精選五年級(jí)快樂作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)快樂作文 篇1

　　這個(gè)月是讀書月，我校開展了許多關(guān)于讀書的活動(dòng)：有“好書推薦”、“故事大王比賽”、“古詩背誦”等，而且要求每位同學(xué)讀好書、好讀書，每周寫3篇讀書筆記，每周寫1篇讀后感。

　　在這次活動(dòng)中，我讀了不少好書，如：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《金銀島》和《尼爾斯騎鵝旅行記》等。其中，我最喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書。

　　這本書主要對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會(huì)生活視野，森羅萬象，囊括了多姿多彩的世俗人情，人稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的`歷史容量，是封建末世的百科全書。

　　書中除去十二金釵，還有眾多的人物。不過，我最喜歡林黛玉。黛玉年紀(jì)雖小，卻是個(gè)標(biāo)致人兒，相貌俊美，舉止言談不俗，但就是弱不禁風(fēng)，有不足之癥。在元妃省親時(shí)，她本想大展才華，超越眾人。沒想到賈妃只讓她們擬一個(gè)匾額作一首詩，有些失望，就隨意作了一首應(yīng)付�？墒菂s很出色，與寶釵的詩并列第一。在結(jié)尾時(shí)，她卻不能和寶玉在一起。并且相會(huì)誤會(huì)，結(jié)果陰陽相隔。

　　每一次看到結(jié)尾時(shí)，眼淚總是嘩嘩地流不停。為什么賈母她們都不明白寶玉和黛玉之間的“木石姻緣”呢？如果當(dāng)初，黛玉嫁給寶玉，結(jié)果就不會(huì)這樣凄慘了。

五年級(jí)快樂作文 篇2

　　一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)和日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄著朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘洹Ｎ覀兿窨鞓返男▲B一樣‘飛’到山坡上。

　　植樹活動(dòng)開始了，我們?cè)郧嗤�樹。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個(gè)栽一棵。植樹的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑里。趙婉干得更賣力，我非常佩服她。當(dāng)時(shí)，我聽到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的'桶。趙婉連忙說：“我去提一桶水。”說完，她走了過去，不一會(huì)兒就提來了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個(gè)鐵锨，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰都不說累。

　　這時(shí)，土已經(jīng)培好了。小樹挺立在那里，好像在對(duì)我們說：“小主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧！”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來。

　　只要我們?nèi)巳硕贾部脴�，那我們的地球媽媽將變得更加美麗�?/p>

五年級(jí)快樂作文 篇3

　　一個(gè)人想快樂非常的簡單，只要你每天都有快樂的心理，你就有多快樂就有多快樂了。我們其實(shí)可以把悲傷想成一種陷阱，他是我們自己挖掘出來的，但是是我們可以把他填滿，這樣就天衣無縫了。

　　傷感是可以沒有的，快樂是可以感覺的'，只要你有那一顆善良的心，你就會(huì)感到生活得自在。如果你的心是罪惡的深淵，那你也不在那里面永遠(yuǎn)的待著，你踴躍的爬上來，你就是一個(gè)成功的人。

　　那一些罪惡的靈魂，你就是一個(gè)罪惡的人。罪惡是可以改變的，但是是還是會(huì)有邪惡的影子在你身邊流隨飄著。人是快樂的，笑口常開好彩自然來，你每天對(duì)著鏡子笑一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)快樂的小天使，或者快樂小帥哥。我快樂我年輕。我是一個(gè)長不大的人我每天快樂也是己所能為的事。

