五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈迥昙�(jí)作文：我的讀書(shū)故事，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事1
讀一本書(shū)，就像喝一杯茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，讀一本書(shū)，就像交一位朋友，要認(rèn)真對(duì)待。
我喜歡看的書(shū)很多，如《假如給我三天光明》、《岳飛傳》、《小婦人》……現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！
我最喜歡的書(shū)是《小婦人》，這本書(shū)的故事是一位父親上了戰(zhàn)場(chǎng)，家里只剩下一位母親和四個(gè)女兒。大女兒16歲，已經(jīng)成年了，二女兒14歲，也已經(jīng)畢業(yè)了。三女兒在上初中，小女兒正在讀小學(xué)。她們都有各自的夢(mèng)想，大女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩。二女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)看完所有書(shū)的孩子。三女兒的`夢(mèng)想是：做一個(gè)世界著名的鋼琴家。四女兒的夢(mèng)想是：做一個(gè)畫(huà)家。她們不但有夢(mèng)想，而且最終撐起了這個(gè)家。
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是哺育靈魂的養(yǎng)分。俗話說(shuō)得好：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币痪浣�(jīng)典的話語(yǔ)，激勵(lì)著人類(lèi)奮發(fā)向上，我也不例外。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。
小時(shí)候，我并不明白書(shū)是什么，只把它當(dāng)作一種玩具。直到我八歲生日那天，媽媽送了我禮物《四大名著》，我就和書(shū)有了不解之緣。從那之后，書(shū)成了我成長(zhǎng)的伴侶。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我涉及的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W。盡管有的時(shí)候看不懂，但《三國(guó)志》里有句話說(shuō)的好：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。我還是一次又一次地去探索書(shū)的奧妙，一遍又一遍的品嘗書(shū)的味道。深?yuàn)W的書(shū)并沒(méi)有難倒我，反而讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)。
有一次，我看到了一本《愛(ài)的教育》的書(shū)在我書(shū)桌里，一開(kāi)始并不怎么在意，草草翻了一下，突然感覺(jué)到這本書(shū)有一種樂(lè)趣，吸引著我仔細(xì)閱讀它，如癡如醉地看著，直到媽媽叫我去吃飯時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)坐在那里讀了二個(gè)多鐘頭了。也許這就是對(duì)知識(shí)的渴望吧。
書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧，隱藏著無(wú)盡的奧妙，它能讓人類(lèi)更加強(qiáng)大。正如巴甫連柯所說(shuō)：“書(shū)籍使人們成為宇宙的主人�！�
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事3
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩。然而，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，動(dòng)作太慢，所以沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。因此，我繼承了父親蹲在馬桶上拿著書(shū)的傳統(tǒng)。
周六早上，我像往常一樣起床，拿了一本《查理九世》蹲在馬桶上。我坐在馬桶上，打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的“冒險(xiǎn)之旅”。這本書(shū)太精彩了。美麗的.彩色照片吸引了我的目光。這個(gè)生動(dòng)的故事讓我不想停下來(lái)。還有有趣且耗費(fèi)大腦的謎題。我津津有味地讀著它們，忘記了時(shí)間還在飛逝�？吹轿乙呀�(jīng)很久沒(méi)出去了，我媽媽喊道，“親愛(ài)的，你沒(méi)有掉進(jìn)馬桶里吧？鄭老師還在等你上課！”我聽(tīng)到媽媽的哭聲，從書(shū)里醒來(lái)。我看了看手里的書(shū)，猶豫了一會(huì)兒，撒了個(gè)謊，“媽媽?zhuān)纫幌�，很快！”我繼續(xù)拿著書(shū)，欣喜若狂地讀著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣地推開(kāi)門(mén):"好吧，你這只小兔子，你躲在這里看書(shū)！"結(jié)果，公司把我拖走了。因?yàn)槲疫�沉浸在書(shū)中，所以我也彈不好古箏。回家后，她又被母親責(zé)罵了。
