【必備】五年級(jí)的作文錦集8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　她，一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的翹起來(lái)，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，用漂亮的`頭繩扎成一條馬尾，高挺的鼻梁仿佛是兩眼間的分界線。

　　她是個(gè)非常拖拉的人，可以幾分鐘完成的事，她卻要十幾分鐘，課下完成的作業(yè)她卻要拖拉到上課。中午，我和他從食堂打完飯回到教室，看在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文課堂作業(yè)，做總復(fù)習(xí)試卷基礎(chǔ)題�；氐阶缓�，我匆匆的吃完了飯，然后將飯盒整理好放在一旁，從書(shū)包里拿出總復(fù)習(xí)試卷。

　　我拍了下她的肩膀道：“你吃完了沒(méi)？快點(diǎn)兒寫(xiě)課堂作業(yè)吧�！彼炖锇豢陲�，含糊其辭的說(shuō)：“我還沒(méi)……吃完，等下……再……寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身開(kāi)始寫(xiě)試卷，等我寫(xiě)到第二題的時(shí)候，看了看他。見(jiàn)她還在與別人說(shuō)笑，便提醒道：“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)啊？”她平淡地說(shuō)：“唉，不要，慌有的是時(shí)間呢�！蔽覍�(duì)他的回答無(wú)言以對(duì)，只好又轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)試卷。

　　就這樣，時(shí)間一分一秒的飛逝而過(guò)，我也寫(xiě)完了試卷想問(wèn)她寫(xiě)完沒(méi)，但卻沒(méi)看見(jiàn)她。望了下四周，瞧見(jiàn)她正在角落里和其他人玩“真心話”大冒險(xiǎn)，我徑直走到她面前說(shuō)，快去寫(xiě)作業(yè)吧，還有十分鐘就上課了，她卻若無(wú)其事的說(shuō)：“不是還要十分鐘嘛，我再玩會(huì)兒�！蔽覠o(wú)力的搖了搖頭。對(duì)她的拖啦已經(jīng)沒(méi)有辦法了。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲清脆的響了起來(lái)，她這才叫到：“哎呀，我的課堂作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。”唉，這就是我的同桌，這樣拖拖拉拉性格，她可耽誤了不少事呢。

五年級(jí)的作文 篇2

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書(shū)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢矚g書(shū)的人何嘗不是如此呢？拿著一本書(shū)，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書(shū)中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽(tīng)作者的心聲。

　　小的'時(shí)候在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的感受。

　　書(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　書(shū)——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無(wú)聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。

　　書(shū)——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！

五年級(jí)的作文 篇3

　　“不是說(shuō)好擁抱過(guò)后兩個(gè)人就一起放手，不說(shuō)好下個(gè)路口就分手，誰(shuí)也不許再回過(guò)頭，兩個(gè)人沿著街一直走，誰(shuí)也不能夠停留�！币苍S很多人好奇我為什么會(huì)寫(xiě)《和平分手》的歌詞，是不是在歌頌自己的愛(ài)情，那我只能說(shuō)句你錯(cuò)了，我寫(xiě)的是友情。

　　我和他從小一起長(zhǎng)大，是屬于那種好玩的一起玩，好吃的一起吃，有困難一起過(guò)的鐵哥兒。那時(shí)候我們倆形影不離。

　　我還記得，那是一個(gè)下著雨的夜晚，我一個(gè)人在家，覺(jué)得很害怕，你從你家里跑來(lái)。當(dāng)時(shí)，我為你開(kāi)門的那一刻，我驚呆了，看著濕漉漉的你，我連忙拉你進(jìn)來(lái)，給你找干毛巾讓你擦干頭發(fā)，再拿我的衣服給你換。我們兩個(gè)坐在沙發(fā)上說(shuō)那些讓我們快樂(lè)的事，那時(shí)候的我們很快樂(lè)，也很天真。

　　慢慢地上初中后，兩個(gè)人開(kāi)始有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，但它始終不是我們友誼之間的障礙者。有次你打電話來(lái)就一直講你在那邊的.生活，朋友，而我只是在那另一頭聽(tīng)著你述說(shuō)著你的快樂(lè)。那時(shí)你就發(fā)現(xiàn)我們有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。

