【必備】五年級的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
經(jīng)過16個小時的長途飛行，跨越半個地球的我們終于踏上了歐洲的土地。
此次歐洲之行我們主要游覽了匈牙利、奧地利和德國，最大的感受是人少、風(fēng)景美、空氣好！車行在鄉(xiāng)間，猶如人在畫中游。到處是如洗的碧空，如毯的綠茵，牛羊悠然地吃著草，吃飽了就哞幾聲，好不自在。
腦海中浮現(xiàn)出奧地利鄉(xiāng)村民宿被圍在花海中的樣子。我們到那里已經(jīng)是傍晚，只看見白墻、黑瓦、滿窗的各色的鮮花，聽見屋外流水潺潺，清風(fēng)陣陣，鳥兒鳴，蟲兒叫。躺在床上仿佛躺在一片大森林的草地上，自己就像一只螢火蟲欣然歌唱。遠處，圣沃爾岡湖在夕陽的籠罩下沉沉睡去。屋前，幾個外國小朋友還在拿小桶鏟著地上的小石子，意猶未盡。媽媽一直在拿著手機咔嚓咔嚓，想要拍盡所有的美景。
第二天一早，我們吃完豐盛的早餐，漫步圣沃爾岡湖邊，與昨天完全不同。它是那么大氣磅礴，映襯著遠處的.青山，倒映著白色的教堂，加上點點白帆，美若仙境。
教堂是歐洲的特色建筑，幾乎每到一地，我們都能見到當?shù)赜忻慕烫�。印象最深的是斯蒂芬大教堂。它是世界第三大教堂，是維也納的象征，有“維也納心臟”之稱。它綜合了哥德式、巴洛克式和羅馬式等建筑風(fēng)格，具有文藝復(fù)興的味道。看著五彩斑斕的窗戶，聽者肅穆的鐘聲，我真覺得教堂對于歐洲是如此神圣和重要，它是人們精神的寄托。
回到匈牙利，我們午餐后漫步于多瑙河支流，看到成群的白天鵝在河中嬉游，那樣孤傲，那樣高潔。正當我想呼喚它們，沒成想它們竟一只一只排著隊走到岸上來問我討要吃的。我一陣驚慌，不禁拋出了手中的面包。它們低頭默默地吃著，我心想：天鵝居然那么大膽，看來我要改變對它的看法了。慢慢地，我不再害怕，走到它們身邊，靜靜地看著：那樣細長的脖子，那樣光滑的羽毛，那樣優(yōu)雅的身體。我不禁看呆了，媽媽咔嚓一下，留下了我和天鵝的美好瞬間。
這樣的歐洲，怎能不讓人沉醉呢？
五年級的作文 篇2
記憶就像一個寶藏，當你打開時就會想起很多小時候的往事，其中有一件事令我非難忘。
那是一個晚上，我聽見了一個人的聲音，但卻聽不出是誰？我以為是自己做夢，可是我剛要睡著又聽見了那個聲音，這回我又慢慢睜開眼睛看，可這時又沒有了聲音，我頓時緊張起來，心跳也加快了。我趕緊用手捏了一下自己的臉，發(fā)現(xiàn)很痛，看來剛才那聲音一定是真的了。我暗暗提醒自己別大驚小怪了，怎么可能有人在作怪呢？我又慢慢的躺下來睡，不一會兒那個人的聲音又飄進我的耳朵，我醒過來自言自語地說：“不會真的有人在作怪吧？”結(jié)果那一夜我?guī)缀鯖]有睡。早上起床了，眼睛周圍全是黑眼圈，媽媽見了驚訝的叫道：“有鬼呀！”我不緊不慢地說：“是我�！眿寢屩钡卣f：“原來是你，你的黑眼圈是從哪里來的`？”我吞吞吐吐地說：“我昨晚沒睡好。”“那怎么回事？”媽媽親切的問。我很煩躁：“你就別問了！”
結(jié)果第二天晚上又發(fā)生了同樣的事情，這次我立馬爬起來喊道：“你到底是誰呀？快說！”沒想到我一開燈就有一個桶打到我的頭上，既然是我的弟弟。
雖然是一件很小的事，卻就給我留下了很深的印象。今生今世我都不會忘記這件事。
五年級的作文 篇3
成長像是艱難地雪地里行走，留下深深淺淺的足跡，連成一串音符，奏響生命的歌。成長的喜悅是能夠諒解別人無意的過失。每天早晨上學(xué)路上，我總是習(xí)慣去
每個人小的時候都希望自己快快長大，因為這樣就可以無拘無束做許多自己想做的.事情了。我也不例外，我想對于每個孩子，成長應(yīng)該是喜悅的吧！
記得寒假里，由于工作原因，父母白天都不在家。所以有很長一段時間都是我自己在家。
每天早上起來，父母已經(jīng)上班去了。我飛快的洗漱完畢，漫不經(jīng)心地吃著早餐。每當收拾著碗筷、洗刷著碗碟、看著光潔如新的餐具時，心里會有股甜甜的感覺。
飛快地寫完作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)屋子里被我弄得亂極了。書本、習(xí)題薄、報紙、衣物到處都是，床單垂到了地下連忙把書本碼好；將床單抖一下，鋪在床上。然后拿來笤帚，唰唰唰的聲音在屋里響起來。聲到之處，一片潔凈，不一會兒垃圾大軍就全被歸攏到了門口。我派出鎮(zhèn)垃圾雙福將笤帚、收子。真不愧為老將出馬，一個頂倆，瞧！垃圾大軍被全部殲滅。