五年級(jí)快樂作文 篇4

　　當(dāng)小鳥與天空做最親的接觸時(shí)，會(huì)感慨出一次自由的飛翔。

　　當(dāng)小魚與湖水做最親的貼近時(shí)，會(huì)感慨出一次歡快的遨游。

　　當(dāng)人類與夢(mèng)想做最親的擁抱時(shí)，會(huì)感慨出一次真誠的歡笑。

　　什么是快樂？快樂是欣賞萬物的美好，快樂是傾聽身邊的歡笑，快樂還是成功時(shí)那最真誠的喜悅。

　　但每個(gè)人對(duì)快樂的理解都不盡相同，隨著時(shí)代的變化，時(shí)間的推移，身份地位的改變，人們對(duì)快樂的要求也會(huì)隨之變化。記得抗日年代，我國遭遇了無數(shù)次大屠殺。那是人們以能活命和飽吃一頓飯為最大快樂，如能吃飽肚子，寧愿走幾十里路去享受這難得的“口福”�？僧�(dāng)前，人們又生活的要求都以“吃要講究營養(yǎng)，穿要高檔漂亮，住要寬敞明亮”為標(biāo)準(zhǔn)，誰還在為填不飽肚子而擔(dān)憂？而現(xiàn)在的萬金老板們正為錢無處可花而擔(dān)憂；那些努力工作的職工們，為如何高升，如何多撈外快而擔(dān)憂吧！

　　那究竟什么是快樂呢？我認(rèn)快樂不是擁有多少金錢，獲得了多大的權(quán)力，快樂不能以物質(zhì)和財(cái)富來衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂的全部。而我們中學(xué)生的真正快樂也頂多是考個(gè)好成績和朋友們一起歡聲笑語。其實(shí)真正的'快樂就是別人快樂，我快樂；世界美好，我快樂；享受生活，我快樂。

　　我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人充滿悲傷，感覺世上沒有快樂的事情。有一天，這個(gè)人找到當(dāng)時(shí)著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點(diǎn)迷津。蘇格拉底沒有說什么，而是叫那個(gè)人伐木造一艘船。那個(gè)人只好拋下問題，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個(gè)人找到教授與他上了船快樂的嬉戲著，“我很快樂！”那個(gè)人叫道。教授道：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無暇顧及其他的時(shí)候來訪�！钡拇_是這樣，快樂來臨時(shí)不會(huì)有警告，只會(huì)在不定時(shí)出現(xiàn)。如果盲目的去尋找快樂，那快樂就會(huì)在不經(jīng)意間讓你找不到。

　　愉快的快樂，留在我們的歡樂中。

　　自由的快樂，留在我們的笑容中。

　　真誠的快樂，留在那不經(jīng)意當(dāng)中。

五年級(jí)快樂作文 篇5

　　今天我起得很早，穿好整潔的校服，戴上媽媽為我準(zhǔn)備的太陽帽，懷著激動(dòng)興奮的心情來到我們花園式的學(xué)校。

　　7：30分，我們拿著板凳，排著整齊有序的`隊(duì)伍來到了大舞臺(tái)前就坐，先由我們學(xué)校的李校長講話，接著就是表彰優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著就開始表演精彩的節(jié)目了。節(jié)目既多又好看，有百人樂隊(duì)合奏、合唱、雙簧、獨(dú)唱、三句半、詩歌朗誦和吟誦、舞蹈等各種節(jié)目，精彩紛呈，贏得了陣陣掌聲。

　　最后一個(gè)節(jié)目是《明天會(huì)更好》。有一位女老師在前面領(lǐng)唱，有六名學(xué)生在舞臺(tái)中間拿著花束，就像一只只美麗的花蝴蝶正在翩翩起舞，舞臺(tái)后方的學(xué)生合唱，久久回蕩。伴著優(yōu)美的樂曲，那位女老師和她的學(xué)生們配合默契，最后圍成了一個(gè)團(tuán)結(jié)牢固、美麗動(dòng)人的大花環(huán)——— 象征著我們是祖國的花朵、祖國的未來，我們的明天會(huì)更加美好！

　　今天精彩的節(jié)目令我難以忘懷，我很快樂！

五年級(jí)快樂作文 篇6

　　今天是5月5日，是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)。我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗在這一天要吃糯米飯、腳骨筍和蛋。早晨，我吃好媽媽精心準(zhǔn)備的糯米飯、腳骨筍，帶上茶葉蛋，帶著滿懷的好心情去上學(xué)了。