　　漸漸地你覺(jué)得我變了，變得不是那個(gè)活潑的孩子，我卻只是在心里想著：“沒(méi)有，我還是那個(gè)我，只是我更愿意聽(tīng)你講你的故事，只要你開(kāi)心，你快樂(lè)我就很幸福。”

　　慢慢地我們之間沒(méi)有了聯(lián)系，我們之間連朋友都不是了。我不知道為什么會(huì)變成這樣，我很苦惱。每天晚上躺在床上腦海里出現(xiàn)的全是你和我之間的友誼，你和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我懂得了：如果關(guān)心一個(gè)人就在他背后默默地支持他。我愿意在你背后默默地支持你，看著你。因?yàn)槟愕男Γ愕拿涝谖业难壑袆龠^(guò)最美的玫瑰。抱著夢(mèng)往前飛，不逃避，不后悔，你是我成功路上的堡壘。

　　有你我的天空是完美的。但我們之間的一切都結(jié)束了。我終于懂得了，慢慢放開(kāi)你，默默地支持你，我也會(huì)很開(kāi)心。那時(shí)我牽起你的手，而你卻放開(kāi)了我的手，我不哭泣，因?yàn)椤翱　比舭埠�，“子”便幸福�?/p>

五年級(jí)的作文 篇4

　　“你在寫(xiě)誰(shuí)��？”某同學(xué)氣憤地質(zhì)問(wèn)。我真是“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”��！

　　那天，李道煒把明心作文集帶到學(xué)校，和他的同桌一塊看了起來(lái)。突然，她的臉從睛天到多云，很快變得陰沉起來(lái)。她站起身，迅速地向我走來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經(jīng)站在了我的面前。

　　“砰！”我那無(wú)辜的板凳劇烈地?fù)u晃起來(lái)，書(shū)包也受到了牽連，一頭栽倒在地上�！皣W啦嘩啦”，書(shū)們痛苦地滾了出來(lái)。我剛撿起書(shū)，她就奸笑著，惡狠狠地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在明心寫(xiě)了一篇文章，上面還有我的'名字，對(duì)不對(duì)？”

　　這時(shí)我恍然大悟。原來(lái)我在明心寫(xiě)了一篇童話作文，在班里面隨便找了一個(gè)班上同學(xué)的名字作為主人公，而這個(gè)主人公就是“她”，而且，童話把“她”的形象丑化了，把“她”寫(xiě)成了一個(gè)暴力分子。

　　唉，連童話她都不放過(guò)！我只不過(guò)是隨便用她的名字而已。這委屈的味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開(kāi)始有一絲苦澀，緊接著就是無(wú)窮盡的辣。又像有一團(tuán)烏云，堵在我的心頭，久久不能散去。

　　我還能說(shuō)什么呢？越描越黑，我干脆不說(shuō)了，她終于也不說(shuō)了。和她冷戰(zhàn)了半個(gè)月之后，戰(zhàn)爭(zhēng)才漸漸平息。

　　唉，郁悶的味道可真不好受�。�

五年級(jí)的作文 篇5

　　“好朋友”不限于一個(gè)，“好朋友”有無(wú)限多個(gè)。是我的好朋友其中之一，他是由一個(gè)個(gè)文字組合而成的，它可以讓我提升心靈層次。再不開(kāi)心的時(shí)候，寫(xiě)寫(xiě)作文也是一個(gè)不錯(cuò)的舒緩心情方式。曾經(jīng)，我參加過(guò)縣的作文比賽，我沒(méi)得前三名，得了第四名，雖然這是個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也告訴我，我還要更加努力。

　　有句話說(shuō)：“狗是人類最忠實(shí)的朋友”一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！每當(dāng)我回家時(shí)，我家的狗─小不點(diǎn)都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的迎接我。摸摸它柔軟的毛、濕潤(rùn)的鼻子，它則開(kāi)心的搖尾巴，真是討人喜歡呢！每當(dāng)我傷心時(shí)，它彷彿知道我不開(kāi)心，就過(guò)來(lái)舔舔我，似乎在安慰我！

