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【熱門】五年級(jí)我的作文匯編八篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)我的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
我喜歡看書，書是我形影不離的好朋友。一天我又在書店里逛，突然，一個(gè)奇特的名字進(jìn)入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會(huì)有會(huì)笑的貓？這書里又講了些什么神奇的故事呢？
我迫不及待地翻開書，那輕松幽默的文字，那活潑動(dòng)人的人物，那扣人心弦的故事讓我愛不釋手。我立即向媽媽申請(qǐng)：“您給我買一套笑貓全集。”媽媽答應(yīng)了。
一回到家，我立刻投入到書中。書中那些可愛的“人物”讓我魂?duì)繅?mèng)縈，笑貓是一只有思想通人性，懂人話的'貓，我特別喜歡他，對(duì)了，他還會(huì)笑，他常常用笑來表達(dá)自己的心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂的對(duì)待生活，這樣才會(huì)始終有幸福感。我還很崇拜那只不知火了多少萬(wàn)年的老烏龜，他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒有如果遇見那只老烏龜，一定請(qǐng)他聞一聞。嘻嘻！
《笑貓日記》中從嚴(yán)冬寫到金秋的故事，就像是溫暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而流淚，時(shí)而哈哈大笑，學(xué)會(huì)開始生命中最初的思考……
《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書！
五年級(jí)我的作文 篇2
底線制約下的人生以及恣意妄為，你選擇哪種？
——題記
昨夜小寐，忽疑君來，卻是琉璃火，未央天。
曙燈殘未滅，風(fēng)簾閑自翻。淡淡的一盞燈，伴我穿梭幾個(gè)世界，徘徊于刀光血影、風(fēng)花雪月之中。
東晉，深山處，有竹影婆娑。嗚咽的琴聲，驚起一鬼，裹挾著狂風(fēng)翩然而至。
于是，一人一鬼聊起了天。一鬼訴百年做鬼的苦，一人傾百年做人的難。
那是最后一夜了，而明日，明日即隔天涯。
你對(duì)故國(guó)的愛抹滅不去，所以你只能隱居竹中；你對(duì)兄弟的情不能忘卻，所以你憤然站出澄清。只是，那代價(jià)卻是你的生命。你維護(hù)了你的底線，所以你無(wú)悔，你慨然前去赴死，留下千年的佳篇。
只是，為何那做人基石的`底線會(huì)變成那沉重的生命線，顛倒了是非，變成統(tǒng)治者手中的枷鎖，勒得你快喘不過氣來？
生命如一行狂草被匆匆寫下，然后伴著你睥睨塵世之笑張狂地翻過，徒留一聲嘆息：“《廣陵散》于今絕矣！”
你恪守著你的底線，生命卻如此玩笑地了結(jié)。
而古往今來，多少賢人以一身傲骨，只為那心中的底線——為君，為國(guó)，為天下黎民——而慘遭殺戮；又有多少人輕易地逾越底線，卻依然恣然快活地完成一生。
人性本無(wú)差別，在充滿沼澤氣的社會(huì)里，那添上的底線，帶領(lǐng)著你走向墳?zāi)�。而那些人，觀察著沼澤氣的濃密稀疏，學(xué)會(huì)了真事假說，阿諛奉承，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼中，完滿地度完一生。雖是榮華富貴、錦衣玉食，但在臨死的那刻，內(nèi)心是否會(huì)懺悔？
只是，活著處處受約，恪守的底線卻毀滅了生命，死后造就光輝的人生是否值得？
生命本就是矛盾體，是為人性過后的通暢還是通暢過后的未知？人性無(wú)別，是環(huán)境造就了人生。只是表面殷勤內(nèi)心疏離的人終究無(wú)法聚攏在一起改造環(huán)境，只能于心中，創(chuàng)造出理想的人生。
已飛翔到彼岸的你啊，是否已于豐田荷美之側(cè)，岡斜細(xì)柳之下，覓得一方青石，擱上你那隨坐隨行的琴，心如止水了？
那蒼勁的身軀上籠罩著一層極淡的光，恍惚間，又變成千萬(wàn)螢火蟲向我飛來，將我暴于明光之下，令我心中的陰霾無(wú)處可逃。就把一款款道義還給斑駁的書卷，把底線制約下的人事交給經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)雨，再把堅(jiān)守心田的信念托付給煙草迷離的空墳。就那樣赤裸裸地面對(duì)著自己的初心。帶著那滿心的通暢守衛(wèi)心中的圣地。
那原本猙獰的底線幻化成朦朧的地平線。那兒，一輪亙古而存的落日正緩緩升起。
一闕蓬松的陽(yáng)光掠過窗臺(tái)，照在我昨晚未合的書卷上，再伴著清風(fēng)翻過那年的人與事，僅剩下一顆歷盡艱險(xiǎn)，如朝霞般絢爛的初心。
五年級(jí)我的作文 篇3
夏天，在我腦中的第一印象就是熱且喧鬧。