　　同學(xué)們都帶上了立夏蛋，教室里飄著濃濃的`蛋香。大課間時(shí)，柴老師說；“開始碰蛋�！蔽荫R上拿出蛋對(duì)姚周濤說：“我們來碰吧！”我緊緊地握著蛋用力地向姚周濤的蛋碰去，只聽“咔”的一聲，兩個(gè)蛋撞到了一起。我馬上查看自己的蛋，“沒破！”我高興地叫了起來。而姚周濤的蛋裂開了像一張小小的蜘蛛網(wǎng)一樣的紋理�？吹阶约旱牡捌屏耍�他馬上不服氣地拿出了另一個(gè)蛋和我碰。這次，我沒那么幸運(yùn)了，我的蛋也“壯烈犧牲”了。我馬上轉(zhuǎn)移，拿出另一個(gè)蛋和后面的同學(xué)去碰，可是他的是鴨蛋，一下子就把我的蛋給碰得個(gè)稀巴爛。

　　雖然兩個(gè)蛋都破 ，但我依然很高興。我坐在位置上剝好蛋，開始津津有味地吃了起來。有些同學(xué)還在碰蛋，有些同學(xué)也像我一樣已經(jīng)在吃了。教室里到處都是同學(xué)們的笑聲和蛋的香味。

　　我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

五年級(jí)快樂作文 篇7

　　有的同學(xué)喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)喜歡電腦游戲，而我卻偏偏喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我增長知識(shí)，獲得快樂。

　　小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講那好聽的故事。那時(shí)，我雖然不識(shí)字，但一幅幅精美的圖畫吸引著我。聽《不一樣的卡梅拉》，讓我做夢(mèng)都想去旅行�？础洱斖觅惻堋纷屛颐靼琢送米右�?yàn)轵湴炼�輸給了烏龜。漸漸地我開始喜歡上了書。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些字，媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我買來幾本注音的童話書，在拼音的幫助下，我開始獨(dú)立閱讀�！冻笮▲啞�、《小漢斯》、《灰姑娘》、《小王子》一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)著我，我會(huì)跟著主人公一起悲傷，一起快樂。在閱讀過程中，我認(rèn)識(shí)了許多字，這為我以后的學(xué)習(xí)之路打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

　　到了小學(xué)高年級(jí)，我開始“博覽群書”。時(shí)而感悟冰心奶奶對(duì)小讀者愛的箴言；時(shí)而吟詩作賦感受古詩的意韻之美；時(shí)而翻開四大名著，欣賞林沖的剛正不阿、諸葛亮的神機(jī)妙算；時(shí)而和哈利？波特一起與伏地魔戰(zhàn)斗，體驗(yàn)霍格沃茨魔法學(xué)校的有趣和驚險(xiǎn)！俗話說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”在讀書中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也早已養(yǎng)成摘抄好詞句、寫讀后感的好習(xí)慣。當(dāng)有些同學(xué)還在為寫作文絞盡腦汁時(shí)，我卻輕車熟路，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的'詞語在我腦海里呈現(xiàn)，寫起來得心應(yīng)手，那感覺真爽！每當(dāng)我的作文被當(dāng)成范文在全班朗讀時(shí)，我看見老師贊許的目光、同學(xué)們羨慕的表情，別提有多高興啦！

　　“每一片葉子都棲息過夢(mèng)想，每一本好書都散發(fā)著光明和力量。”同學(xué)們，讓我們一起找尋讀書的快樂吧！

【五年級(jí)快樂作文】相關(guān)文章：

快樂的六一五年級(jí)作文03-03

快樂六一五年級(jí)作文08-15

五年級(jí)快樂作文03-02

精選快樂的五年級(jí)作文02-27

快樂五年級(jí)作文04-16

五年級(jí)快樂作文11-03

快樂的秋游五年級(jí)作文03-01

五年級(jí)快樂的童年作文03-01

成長的快樂五年級(jí)作文03-01

五年級(jí)關(guān)于快樂的作文02-27