銜回去的.，可是……可是……您那塊肉太肥了，全是油，我剛叼在嘴里，誰知它哧溜一下就滑到我肚子里去了。哎喲，您說我們相處這么多年的鄰居，我能黑你一塊肉嗎？”狐貍始終是狐貍，騙人是它們的老本行，說得滴水不漏，烏鴉剛想反駁，可想到上一次的教訓，又忍住不做聲了。
狐貍見此情景，眼珠子一轉(zhuǎn)，又想到辦法了：“說到那塊肉，我也是啞巴吃黃連，有苦不能言啊，因為……因為那塊肉害我整整瀉了一個星期的肚子啊�！焙偡怕Z速，想著怎樣才能把謊話編得圓一些：“你那塊肉是野豬肉，可是最近這野豬都是被獵人用毒箭射死的，這肉里都有毒啊，幸好被我吃了，我們狐貍的抵抗力強一些，如果換作是你烏鴉大嫂和您的孩子，你們能活命嗎？”烏鴉大驚，狐貍趁熱打鐵：“您不但不能責怪我，還得感謝我啊，您噍，您又把毒肉銜回來了，肉上面都有黑斑了�！睘貘f嚇得“哇”的一聲，趕忙吐掉自己嘴里的肉。
狐貍張開嘴，肉穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐暨M它的嘴里，它朝烏鴉扮了個鬼臉，叼著肉鉆進洞里了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
不管是什么時候，什么地方我要呼喊不管是黑暗，還是光明我要呼喊不管是在天外，還是地下我要呼喊不管是在遠古，還是未來我要呼喊
呼喊那個熟悉的名字呼喊那個承載精神的軀體呼喊那個靈魂的使者呼喊那個力量
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊沖破時空的禁錮，沖破罪惡的禁錮，沖破一切的阻礙
朝拜，朝拜，朝拜
虔誠的朝拜對靈魂的完全崇拜，對思想的絕對忠誠，對一切偉大的敬畏
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊拒絕任何惡的參與，拒絕敵意的出現(xiàn)，拒絕黑暗的來襲
凈化，凈化，凈化
真正的凈化將身體凈化，將靈魂凈化，將天地凈化
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊呼喊著純白的世界，呼喊著圣的降臨，呼喊著那新的海洋
蛻變，蛻變，蛻變
血腥的.蛻變胸膛被撕碎，血被吸干，太陽被染紅
呼喊，呼喊，呼喊
不斷的呼喊呼喊著熟悉的名字，呼喊著承載精神的軀體，呼喊著靈魂的使者，呼喊著力量
呼喚著那個不平凡的節(jié)奏的，呼喚著那個跳動的因素，呼喚著透過時間而來的寧靜
召喚英雄，召喚光明，召喚神圣
我要大聲呼喊你的名字――愛
五年級優(yōu)秀作文 篇5
釋放自己的愛吧，讓他人感到溫暖一些，不要吝嗇你對他人的寬容，讓你的伙伴不要感到愧疚。早上，你高高興興地穿著新裙子來到學校，可有一位同學不小心把你的新裙子給弄臟了，畢竟他也不是故意的，所以，你要學會寬容。
生命中來來往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個人猶如大海之舟，難免都會有嗑嗑碰碰的時候，但是一個寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎？
每個人都會“犯罪”那就是誤會。在生命中有不少人會為一點兒小事爭地面紅耳赤，浪費時間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學習上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容，我認為世界上的戰(zhàn)爭也會“滅絕”吧！從古到今，人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。
會寬容是一件高興而又快樂的`事。就拿我來說吧！有一次，我走在大街上，突然有一人從我前面穿過，踩到我的腳，他趕忙說：“對不起……”并向我投以懇求寬容、原諒的微笑。然而，我就因為很疼，大聲地罵道說：“瞎了你的狗眼啦！”我周圍滿是觀眾，于是又故意大聲地對這些“觀眾”說：“你們看啦！這個瞎了狗眼的人，踩了我的腳就想跑……”我想這樣做周圍的人一定會為我抱不平，然而事與愿違，突然跳出來一個人問我說：“小伙子，你的身份是什么？”“學生”，我趕緊回答。他又說：“那你老師教過你寬容嗎？”“教過”“那你為什么不寬容他呢？”“我明明聽到，他說了‘對不起’。”我此時覺得，不知道把臉往哪兒放，但我趕快對自己說，現(xiàn)在不能表現(xiàn)出來。過一會兒，我低著頭對那個踩我腳的人說了聲：“對不起！”又對批評我的那個人說：“謝謝！”隨后我趕緊轉(zhuǎn)身溜了。經(jīng)過這次教訓，我再以不敢像以前那樣了，我的生活也開始快樂起來了。一年后，我在一個火車站候車，被一個同齡人踩了腳。那人笑著對我說：“對不起�！蔽乙糙s緊笑著回應他說：“沒關系�！蔽艺f了“沒關系�！敝�，心理覺得好輕松！在回家的路上，我的腦海里閃現(xiàn)著一年前批評我的那個人那高大的身影。是他讓我學會了寬容，“寬容”是無價的。從此以后，我每天都過得很開心，活得很自在。
總之，寬容會給人無比的力量。他起碼會讓人快樂常在……
