【實用】五年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙壸魑�8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
格的，格的，一聲聲清脆的響聲從教室中飛了出來，在這個午后的光陰，我們品味著瓜子的香甜。
教室里，每個人的桌上都擺著一堆小山似的瓜子，我也不例外。我用眼睛不懷好意地盯著這些悠閑地躺在桌子上的瓜子，心想：嘿嘿！小瓜子們，等會兒你們就要成為我的盤中餐口中食了！那時可就沒有現(xiàn)在這么舒服了！
格！一枚瓜子隨著吳老師的.口令落入了我的嘴里，仿佛一枚硬幣被投進了平靜的水塘，我仿佛聽見了它的嚎叫和哀求聲，可我還是沒有牙下留情，重重地咬了下去，隨著格咔嚓兩聲清脆的爆響，瓜子仁應(yīng)聲而出，滴溜溜在我嘴里轉(zhuǎn)了兩圈，仿佛在兜風，結(jié)果冷不丁兒被我咬碎了，我似乎聽到了哎喲一聲，叫你得意！現(xiàn)在還不是被我咬碎、吃到肚子里去了！
一顆，兩顆，三顆轉(zhuǎn)眼間，一堆瓜子都被我吃干凈了。不用說，我那時的吃相一定是這樣的，一顆瓜子劃過一條弧線，落入我的口中，兩枚門板似的牙齒象鋤頭鋤地一樣鋤了下去，咔嚓！瓜子的反應(yīng)很遲鈍，沒來得及求饒，就象一根木棍一樣被我一刀兩斷，哈哈！我剛開始高興可以免費吃瓜子，不象剛才的瓜子那樣彌漫著香甜的味道，而這顆瓜子一入我嘴，便如毒氣彈一樣，彌漫出一股苦苦的、澀澀的味道，�。槭裁磿@樣？這是臭瓜子第二次光顧我店，我趕緊吐了出來，��！黑黑的，好惡心！居然還有半條蟲夾在里邊，另外半條一定是被我吃掉了�。�！呃——我胃里一陣翻騰，好象刮起了颶風，55555為什么壞運氣總光顧我？！我做了一個鬼臉自嘲。
美好的時光為什么總是走得這么快？不一會兒，瓜子吃完了，我們在小小的瓜子中品味到的不只是香甜的味道，還有快樂和幸福！
五年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有“水果之鄉(xiāng)”的美譽，所產(chǎn)的水果味美且多品種。理所當然的，我從小就有每天吃水果的習慣。最喜愛酸中帶點甜味的'水果，檸檬便是其中之一。
“檸檬”雖然味美，但是如果吃多了便會倒牙。所以做法最方便口味最適中的吃法就是將檸檬濃縮原汁加上水稀釋。再倒入些許的果糖；有時酸些，有時甜些，視心情而定。每喝上一口，酸甜清香的感覺讓心情特別的好。
夏天的檸檬汁尤其好喝，宛如心情的調(diào)味劑，看著晶瑩的冰塊懸浮在透明玻璃杯里，整個人都清涼了起來，夏日午后，拿本書，斜倚在沙發(fā)一角，喝杯沁涼的檸檬汁，真是件享受的事。
五年級作文 篇3
書法對我有著神奇的吸引力。
四年級的時候，我玩電腦的時候無意中看到書法家們精美的書法作品，一撇一捺都寫的鏗鏘有力，堪稱完美。我看到這些仿佛有著生命力的字，不知道為什么突然想學書法。
“孩子，你看這些有名的書法家寫的字是那么得妙筆生花啊！”不知道什么時候爸爸出現(xiàn)在我的.旁邊。
聽到爸爸的話，讓我對學書法的意念更加堅定起來。我把目光從電腦頻幕移開，轉(zhuǎn)過頭，一臉期望地對爸爸說：“爸爸！你叫我寫書法好嗎？”我眼里冒著星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答應(yīng)了。
