有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文1
今天，我們要考試了。進(jìn)了考場(chǎng)，坐好后，我們便開始寫卷。寫著寫著，我就被一道題難住了。我想啊想啊，終于做出來(lái)了。我趕快拿起筆，把答案寫在了考卷上。做完后，我又趕快檢查，檢查到了一半，檢查出一個(gè)錯(cuò)誤的，趕緊把它糾正過(guò)來(lái)。隨后，我又檢查起來(lái)……
鈴聲響了，我們?cè)摻痪砹��？斓轿医痪淼臅r(shí)候，我又快速地檢查了一遍，確定沒(méi)有錯(cuò)誤了，于是就放心地交了上去。
第二天，我們又要期中考試。昨天的'考卷已發(fā)下來(lái)了，我考了100分，不自覺(jué)有了一些得意忘形。像上次一樣，我先寫了班次、姓名、考號(hào)，然后就開始寫卷。把考卷寫完后，我便檢查了一遍。檢查后，還有很長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得無(wú)聊，就玩了起來(lái)。鈴聲響了，該收卷了。我馬上把卷往前傳，交給監(jiān)考老師。
過(guò)了一天，我從老師那里得知，期中考試我考了95分，就是因?yàn)橐坏缿?yīng)用題寫錯(cuò)了。老師把卷發(fā)下來(lái)了，我拿著考卷，看著分?jǐn)?shù)，心里想：“真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊！”，這次的教訓(xùn)十分深刻。今后，不管做任何事情，我一定要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，一定要引以為戒、腳踏實(shí)地，再不能忽上忽下，畫“W”字形了。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文2
5月8日， 是偉大的親愛(ài)的母親節(jié)，我決定要給媽媽一個(gè)驚喜，來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
上午，我趁媽媽在洗衣服時(shí)，悄悄地走進(jìn)衛(wèi)生間，打了一盆熱水，放在椅子的旁邊，要給媽媽洗腳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗腳吧�！眿寢屄�(tīng)說(shuō)我要給她洗腳，感動(dòng)地淚水留下來(lái)了，半天說(shuō)不出話來(lái)，我把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)熱水盆里，說(shuō)：“燙嗎？要不要加冷水？”媽媽說(shuō)：“不燙，一點(diǎn)也不燙�！蹦樕下冻隽烁吲d的表情。我開始洗了，先把媽媽的腳趾一個(gè)個(gè)的擦，把夾在腳趾上的細(xì)菌沖走，接著，我把媽媽的腳掌翻過(guò)來(lái)，看到媽媽的腳上有很多“皺紋”，我心想，媽媽是多么的辛苦，還要養(yǎng)育我們，我不禁一陣心酸，我用手使出力氣擦媽媽的腳掌和腳板，后腳板用水泡一下，就洗好了，我拿出擦腳布把媽媽的.腳擦干，看到媽媽的腳趾甲涂了玫瑰紅的指甲油，想起童話里的灰姑娘公主穿的水晶鞋，說(shuō)：“長(zhǎng)大以后一定要給媽媽買雙水晶鞋！”媽媽眼睛里泛起淚水，說(shuō)：“今天我真的很開心，非常開心！”
我覺(jué)得，給父母的回報(bào)還不止是那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以，我一定要讓父母快樂(lè)！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文3
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的'水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文4
在我家生活著快樂(lè)的烏龜“一家人”。
春天的時(shí)候，我去花鳥市場(chǎng)買回了三只大小不同的烏龜。我將它們放在一只大大的臉盆里，心想著讓它們“一家子”好好在里面玩耍。可誰(shuí)知，當(dāng)我晚上回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盆里只有一只最小的烏龜了。我和爸媽一起尋找“出游”的烏龜，找了半天，累得我們滿頭大汗，終于找齊了�？墒堑诙�，它們又在我外出的.時(shí)候故伎重演了。第三天，我讓爸爸給我買了一只很深的大水桶，哈哈，我想這次它們應(yīng)該不會(huì)集體出游了吧！果然，等我晚上回家，它們都安然地呆在大水桶里，真好！
現(xiàn)在，我的烏龜們已經(jīng)習(xí)慣了在水桶里的生活，每天都會(huì)乖乖地堅(jiān)守自己的陣地，和我也已經(jīng)熟悉了。我想它們也應(yīng)該親密地成為“一家人”了吧。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，我就帶它們?nèi)ス珗@走走，讓它們一起散步。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，路人都會(huì)好奇地看看我的烏龜們。