寬敞的大馬路上，紅到飽滿的太陽(yáng)當(dāng)空照，刺眼的陽(yáng)光直射而下，不久路面便如沸騰的水，滾燙燙滾的。換一種方式也可以說路面被太陽(yáng)徹底烤熟了。站在烈日下的人們就像是一個(gè)流汗機(jī)器，晶瑩剔透的汗滴順著臉龐滑落至地，繪畫了一種無(wú)法言喻的藝術(shù)！在我看來每個(gè)人都是無(wú)以倫比的藝術(shù)家，因?yàn)檫@由汗滴所凝結(jié)而成的圖案，正是他們的證明，這是屬于他們自己的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)創(chuàng)作。
粗壯的大樹下，我凝神傾聽著成群知了的集體歌唱會(huì)，以此解除心中煩悶，畢竟在這驕陽(yáng)似火的環(huán)境中，誰(shuí)也不可能滿心歡喜吧，內(nèi)心當(dāng)然會(huì)有所煩悶吧！
傍晚，氣溫剛剛下降，我坐在房子里，透過窗戶，聆聽這蟋蟀的叫聲，欣賞著夏天給人們帶來的歌曲，暗自郁悶：要是天氣時(shí)時(shí)刻刻都如秋天一樣涼爽該多好�。�
盡管如此， 夏天給我的第二印象還是不錯(cuò)的。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)貪吃鬼而言，在這烤爐一樣的天氣中，我當(dāng)然可以理所當(dāng)然地跟爸爸媽媽要錢，然后屁顛屁顛的`跑去買雪糕吃了。品嘗著可口的雪糕，雖然有點(diǎn)內(nèi)疚總是花爸爸媽媽的血汗錢，但是內(nèi)心深處絕大部分還是被冰涼可口的雪糕給占據(jù)了，為此我總是吃的不亦樂乎。對(duì)我而言，這實(shí)乃樂哉樂哉！
夏天啊，你讓我看到了太陽(yáng)公公那不可小覷的實(shí)力，可與此同時(shí)也讓我悶悶不快，因?yàn)槟愕难谉嶙屨谛燎趧谧鞯娜藗兌嗔诵量啵屗麄冊(cè)鎏砹烁嗟呢?fù)擔(dān)。不過正是你的炎熱，讓一向被稱為“貪吃蟲”的我過足了吃癮，滿足了吃的欲望。
在我看來，夏天就是一個(gè)魔力寶寶，可惡又可愛，呵呵。
五年級(jí)我的作文 篇4
在我腦海里，我尋覓著，有沒有印象最深的一幕？啊呀！有了！有了！是那年我們?nèi)サ那镉巍沃参飯@。
那天，秋高氣爽，菊花盛開，清香四溢，其瓣如絲、如爪；其色或黃、或白、或赭、或紅，婀娜多姿，形態(tài)各異！好多只嗡嗡作響的小蜜蜂，活潑地在花叢中竄來竄去，那聲音如長(zhǎng)笛發(fā)出一樣，更顯得悠然自得。那花兒香氣撲鼻，怪不得有那么多蜜蜂、蝴蝶聞香而來，采蜜忙。它的葉子稍有枯黃，而作為陪襯的小草也有點(diǎn)沒有精神，但它依然爭(zhēng)奇斗艷、色彩明媚、不愧是“菊花傲霜枝”呀！
桂樹也十分奪目，金黃色的小桂花，害羞地藏在那幾片厚厚的葉里，太陽(yáng)一照，仿佛就是一顆顆碎碎的金子，躺在那橢圓形的小碗里，顯得更加金光閃閃。向上看，一群歸巢的大雁從天上掠過，不時(shí)地發(fā)出：“ga-ga-”的聲音。它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字。在那邊，瀑布發(fā)出了叮咚的流水的聲音，像是仙女在彈琴，水花四濺！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)畫面，不正是仙女放下來的大壯錦嗎？
我們?nèi)缑擁\的野馬，一會(huì)兒跑到這兒來看菊花，一會(huì)兒踮著腳尖去嗅桂花，一會(huì)兒看看那川流不息的瀑布，快活極了！有的同學(xué)蹲在那看地上的'小草粒，有的呢，又發(fā)現(xiàn)了幾顆形狀各異的石頭塊，還有的觀察一些可愛的小螞蟻。我拿起照相機(jī)抓拍這些可愛的畫面，希望這些幸�？鞓返乃查g，能夠永遠(yuǎn)保存下來。
那芳香四溢的菊花，小巧玲瓏的桂花，嗡嗡作響的蜜蜂，還有那叮咚的流水聲，快樂的同學(xué)們，正是我腦海中印象最深的一幕。
五年級(jí)我的作文 篇5
四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新班任，她中等個(gè)，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長(zhǎng)的黑頭發(fā)挽起成了一個(gè)發(fā)髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。
趙老師無(wú)論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服，從來沒有請(qǐng)過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學(xué)校。在早自習(xí)上，她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力，使同學(xué)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上，她生動(dòng)的給同學(xué)們傳授知識(shí)，講解問題，使同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了思考。趙老師還對(duì)每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的`辛勤付出和努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)，愛同學(xué)們的心，趙老師對(duì)我們的愛，就像春天般的雨露滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。我佩服我的班主任――趙老師。