這是我喜歡閱讀。這是我的閱讀故事。怎么樣？聽(tīng)完我的故事后，你真的想讀嗎？然后迅速打開(kāi)通往知識(shí)世界的大門(mén)！
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事4
我的讀書(shū)生活,恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
在我的印象當(dāng)中,我讀過(guò)非常多的書(shū),但是最具錛傳攘紓,最具有吸引力能吸引我的書(shū),還是《生命的親吻》這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)有100篇感動(dòng)人心的故事,我每讀完一篇故事,眼淚就不受我的'控制嘩嘩得流了下來(lái)。
記得有一次，我吃完晚飯后，就急急忙忙地來(lái)到書(shū)柜旁，迫不及待地拿到書(shū)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我讀書(shū)就像囫圇吞棗一樣，不求甚解，因?yàn)檫@些太吸引人了。一眨眼間，就到了九點(diǎn)半，媽媽來(lái)叫我去洗澡，我就把書(shū)簽夾到書(shū)中，去洗澡了。我簡(jiǎn)單地洗完澡后，就去睡覺(jué)了。說(shuō)是睡覺(jué)，實(shí)際上那是哄騙媽媽的，等大人都睡著后，我悄悄來(lái)到書(shū)房，我一邊津津有味地看著，一邊在提防著大人不敢出聲。忽然這時(shí)媽媽起來(lái)了，因?yàn)槲业牡锰朊粤�，就沒(méi)有注意到。媽媽一推開(kāi)房門(mén)，就猛然發(fā)現(xiàn)我，那個(gè)夜晚，媽媽狠狠罵了我一頓，里多當(dāng)然，那本書(shū)也被沒(méi)收了，后來(lái)我跟媽媽賭氣，才拿回了那本書(shū)。
啊！書(shū)，你就像老師一樣，給予我知識(shí)，我愛(ài)你，書(shū)！
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事5
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那些小的字，密密的，就讓人心驚膽跳，讀書(shū)是讓我最頭痛的事情。
我漸漸地長(zhǎng)大了，寫(xiě)字時(shí)，感到了自己缺乏和知識(shí)的力量，老師讓我們組詞“金”的四字成語(yǔ)后，我組了一個(gè)自己認(rèn)為肯定對(duì)的成語(yǔ)，叫：“金蟬脫殼（ke）�！边@是我在以前書(shū)中看到過(guò)的。
正當(dāng)老師聽(tīng)到我的時(shí)候，老師不禁的哈哈大笑。我感到奇怪，不知道老師笑什么。老師見(jiàn)我滿臉迷惑不解，說(shuō)：“你查一下成語(yǔ)字典里，到底讀什么。”我翻來(lái)覆去，終于找到了，我一瞧，原來(lái)是“金蟬脫殼（qiao）”，我恍然大悟！老師認(rèn)真地說(shuō)：“讀書(shū)是有益的，有了書(shū)，人的腦細(xì)胞才會(huì)增加，增加想象、思考、編織力……”
從這以后，我每天一放學(xué)就跑到圖書(shū)館看書(shū)。只覺(jué)得自己看得越精神越秀氣。讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)更給了我力量。
書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)，整個(gè)世界將無(wú)趣。
讀書(shū)給我最大的'好處是：知識(shí)，他豐富了我的大腦，讓我有了新的見(jiàn)識(shí)。
我可以一再堅(jiān)持我們的貢獻(xiàn)，那是因?yàn)�，只有這樣去做，才能在世界上有權(quán)利贏得人類(lèi)的同情。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”他說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我就是通過(guò)讀書(shū)一步一步順著這個(gè)階梯進(jìn)步的。
聽(tīng)外婆說(shuō)，在我剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話時(shí)，她就給我讀《安徒生通話》。聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就悲傷的眼淚汪汪，不住的問(wèn)外婆為什么沒(méi)有人管他，愛(ài)她。
隨 著我年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)了，除了課堂上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外我特別鐘情于《十萬(wàn)個(gè)為什么》因?yàn)槲矣刑嘁蓡?wèn)需要解答，第一個(gè)問(wèn)題，我就必須想要知道，人 為什么會(huì)變老？我一看書(shū)就知道，其實(shí)人會(huì)變老是因?yàn)槿梭w內(nèi)有一種衰老基因，它控制著人的`生長(zhǎng)發(fā)育，成熟衰老和死亡。時(shí)間到了一定的時(shí)間，人們就會(huì)衰老或死 亡。
