小學(xué)五年級(jí)作文【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己向往的美好家園，而我心中的美好家園則是干凈的，環(huán)保的，美麗的小山村。那個(gè)小山村有我的爺爺奶奶，爸爸媽媽，姥姥姥爺，有一片碧藍(lán)的天空，有一條碧綠的湖水，還有一片茂密的樹林，有許多小動(dòng)物在樹林里快樂的歌唱......
我的小伙伴們陪我一起玩耍，我們一起在大槐樹下追逐打鬧，一起在池塘邊捉蜻蜓，逮螞 蚱，捉小魚。玩累了，就睡在草地上看天空，看白云。
下午，就跟著爺爺奶奶一起去田里，爺爺奶奶帶著那個(gè)勤勞的小黃牛。我們常常跟小黃牛一起玩耍，，一起干活，一起做所有的`事。
在太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，出來(lái)散步，能看見鄉(xiāng)村里人吃晚飯的情景，有的人坐在院子里的小石凳上吃飯，有的人將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯，高興的吃起來(lái)。天邊的七彩虹霞，想玩的微風(fēng)，天邊歸巢的鳥兒與鄉(xiāng)下的人一起匯成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。
我心中的美好家園，是一個(gè)清靜的地方，是一個(gè)美麗的地方，是一個(gè)環(huán)保的地方，是一個(gè)充滿幸�？鞓返牡胤�。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時(shí)光匆匆而過，那微笑讓成千上萬(wàn)的藝術(shù)家贊嘆、驚艷！但它的微笑，從古到今，沒有很多贊美，但我認(rèn)為，它卻是最美的。
早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的那一抹微笑。
太陽(yáng)輕輕地拔開雨露，將陽(yáng)光灑在大地上，陽(yáng)光跳動(dòng)著，傳遞著快樂，它的微笑，從現(xiàn)在起整個(gè)兒的顯了出來(lái)。
湖邊的垂柳，輕輕地?fù)u曳，如長(zhǎng)發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽?jī)�，飽滿得要滴出水來(lái)，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向著盛夏奮斗啊！這春柳，把它的'笑點(diǎn)綴出了些許的羞澀。
柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝著太陽(yáng)，充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的美妙景象在它的微笑下，更加得顯現(xiàn)出來(lái)。草兒笑著、花兒笑著，就連空氣也笑著，它也那里靜靜的笑著。
動(dòng)物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來(lái)了它們沉睡了一冬天的泥土，一個(gè)個(gè)都享受著這美好的時(shí)光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動(dòng)物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……于是，夏，就來(lái)了……
有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這么認(rèn)為，大自然多么神奇，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情后，小木偶到處幫助別人，即使對(duì)傷害過他的動(dòng)物他也從不記仇。
一天傍晚，小木偶在一條小溪旁漫步。這時(shí)，再遠(yuǎn)處走來(lái)個(gè)紅毛的小動(dòng)物。小木偶仔細(xì)一看，原來(lái)是那個(gè)傷害過他的小紅狐呀。小紅狐還是原樣，還是紅毛，尖嘴。只是長(zhǎng)大了不少。小紅狐并沒有注意到小木偶，等走近，小紅狐才發(fā)現(xiàn)。小紅狐警惕地往后退了退，怎料后面就是小溪了。小木偶剛要叫住小紅狐，可是，隨著一聲尖叫，“撲通”一聲小紅狐掉進(jìn)小溪了。小木偶顧不了那么多，一心只想救小紅狐。小木偶學(xué)過游泳，所以三兩下就把小紅狐救了上來(lái)。小紅狐醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在溪邊的一塊海棉上。旁邊的小木偶焦急的望著自己。小紅狐突然明白了；原來(lái)是小木偶救了自己呀。