有了三只烏龜?shù)呐惆�，我的生活就更有�?lè)趣了！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文5
我的學(xué)校是經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在第三大街南頭，只因?yàn)槿ツ晖馐〉膶W(xué)校有人傷害學(xué)生所以學(xué)校門口除了門衛(wèi)還專門安排了武警叔叔。
我們學(xué)校的教學(xué)樓有五層，也有四層，五樓有的是教室，有的.是老師辦公室，也有書法教室，多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，也有計(jì)算機(jī)室。
教學(xué)樓還安裝裝了塑鋼窗，而且這年我們學(xué)校還轉(zhuǎn)來(lái)了許多新老師。我們學(xué)校分為前后兩個(gè)操場(chǎng)，前面操場(chǎng)是升國(guó)旗，做早操做游戲的地方。后面操場(chǎng)上有草坪，我們上體育課都在那，有籃球場(chǎng)還有足球場(chǎng)。球場(chǎng)旁的小路邊種滿了竹子，小路上的石頭有紅色，白色、粉色、還有黑色。有的鋪成了蝴蝶的形狀漂亮極了。
我們要是從班里下樓的時(shí)候就可以從旋轉(zhuǎn)樓梯那里走，旋轉(zhuǎn)樓梯很嚇人，可是別人都不怕，可能是我有恐高癥的緣故吧。
我們學(xué)校的制度很嚴(yán)老師也很嚴(yán)格，但是也很負(fù)責(zé)任。我們學(xué)校周五還進(jìn)行了一次期中測(cè)試先考了數(shù)學(xué)，又考了英語(yǔ)，最后考了語(yǔ)文。我們學(xué)校還要辦新版報(bào)有文藝報(bào)有學(xué)習(xí)報(bào)，內(nèi)容十分豐富多彩。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文6
我有很多書，我每天最開心的事就是與書在一起。
終于到了周末了，我該怎么安排這兩天愉快的日子呢？當(dāng)然不能少了書。嗯，我今天要和書在一起！于是，我在書架上精挑細(xì)選，就看《鋼鐵是怎樣煉成的》。我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地看著。書中的人物吸引著我，柯察金的`工作經(jīng)歷、他哥哥的厲害以及頑皮的柯察金竟然當(dāng)了兵的情節(jié)·······
“彩虹，吃飯了！”媽媽大聲地喊我呢。我正沉浸在書的世界里，遲遲回不過(guò)神兒來(lái)。媽媽連連叫了我?guī)妆�，我都一�?dòng)不動(dòng)�！鞍ミ衔梗 蔽医辛似饋�(lái)，媽媽不知啥時(shí)候過(guò)來(lái)的，他揪住我的耳朵說(shuō)：“小祖宗呀，看書看得都不吃啦！”我只好放下書，依依不舍地去吃飯。我狼吞虎咽地吃完飯，用跑百米沖刺的速度奔向書房，到了桌邊，急剎，坐在椅子上津津有味的看書。
怎么樣？我稱得上書迷了吧？爸爸媽媽知道我愛(ài)看書，給我買了好多好多書。爸爸還特意買了書架讓我放書用。
我喜歡看書，去爺爺奶奶家要帶書，有時(shí)吃飯也看，走路也看，就連上廁所有時(shí)也要看。
我喜歡看書。書是我的朋友，是我的知己。我要我的生活時(shí)時(shí)刻刻都有書相伴！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文7
節(jié)這樣中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古代的時(shí)候，清明節(jié)這樣二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣。而非節(jié)日，清明節(jié)的前一天這樣寒食節(jié)，那才這樣真正的節(jié)日。而作為節(jié)氣的'清明節(jié)，卻晚了一天，可這樣他卻意味著春天的到來(lái)。
清明時(shí)，氣溫升高，正這樣春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說(shuō)法。
寫到那里有人會(huì)問(wèn)掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的這樣踏青的最好季節(jié)。