五年級(jí)我的作文 篇6
我靜靜地來到鏡子前。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我懂事多了。以前媽媽經(jīng)常囑咐我我要先做完作業(yè)在去玩耍，可我就是不聽媽媽的勸告，反而覺得您很嘮叨，可是隨著歲月的流逝，我明白了您的'一片苦心。
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我不再調(diào)皮了。記得小時(shí)候只要一出去和小伙伴們玩起來，原本“乖乖女”的形象不知到哪去了，衣服也滿是泥土，回到家免不了您的一頓嘮叨，那時(shí)我打眼兒不喜歡您，可隨著歲月的流逝，那嘮叨讓我感覺充滿愛的味道。
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我更自覺了。三年級(jí)的時(shí)候我的作業(yè)原本需要媽媽來催才能完成，有時(shí)侯讀英語(yǔ)也需要媽媽一直看著我，在開小差，您教育我才能一心一意，但只要您一走開，我便又開始開起了小差，您回頭看見我我說：“現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁材！”當(dāng)是我并不理解它的意思，我還滿不講理的和您頂嘴，您說了我?guī)拙�，可我那不氣的“金豆豆”像斷了線的珠子掉了下來，隨著歲月的流逝那句話使我懂得了深刻的道理，也牢記在心。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，我要如媽媽所愿當(dāng)上國(guó)家棟梁！
五年級(jí)我的作文 篇7
我很膽小，來到學(xué)校被班里的大個(gè)子欺負(fù)。
有一天我又被大個(gè)子欺負(fù)，卻要由林美麗這個(gè)女生來保護(hù)。這天我做了一個(gè)夢(mèng)，我在我的房間，床做著一個(gè)人，我問他你是誰(shuí)，為什么會(huì)在我的房間，他說我是未來的你，你未來不會(huì)這么弱小只要你堅(jiān)強(qiáng)我會(huì)消失和你融為一體，我被滴滴嗒嗒的鬧鐘吵醒，這次來到學(xué)校，穿著大棉襖，又被大個(gè)子嘲笑，放學(xué)，我買了雞腿，卻被大個(gè)子搶去。第二天，我實(shí)在忍不住和大個(gè)子打了起來，可打不過。被林美麗制止了。明天來學(xué)校生病了，老師讓自愿的同學(xué)去看他林美麗舉手，老師挑了我，其實(shí)林美麗也不想去，誰(shuí)叫他是規(guī)范生。來到醫(yī)院，大個(gè)子也臉紅，他居然說了對(duì)不起，我教大個(gè)子學(xué)習(xí)，仔細(xì)的教著，大個(gè)子的成績(jī)也進(jìn)步了。大個(gè)子康復(fù)了�？荚囘^了，頒獎(jiǎng)的時(shí)候到了，我第一。林美麗第二，大個(gè)子進(jìn)步獎(jiǎng)，我似乎忘了和大個(gè)子的.爭(zhēng)琢。
我又做了一個(gè)夢(mèng)，坎肩林未來的我，他說是來和我道別的，他說我這么快就堅(jiān)強(qiáng)了，他要和我融為一體了。
五年級(jí)我的作文 篇8
生命中，有些事物，值得我們追求，就應(yīng)該去追求；有些事物，不一定是對(duì)的，但只要喜歡，就會(huì)努力追求。
我喜歡在家里沒有人的時(shí)候，回想自己今天遇到的美好事物，因?yàn)樵谀菦]任何喧鬧吵雜的無(wú)聲環(huán)境下，不會(huì)讓外界干擾我的思緒，讓我能在那段時(shí)間，好好沉淀自己的心靈，好讓常常發(fā)電的大腦，得以休息，以免發(fā)熱過度而當(dāng)機(jī)。
我喜歡在孤單寂寞的時(shí)候，與人談今天遇到的煩惱心事，因?yàn)楫?dāng)我徬徨無(wú)助時(shí)，不知如何處理自己的情緒時(shí)，這時(shí)惟有知己的朋友，與他談心時(shí)，讓我能得到心靈的寄托，也讓我與知己談話時(shí)，增進(jìn)了我的智慧，如讀了十年書。
我喜歡，在早上的時(shí)候，懶洋洋一動(dòng)也不動(dòng)地躺在床上，因?yàn)樵谔?yáng)最明亮的時(shí)候，在床上安靜的睡著，就像一株植物，被陽(yáng)光的`雙臂擁抱著，這樣的感覺，在人生中，是在早晨一件美好的享受。
這些喜歡的事物，能在一天中全部做到，那么這一天將是美好的一天，因?yàn)檫@三件事讓我自己的心情由壞轉(zhuǎn)好，也能提供我精力，讓我在這一天，都能把所有的事做得很圓融。
美國(guó)著名教育家李?yuàn)W巴士卡力曾說：“在生命的歷程，生命的價(jià)值不是看你取得什么，而是看你加諸于什么。”因此人生要有夢(mèng)，有夢(mèng)必須要追逐，當(dāng)自己失敗，也應(yīng)該高興，因?yàn)樵谧非蟮倪^程中，已經(jīng)充實(shí)自己，并繽紛自己的人生。
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