有關五年級優(yōu)秀作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我家陽臺的鳥籠里，住著一只黃綠相間的小鳥。兩顆黑豆般的小眼睛，一雙美麗的翅膀，一張尖尖的小嘴；雖然它只是平凡的小鸚鵡，沒有華麗的外表，也沒八哥般動聽的歌喉，。但是，它在我家的陽臺上無拘無束地生活著了五年了，也伴隨著我的喜怒哀樂一起成長五年了……
記得有一次，我低著頭，背著那個裝著76分數(shù)學考卷的沉甸甸的書包，一邊走一邊想：“這下糟了，媽媽會怎么批評我。唉，真不想回家”。邁著艱難的步伐，我回到家，放下書包直奔陽臺，平時不開心的時候，陽臺總是我解悶的好地方，這次也不例外。來到陽臺，看著藍天上悠閑自得的白云，中午的陽光照得我暖洋洋的，微風好象吹走了心頭的烏云，我的心情稍稍舒服一些。忽然，我聽見一陣翅膀的撲騰聲，低頭一下，原來是我家的小鳥在籠子里忽上忽下的'，仿佛想引起我的注意，顯得焦躁不安。我忽然想起來：“對了，小鳥今天還沒吃東西吧”！我就順手抓起一把小米，把手伸進籠子里，想和它親近親近。誰知，小鳥在我手指頭上重重地啄了一下，這一啄，頓時讓我“怒火重燃”。我朝它大喊：“你這只壞鳥，要是不吃，你就別吃了”。緊接著又數(shù)落了一堆小鳥的壞話，說著說著，感覺心里的悶氣漸漸地煙消云散了。這時，小鳥依然開心地對著我扇動著翅膀，不時地唱著歌，好象在逗著我開心。我這才恍然大悟！原來，我一進陽臺的時候，它早覺察到我的生氣和悲傷，便來啄我的手幫我消氣，可是看到我更生氣了，便唱歌來引起安慰我。想到這里，我的氣全消了，這才覺得它是那么可愛親切。有了它的鼓勵，我想下次要更努力些。晚上，媽媽回家沒有批評我，而是幫我分析考卷，鼓勵我繼續(xù)努力，我心里的石頭徹底落下了。
平凡的我和平凡的小鳥依然在一起快樂在成長，是的，人和動物之間也有最真摯的情感！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
秋天到了，天高云淡，涼爽宜人，漫山遍野的菊花開了。今天，我和媽媽去報業(yè)大廈賞菊。
一到報業(yè)大廈，我不禁驚呆了：這里的菊花真多呀，這兒一棵，那一朵，我已經(jīng)數(shù)不過來了，我真的置身于菊花的海洋了！這里的菊花五顏六色，十分眩目。黃的、紫的、紅的、白的、橙的等等等等。這里的菊花有的含苞待放；有的開的正旺，金黃金黃的；有的則已經(jīng)凋零，枯黃的枝葉垂了下來。這里的菊花形態(tài)各異，有的像一團小球球，有的像一只小刺猬，有的像一顆向日葵，有的外面一層葉子寬寬的，像個盤子，邊上還微微卷曲，就這樣，重疊了一層又一層；有的像最奇特的還是那一顆，兩種花一起開放，真美極了！
還有呈簇狀的'菊花，一株上面開有數(shù)百朵，黃的、白的，有的從高空懸吊下來，象是頑皮的孩子在蕩秋千。有的緊貼著墻，又像瀑布一樣。心靈手巧的叔叔阿姨們還把它們編制成孔雀的模樣，栩栩如生，你會感到那就是比美的孔雀，正在開屏，正在花叢中跳來跳去。
香，是花不可缺少的一部分，菊花當然也不例外。你順手從地上拿一朵放到鼻邊，它發(fā)出的那種異香會讓你飄飄欲仙，仿佛沉浸在仙境中一般。小蜜蜂也被花香吸引來了，它們在花叢中翩翩起舞，好一副美麗的景象。
菊花太美了，它讓你看了又看，聞了又聞，讓你久久不忍離開。
我愛菊花，是它把秋天的大地裝點得絢麗多彩，更加美麗。
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五年級優(yōu)秀作文 篇3
哥哥，曾經(jīng)有一年，你幾乎不怎么理我，我做錯事的時候，你才會偶爾說我?guī)拙洹Ｎ抑�，因為你那時是高三生，正準備高考，是人生一大關卡，壓力很大，較沒時間理我，而我也把想說的話埋在心里，不敢說出。
但之后，你考上了理想的大學，已經(jīng)有很多的自由時間，非常的輕松，你開始比較常笑了，也比較常和我說話了。我們終于又像小時候一樣了：你面臨選擇，會尋求我的建議；我在課業(yè)上有問題請教你，你不再擺著臭臉，而是掛著微笑，細心的教導我；我不開心的時候，你也會開玩笑，逗我開心；我們那時好像吵了架又和好的兄弟。但是這一段時間只維持到那年暑假結束，你就到廣州讀書了。家里突然少了你，我感覺很失望，好不容易開始互動，卻馬上又要分開。
現(xiàn)在，家中只有我和爸媽，少了你，家里的氣氛變了，我好想從廣州把你拉回來，再跟你聊聊天，談談自己今天遭遇的事。但是回頭想想，這怎么可能呢？在我心中，你一直是我崇拜的'偶像，我真的很想和你有更多相處的時間。從你高三之后，因課業(yè)壓力大，我們溝通機會真的太少了。難得暑假短短一個月時間和我玩在一起，現(xiàn)在人又不在家，我真的很懷念我們一起打牌、下棋、運動、旅游的時光。