　　我曾經(jīng)這樣想過(guò)：“要是我住在鄉(xiāng)村，那該有多好！”因?yàn)猷l(xiāng)村有空曠的草地、新鮮的空氣，最令我羨慕的是鄉(xiāng)村的景觀，看過(guò)去一望無(wú)際，有清楚的地平線，不知另一端是什么呢？在草地上奔跑的快感，不是每個(gè)人都享受得到的，�。≌嫦Ｍ沂悄莻€(gè)幸運(yùn)的人。

　　每晚臨睡前，我都會(huì)欣賞著美麗的星空，閃爍著神秘的光芒，每顆星星都有它的故事，有時(shí)我還會(huì)把星星連起來(lái)，看看它像什么，有的像活潑的兔子，有的像兇猛的'獅子，還有的像美麗的花呢！星空在我的想像中有各式各樣不同的形狀，幸運(yùn)的話，還可以找到星座喔！只要心情不好時(shí)，看看星空，心情必定會(huì)覺(jué)得很舒暢喔！

　　貝多芬、莫札特、孟德?tīng)栱灥取@些有名的音樂(lè)家，我真希望像他們一樣，彈出動(dòng)人的旋律。我家有一臺(tái)電子琴，有時(shí)間一定會(huì)去彈彈它，它帶給我許多快樂(lè)，讓我跳躍在樂(lè)譜的旋律里。電子琴就是撫慰我心靈的另一個(gè)好朋友。

　　“好朋友”隨時(shí)圍繞在你身旁，豐富了人生，只是你要用心去感受。

五年級(jí)的作文 篇6

　　夜漆黑的夜，我躺在草坪上，小草好像也睡了，刺得我的背冷冷的，她走了，走的悄悄的。我自嘲得笑了，我陷了進(jìn)去，陷得深到無(wú)法自拔。

　　我緩緩的睜開(kāi)雙眼。并不是我想想的黑暗，一陣陣夏風(fēng)有節(jié)奏的吹著。吹走我的憂愁，我的煩惱，吹走我的殤，我并不是孤單的。星星，謝謝你在我孤單的.時(shí)候能給我這份微微的溫暖，但你知道嗎？你淡淡的溫暖似乎溫暖的我整個(gè)小宇宙。過(guò)去我曾是笑傲天穹的精靈，但如今卻落魄到黑暗角落的小丑。我就像是迷了路的探險(xiǎn)者，找不到屬于我的出口。

　　我不能這樣下去，星星你說(shuō)是嗎？她或許只是我人生中的一個(gè)過(guò)客，我人生畫(huà)卷上的一筆。是的！我要拔出來(lái)，我要覺(jué)醒，我要讓這漸漸變黑的夜打碎，我要光明，小草醒來(lái)吧！天空醒來(lái)吧！

五年級(jí)的作文 篇7

　　昨晚，我做了個(gè)很奇怪的夢(mèng)。且聽(tīng)我慢慢和你們道來(lái)。

　　晚上十點(diǎn)左右，我正要入睡時(shí)，突然一陣怪異的笑聲在耳畔響起。我有一點(diǎn)奇怪，心想，這么晚了是誰(shuí)在笑呢？于是，我起身走向媽媽的房間，看媽媽還沒(méi)睡，問(wèn)到:"媽媽,你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)笑聲？”媽媽說(shuō)："沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么笑聲，這么晚了快睡覺(jué)�！蔽肄D(zhuǎn)身走回房間，心想:難道我太累，幻聽(tīng)了？剛爬上床，這笑聲又鉆進(jìn)了我的耳朵。此時(shí)，一陣急促的敲門聲響起。我不禁懷疑:我又幻聽(tīng)了？這時(shí)，敲門聲越來(lái)越大。我從床上迅速爬起來(lái)，來(lái)到窗前，想看看外面到底是什么�？山酉聛�(lái)的一幕，徹底讓我驚呆了。我發(fā)現(xiàn)窗外有幾個(gè)長(zhǎng)相奇特的生物，他們的外殼像鐵，手似錘形，身子似蛇，只聽(tīng)最近的怪物對(duì)他的同伴說(shuō)到:“這戶沒(méi)人！”“呀！外星人侵略地球了！”我不禁輕聲驚嘆到。驚嚇之余，我迅速跑進(jìn)媽媽的房間，只見(jiàn)媽媽依然熟睡著。于是，我又悄悄爬到床上，膽戰(zhàn)心驚地躺下，可怎么也睡不著了。

