【熱門】五年級的作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在我的房間里，有許多我小時(shí)候玩過的玩具。有青蛙，小恐龍，小姐狗，小白兔，小豬……但天天伴我入眠的，是一頭咖啡色小熊，它叫——寶寶。
寶寶是我最要好的朋友龔相瑜送給我的。記得在我被狗咬去的第三天，龔相瑜就來看我了。這時(shí)她就送給我了這頭玩具熊。那時(shí)，寶寶陪我走過了最痛苦的一段時(shí)間。
寶寶長著咖啡色的毛，這種卷卷的毛，我還是的`一次看到，像一個(gè)個(gè)漩渦。不過，摸上去挺舒服的。然而，這咖啡色的毛，掩映著它那雙清澈明亮的眼睛，這雙黑黑的眼睛讓寶寶栩栩如生。
寶寶穿著一條連衣裙。這一條粉色的連衣裙，在棕色的襯托下，顯得格外艷麗。連衣裙，上半身全是粉紅的，中間還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。下半身有著白紅相間的條紋，還有一些粉紅色的小點(diǎn)點(diǎn)和一些綠色的愛心點(diǎn)綴著。小熊穿著這條連衣裙更加討人喜愛了，再加上它的頭上，還扣著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，小熊就更加活靈活現(xiàn)了。
小熊伴我玩耍；伴我成長。我寂寞的時(shí)候，我就抱著它，和它談?wù)劜挥淇斓氖拢晃宜恢臅r(shí)候，也抱著它；我冷的時(shí)候，我就抱著它……這只小熊將伴我走過我的童年。它是我最忠實(shí)的朋友——我的小熊。
五年級的作文 篇2
夏天的清晨我和媽媽一起在溪邊散步，一戶人家種了滿滿的一水缸荷花。粉紅的荷花嬌嫩美麗；碧綠的荷葉蒼翠欲滴。荷葉上時(shí)不時(shí)閃著點(diǎn)點(diǎn)的銀光。走進(jìn)一看，晶瑩的露珠在荷葉上快活的奔跑。我問媽媽：“為什么荷葉上的露珠特別活潑，好像活一樣的在葉子上翻滾，跟其他樹葉上的露珠不一樣呢？”“問得好，我也不清楚，我們一起查閱資料吧！”媽媽說。于是我們查找書籍，上網(wǎng)查閱資料，終于找到答案。
在荷葉的表面上生長著許多高度約為5～9微米、間距約為12微米的乳突，每個(gè)乳突表面上又生長著許多直徑為200納米的蠟狀突起，這相當(dāng)于在“微米結(jié)構(gòu)”上生長著“納米結(jié)構(gòu)”。在荷葉的表面上，這樣的“微納米結(jié)構(gòu)”看上去像密密麻麻的.“小柱子”，再加上蠟狀物的排斥效應(yīng)，使得液滴不能鉆到“小柱子”間隙內(nèi)部，只能在“小柱子”頂端跑來跑去。于是，液滴與荷葉表面就呈現(xiàn)出了排斥性，我們稱之為“荷葉效應(yīng)”，也可稱之為“疏水效應(yīng)”。當(dāng)有污染物落在荷葉表面時(shí)，隨液滴滾動(dòng)，它們會(huì)輕易地被帶走。這就是荷葉“出淤泥而不染”的奧秘。
具有荷葉效應(yīng)的表面，都有自清潔功能。如果該表面與水滴間的排斥效應(yīng)極為強(qiáng)烈，就稱為“超疏水表面”，這類表面同時(shí)具有很好的減小阻力功效。如果荷葉乳突上的蠟狀物喪失了，荷葉的超疏水性質(zhì)也就被破壞了。但荷葉自身能夠不斷地分泌蠟質(zhì)，隨著蠟質(zhì)的補(bǔ)充，超疏水性質(zhì)便可恢復(fù)。
原來，荷葉上存在這么多的奧秘，大自然真的是很神奇，我們意想不到的事情實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。我在想如果把“荷葉效應(yīng)”運(yùn)用到日常生活中該多好呀！比如用在汽車的表面，那我們就不用洗車了；如果用在高樓大廈的外墻面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒著生命危險(xiǎn)清洗大樓的外墻面了；如果用在衣服表面，那我們就有一件永遠(yuǎn)穿不臟的衣服…… 而我最想發(fā)明一種類似荷葉表面的碗筷。因?yàn)槊看纬院蔑垕寢尪家ㄉ洗蟀训臅r(shí)間洗碗筷，我設(shè)計(jì)的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污漬只要用水輕輕沖洗即可干凈，大大的減少洗刷碗筷的時(shí)間。