我真的好希望回到從前，我們打成一片的美好時光，雖然這樣的想法太幼稚，卻還是希望時間永遠靜止下來，讓我們永遠都不會分開。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天下午課外活動，在我們學校中操場，舉辦了激動人心的床鋪整理比賽。一班一個代表，我們班的代表是李一丹。
到了操場上，陣容可真不小，7個雙人床占著操場中央。開始翟老師為了激發(fā)同學們的積極性進行了簡短的說明，然后宣布比賽規(guī)則。接著，便開始比賽了。第一組是一、二年級學弟學妹們。有的學弟學妹太過于緊張，哨聲沒響就開始疊了，但疊的也沒人家好。第二組是三、四年級。。他們很遵守規(guī)則，而且大多疊得又快又多，只有幾個別疊得很慢，但也很好。然后，第三組就是五、六年級的了。我們的心里非常緊張，因為我們五二班不是吃素的.。李一丹一上場，我們就大聲地為他助陣加油。開始了，李一丹伸好被子，對折被子，一下子成為長方形，她把被子兩頭往里一折，一個簡單的被子就做好了，她再把被子加工成“豆腐塊”了。她疊完被子，比賽也結束了
比賽在加油聲中落幕了，校園掀起了比賽內(nèi)務整理的熱潮！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天我又激動又興奮，因為上學期因病住院的張老師回來了！她的病應該好了吧？
上課了，張老師讓我們談一談對代課孫老師的印象。有人說：“孫老師愛運動，帶我們到操場上開了一個小型運動會�！庇腥苏f：“孫老師雖然年齡很大，但是內(nèi)心 卻很年輕。”……說完孫老師，張老師又讓我們說說她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就說：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的變化�！边@時，有的同學說：“張老師還是像原來那樣年輕、漂亮，沒有什么變化呀！”有的同學說：“您穿的衣服顏色非常鮮艷！”有的同需說：“您的 頭發(fā)變成披肩長發(fā)了，而且有些卷曲！”還有的`同學說：“您的聲音變得更清脆動聽了！”……張老師聽了笑開了花，可高興了！
我想：張老師回來了，她是為我們這些同學回來的。今天她并沒有看到所有的老同學、老朋友，因為有的同學沒有報這門課程，張老師感到很遺憾，但這個遺憾并沒有影響她講課的熱情。
我打算這學期要跟張老師好好學習作文，爭取也得一個全國大獎！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
春，你別躲啦！我已經(jīng)找到你了！孩子的眼睛永遠是雪亮的，你已路過小河邊，拂起了柳葉；你已路過花叢，嗅過了花香；你已與我擦肩而過，我終于逮到你了……
看到了，你走過小河邊！你輕輕拂起了柳葉，一點嫩綠蔓延，生機盎然，她挺直了身子瀟灑地甩起秀發(fā)隨風飄蕩。你笑了笑走過小河，它蕩起了圈圈漣漪，伴隨著踏青的少先隊員的思緒，越飄越遠，蕩向岸邊的農(nóng)民，灌入他們失去的童年。
看到了，你走過，在花叢！你憐香惜玉地扶起了枯萎凋零的花，落下晶瑩的淚珠，滋潤著鮮花讓她們重生。她們慢慢抬起了頭，漸漸綻放出了艷麗無比的花瓣，生出了花蕊，就像羞澀的少女，微微地笑著美妙而動人。春，你聞著沁人心脾的花香，可曾陶醉？應該早就入迷了吧？
你悄無聲息地來到了我身邊，帶著明媚的陽光，芬芳的花香，摩挲著花的.頭，親吻著我的鼻尖，好不愜意�？晌易類勰闳鰦傻臅r候，裹挾著芬芳的花香撲入我的懷抱，用微風在我臉上輕輕印下她的吻。
每當春天來臨，我就會努力尋找你的足跡，如果你想和我玩捉迷藏，那我一定能找到你并說：“孩子的眼睛是雪亮的，春，我找到了你！”
五年級優(yōu)秀作文 篇7
是誰的生活只有黑暗？是誰的生活中沒有風景？是誰在游玩的時候看不到父母的`表情？——是盲人。
我想知道盲人的生活是怎么樣的，于是我戴著眼罩過了一天。
早上，我要走樓梯下樓，經(jīng)過了這么久的生活，我多多少少還是記著怎么走的。但我還是十分緊張，于是全身都靠著墻，最后因為看不到而滾下了樓梯。我在樓梯上顛簸著，好像一個桶從斜坡上滾著。我來到飯桌前吃早飯，只見我眼前一片漆黑，看不到筷子，看不到碗和面。于是，我東摸西摸，好像是一只無頭蒼蠅在空中撞來撞去。我吃面時筷子夾不起面，不知道為什么，我就是夾不到。可是我十分餓了，怎么辦呢？于是，我直接端起了碗，連湯一起往嘴里倒。我來到戶外，我穩(wěn)定地走著每一步，只有腳踏實地，一步一步走，才能保持住，才能克服恐懼。于是，我走到了后院，只能聽到小伙伴的笑聲和風吹來的聲音。
到了晚上，其實是不是晚上對一個盲人來說是沒什么區(qū)別的。我們吃晚飯時，我看不到菜，看不到人，看不到飯，看不到一條凳子……
就這樣，我體驗了一天當盲人，我再也不覺得生活不幸福了。因為我們能看得到，我們方便做很多的事情，我們應該珍惜眼前的幸福。有些人看不到，聽不到，但他們從來也不抱怨生活，我由此敬佩他們。
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