有關小學五年級作文(15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
有關小學五年級作文1
今天，我們要考試了。進了考場，坐好后，我們便開始寫卷。寫著寫著，我就被一道題難住了。我想啊想啊，終于做出來了。我趕快拿起筆，把答案寫在了考卷上。做完后，我又趕快檢查，檢查到了一半，檢查出一個錯誤的，趕緊把它糾正過來。隨后，我又檢查起來……
鈴聲響了，我們該交卷了。快到我交卷的時候，我又快速地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，于是就放心地交了上去。
第二天，我們又要期中考試。昨天的'考卷已發(fā)下來了，我考了100分，不自覺有了一些得意忘形。像上次一樣，我先寫了班次、姓名、考號，然后就開始寫卷。把考卷寫完后，我便檢查了一遍。檢查后，還有很長時間，覺得無聊，就玩了起來。鈴聲響了，該收卷了。我馬上把卷往前傳，交給監(jiān)考老師。
過了一天，我從老師那里得知，期中考試我考了95分，就是因為一道應用題寫錯了。老師把卷發(fā)下來了，我拿著考卷，看著分數(shù)，心里想：“真是謙虛使人進步，驕傲使人落后�。 �，這次的教訓十分深刻。今后，不管做任何事情，我一定要謙虛謹慎、不驕不躁，一定要引以為戒、腳踏實地，再不能忽上忽下，畫“W”字形了。
有關小學五年級作文2
5月8日， 是偉大的親愛的母親節(jié)，我決定要給媽媽一個驚喜，來回報媽媽對我的愛。
上午，我趁媽媽在洗衣服時，悄悄地走進衛(wèi)生間，打了一盆熱水，放在椅子的旁邊，要給媽媽洗腳，我對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗腳吧�！眿寢屄犝f我要給她洗腳，感動地淚水留下來了，半天說不出話來，我把媽媽的腳小心翼翼地放進熱水盆里，說：“燙嗎？要不要加冷水？”媽媽說：“不燙，一點也不燙�！蹦樕下冻隽烁吲d的表情。我開始洗了，先把媽媽的腳趾一個個的擦，把夾在腳趾上的細菌沖走，接著，我把媽媽的腳掌翻過來，看到媽媽的腳上有很多“皺紋”，我心想，媽媽是多么的辛苦，還要養(yǎng)育我們，我不禁一陣心酸，我用手使出力氣擦媽媽的腳掌和腳板，后腳板用水泡一下，就洗好了，我拿出擦腳布把媽媽的.腳擦干，看到媽媽的腳趾甲涂了玫瑰紅的指甲油，想起童話里的灰姑娘公主穿的水晶鞋，說：“長大以后一定要給媽媽買雙水晶鞋！”媽媽眼睛里泛起淚水，說：“今天我真的很開心，非常開心！”
我覺得，給父母的回報還不止是那么一點點，所以，我一定要讓父母快樂！
有關小學五年級作文3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，然后井里的'水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時因地制宜！
有關小學五年級作文4
在我家生活著快樂的烏龜“一家人”。
春天的時候，我去花鳥市場買回了三只大小不同的烏龜。我將它們放在一只大大的臉盆里，心想著讓它們“一家子”好好在里面玩耍。可誰知，當我晚上回家的時候，發(fā)現(xiàn)盆里只有一只最小的烏龜了。我和爸媽一起尋找“出游”的烏龜，找了半天，累得我們滿頭大汗，終于找齊了�？墒堑诙�，它們又在我外出的.時候故伎重演了。第三天，我讓爸爸給我買了一只很深的大水桶，哈哈，我想這次它們應該不會集體出游了吧！果然，等我晚上回家，它們都安然地呆在大水桶里，真好！
現(xiàn)在，我的烏龜們已經(jīng)習慣了在水桶里的生活，每天都會乖乖地堅守自己的陣地，和我也已經(jīng)熟悉了。我想它們也應該親密地成為“一家人”了吧。太陽出來的時候，我就帶它們?nèi)ス珗@走走，讓它們一起散步。每當那個時候，路人都會好奇地看看我的烏龜們。
