【熱門】五年級優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
雨的訴說，在夜中默默，又有多少心弦跟著你的節(jié)奏，顫動。
夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯，構(gòu)造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風(fēng)景，而又有幾人如我這樣，聆聽你的聲音。你的腳步匆匆，反射著屋內(nèi)的燈光，從我眼前一閃而過，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無聲，大地萬籟俱寂，只有雨在細(xì)細(xì)流淌。
獨坐四角不見天空的小屋，通過雨感受到了天的廣闊，來去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅？我迷茫不解，這個問題始終在困惑著我，又極目想遠(yuǎn)方眺望，尋求答案，而遠(yuǎn)方黑洞洞的什么也看不見，我不甘困惑。
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻(xiàn)甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個偉大的形象朦朧展現(xiàn)，感慨于雨的執(zhí)著去奉獻(xiàn)。
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，風(fēng)起，雨在風(fēng)中飄零，斜封細(xì)雨，寧靜的場景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個人的浮躁，靜下心來，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個獨特的視角，聆聽雨，聆聽自然，蟲知道你要來了，便放開歌喉，迎接你的'來臨；月季知道你要來了，便撫媚起來，露出了笑臉，其實靜下心來看自然，聆聽自然，便會感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予。
看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無私奉獻(xiàn)，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽雨的聲音，如此靜靜。
沒有星辰的夜，雨成了主角，在風(fēng)中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了。
終于，雨停了，世界只留下一片清新。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
好的習(xí)慣使人終生受益，而我養(yǎng)成了三個好習(xí)慣，下面我就給你們講一講這三個習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧。有一次，我交完作業(yè)之后，老師就批評我，因為我寫字太差了，所以老師批評我，從此，我下定決心，以后一定要好好練字，提高我的字，不受老師的批評。這件事過后，我為了寫字，我就寫了一個多月的字，把我那像蛇在本子上爬的字，練成了一手好字。以后我在交作業(yè)的時候，老師不是批評我，而是表揚我。還有一次，我做完題之后，我的分?jǐn)?shù)出來了，老師批評了我，應(yīng)為我只考了六十多分。為了下一次能考個好成績，我就每天做筆記，就這樣，我寫了二十一天，寫筆記的好習(xí)慣，養(yǎng)成了。
還有一次，我的媽媽讓我把碗洗了，我就像沒聽到一樣，在沙發(fā)上躺著看電視，就因為我不勤奮，所以我和媽媽的關(guān)系一直不是很好，我就下定決心，要做一個勤奮的.孩子。我就每次放學(xué)寫完作業(yè)的時候，幫助媽媽的打掃衛(wèi)生。媽媽夸我是個聽話懂事的孩子。
習(xí)慣要堅持，堅持二十一天，好習(xí)慣就養(yǎng)成了，好的習(xí)慣使人終生受益。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。
圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜�，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。
這幫可惡的.強盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶��！
這篇課文使我想起前些年香港的拍賣會。在拍賣會上，不是拍賣過銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國有關(guān)方面花費了數(shù)千萬元的高價，從拍賣市場買回了這三件國寶。這本來就是中國人的東西，我們理應(yīng)拿回來，現(xiàn)在我們卻用了昂貴的代價才買回來，這都是侵略者的罪惡。
如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在我的思維中，醫(yī)生是最忙碌的職業(yè)。每次看電視里面的護(hù)士和醫(yī)生都是在跟時間賽跑。因為他們是天使，為搶救生命爭分奪秒。
2月5日，我和黃伊雯，榮榕，錢書陽，朱虞晨，高書研，楊正午，虞嘉靖，過昱寧去朱依瑩媽媽的單位四院采訪。要感謝朱媽，黃爸和榮媽送我們。我們約了8:30集合，三車人馬駛向四院。
一到醫(yī)院，就聞到了消毒水味。有點刺鼻。我們一行人直奔腫瘤科。朱依瑩媽媽為我們介紹了兩位年輕的醫(yī)生。王醫(yī)生和孫醫(yī)生。他們是腫瘤科最年輕的.醫(yī)生�？上攵麄兊慕�(jīng)驗應(yīng)該也非常豐富。好了，大家可以提問了，朱媽剛介紹完，小伙伴們就爭相問起問題來。“如果家里有腫瘤的病人怎么辦?”朱虞晨同學(xué)迫不及待地問。因為她奶奶就得了腫瘤。王醫(yī)生說：“腫瘤分幾種，有良性的，有惡性的。不管是哪種性質(zhì)的毛病，首先要保持好的心態(tài)，不要吃垃圾食品。多吃綠色蔬果。如果是惡性的，那就要住院檢查，聽醫(yī)生的安排�！薄澳侨藶槭裁磿媚[瘤呢?”我問道。王醫(yī)生一本正經(jīng)地說：“這和平時的生活飲食不規(guī)律大有關(guān)系，挑食，空氣污染等都有關(guān)系的�！秉S伊雯問道：“腫瘤一般用什么藥呢?”“化療藥，營養(yǎng)液�！睂O醫(yī)生接著說，“因為病人的自身免疫功能降低，導(dǎo)致沒法自身通過食物吸收營養(yǎng)，所以只能用掛水的方式輸入�！薄叭绻銈児ぷ髦杏胁∪顺銈儼l(fā)火怎么辦?”朱依瑩接著問�！拔覀儠鹬孛總�病人�！蓖踽t(yī)生堅定的回答。
我們圍著醫(yī)生，看了電腦里的腫瘤圖。說實話有點惡心，但是這個就是這么日積月累在身體里積壓出來的。讓我們意識到了健康的重要性。平時要以清淡為主。這些白衣天使，天天在這種工作環(huán)境下工作，一點怨言也沒有值得我們敬畏。他們和時間賽跑的精神值得我們贊賞。
感謝這次采訪的醫(yī)生們，讓我們從小就有這個健康的意識。只有身體健康才可以做其他事情。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
看著這片平靜且清澈的湖面，便不由自主的停留。為什么呢?記憶的匣子輕輕打開，我的時光在腦海中倒流……一件件事，就像一張張畫片，哦!我想起來了……
是我11歲那年的夏天，我和哥哥到了老家，小井村。這里有濃密的樹林，窄小的石板小道，以及一條清澈的小河。我看見了滿眼的綠色，陽光普照大地，穿過樹葉，被剪成碎影。我和哥哥一時興起，坐在兩個小木桶上漂流。我低頭看著小魚兒在嬉鬧，手自然地?fù)芘逅�，卻全然不知小木桶已越漂越遠(yuǎn)。
當(dāng)我感覺到脖子被太陽曬得生疼，抬起頭來，眼前卻已是一副陌生的畫卷。頓時，我恐慌起來，左瞧右看極力尋找我所熟悉的物體。因為身體大幅度的轉(zhuǎn)動，小小的木桶劇烈的搖晃起來。四周不再是美妙的樣子，風(fēng)兒不識趣的吹起，惹得樹葉“沙沙”作響，鳥兒也發(fā)出低鳴。我一遍一遍告訴自己冷靜下來，可身體卻不配合的顫抖，冷汗也冒了出來。過了好久，四周依然沒有一個人。我緊緊抓住木桶邊緣，挪動身子盡量保持平衡。我能感到略微冷靜下來些了，于是我努力劃著雙手，一邊逆流向上劃，一邊大喊哥哥和爸爸媽媽。