許多自然現(xiàn)象都可以用到現(xiàn)實(shí)生活中，如老鷹飛翔被我們用到了飛機(jī)上；魚要深海游被我們用于潛艇上等等。我相信有一天我一定會(huì)做出這種碗筷，讓洗碗變得便捷，解放媽媽的雙手。
五年級的作文 篇3
我最尊敬的人是我的班主任陳老師。他有四十多歲了，但看上去很年輕。她那滿面春風(fēng)的笑容，與那和藹可親的姿態(tài)，使我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。
陳老師是用興趣培養(yǎng)我們的，一看見我們無精打采，就來了一句幽默的笑話，讓全班同學(xué)都開心。但是，陳老師的要求也很嚴(yán)格。
有一次，老師看見我拿筆的姿勢不對就說：“你拿筆的姿勢不對，會(huì)寫不好字的�！庇谑�，她就教我怎么拿筆寫字，教了我許多方法。從那開始,我拿筆的姿勢就改變了。還有一次，老師對我們說：“你們的作文非常不樂觀，，看來要給你們講講提綱�！蔽覀兟犃硕颊f好，于是，老師便津津有味地講了起來。教我們怎樣寫人，怎樣寫景，怎樣寫事，怎樣寫物，教了我們許多方法。隨著進(jìn)展我們的作文一天比一天好了。我偷偷地問老師：“陳老師，您的經(jīng)驗(yàn)為什么這樣豐富？”老師回答說:“因?yàn)槲沂鶜q就開始教書，一直教了三十多年，也是通過自己的刻苦學(xué)習(xí)，摸清每個(gè)小朋友的態(tài)度，用不同的方法教導(dǎo)他們，才積累了這么多的'經(jīng)驗(yàn)。”
我想：我們都是幸運(yùn)的竟然有這么一位經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師給我們教語文。將來，我一定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)，來回報(bào)祖國回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我最尊敬的老師。
五年級的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想。在賣火柴的小女孩心中，夢想是吃上烤鴨，奶奶溫暖的擁抱；在袁隆平爺爺眼中，夢想是讓雜交水稻長得茂盛。
我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，讓愛灑滿大地。小時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常生病，有時(shí)候還要忍著病痛去上班。我希望自己能成為一名出色的醫(yī)生。那樣，媽媽如果病了，我就可以治好她的病，讓她在受病痛的折磨。我還想要去救治那些受到病魔折磨的'人，讓他們重新站起來，重新露出笑臉。
當(dāng)我在電視上看到災(zāi)區(qū)的受傷人員后，我的夢就更加堅(jiān)定了。我下定決心，長大以后，也要像醫(yī)生叔叔阿姨一樣，在災(zāi)區(qū)需要我的時(shí)候，沖在第一線，搶救受傷傷員。人、當(dāng)有突發(fā)疫情的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真研究疫情，研制出疫苗，及時(shí)的救治病人。其實(shí)，我媽媽以前也是一名出色的醫(yī)生，我相信，只要我多學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)的書本，一定會(huì)成為一名出色的醫(yī)生的。我的夢。絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我相信，這不只是我一個(gè)人的夢想，這也是許多中國人的夢想，讓我們一起把夢想的種子播撒在大地。
五年級的作文 篇5
今天媽媽買了四個(gè)梨和幾根香蕉，為了節(jié)省空間，我把它們都放在了一個(gè)袋子里，第二天，香蕉幾乎都變得又黑又軟又爛。我趕緊把殘存下來的兩根香蕉拿了出來。