有了三只烏龜?shù)呐惆�，我的生活就更有樂趣了�?/p>
有關小學五年級作文5
我的學校是經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學，在第三大街南頭，只因為去年外省的學校有人傷害學生所以學校門口除了門衛(wèi)還專門安排了武警叔叔。
我們學校的教學樓有五層，也有四層，五樓有的是教室，有的.是老師辦公室，也有書法教室，多媒體教室，實驗室，也有計算機室。
教學樓還安裝裝了塑鋼窗，而且這年我們學校還轉來了許多新老師。我們學校分為前后兩個操場，前面操場是升國旗，做早操做游戲的地方。后面操場上有草坪，我們上體育課都在那，有籃球場還有足球場。球場旁的小路邊種滿了竹子，小路上的石頭有紅色，白色、粉色、還有黑色。有的鋪成了蝴蝶的形狀漂亮極了。
我們要是從班里下樓的時候就可以從旋轉樓梯那里走，旋轉樓梯很嚇人，可是別人都不怕，可能是我有恐高癥的緣故吧。
我們學校的制度很嚴老師也很嚴格，但是也很負責任。我們學校周五還進行了一次期中測試先考了數(shù)學，又考了英語，最后考了語文。我們學校還要辦新版報有文藝報有學習報，內(nèi)容十分豐富多彩。
有關小學五年級作文6
我有很多書，我每天最開心的事就是與書在一起。
終于到了周末了，我該怎么安排這兩天愉快的日子呢？當然不能少了書。嗯，我今天要和書在一起！于是，我在書架上精挑細選，就看《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地看著。書中的人物吸引著我，柯察金的`工作經(jīng)歷、他哥哥的厲害以及頑皮的柯察金竟然當了兵的情節(jié)·······
“彩虹，吃飯了！”媽媽大聲地喊我呢。我正沉浸在書的世界里，遲遲回不過神兒來。媽媽連連叫了我?guī)妆椋叶家粍硬粍��！鞍ミ衔�！”我叫了起來，媽媽不知啥時候過來的，他揪住我的耳朵說：“小祖宗呀，看書看得都不吃啦！”我只好放下書，依依不舍地去吃飯。我狼吞虎咽地吃完飯，用跑百米沖刺的速度奔向書房，到了桌邊，急剎，坐在椅子上津津有味的看書。
怎么樣？我稱得上書迷了吧？爸爸媽媽知道我愛看書，給我買了好多好多書。爸爸還特意買了書架讓我放書用。
我喜歡看書，去爺爺奶奶家要帶書，有時吃飯也看，走路也看，就連上廁所有時也要看。
我喜歡看書。書是我的朋友，是我的知己。我要我的生活時時刻刻都有書相伴！
有關小學五年級作文7
節(jié)這樣中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時候，清明節(jié)這樣二十四節(jié)氣中的第五個節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天這樣寒食節(jié)，那才這樣真正的節(jié)日。而作為節(jié)氣的'清明節(jié)，卻晚了一天，可這樣他卻意味著春天的到來。
清明時，氣溫升高，正這樣春耕純種的大好時節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點豆’的說法。
寫到那里有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習俗，清明代表的這樣踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)這樣因為漢朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節(jié)掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過禁令，‘禁止在清明節(jié)這樣掃墓和踏青一齊進行�！驗楹芏嗳嗽趻吣箷r哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發(fā)布的。