學(xué)校組織趣味小組我也參加，《小學(xué)生趣味科學(xué)》它給我科學(xué)的引導(dǎo)，我買(mǎi)了個(gè)氣球，照著書(shū)上的游戲進(jìn)行試驗(yàn)，氣球上放兩本書(shū)在往氣球里 吹氣書(shū)會(huì)被頂起來(lái)，我放掉了氣，使勁往氣球里吹氣球越吹越大，只聽(tīng)“啪”地一聲書(shū)被掉在地上，為什么會(huì)這樣呢？書(shū)上的說(shuō)明告訴我，那是大氣壓的力量，通過(guò) 這次試驗(yàn)，我對(duì)趣味科學(xué)很感興趣了。
讀書(shū)是幸福的，讀書(shū)是開(kāi)心的，因?yàn)闀?shū)是我們的老師，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是伴隨著我成長(zhǎng)的指路的燈。今后書(shū)還會(huì)帶來(lái)很多故事呢！
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事7
今天，我要講的這本書(shū)是把我從校園小說(shuō)，科幻故事中帶出來(lái)，讓我坐上時(shí)空穿越機(jī)，來(lái)到很久以前的古代，看看那時(shí)的世界，知曉那時(shí)的文化，這本書(shū)就是：《林漢達(dá)歷史故事集》。
得到這本書(shū)的`時(shí)候，是在上學(xué)期期末。我來(lái)到圖書(shū)室，想借閱老師推薦的書(shū)。最后，別的書(shū)都找到了，唯獨(dú)《林漢達(dá)歷史故事集》找不到，于是我再次仔細(xì)搜索起來(lái)，終于在一個(gè)小角落里找到了。我想：“我自己不怎么喜歡看歷史，原來(lái)大家也不怎么看，都放在這小角落里！”
寒假里，我先后看完了前幾本書(shū)，把《林漢達(dá)歷史故事集》放在最后看。當(dāng)我捧起這本書(shū)的時(shí)候，我心想：“這本書(shū)一定很無(wú)趣，而且這么厚，不過(guò)借來(lái)總要看的！”在我看到第四個(gè)故事的時(shí)候，這個(gè)念頭頓時(shí)沒(méi)了，反而覺(jué)得有趣，有吸引力，不像以前看過(guò)的歷史書(shū)很無(wú)趣，這本書(shū)里有時(shí)還有些幽默，看來(lái)林漢達(dá)老先生寫(xiě)這本書(shū)，費(fèi)了不少心思。
這本書(shū)讓我對(duì)歷史有了一些新的認(rèn)識(shí)，而且知道了以前一些知名人物，對(duì)軍事有所了解�？戳诉@本書(shū)我覺(jué)得有些人為了自己能當(dāng)上皇帝，總是打仗，軍營(yíng)里不是被病死，就是被殺死哎——只能說(shuō)以前太亂了！
現(xiàn)在我們有和平的家園，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的“棟梁之才”！
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)，是每個(gè)人一生永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。它將伴隨著我們慢慢的成長(zhǎng)！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候爸爸就給我買(mǎi)了一些五顏六色的.卡片，有認(rèn)水果的、動(dòng)物的等等在我眼前不停的講和說(shuō)。后來(lái)，我上了幼兒園了，能夠自己看小人書(shū)了，沒(méi)事在家的時(shí)候總是捧著書(shū)指著圖畫(huà)自言自語(yǔ)。睡覺(jué)時(shí)，總是纏著媽媽給我講故事�，F(xiàn)在，我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以自己看書(shū)了，媽媽特別的高興。但是，現(xiàn)在大了玩兒心也大了，媽媽總是說(shuō)："沒(méi)事了多看看書(shū)，有些好詞好句正是現(xiàn)在要學(xué)的，每次都是在媽媽的督促下完成的。自從老師每天布置的圖書(shū)筆記后，我和媽媽商量安排在每天中午閱讀，先是我和媽媽一起讀一遍，然后自己讀一遍，讀完后我們一起討論。
堅(jiān)持了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了好多知識(shí)和道理。上課時(shí)，好多組詞和造句我都能完成，通過(guò)我的堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)我還獲得了我們班的讀書(shū)小明星，我特別的高興！我要繼續(xù)努力，讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事9
我很喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，所以我白天看，晚上看，書(shū)店看，家里看，我可唯一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪啊!