我又抄起拖把，用力拖擦。一會兒工夫，地面就泛起亮光�？墒亲屑氁豢�，在墻角的旮旯里，還是外甥打燈籠照舅（照舊）。眉頭一皺計上心來，我使出法寶抹布。三下五除二，呵，齊了！你看：幾個死角也發(fā)出了賊亮的光。
看著眼前窗明幾亮，井然有序的模樣。心底忽然又有股甜甜的激流在涌動著，竟有種想笑的沖動。我是怎么了，竟有種吃了蜜的感覺？心底不禁多了些疑惑。
晚上，父母回來了�？吹竭@翻天覆地的變化，笑的眉眼都彎了。直夸我長大了。
長大了，我長大了嗎？原來我是長大了哩！怪不得心里有股甜甜的感覺。哦我終于長的了！我開心的笑了。
終于我知道了：原來成長是喜悅的，成長的感覺是甜甜的！
五年級的作文 篇4
不知何日何時，不知是飛鳥飛翔于藍天時將它銜掉了，還是那個頑皮的孩子將它丟在了這里，或是因種種原因使它滾落到了這里。它在人們的不經(jīng)意間來到了這片土地上，神不知鬼不覺地降臨于這里。
或許只有上帝知道它的存在，或許只有大地與它親近，或許只有蟋蟀和它談天說地。寂寞，還能與誰分享。寂靜的夜，漫長的等待，默默之時，除自己外，誰還會注意到它、誰還會安慰黑暗中這一顆孤寂的心?
寂寞，寂寞。與其讓其封閉你的心，不如讓心去戰(zhàn)勝!它常常這樣想，這也是它自信地走向希望的未來的力量源泉。
樂觀，它真正證實了這個詞。黑暗一次次來臨，它一次次面對，黑暗中仿佛有那一束光亮。有一天，這粒種子突感渾身是勁，它已深深扎入大地。
仍是漫長的一夜，一夜……
仍是等待，等待……
前方是長大的希望。
挺直，拔高了身子，它終于站起來了，神氣十足。它看見了大地廣博的胸懷，看見了巍峨險峻的高山，當然也看見了那一縷縷金色的陽光，比何時都燦爛，都耀眼。
過后，又是艱難的等待……
多少幻想在浮想，又消失。一片嫩葉的吐芽，不知多久后茂密的葉叢，使它小小的心多了一份歡喜，它的內(nèi)心世界是誰能體會的幸福!那是綠的'希望!
還是等待……
漫長啊……
但，它一直在等待……
它永遠忘不了，也永遠不會忘：那曾過去的北風(fēng)呼嘯的冬季，那變?yōu)闅v史的瑟瑟刺骨的長夜，那抹不去的度日如年的等待。現(xiàn)在，當今年第一縷和煦的春風(fēng)拂過大地，也拂過了它的心靈。是時候了，它迎著春日的朝陽綻放出最美麗的一刻，綻放出一朵典雅的迎春花�；ò觊W耀著點點光亮，是希望，它在這一刻感到了欣慰。
春風(fēng)會來，必會走。悄悄走時，帶走的是生氣勃勃的世界，留下的是炎炎夏日，是春的余味。怕是不到那一天時，葉已枯黃，花已凋零。
它，還在等待。面對希望的光，等待葉落歸根。
有那么一日，迎著春風(fēng)，定會重吐新芽……
五年級的作文 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛我的老師》。今天，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我想說：“老師，我愛您！”
老師教育我們成為一個有修養(yǎng)的人，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦；老師教育我們成為一個有學(xué)問的人，他們潛心專研業(yè)務(wù)，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才，老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的'旅途上是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，遨游在知識的海洋中。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺講臺輝映著你們的艱辛。
是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩，每一朵浪花，我們享受了太多老師那甜甜的笑容、輕輕的撫摸、貼心的話語……
靜靜的夜晚為我們批改作業(yè)的是老師！和家長交流、密切配合的是老師！關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活的，還是老師！年復(fù)一年，日復(fù)一日！老師愛我們，他們把愛灑向每一個孩子；我們愛老師，因為老師是最值得我們尊敬和感恩的人。
老師，我們愛您。盡管這世世界有日星月異的變化，但我們對您的愛是永遠不會變的，老師這一首唱不完的贊歌會永遠唱下去……
我的演講完了，謝謝大家！
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