掃墓的出現(xiàn)這樣因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過(guò)禁令，‘禁止在清明節(jié)這樣掃墓和踏青一齊進(jìn)行。’因?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺(jué)得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可這樣實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^(guò)去一年的結(jié)束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅這樣人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也這樣中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更這樣一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文8
我有一只可愛(ài)的小烏龜，它聰明伶俐，后背有點(diǎn)高，一不注意看，還看不出它是烏龜。
那次我把它放在樓頂上，在一旁悄悄地候著，它伸出了腦袋，東張西望，見(jiàn)我呆呆地蹲在那，還以為我是一尊塑像，就沒(méi)理睬我，爬了起來(lái)，它走到樓板邊上，我以為它要摔下去，我正想去把它拿過(guò)來(lái)，它似乎知道有危險(xiǎn)，又向相反的方向爬起來(lái)，害我虛驚一場(chǎng)。
別看它在陸地上爬得很慢，它在水里可是障礙賽“健將”呢！我那次把我家的盆子放滿水，里面放著能冒出水面的石頭，把它放在起“游線”上，“3”、“2”、“1”開始！我放開了烏龜，它腦袋東張西望，可就是不游，真是個(gè)“懶龜”，我見(jiàn)它不跑，真是感到好氣好笑，我正準(zhǔn)備把它拿出來(lái)，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法，我拿來(lái)飼料，每隔3、4厘米就放一顆，在終點(diǎn)線上放上它最愛(ài)吃的肉，它沿著一路的飼料，邊吃邊游，忽然看見(jiàn)了自己最愛(ài)的肉，以百米沖刺的.速度沖了過(guò)去，享用著比賽獎(jiǎng)勵(lì)的美味。
它不但游泳快，而且很會(huì)捕食，只要掉進(jìn)它生活水里的蟲子，都是自投羅網(wǎng)，因?yàn)闊o(wú)論蟲子怎么掙扎，都會(huì)成為小烏龜?shù)拿啦�，它�?huì)先把蟲子按住，等蟲子淹死后在慢慢吃掉。
這就是我的烏龜?shù)目蓯?ài)吧，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡它了。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文9
今天，爸爸、媽媽要帶我去鋼城游樂(lè)園游玩，我特別高興。
一進(jìn)游樂(lè)園大門，就看到了熊大、熊二和光頭強(qiáng)的像，我趕緊合影留念。我還看見(jiàn)了烏龜和兔子的像，我知道這里說(shuō)的是龜兔賽跑的'故事。
首先，我和媽媽玩了叢林飛鼠的游樂(lè)項(xiàng)目。我們選了一只紅色的米老鼠車，在紅色的軌道中，我和媽媽控制著米老鼠車，軌道上上下下、彎彎曲曲，米老鼠車也時(shí)上時(shí)下，耳邊風(fēng)聲呼呼地吹著，真刺激！只可惜不一會(huì)兒時(shí)間就到了。
玩完“叢林飛鼠”，我還玩了“自控飛機(jī)”。我和爸爸坐在綠色的小飛機(jī)里，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，在空中真有一種飛的感覺(jué)，我就感覺(jué)一個(gè)字——— 爽！“我要飛得更高，飛得更高……”
玩了許久，玩累了，我才依依不舍地回家了。在回家的路上，我想，什么時(shí)候爸爸、媽媽能再帶我來(lái)這里玩呀？我還有好多游戲沒(méi)玩呢！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文10
時(shí)間飛逝，許多的`童年趣事，我都慢慢地忘記了。但是，有一件事，我到現(xiàn)在還是記憶憂新。
那時(shí)我才八歲，媽媽帶我去學(xué)游泳，學(xué)習(xí)了許多天后，我就學(xué)會(huì)了蛙泳、自由游和潛泳，自以為已經(jīng)了不起了，就一直盼望能讓媽媽帶我到江里游泳。甌江是我們麗水的母親河，這里全是山山水水，美得就象一幅山水畫，江水清澈見(jiàn)底。我到江邊的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友正在木船上做跳水運(yùn)動(dòng)。
我看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)去，脫了衣服和鞋子，穿上游泳褲，戴上救生圈開始憋氣，就跳進(jìn)水里，跳了兩三次，我非常得意，看看那些小朋友都不戴救生圈，于是我爸爸不注意的時(shí)候，脫掉救生圈，兩三步跳進(jìn)水中，我一跳下，就感覺(jué)腳上象綁著一塊巨大的石頭，手拼命地拍打著水面，還嗆了好幾口水呢，浮不上來(lái)了，我非常著急，爸爸看見(jiàn)了急得連衣服和鞋子都來(lái)不及脫，跳下水來(lái)把我抱了上來(lái)，我站在木船上，整個(gè)人一直哆嗦，嘴里還含糊地說(shuō)著:”我游泳好吧!”