學會寬容吧，它會給你帶來無限的歡樂，無限的關愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，五點多我就讓姥爺陪同我一起去新城。你們知道姥爺用什么交通工具帶我去新城的嗎？不知道的話就讓我來吿訴你們把！那就是電動車。這段路很長很長，因為，要經(jīng)過很多地方。我姥姥家就住在石家莊。經(jīng)過了一個小時左右的行程，終于到了新城。下車后，凍的.我全身發(fā)顫。這就是我高興地一天！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
太陽烘烤著大地。小狗伸著舌頭，喘著粗氣。樹葉無精打采的低著頭，知了在樹上叫著，就連空氣也有了溫度，一切都顯得那么的浮躁。
突然，天空暗了下來，太陽被烏云給吞沒了。一陣大風掠過，樹葉被吹得呼呼作響。風吹動著衣襟衣袋，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來，我急忙跑進房間，坐在書桌前。透過窗戶，我聽到了風吹樹葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了我的視線。外面的大樹，房屋，道路……都仿佛沉浸在水瑩的世界里，伴著風聲，翩翩起舞。我大叫：“這雨真大啊！”
……
雨停了，風也停止了奏樂。我急忙跑到外面。我貪婪的呼吸著這雨后的清新空氣。我蹲下身來，發(fā)現(xiàn)墻角的.一只蝸牛正朝著積水的地方爬去，仿佛也想享受一下這涼爽的天然冰泉�。∫活w顆晶瑩剔透的水珠，在綠葉之間玩著滑滑梯，一眨眼的世界就滑到了葉尖。
“看啊，好美喲！”我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望，“哇，原來是雨后的云彩！”我激動地叫了起來。漂亮的云彩掛在天邊，像一個守望人間的仙女。涼爽的天氣，伴著迷人的云彩，令人的心情也格外的愉悅！
我又聽到知了在樹上歡樂地鳴叫著，但是這次不再那么有氣無力，也不再那么浮躁。我又看到了小狗，它不再喘著粗氣，高興的尾巴一搖一搖的。
很多人不喜歡雨，因為下雨會帶來很多麻煩，但我愛雨，愛夏雨，每次雨后，回想起來，發(fā)現(xiàn)夏雨中夾雜著韻律，韻律中伴隨著色澤，色澤中伴隨著柔和與生機勃勃。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
在世界上有各種形形色色的人，大到社會上、生活中，小到班級、家庭中。
然而，在我們班級里有兩種人，不是成績好的和成績壞的，而是，存在感強和存在感低的。
存在感強有很多種可能：成績好、長得好看或過分的丑、特長多……
存在感低的.可能只有：不善于與人交流、不討人厭、成績不好不低 。
其實所謂的“存在感”就是自己給自己的一個“自定義”的“人生名片”，什么是“人生名片”呢？也許呢并不善于在人群中滔滔不絕，但你滿腹詩書氣自華，你的課外知識，一定會引來大家的驚嘆。這種存在感并不是一時間可以積累下來的，而是水滴石穿——非一日之功，要擁有一定的閱讀量，要擁有持之以恒的毅力，所以這種存在感更有可能發(fā)生在未來，而不是當下。
存在和存在感有什么區(qū)別？假如你進步了，可老師并沒有表揚你，你是可以在心里對自己豎起一個大拇指。這一個大拇指并不是你的“存在感”低，而是而是你對自己的肯定，對自己的鼓勵，更是對自己成長的一個答案，你的存在是一個客觀的事實。所以，“存在”是一件事情，“存在感”只是一個感覺。
對于畫人們總有不同的理解，你是喜歡引人注目的西方油畫，還是喜歡無法形容的安靜的東方寫意呢？存在，是什么？是長輩的一聲贊許？不不不!是旁人一道羨慕的眼光？不不不!是朋友中的“知名度”？不不不!那，到底什么是存在呢？其實，存在不是他人的意見，而是自己在心中在意自己的努力與成長，即便，無人知曉……
最終，告訴自己，即使是安靜，也同樣美麗……
五年級優(yōu)秀作文 篇9
在五一小長假這個舉國歡慶的日子里，卻發(fā)生了一件悲慘的事，以前我都是在電視里見到過英雄，但這次，我親眼目睹了一位老師英勇救人的情景。
那是五一小長假的事，我原本是看望外婆后準備回家的，可卻看見了一個小學生溺水，我媽媽看見后，使勁的呼喊救命，有一對夫妻開著車到了這里，停了下來，他們就是楊老師和他的妻子，楊老師二話不說，脫下外衣，就越過高高的橋梁，到岸邊試著抓住那個男孩的手，可因為手臂的長度有限，沒有抓住，就在我媽媽和楊老師的愛人去找棍子的時候，楊老師跳下水去，準備救那個男孩子，楊老師剛開始還握住了男孩子的手，把他背在背上，向岸上游去，可因為楊老師的'力氣有限，他已經(jīng)精疲力竭，可那個男孩子死死地抓住楊老師的脖子，一心想獲救，楊老師剛剛從水里冒出來，又被他摁了下去，那個男孩子求生心切，可楊老師已經(jīng)沒有力氣了，逐漸沉了下去，到了后來，有人在大街上喊，我和爸爸得知了這件事，趕快到了現(xiàn)場，爸爸還參與了救人，成功的把人全都就上了岸，可最后到頭來，還是沒有救活。楊老師離我們而去的時候，蒼天哭泣了，他為楊老師英勇救人的行為感動了，馬路上的一顆顆樹在為楊老師默哀，蒼天為楊老師哭泣，小鳥為楊老師送行……
后來，爸爸告訴我，楊老師的后備廂里有備用胎，但是楊老師因為太想救那個男孩子了，沒有想到，所以才有這樣的結(jié)果。
最后，該說說這件事為什么使我難忘了，不但因為楊老師高尚的品德，我們還要對這件事進行反思，在我們遇到緊急情況時，不能慌張，要及時想出最好把危險降到最低的方法。最后，楊老師，您一路走好，我們會記住你的，雖然你走了，但有千千萬萬個“你”，在走你的路！
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