【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
看到著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环?huà)，幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫作業(yè)。他一手緊握著書(shū)，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書(shū)上的難題呢！在他書(shū)桌的正中央，擺著一本寫得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒(méi)時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫(huà)，畫(huà)上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門前，家長(zhǎng)們的車把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書(shū)聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的'傳出老師的講課聲。看看補(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見(jiàn)得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。
我真想問(wèn)一問(wèn)，好成績(jī)真的比健康和快樂(lè)的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂(lè)換來(lái)嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮�，但是，只有用學(xué)生們的健康和快樂(lè)才能換來(lái)，才能得到嗎？相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過(guò)來(lái)，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，朝著自己向往的未來(lái)展翅飛翔！
五年級(jí)作文 篇2
有人說(shuō),他是從高原走來(lái)的冰山上的一朵雪蓮有人說(shuō),他是從寶島走來(lái)的一只乳燕有人說(shuō),他是從草原走來(lái)的翱翔雄鷹有人說(shuō)他是從黃土坡走來(lái)的鮮嫩山丹丹。而我說(shuō),我是從山清水秀的浦江走來(lái)的嬌嫩的小菊花!
浦陽(yáng)江，它是浦江人心中偉大的母親，她用甘甜的'河水哺育著子子孫孫；名勝景點(diǎn)仙華山，傳說(shuō)曾是仙女下凡之地，每年都吸引著眾多游客；江南第一家，鄭氏家族十五世同堂，是教育后人學(xué)習(xí)“孝義”之地。可見(jiàn)，浦江是多么的美麗!
浦江之所以會(huì)如此美麗，是因?yàn)槠纸藢W(xué)會(huì)了文明，有了文明才有平安，有了文明和平安，浦江才會(huì)變得更加燦爛！
我獨(dú)自走在田野里，隨著清風(fēng)蕩漾，我緩緩閉上了眼睛，開(kāi)始了我的漫游。
我首先來(lái)到了東山公園，一陣微風(fēng)吹來(lái)，碧綠的小草向我招手；鮮艷的花朵為我獻(xiàn)上了一支優(yōu)美的舞曲；高大的樹(shù)木頻頻點(diǎn)頭。我也同樣有禮貌地回了他們禮。我繼續(xù)向前走，看到了一只只小動(dòng)物，小動(dòng)物們?cè)谟稳嗣媲耙稽c(diǎn)也不拘束，小松鼠在大樹(shù)之間跳來(lái)跳去，盡顯自己深厚的“內(nèi)力”；小鳥(niǎo)在枝頭興奮地歡叫，盡顯自己深厚的“唱功”；瞧，哪兒還有小蝸牛在“跑步”呢，仔細(xì)一看，原來(lái)，它在追趕小兔子呢。我還看到了很多很多……
我來(lái)到了仙華山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色，這種綠是鮮活的、透亮的、生動(dòng)的，我走了進(jìn)去，隨著游人有秩序的腳步，我?guī)е淇斓哪_步，欣賞著一路好風(fēng)景。不知道是游人的有秩序，還是仙華山的干凈，我?guī)е鴼g躍的心情走進(jìn)去，又帶著快樂(lè)的心情走出來(lái)。