可這樣實際上，古故人們把清明這個節(jié)氣看作生命轉化的節(jié)氣，因為它意味著過去一年的結束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅這樣人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也這樣中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更這樣一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。
有關小學五年級作文8
我有一只可愛的小烏龜，它聰明伶俐，后背有點高，一不注意看，還看不出它是烏龜。
那次我把它放在樓頂上，在一旁悄悄地候著，它伸出了腦袋，東張西望，見我呆呆地蹲在那，還以為我是一尊塑像，就沒理睬我，爬了起來，它走到樓板邊上，我以為它要摔下去，我正想去把它拿過來，它似乎知道有危險，又向相反的方向爬起來，害我虛驚一場。
別看它在陸地上爬得很慢，它在水里可是障礙賽“健將”呢！我那次把我家的盆子放滿水，里面放著能冒出水面的石頭，把它放在起“游線”上，“3”、“2”、“1”開始！我放開了烏龜，它腦袋東張西望，可就是不游，真是個“懶龜”，我見它不跑，真是感到好氣好笑，我正準備把它拿出來，忽然靈機一動，想出一個好辦法，我拿來飼料，每隔3、4厘米就放一顆，在終點線上放上它最愛吃的肉，它沿著一路的飼料，邊吃邊游，忽然看見了自己最愛的肉，以百米沖刺的.速度沖了過去，享用著比賽獎勵的美味。
它不但游泳快，而且很會捕食，只要掉進它生活水里的蟲子，都是自投羅網(wǎng)，因為無論蟲子怎么掙扎，都會成為小烏龜?shù)拿啦�，它會先把蟲子按住，等蟲子淹死后在慢慢吃掉。
這就是我的烏龜?shù)目蓯郯�，我現(xiàn)在越來越喜歡它了。
有關小學五年級作文9
今天，爸爸、媽媽要帶我去鋼城游樂園游玩，我特別高興。
一進游樂園大門，就看到了熊大、熊二和光頭強的像，我趕緊合影留念。我還看見了烏龜和兔子的像，我知道這里說的是龜兔賽跑的'故事。
首先，我和媽媽玩了叢林飛鼠的游樂項目。我們選了一只紅色的米老鼠車，在紅色的軌道中，我和媽媽控制著米老鼠車，軌道上上下下、彎彎曲曲，米老鼠車也時上時下，耳邊風聲呼呼地吹著，真刺激！只可惜不一會兒時間就到了。
玩完“叢林飛鼠”，我還玩了“自控飛機”。我和爸爸坐在綠色的小飛機里，一會兒高，一會兒低，在空中真有一種飛的感覺，我就感覺一個字——— 爽！“我要飛得更高，飛得更高……”
玩了許久，玩累了，我才依依不舍地回家了。在回家的路上，我想，什么時候爸爸、媽媽能再帶我來這里玩呀？我還有好多游戲沒玩呢！
有關小學五年級作文10
時間飛逝，許多的`童年趣事，我都慢慢地忘記了。但是，有一件事，我到現(xiàn)在還是記憶憂新。
那時我才八歲，媽媽帶我去學游泳，學習了許多天后，我就學會了蛙泳、自由游和潛泳，自以為已經(jīng)了不起了，就一直盼望能讓媽媽帶我到江里游泳。甌江是我們麗水的母親河，這里全是山山水水，美得就象一幅山水畫，江水清澈見底。我到江邊的時候，有幾個小朋友正在木船上做跳水運動。
我看見了，急忙跑了過去，脫了衣服和鞋子，穿上游泳褲，戴上救生圈開始憋氣，就跳進水里，跳了兩三次，我非常得意，看看那些小朋友都不戴救生圈，于是我爸爸不注意的時候，脫掉救生圈，兩三步跳進水中，我一跳下，就感覺腳上象綁著一塊巨大的石頭，手拼命地拍打著水面，還嗆了好幾口水呢，浮不上來了，我非常著急，爸爸看見了急得連衣服和鞋子都來不及脫，跳下水來把我抱了上來，我站在木船上，整個人一直哆嗦，嘴里還含糊地說著:”我游泳好吧!”