我的努力沒有白費，小木桶周旋于清波和林木之間，那樹木在我的視線中慢慢隱去，前方也慢慢開闊起來。我終于看到熟悉的`身影，那是翹首等待我的媽媽。我不禁嗚咽起來。
那一次，我本已淡忘了，但面對一樣平靜，一樣清澈的湖水，我想到我當(dāng)時的冷靜�，F(xiàn)在回味，這真的是一次教育深刻的一件事。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是一個晴朗的好天氣，我也不知是哪根筋搭錯了，早上4:39就爬了起來，然后就是無所事事，在客廳里晃啊晃，在廁所里晃啊晃，在房間里晃啊晃……
一陣乒乒乓乓，我穿著睡衣，后面跟著大包小包的袋子，不過所幸沒有喚醒有起床氣的二老。我松了一口氣，但是可氣的是，我就是不知道要去洗臉，不知道要去背書。╮(╯▽╰)╭ 這段時間也不知怎地，都小升初畢業(yè)考了，整個人就跟得了神經(jīng)病似的。后來還把去上廁所的魂不守舍的老哥嚇了一跳，自然，一頓臭罵，不過我暗喜，幸好沒有沒收我的零食，狂笑：哈哈哈哈哈哈!(此處應(yīng)有掌聲)后來，在我的強烈要求下，我得償所愿：帶了一袋子零食，一個巨大的DVD，和將近一百盤的碟子，可是，所有的所有，就是看不到一絲作業(yè)的身影，于是，我被譽為“不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，吃了睡睡了吃的`X”(后面的字就不想說了，一般人應(yīng)該看得懂)于是，7:00的時候，我就和哥哥一起上路了，哥哥輕裝上陣，實在是悠閑，只有我領(lǐng)著大包小包的衣服、零食、碟片、DVD、被子、玩偶烏龜、漫畫……走在了后頭。而那個沒心肝的人：吊兒郎當(dāng)，哼著小歌，一副漠不關(guān)己的樣子令我實在有氣。于是，我發(fā)話了，唾沫橫飛：“你就不能關(guān)心一下妹妹嗎?啊!你還是我哥哥嗎?啊!我要累死了!……”結(jié)果，我吼了半天，我那位“可愛”的老哥轉(zhuǎn)過頭來，小聲地問：“你說什么啊?我聽不見?”我怒：“你的耳朵難道被耳屎堵住了嗎?”他也配合了，摟了摟耳朵，結(jié)果，駭人的是：他竟真的把一個老大的耳屎挖了出來，然后浮夸地彈了彈小拇指。我的胃翻江倒海，一陣抽搐。我怒視：“摔死你!”他倒著步子，做著鬼臉：“不死不死摔不死!來來來”我竟在他的背后無意間看到了香蕉皮，暗喜，不出所料“啪嘰”，他摔個半死，我越過他，一副得意洋洋，搖搖手：“天意難違!天意難違嘛!”“你給我……等著!”
后來，無數(shù)的爭吵之后，我和老哥上了公交車，結(jié)果在很長的一段時間里，嘴巴一刻不停，最后還是公交司機(jī)嚇唬我再吵就把我賣掉，才讓我閉上了千年難沉默的金子嘴。不過，哥哥還是在一旁雞婆。我二話不說，不偏不倚，正好打中了他那張啐嘴，不過不幸的是他的牙好像松了一點點(我敢發(fā)誓，只是一點點)，后來，他就不說話了，只是在一個勁的將那個無辜的牙齒徒勞的粘上去。他最后一副苦臉：“不行!你給牙，牙!”，“掉得只是門牙嘛!以后會長的�！蔽倚奶�。
結(jié)果，自他的牙掉了之后，他還是在那說話，就是有點漏風(fēng)，一路嘀咕：“牙要是長不起來了，我就不出門了，我就不考試了，我就要打光棍一萬年了!尹冉琪!你賠我牙!”我聳聳肩，大不了裝個牙套唄!
后來被一折磨，我又提著大包小包回了家，一想到明天他吃稀飯漏稀飯的囧樣，就讓我食欲大開，這不，今天就吃了3碗飯。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我愛教過我的所有老師，可是我更愛教我語文的曹老師，她也是我們的班主任。她的頭發(fā)卷卷的，有著一張好看的瓜子臉，臉上總帶著甜甜的微笑，總是那么親切。
曹老師給我們上的語文課生動有趣。課堂上經(jīng)常會讓我們做一些游戲，讓我們演一演課文里的'角色，幫助我們更深刻地理解課文。所以我們都非常喜歡上語文課。
每節(jié)課間休息，曹老師都不辭辛苦地來到我們教室外的走廊，生怕我們因不小心而弄傷。我們一群小朋友經(jīng)常圍著她，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個不停，這時候曹老師又總是那么不厭其煩地回答著小朋友們的問題。
所以，我們都非常喜歡我們的班主任——曹老師。
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