我又來(lái)到了母親河浦陽(yáng)江，順著濤濤河水，我一直安靜地走著，周圍沒(méi)有刺鼻的難聞氣味，也沒(méi)有見(jiàn)到那花花綠綠的江水，我覺(jué)得，浦陽(yáng)江是真正的被改善了吧！想到這里，我的心中在暗暗竊喜。
一天過(guò)去了，帶著滿懷好心情的我，來(lái)到了公交車站，準(zhǔn)備坐車回家。車來(lái)了，隨著銷售員阿姨親切的笑容，我上了車，車上充滿了歡聲笑語(yǔ)。見(jiàn)我是孩子，大家紛紛讓座，最終，我坐在了一個(gè)叔叔的位子，但是，我不明白，大家包包上的拉鏈都沒(méi)有拉緊。一位阿姨看我一直盯著她的包包看，便帶著美麗笑容，親切地問(wèn)我：“小朋友，你有什么事嗎”“阿姨，你的拉鏈為什么沒(méi)有拉緊呢？”“為什么要拉緊？”“你就不怕被小偷偷取東西嗎？”“被偷？唉，小朋友，你知道嗎？現(xiàn)在我們治安很好，根本不用擔(dān)心這個(gè)！”“哦”我心中又添了一份喜悅。
公交車終于到了站，我高高興興地寫了車，來(lái)到了家門口，剛要進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異常，“咦？那個(gè)水晶加工廠呢？”我懷著疑惑的心情去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō):“他們不做水晶加工了，好像是因?yàn)樘茐沫h(huán)境，要知道，現(xiàn)在很多水晶加工廠都關(guān)閉了呢!”我的心中又是一陣驚喜……
又是一陣清風(fēng)習(xí)來(lái)，我醒了，但美夢(mèng)沒(méi)有停止，因?yàn)槲覀冋娴目吹搅似纸诓粩喟l(fā)生變化，一天比一天美……
五年級(jí)作文 篇3
狗，是一種常見(jiàn)的可愛(ài)的小動(dòng)物。狗可以分為三大類：一類是小型犬，比如泰迪；一類是中型犬，比如金毛；還有一類是大型犬，比如藏獒。
小型犬，能為人們生活增添許多樂(lè)趣；中型犬，常見(jiàn)于鄉(xiāng)村，為村民看家護(hù)院；大型犬，主要是協(xié)助獵人狩獵而生。
狗沒(méi)有排汗腺，因此，它們是用舌頭來(lái)散熱。
狗的領(lǐng)地意識(shí)很強(qiáng)，喜歡在自己住處附近滴上幾滴尿液，留下自己的氣味，好像在說(shuō)：“嗨！這是我的地盤，走遠(yuǎn)點(diǎn)，小心把你咬得粉碎！”
狗的主要交流方式有叫聲和尾巴運(yùn)動(dòng)。開(kāi)心的'時(shí)候，叫聲輕快，尾巴向上，左右擺動(dòng)；委屈的時(shí)候，叫聲很小，夾著尾巴，迅速逃開(kāi)；憤怒的時(shí)候，叫聲響亮，尾巴向上，四肢張開(kāi)。
狗的繁殖能力很強(qiáng)，一般一胎生兩只到八只。狗主要吃的是狗糧、骨頭和肉，食量很大。比如一只小型犬，一天能吃半斤多；一只中型犬，一天能吃一斤多；大型犬的食量最大，一天可吃兩斤到四斤。
五年級(jí)作文 篇4
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我有很多事，有吃苦的事，害怕的事……但最令我難忘的事是這件委屈的事。
在今天上午的兩節(jié)美術(shù)課時(shí)，坐在我前面的人突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)剪我的紙，當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)，我就跑去剪她的紙，然后他的同桌把他的紙揉成團(tuán)，扔到我的桌子上，我再把紙揉成團(tuán)往他們的作業(yè)本上一扔，結(jié)果沒(méi)中，掉在了傅可心的桌子下。過(guò)了一會(huì)兒，我的同學(xué)叫我去辦公室更正錯(cuò)題，心想：他們先逃過(guò)一劫，等我回來(lái)再找他們算賬。
……
從辦公室回來(lái)后，我看見(jiàn)他拿著我的'工具在玩。我大喊：“把我的工具還給我！”他一聽(tīng)。把我的工具往這里亂扔，我被砸了。心想：我還是先做我的作品吧！其間，他還想剪我的紙，幸好沒(méi)被剪到，他竟然還在打擾我，害得我下課了，在老師那里評(píng)分的時(shí)候，我還沒(méi)有做完。
“他老是往我這邊扔垃圾！”傅可心大喊。
“他們先扔我的！”我說(shuō)了一句實(shí)話。
“明明是你先扔我的！”他的同桌說(shuō)了一句謊話。
我心想：他們幾個(gè)竟然聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗我一個(gè)人。那我“勝利”這幾率不是很小了嗎？