爸爸有時間的時候就教我寫書法，他給我買了幾本《書法練習簿》讓我臨摹，要求我每天中午寫四張，讓他檢查。
剛開始時，爸爸教我練懸筆，還沒過幾分鐘，我的手就酸得受不了，連毛筆也握不住了，真想放棄�？梢韵肫鸢职纸o我講的王羲之用十八缸水練書法的故事，我就咬緊牙關(guān)挺了過去。
有一次，我練字練得倦了，想早早寫完去看電視休息休息，就非常潦草的寫完了。在爸爸檢查完的時候，一反以前對我的溺愛嬌寵，大怒道：“寫字寫得這么潦草，像是在提交任務(wù)一樣，拿著不認真的態(tài)度去做，這樣的心態(tài)如何能練字！”
被揭穿心里話的我，羞愧地低下了頭。
那次，被爸爸這么一說，我用著非常認真的態(tài)度，一橫一豎，一撇一捺，恍惚間有種利落的灑脫鐫刻在字里行間，很有股子別致的味道，一鉤一劃，清雋有力。每一筆都是包含著我辛勤的汗水，每一個字，都是包含著我的希望與頑強的毅力，也包含著我對書法的熱愛。
慢慢的，我的書法有著極大的進步，寫字不像以前那樣歪歪扭扭，如同甲骨文般，書法如一爐火，練就了我的勇氣與毅力。
五年級作文 篇4
出神凝望高掛天邊的那弦明月，嘴角不禁揚起一抹弧度。不覺想起，在白晝中，也有那么一輪明月在溫暖所有人的心房……
——題記
所有人都知道，明月只會出現(xiàn)在寂靜的黑夜中，散發(fā)著純白的光芒。若我說，在這白晝中，也有一弦明月在努力以她微弱的光芒去照亮每一個人的心田，你可能不信。但，事實就是如此，容不得人去驚異……
我想，我一輩子都不會忘記您的——翁老師。當你第一次踏進我們班的班門時，就像一個大方的仙女下凡人間，從容淡定，舉止間無不彰顯著一個老師該有的氣場及氣質(zhì)。你微笑著和我們打招呼，做自我介紹，讓我們倍感親切。
還記得嗎？你的第一堂課，讓我刻骨銘心。你充滿了激情的語言，讓我們都被渲染了，都聽得很認真。當你提問時，點到了我們班膽子最小的一個同學回答，她支支吾吾也說不出一句話�；蛟S是慣性，大家心里都不約而同的認為您會批評這個同學，不禁暗叫不好。
但是，出乎意料的是，您并沒有批評她。您依舊微笑著，緩步走到她的身旁，將手搭在她的肩膀上，柔聲道：“沒關(guān)系的，別緊張，說錯了也沒事，只要說出你心中的答案就好了……”在您的.鼓勵下，那位同學終于說出了答案，也博得了大家與您的滿堂喝彩。
是啊，我忘不了的。您的神情，您的話語，您的一舉一動，您是多么平易近人，讓所有人都倍感親切�；蛟S是那時起，我對您的印象就很深，總之在我的腦海中，始終回蕩著當時你的一顰一笑。您也不負眾望，我們班在您的帶領(lǐng)下，語文成績始終位居年級榜首——我們都不會忘記，那是一個和藹可親的老師的功勞。
那是一個，努力用自己微弱的光芒來照亮我們每一個人的白晝之月��！
漸漸回神過來，拿起日記本，傾瀉下一時的感想。
白晝之月，即使光芒微弱的幾乎看不見，但請相信，她一直都在。
五年級作文 篇5
從前，有一只美麗的風箏。細細的飄帶，輕巧的身體，可以說是十全十美。
有一天，小主人把它放上了天空。它看著自己身下那根線，心想：沒有它該多好，那樣我就可以飛得更高了。于是它大聲呵斥：“討厭的`東西，你為什么拽著我？沒有你，我就可以飛得更高了�！本�什么也沒說，只是挺直了腰。風箏飛得更高了。風箏越來越得意，把誰都不放在眼里。它得寸進尺，一心想飛得更高。風箏拼命往上飛，把線拉疼了。線說：“風箏，不要飛得太高……”話還沒說完，風箏就大聲說道：“為什么？我要往上飛，你拼命拽住我，我沒有扔掉你，你怎么還得寸進尺了？”