　　在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，還是不甘心，于是又輕聲輕腳地來(lái)到窗前，看到這群外星人還在樓下巡邏。我慢慢地走向后門，輕輕打開(kāi)門，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)外星人正在睡覺(jué)。我輕輕地走向他，發(fā)現(xiàn)他身上有一個(gè)按鈕，我好奇地按了這個(gè)按鈕。沒(méi)想到，他的盔甲立馬變成了一個(gè)小球。我又好奇地按了一下小球，沒(méi)想到這一次竟然讓他的'盔甲穿在了我的身上。穿著盔甲的我不費(fèi)吹灰之力把外星人抱起丟進(jìn)了車庫(kù)。我穿上和他們一樣的盔甲，他們一定認(rèn)不出我了吧！我在心里告訴自己。于是，我穿著盔甲潛入他們中間。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們已經(jīng)抓了很多人質(zhì)。我一定要把這些人質(zhì)解救出去。好不容易找到他們的飛船，我潛入飛船內(nèi)部，找到了他們的核心設(shè)備，然后輸入了“接到命令，三分鐘后飛船將離開(kāi)地球，原線返回，請(qǐng)還沒(méi)有登上飛船的蛇人迅速回到飛船內(nèi)�！钡拿睢Ｈ缓�，我迅速離開(kāi)，來(lái)到他們綁架人質(zhì)的地方。正當(dāng)我準(zhǔn)備把這些人質(zhì)釋放之時(shí)，不幸被旁邊的一個(gè)外星人發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)我并不是他的同伴，于是迅速叫來(lái)其他外星人，正當(dāng)我準(zhǔn)備和外星人展開(kāi)激烈搏斗之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳畔響起:“起床啦，小聶，再不起來(lái)，你晨訓(xùn)要遲到啦！”

　　哎！我這驚險(xiǎn)刺激的夢(mèng)啊，就這樣被打斷了。嗚......嗚……嗚……可憐我的救世英雄夢(mèng)就這么被老媽給毀了。

五年級(jí)的作文 篇8

　　哦！我想象中的青少年宮里有高科技、新發(fā)明；還有那魔幻世界……應(yīng)有盡有！

　　要是有一種“辨音器”，能理解任何物體在說(shuō)什么，那么我要與星星溝通，甚至與太陽(yáng)，月亮還有衛(wèi)星溝通，成為人人羨慕的宇航第一人。

　　若是有一種叫“生命藥水”，只需一滴，就可以讓任何物體擁有一個(gè)生命，那么我要帶著它去醫(yī)院救活那些不該死去的人，成為一位再世華佗。

　　假如有一種“尋寶器”，能夠探測(cè)出任何寶藏的所在地，那我就拿著它到山上、地底去尋找寶藏，再把那些財(cái)富送給貧困山區(qū)的小朋友，也讓他們和我們一樣過(guò)著幸�？鞓�(lè)的`生活，成為一位救世主。

　　倘若有一種“時(shí)光穿梭機(jī)”，能穿梭至任何遙遠(yuǎn)的時(shí)代，那我就乘著它，帶著辨音器、生命藥水和尋寶器，穿梭至恐龍時(shí)代，用辨音器了解恐龍的語(yǔ)言，再去探索寶藏，或者穿梭至昨天、前天、大前天……用生命藥水去把那些被獵人打死的無(wú)辜的生命拯救回來(lái)……成為時(shí)光老人。

　　要是現(xiàn)實(shí)中的青少年宮和我心中想象的一模一樣，那么整個(gè)世界永遠(yuǎn)都會(huì)和諧、安寧，沒(méi)有紛爭(zhēng)。讓我們從小努力，成就心中的青少年宮之夢(mèng)。那么，我們的世界將會(huì)更加美好。

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