“竟然上課扔垃圾啊！”飄老師沒(méi)好聲好氣地說(shuō)。
我心想：哎，剛才那個(gè)傅可心說(shuō)我，現(xiàn)在這是飄老師罵我。飄老師居然信他們的謊話，可事實(shí)也不能改變，他們?nèi)硕�，我只有一個(gè)人。說(shuō)不過(guò)他們……想起這件事，我就委屈。
在回家的路上，我心想：老天爺��！你為什么要跟我設(shè)一個(gè)倒霉日。讓我在這里，這么委屈！可我轉(zhuǎn)念又一想：雖然有點(diǎn)委屈，可是我難道真的就沒(méi)有錯(cuò)嗎？如果我不與他們計(jì)較這些煩心的、委屈的事，還會(huì)有這么一出嗎？這么一想，我就好受多了，也知道了今后該怎么做。
五年級(jí)作文 篇5
我是垃圾弟弟，俗話說(shuō)“家是溫馨的港灣”，我們也有家，可是你們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)了我，但總不想讓我們回到自己的家——垃圾桶。我們不得不整天整夜的尋找自己的家。
我天生就是一個(gè)又臟又臭的小孩，因?yàn)槿祟惒⒉幌矚g我，有些人們把我亂扔在大街上，扔在小河里，我很孤獨(dú)，我很寂寞。我現(xiàn)在一個(gè)人在夜晚孤零零的在濱海市的沿海大街上吹著寒風(fēng)。沒(méi)有伙伴，更沒(méi)有依靠。算一算，這是我在大街上的`第5天了。
這一切還要從10天前說(shuō)起。
10天前，我還是一碗老壇酸菜方便面，一位漂亮的姐姐從超市的柜臺(tái)下拿走了我，我被裝滿了開(kāi)水，又被那位姐姐扔在了她們家的垃圾袋里，在他們家的袋里我生活的很開(kāi)心，有西瓜妹妹和我游戲，有牛奶盒子陪我聊天。這一切都在2天后發(fā)生了變化。那個(gè)漂亮的姐姐去到垃圾，來(lái)到公用果皮箱前，把西瓜皮妹妹，牛奶盒子哥哥，都被倒入了果皮箱，當(dāng)時(shí)我想，果皮箱里肯定有更多的小伙伴們陪我一起玩耍�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，由于垃圾箱太滿，西瓜皮妹妹，牛奶盒子哥哥都被倒進(jìn)了垃圾箱，而我由于塊頭太大扔不進(jìn)去，而還在垃圾袋里呆著。后面發(fā)生的一幕讓我至今難忘，那位姐姐把我直接丟進(jìn)了旁邊的長(zhǎng)江里，而她前方兩三步路的距離，又是一個(gè)垃圾桶。
長(zhǎng)江叔叔貌似不是很喜歡我，想把我敢走，就讓我隨水流滑到了大海里。在路途中，我一直閉著眼睛，因?yàn)槲液芄陋?dú)，我很寂寞。到了大海，大海爺爺非常慈祥，也很和藹，非常歡迎我的到來(lái)，看到我無(wú)處可去，就讓我呆在他的肚皮上。記得大海爺爺對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我的肚皮非常大，大的無(wú)邊無(wú)際，在我的肚皮上還有很多你的小伙伴，只不過(guò)你開(kāi)不到�！蔽以诖蠛敔�?shù)亩瞧ど仙盍藥滋�，大海爺爺因此而生病，而且病入膏肓�?/p>
遠(yuǎn)處來(lái)了一群釣魚(yú)的人，他們從濱海市走來(lái)，濱海市是一座海濱城市，到處都是高樓大廈，人們以捕魚(yú)為生。有一位釣魚(yú)的人，甩下魚(yú)竿，魚(yú)竿勾住了我，那位捕魚(yú)人，釣到我，直接把我甩到了大街上。
哎，這是第6天了，我什么時(shí)候才能找到我的家��？
五年級(jí)作文 篇6
今天是一個(gè)晴朗的日子，我和小伙伴們約好一起去玩密室逃脫。我們到了目的地開(kāi)始選擇要玩的區(qū)域，于是，我們?cè)陴^方服務(wù)人員的推薦下選擇了難度較低的特務(wù)迷城，選擇以后就讓我們進(jìn)去了。
我來(lái)到一間密室，里面很亮，但是也顯得很詭異。我們被關(guān)在了里面，我們很緊張，我們大家都在找出口，一通努力以后大家都沒(méi)找到什么有價(jià)值的線索。聰明的冬冬一直是我們這群小伙伴當(dāng)中最機(jī)靈的一個(gè)，不一會(huì)兒他就看到了一個(gè)書(shū)柜，就在書(shū)柜的抽屜里找到了一把鑰匙。好家伙大家找了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)找到，線索居然在抽屜里。下一個(gè)房間我們也是一通尋找，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在墻上有一個(gè)按鈕機(jī)關(guān)，我們一按石門開(kāi)了，就到了下一關(guān)...