雖然過(guò)了好幾年，可是這件事我還是記憶憂新。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文11
爸爸的生日將要到來(lái)，我問(wèn)妹妹打算送給爸爸什么禮物，她卻很神秘地說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了，我要給爸爸一個(gè)驚喜�！�
那我送什么呢？我開始著急起來(lái)。爺爺說(shuō)：“送什么禮物并不重要，最重要的是孝心�！�
吃過(guò)晚飯，媽媽便忙著做家務(wù)，爸爸坐在書桌旁，看著我們寫作業(yè)。我一抬頭，忽然看到爸爸頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了白頭發(fā)，伸手想替他拔掉，爸爸卻笑著說(shuō)：“不要緊，人遲早都會(huì)有白頭發(fā)的，不要嫌老�！�
我想到爸爸每天在陳起來(lái)送我們上學(xué)，然后和媽媽趕去上班，晚上，爸爸還監(jiān)督我們寫作業(yè)，他真是太辛苦了。
我忽然有了一個(gè)主意，我要把心里話寫出來(lái)送給爸爸。我想爸爸一定會(huì)喜歡的。于是，我做了一張生日卡，拿起筆寫道：“親愛(ài)的.爸爸，從今往后，我回做一個(gè)最孝順的女兒，每天讓你開心�！�
這是我送給爸爸的禮物，希望她會(huì)喜歡，而我，得加把勁去做到這些了。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文12
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！碑�(dāng)我讀陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當(dāng)聽(tīng)老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫面，聽(tīng)到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長(zhǎng)成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠(chéng)信、寬容；快樂(lè)時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一�；ㄗ�，開花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)�。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對(duì)我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心；感謝祖國(guó)給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的'喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè)、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文13
如果你獨(dú)自出門游玩，你只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么，又為什么嗎？有人說(shuō)：“我會(huì)帶一本書�！辈诲e(cuò)，好主意！有人說(shuō)：“我會(huì)帶百音盒�！币部梢园�！邊游山玩水，邊欣賞音樂(lè)。可，我要帶的是相機(jī)。似乎有人贊同，有人反對(duì)。而反對(duì)的人會(huì)說(shuō)；“相機(jī)，有什么用，只能照相和錄像。
對(duì)此，我是這樣想的：雖然，相機(jī)只能做這些但也很偉大��！如果，你去了黃山，你可以用相機(jī)記錄下黃山鬼斧神工的美景，如果你去了北京就可以用相機(jī)記錄下，故宮那輝煌的.宮殿，而且相機(jī)可以記錄下你旅途中的喜怒哀樂(lè)。就像你旅途的見(jiàn)證者。
如果你回到家中，去看你拍的照片，你會(huì)從中找到從中找回那時(shí)的快樂(lè)，看到這些照片，你會(huì)從中看到旅途中自己成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
所以，我愿意用相機(jī)去記錄旅游中一切。去記錄我旅游中的快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文14
我愛(ài)校園，也愛(ài)校園四季的景色，但我更愛(ài)校園的春色。
你瞧，草坪上，嫩綠的小草從地里悄悄的探出頭來(lái)�；▔铮孱伋氐挠夯ㄩ_得異常茂盛，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，美極了。天空上，飄著一朵朵潔白的云，有的像一只正在吃草的小兔，有的像一匹正在奔跑的小馬，還有的像一只正準(zhǔn)備爬上大樹偷吃蜂蜜的小熊。紅彤彤的太陽(yáng)射下溫暖的陽(yáng)光，金黃色的陽(yáng)光撫摸著大地萬(wàn)物，好像一位母親正在撫摸自己的孩子。
上午還天氣晴朗，下午就下起了春雨。
你瞧，天漸漸陰了下來(lái)。不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨。這雨滴好像是斷了線的珍珠，一滴接一滴。你瞧，這雨滴多如牛毛，落到了校園里的'那棵高大茂盛的芒果上，芒果樹發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“再多下點(diǎn)，多下點(diǎn)，我沒(méi)喝夠呢！”小草、小花也張開大嘴，咕嚕咕嚕的大口喝水。
雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了�；▋�，大樹，小草好像剛洗完澡，珍珠般的水滴紛紛落下。與雨前的天空不同的是，在天空中多了一條七彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美極了。
我愛(ài)校園的春色！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文15
馬是一種高大的動(dòng)物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá)，在它開始笑的時(shí)候，會(huì)把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的.人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿�，因此凡事能激�?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂(lè)觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我非常喜歡馬的不服輸?shù)男愿�，在我的家里，掛著一張“馬”的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對(duì)我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō)："又沒(méi)壞，為什么扔呀!"說(shuō)著，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長(zhǎng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達(dá)自己，必須在能表達(dá)自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)小學(xué)作文10-12
小學(xué)五年級(jí)的作文02-07
小學(xué)五年級(jí)作文08-20
五年級(jí)小學(xué)作文11-05
比小學(xué)五年級(jí)敘事作文02-25
小學(xué)五年級(jí)寫景作文03-17
石榴小學(xué)五年級(jí)作文05-19
春游小學(xué)五年級(jí)作文05-27