線生氣了。它突然松開了手。風箏嚇得大叫一聲，想去拉線，但線已沒了蹤影。于是，風箏只好一個人飛呀飛……
風箏飛到了一條小河上。風箏祈禱著：“千萬不要讓我掉下去！”可這是風突然停了。風箏馬上就落到了河里。
風箏在河里不停地掙扎著。也不知過了多久，一根線伸了過來。風箏急忙抓住了線，爬上了岸。等它渾身濕漉漉地站在岸上，打量起線時，突然發(fā)現(xiàn)，這就是與自己一起飛行的、被自己斥責過的線。風箏羞愧難當。
風箏終于明白了：原來，做什么事都必須團結(jié)，一個人的力量太小了。
五年級作文 篇6
小時侯的我對白發(fā)非常厭惡，總認為那是可怕的老年標志。昨天，我又給媽媽梳頭，卻發(fā)現(xiàn)她那染黃了的頭發(fā)上竟露出了一絲絲白發(fā)，那擋不住的白發(fā)不由地鉤起了我心一絲陣痛……
從我懂得記憶以來，母親就梳著一條黑黑黝黝的馬尾辮，非常好看。常看到她忙碌的身影在家里家外來回穿梭，就像一個轉(zhuǎn)動的鬧鐘，總是不停地勞作。一有機會我就依偎在媽媽懷里，玩弄媽媽的頭發(fā)，給她拉直、疏散、打結(jié)，一次，無意中發(fā)現(xiàn)媽媽那頭黑黝黝的頭發(fā)中露出了幾根銀絲。我便如發(fā)現(xiàn)一個驚天大秘密一樣激動，“媽媽，你怎么會有白頭發(fā)了？”媽媽便不經(jīng)意地說：“也許是太操勞了吧！”然后一笑而過。
上幼兒園了，我便很少去玩媽媽的.頭發(fā)了。媽媽四處奔波，每天接送我上放學，打點家事。記得我第一次要獨自過馬路時，媽媽很不放心，在家再三囑咐，給我沒完沒了地教育。最后，她依然不安，一直在暗中一直看著我，還叫了好幾個親戚在馬路旁邊關(guān)注我，怕我有危險。待我左顧右盼地走過了馬路。媽媽早已氣喘吁吁地跑到前面，激動地抱起我，說：“小寶貝，高興吧！祝賀你又勇敢地闖過了一關(guān)，走吧，這兒很危險，回家一起慶祝慶祝！”我高興地喊著：“萬歲！萬歲！”，激動地又玩起了母親的黑發(fā)，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽那濃密的頭發(fā)間又多了好幾根白發(fā)。我安靜下來：“媽媽，放我下去吧，我很重�！薄罢婀��！眿寢寭崦业念^，欣慰地笑了。風中，她那幾絲白發(fā)又在飄動。我第一次感覺自己已經(jīng)長大。
母親的白發(fā)，讓我心痛又讓我溫暖。母親對我的愛是多么無微不至！
五年級作文 篇7
愛，滋潤著我們，母愛，呵護著我們，父愛，疼愛著我們。我們在愛的沐浴中發(fā)芽，開花，結(jié)果……
父愛如山，在細微中品味父愛，在細微中理解父愛，在細微中感悟父愛。因為父愛，所以愛父。薄霧中的父愛，細微中的父愛……
清晨，樹木被那輕紗似的霧籠罩著，若隱若現(xiàn)。小草上的露珠，折射著微弱的光，不時低下。我的心里，也泛起了漣漪。
那天，我與往日一樣，到了學校。可是，坐在教室里的我，發(fā)現(xiàn)我忘記帶傘了，而班上許多同學也沒有帶。
薄霧籠罩，烏云密布。
一上課，雷聲便代替了鈴聲，我心也隨著雷聲，被帶出了窗外。
雨兒，開始下了。
老師在上面專心致志的講課，而我的.思緒被帶出了窗外，老師講的內(nèi)容，像在我的頭上回旋，怎么也飛不進耳朵。我的心中，只希望雨越下越小。
雨越下越大。