前后我們花了近一個(gè)小時(shí)玩完了所有關(guān)卡，我們終于出來(lái)了，大家都覺(jué)得很費(fèi)腦卻很刺激。帶著這份欣喜大家覺(jué)得有必要吃東西來(lái)彌補(bǔ)一下?lián)p失的腦力，于是我們就去了附近的`肯德基店吃了漢堡、薯?xiàng)l還有雞翅。
哈哈，總結(jié)一下這次玩密室逃脫游戲的經(jīng)驗(yàn)吧，這真是一種驚悚的娛樂(lè)活動(dòng)啊！大家一定是要帶一個(gè)智商高的人來(lái)玩，這樣會(huì)好很多。
五年級(jí)作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：大家好，我是三一班的一名學(xué)生，學(xué)校這次組織大隊(duì)委的活動(dòng)，我想?yún)⑴c競(jìng)選。
先自我介紹一下吧!我的.名字叫魏麗君，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，做手工，還喜愛(ài)英語(yǔ)。告訴你們一個(gè)秘密，在泰州名流劍橋英語(yǔ)專修學(xué)校舉行的“單詞卡制作”大賽中，我還榮獲二等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)，我的自豪感油然而生。在班里，我的成績(jī)還算不錯(cuò)，老師布置的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真完成。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊老愛(ài)幼……
先說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人吧。有一次，我的同桌沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，就在他非常著急的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“別著急，我們一起看吧!”他非常感謝我，我想沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而么。還有一次，預(yù)備鈴聲響，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)飛快地跑進(jìn)教室，被一個(gè)莽撞的大同學(xué)撞的跌倒，我連忙上前把他扶起來(lái)，叫他以后小心點(diǎn)，然后我們各自進(jìn)了自己的教室。
再說(shuō)說(shuō)熱愛(ài)勞動(dòng)吧，在學(xué)校里，我認(rèn)真打掃包干區(qū)，看到座位下面掉的紙屑，我都會(huì)立刻把它撿起來(lái)。在家里我會(huì)整理自己的寫字臺(tái)，把房間打掃的干干凈凈，還會(huì)幫媽媽到垃圾，媽媽夸我哎勞動(dòng)。
如果當(dāng)上大隊(duì)委，這是同學(xué)對(duì)我的 信任，我覺(jué)得戴在我胸前的紅領(lǐng)巾更紅更鮮艷了，因?yàn)椋矣譃樗鼱?zhēng)了一絲光彩。如果我當(dāng)上了大隊(duì)委，可以幫老師減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，幫助同學(xué)把成績(jī)搞好。如果我當(dāng)上大隊(duì)委，還可以為我們班爭(zhēng)光，西望大家支持我，我的競(jìng)爭(zhēng)口號(hào)是堅(jiān)持不懈，勇往直前，希望大家投我一票，謝謝大家!
五年級(jí)作文 篇8
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)一個(gè)還算恰當(dāng)?shù)娜�，那好吧，梁思成，就是你了�?/p>
嫁給梁思成，尤其是在嫁給他之前，哪方面條件都比其優(yōu)越的徐志摩，還在鍥而不舍苦苦追求，林徽因仍能堅(jiān)定不已，我不得不佩服她的心智。她完全是個(gè)早慧的人。后來(lái)兩人雙雙留學(xué)，低調(diào)完婚。林徽因確用她的一生回答了梁思成，但是，他卻等不及用一生來(lái)聽(tīng)她的答案。
如果林徽因的生命中有悲劇，那恰恰是在她完成了生命之后。金岳霖這個(gè)未得到她一絲溫存的學(xué)界泰斗，尚且為她孤獨(dú)至死，但梁思成卻瀟灑從容地華麗轉(zhuǎn)身，取了自己的.學(xué)生林洙。
如果我是林徽因，我會(huì)在棺材里唉聲嘆氣至少十年�！叭〈位▍矐谢仡�，半緣修道半緣君”“唯將永夜長(zhǎng)開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉”“從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓”，都是狗。
梁思成就是個(gè)小氣的男人。如果說(shuō)他和金岳霖有區(qū)別的話，區(qū)別就在于，如果后人談到二人先想到的是“林徽因的愛(ài)慕者”“林徽因的丈夫”，而不是“哲學(xué)教授”“建筑學(xué)教授”，那么金岳霖一定會(huì)笑得溫和燦爛，而梁思成則會(huì)氣的憋出病來(lái)。
書(shū)生的文弱可見(jiàn)一斑。
不要怪我刻薄。男權(quán)社會(huì)里，女人與生俱來(lái)的才華，與其能得到的寵愛(ài)，本來(lái)就很難成正比。越是極品的男人，越是喜歡頭腦簡(jiǎn)單臉蛋漂亮的女人。想想《書(shū)劍恩仇錄》里的霍青桐和陳家洛，再想想《俠客行》里的梅芳姑和石清，男人的尊嚴(yán)也不過(guò)是一地的雞毛，風(fēng)一吹就到處飄。
所以，慶幸林徽因沒(méi)有深愛(ài)過(guò)梁思成，她也只是想找個(gè)伴兒。
而梁思成之所以寵了林徽因一生，也不過(guò)是因?yàn)槟闶撬鲆?jiàn)的各方面最優(yōu)的一個(gè)存在。
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