雖然過了好幾年，可是這件事我還是記憶憂新。
有關小學五年級作文11
爸爸的生日將要到來，我問妹妹打算送給爸爸什么禮物，她卻很神秘地說：“到時候你就知道了，我要給爸爸一個驚喜�！�
那我送什么呢？我開始著急起來。爺爺說：“送什么禮物并不重要，最重要的是孝心�！�
吃過晚飯，媽媽便忙著做家務，爸爸坐在書桌旁，看著我們寫作業(yè)。我一抬頭，忽然看到爸爸頭上已經(jīng)長出了白頭發(fā)，伸手想替他拔掉，爸爸卻笑著說：“不要緊，人遲早都會有白頭發(fā)的，不要嫌老�！�
我想到爸爸每天在陳起來送我們上學，然后和媽媽趕去上班，晚上，爸爸還監(jiān)督我們寫作業(yè)，他真是太辛苦了。
我忽然有了一個主意，我要把心里話寫出來送給爸爸。我想爸爸一定會喜歡的。于是，我做了一張生日卡，拿起筆寫道：“親愛的.爸爸，從今往后，我回做一個最孝順的女兒，每天讓你開心�！�
這是我送給爸爸的禮物，希望她會喜歡，而我，得加把勁去做到這些了。
有關小學五年級作文12
“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！碑斘易x陶淵明這首詩時， 我并不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事跡時，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時，認認真真；做事時，踏踏實實；待人時，誠信、寬容；快樂時，大聲歌唱；遇到挫折時，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ�，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環(huán)境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的'喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。
有關小學五年級作文13
如果你獨自出門游玩，你只能帶一樣東西，你會帶什么，又為什么嗎？有人說：“我會帶一本書。”不錯，好主意！有人說：“我會帶百音盒�！币部梢园�！邊游山玩水，邊欣賞音樂。可，我要帶的是相機。似乎有人贊同，有人反對。而反對的人會說；“相機，有什么用，只能照相和錄像。
對此，我是這樣想的：雖然，相機只能做這些但也很偉大啊！如果，你去了黃山，你可以用相機記錄下黃山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相機記錄下，故宮那輝煌的.宮殿，而且相機可以記錄下你旅途中的喜怒哀樂。就像你旅途的見證者。
如果你回到家中，去看你拍的照片，你會從中找到從中找回那時的快樂，看到這些照片，你會從中看到旅途中自己成長的一點一滴。
所以，我愿意用相機去記錄旅游中一切。去記錄我旅游中的快樂的點點滴滴！
有關小學五年級作文14
我愛校園，也愛校園四季的景色，但我更愛校園的春色。
你瞧，草坪上，嫩綠的小草從地里悄悄的探出頭來。花壇里，五顏池的迎春花開得異常茂盛，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美極了。天空上，飄著一朵朵潔白的云，有的像一只正在吃草的小兔，有的像一匹正在奔跑的小馬，還有的像一只正準備爬上大樹偷吃蜂蜜的小熊。紅彤彤的太陽射下溫暖的陽光，金黃色的陽光撫摸著大地萬物，好像一位母親正在撫摸自己的孩子。
上午還天氣晴朗，下午就下起了春雨。
你瞧，天漸漸陰了下來。不一會兒就下起了蒙蒙細雨。這雨滴好像是斷了線的珍珠，一滴接一滴。你瞧，這雨滴多如牛毛，落到了校園里的'那棵高大茂盛的芒果上，芒果樹發(fā)出沙沙的響聲，好像在說：“再多下點，多下點，我沒喝夠呢！”小草、小花也張開大嘴，咕嚕咕嚕的大口喝水。
雨停了，太陽又出來了。花兒，大樹，小草好像剛洗完澡，珍珠般的水滴紛紛落下。與雨前的天空不同的是，在天空中多了一條七彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，美極了。
我愛校園的春色！
有關小學五年級作文15
馬是一種高大的動物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會笑呢!馬的上唇很發(fā)達，在它開始笑的時候，會把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的.人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿�，因此凡事能激勵自己積極奮斗。這種人性格樂觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我非常喜歡馬的不服輸?shù)男愿�，在我的家里，掛著一張“馬”的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時不小心把它弄倒了，就生氣地對我說："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說："又沒壞，為什么扔呀!"說著，我用兩個盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無法忍受隱身不顯，他們必須表達自己，必須在能表達自己的氛圍中，自由自在地行動。
生活中還有很多關于馬的成語：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠的動物，但我還是很喜歡馬。
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