無奈，只好在心中盼望，我甚至想到了偉大的上帝可以給我送一把傘，有的同學面如呆木，有的同學甚至雙眉緊鎖，望著窗外。
雨，傾盆而下。
放學了，有雨傘的同學已經(jīng)早早回家了，而那些沒有帶傘的同學也被他們的父母接回家了。學校門口只剩下只身單影了。而爸爸已經(jīng)出差一個多月了……
雨，毫無停止之意。
就在我下定決心要冒雨回家的時候，一個身影制止住了我。一個四十多歲，右手拿包打傘，左手拉著行李箱在雨中艱難前行的人。
是爸爸，爸爸怎么……
雨，似乎放慢了腳步。
爸爸看見我，立馬將手中的傘移到我的頭頂，氣喘吁吁的說：“知道你沒帶傘，我剛一下車就過來了，今天的雨可真大�！蓖职帜樕系乃榉植磺迨呛怪檫�是雨珠。頃刻間，淚水不禁奪眶而出，滴在心頭，泛起了漣漪。
陽光打斷了我的回憶，身處霧中，思緒卻十分清晰。剎那間，我發(fā)現(xiàn)，爸爸給予我的那份愛如此的美，美得細微，美得無與倫比，美得讓人潸然淚下。
父愛永久，永久愛父……
五年級作文 篇8
自從網(wǎng)絡(luò)進了我們家，我們一家三口爭電腦就理所當然地成了每日固定不變的內(nèi)容，時不時地就會戰(zhàn)火紛爭，硝煙四起。說話間，這不，又開始了。
放學回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一個箭步?jīng)_到電腦前，坐下，打開電腦，登錄博客，找到圈子，來偵察一下同學們有沒有把新的文章拿來與大家分享。啊，找到啦！
我晃動鼠標，開始貪婪地一篇一篇的欣賞，一篇一篇的學習。博友文章優(yōu)美的語言，條理的結(jié)構(gòu)，獨特的構(gòu)思，深深吸引住了我的眼球。這時，我手中的鼠標忙活極了，活像一只來回竄動的小老鼠。每當我欣賞學習別人的文章的時候，便是我最快樂的`時候。但是，好景不長，正當我癡迷沉醉的時候，這種夢境馬上就被打破了，是誰呢？是媽媽來了！
“默默，快快快，讓一下，讓我查查這道菜怎么制作�！卑�！還沒等我站起來，媽媽就一把把我推開了，讓我摔了一個大馬趴。哼！以大欺小啊，真掃興！我一邊揉著屁股，一邊悻悻的去寫作業(yè)了。
好不容易等到媽媽抄好菜譜，款款而去。這個空隙，眼見爸爸蠢蠢欲動，也想過去，我便拿出百米沖刺的速度，向電腦飛奔而去。但是，說時快，那時遲，我還是慢了一步，讓爸爸搶了先。等我走到跟前，他已經(jīng)一屁股蹲在椅子上了。我使勁兒的想拉開這個一百七十多斤的大肉團，但可憐我弱不禁風的小身板，哪里是爸爸的對手，當然沒有成功。無奈，我只好先觀察觀察形勢，再作出決定。
我偷偷地瞄了一眼，爸爸在看什么？原來在看新聞：中國與菲律賓在黃巖島對峙持續(xù)，菲律賓聲稱已撤出考古船。我也不由被吸引住了，就和爸爸一起讀了起來。
爸爸看我也有興趣，于是，破天荒地把椅子讓給了我半邊，我們一邊讀新聞，爸爸一邊給我講起了這件事的始末。
于是，一場戰(zhàn)爭和平解決，硝煙盡散。
其實，細細一想，我們爭電腦雖然爭得不亦樂乎，但是，不管是我欣賞博文，媽媽查菜譜，還是爸爸看新聞，我們都是在健康上網(wǎng)，沒有誰對誰錯。
所以，我家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的戰(zhàn)爭，也是其樂融融。
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