頓時(shí)，小紅狐低下了頭，好久，他才不好意思的摸著頭說：“謝謝你，小木偶，是你救了我。真對(duì)不起，我真后悔那是搶了你的.背包�！毙∧九夹χf：“我早忘了，過去的事就不要再提了。我們都是朋友嘛�！薄皩�(duì)，我們是朋友�！毙〖t狐激動(dòng)地說：“我得回家了，要不媽媽會(huì)擔(dān)心的�！薄昂玫�，你快走吧。再見了，小紅狐�！毙∧九颊f，“再見�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這天，我的腦海里翻開一副舊畫面不禁又讓我流淚。在一個(gè)微風(fēng)吹浮地午后，我用媽媽的手機(jī)打開了微信，看了一段視頻。是為了夢(mèng)想而不懈努力的女孩，叫夢(mèng)夢(mèng)。
夢(mèng)夢(mèng)一個(gè)可愛、善良、孝順的女孩。她原本生活在一個(gè)幸福、美好的家庭里，可就在她八歲那年，無(wú)情的電流奪去了她勤勞的雙臂，他暈倒在了馬路的中央。
當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，只見母親緊緊捂住她的手。眼眶紅透了，從母親的臉上露出疲憊的樣子。夢(mèng)夢(mèng)的眼淚不禁掉下來(lái)，落在了母親的手背上，母親醒了，她看著夢(mèng)夢(mèng)，雖然母親嘴上沒有說，但從她的眼神里可以讀出說不出來(lái)的.喜悅，眼眶里還有著一些淚花。母親說：
我的好孩子，命怎么那么苦。剛剛才好好的，怎么怎么母親失聲痛哭了起來(lái)。
雖然夢(mèng)夢(mèng)失去了雙臂，可她并沒有放棄自己的夢(mèng)想。她對(duì)母親說：沒有了雙臂，還不是有腳嗎？我的腳和雙臂一樣能干。說完，她對(duì)母親笑了笑。母親明白，夢(mèng)夢(mèng)是為了掩飾自己的傷痛才這么說的。夢(mèng)夢(mèng)酷愛十字繡，她的夢(mèng)想是讓更多人買她的十字繡作品。
當(dāng)天冷的時(shí)候，她還得坐在冰涼的地面上，一步一步細(xì)心的織著，如果織錯(cuò)了還得解下來(lái)從新織。有一天，一位老爺爺來(lái)到攤前，對(duì)夢(mèng)夢(mèng)說：
孩子，回家吧！天冷，別坐地上。說罷，老爺爺從口袋里掏出了四百元錢給夢(mèng)夢(mèng)�？蓧�(mèng)夢(mèng)并沒有接過老爺爺?shù)腻X，對(duì)老爺爺說：
謝謝你老爺爺，可這錢我不能收，也不需要，，因?yàn)橹挥凶约簰甑腻X自己花的才踏實(shí)呀！
夢(mèng)夢(mèng)現(xiàn)在已16歲，這八年她已自己的實(shí)力制作了三十多福作品了。
我為她的身體狀況感到同情，我為她夢(mèng)想的執(zhí)著而感動(dòng)。是呀！一個(gè)夢(mèng)想竟有如此大的力量，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做什么事只要有決心、信心，就可以成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無(wú)際的白色，那強(qiáng)壯的汽車變成了白汽車；那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著，突然，我感覺一個(gè)有力的東西把我推向前面，我應(yīng)聲而倒，當(dāng)我站起來(lái)回頭看時(shí)，正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后，我以為他打了我，立刻質(zhì)問他：“你為什么打我？”那個(gè)年輕人說：“沒有�。俊薄斑�說沒有，你手里是什么！不是你是誰(shuí)啊！”我氣沖沖的問道，他著急的擺擺手：“真的不是我，你聽我說……”“算了吧，懶得跟你這種人說話！”我轉(zhuǎn)身就走了。
這是，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人攔住了我說：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹棍，打中了你，那個(gè)叔叔是過來(lái)想扶你的'，順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了！”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實(shí)，我相信自己的內(nèi)心，但內(nèi)心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
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