為什么香蕉和梨放在一起香蕉就會(huì)變得又黑又軟又爛？放進(jìn)去別的水果又會(huì)怎么樣呢，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，拿了兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里放進(jìn)去了一個(gè)梨和一根香蕉，又把一個(gè)橘子和一根香蕉放在了另一個(gè)袋子里。
過了一天，再把橘子拿出來吃的時(shí)候，橘子并不像買回來的時(shí)候那么硬那么酸了，而是變得又軟又甜，非常好吃。而香蕉依舊是變得那么又黑又軟又爛，我百思不得其解，為什么香蕉和梨放在一起，香蕉就會(huì)變得又黑又軟又爛？橘子和梨放在一起，就會(huì)變得又軟又甜呢？
我上網(wǎng)查了相關(guān)的問題，找到了答案，原來，在水果與水果之間有相安和相克的`現(xiàn)象，相克是因?yàn)槟瑢懰茚尫乓环N無色的氣體乙烯，乙烯能加速水果成長至老化，梨很容易能釋放出乙烯，而且釋放的量非常大，所以，他和其他完全水果很難相處。
人們利用梨的這一特點(diǎn)，人們將他做成催熟劑，用于催熟水果，如果想把又酸又硬的橘子早點(diǎn)變軟變甜，那就把橘子和梨放在一起，很快就會(huì)成熟了。
五年級的作文 篇6
我的學(xué)校是金水區(qū)文化綠城小學(xué)，它位于豐慶路與博頌路東南角。看起來是一個(gè)學(xué)校，其實(shí)兩個(gè)校區(qū)，一、二、三年級在豐慶路校區(qū)，從西門進(jìn)出，四、五、六年級在博頌路校區(qū)，從北門進(jìn)出，我們班今年剛從豐慶路校區(qū)轉(zhuǎn)到博頌路校區(qū)。
我們的校園大門就在教學(xué)樓下，一進(jìn)校園大門，就能看到校園中間有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化操場，中間是綠色的人造草地，四周是紅色的塑膠跑道，這可是我們每周舉行升旗儀式和上體育課的地方。在操場的一個(gè)拐角外面還有很多健身器材，一到下課，這里就成了男生們的天堂，大家都排著隊(duì)玩健身器材，有玩兒太空漫步機(jī)的`、有玩兒繩梯的、有玩兒吊環(huán)的、有玩兒雙杠的、還有玩兒太極揉推器，每個(gè)器材前都是人。
我們的教學(xué)樓里干凈整潔，東西兩頭各有一個(gè)樓梯，西邊的樓梯是四年級專用，東面的樓梯五六年級共用，樓梯上畫著上行和下行的箭頭，大家按照指示有序上下樓，可以避免人多的時(shí)候推倒人發(fā)生意外事故。樓梯的墻壁上還掛著很多美術(shù)老師的作品，裝飾著我們的大樓，讓它變得更漂亮。每個(gè)教室里都排放著整齊的桌椅，每個(gè)教室都有投影儀，可以讓老師實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，所以在課堂上我們能夠聽錄音、看視頻，看老師制作的課件，這可比只用粉筆在黑板上寫字生動(dòng)多了，也讓老師減輕了很多負(fù)擔(dān)。
校園東南角有兩個(gè)兩層小樓，靠南邊的一個(gè)我要不告訴你你肯定以為是別墅，其實(shí)它是我們的豪華廁所，一樓是四年級的廁所，二樓是五六年級的廁所，裝飾得非常漂亮，打掃的非常干凈，每天里面都散發(fā)著香水味。北面的一個(gè)小樓叫‘雅靜苑’，你能猜出來里面是干什么的嗎？讓我來告訴你吧，里面是我們學(xué)校的展覽館，陳列著很多學(xué)生和老師的創(chuàng)新和藝術(shù)作品，如果將來能有我的作品放進(jìn)來該有多好啊！
這就是我的智慧校園，也歡迎你的加入！
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
快樂六一五年級作文03-23
經(jīng)典五年級作文04-19
同學(xué)五年級作文02-08
關(guān)懷五年級作文02-08
外婆五年級作文02-09
書法五年級作文02-11
守護(hù)五年級作文02-11