有一次，我和媽媽去逛街，路過(guò)書(shū)店，我的步伐情不自禁地停了下來(lái)，央求媽媽帶我去書(shū)店，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了，于是我以百米沖刺的速度到了書(shū)店，在一大疊密密麻麻的.書(shū)里，我的眼睛焦急的尋找，啊!找到了，我急忙抽出書(shū)，打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
我看了10分鐘，覺(jué)得腳十分酸，這時(shí)，我盯準(zhǔn)一個(gè)位置，因?yàn)槟怯幸巫�，于是，我用最后一點(diǎn)力氣奔過(guò)去，坐上去，我感到一陣輕 松，馬上開(kāi)始接著看。
我讀到了一個(gè)十分可悲可泣的部分時(shí)，我的眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，如果只有我一個(gè)人的話，我真想大哭一場(chǎng)。
這時(shí)，媽媽叫了我一聲，我才被從故事中拉到現(xiàn)實(shí)世界中，可我還忘不了那個(gè)小女孩的悲慘身世。
書(shū)給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，也給了我種種高尚品德。這時(shí)，我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事10
以前，我不怎么喜歡讀書(shū)，第一次讀課外書(shū)是在二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是在老師的強(qiáng)迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書(shū)呢？有看書(shū)的功夫，還不如玩一會(huì)兒呢！
不過(guò)，老師并不了解我的心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書(shū)。當(dāng)看到書(shū)名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書(shū)名叫《可愛(ài)的小菌》。講的是一粒細(xì)菌的'成長(zhǎng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺(jué)這本書(shū)真的很有趣，就耐心地讀完了。
通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了快樂(lè)與知識(shí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)的世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì)有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛(ài)上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習(xí)和寫(xiě)作文了。
這個(gè)暑假，我在燕窩書(shū)館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看�！愤@本書(shū)最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書(shū)還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信總有一天，我也能擁有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我的讀書(shū)故事才剛剛開(kāi)始，未來(lái)我愿意與書(shū)為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的工具；書(shū)，是人類(lèi)的補(bǔ)品。讀書(shū)，能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
有一次，爸爸從外面給我買(mǎi)了一只小烏龜，它的殼就是它的家，它的眼睛很大，好像會(huì)說(shuō)話似的。走路時(shí)卻慢吞吞的。全家人都很喜歡它�？晌以鯓游顾阅�？思來(lái)想去，還是在書(shū)里去尋找答案吧。
《動(dòng)物喂食方法》一書(shū)中，就詳細(xì)介紹了烏龜?shù)娘曫B(yǎng)方法。我從家里的書(shū)架上拿起這本書(shū)，飛快地找到我需要的那一頁(yè)：小烏龜喜歡吃蚯蚓和肉等，大小不相同的小烏龜吃的食物也不一致。十五厘米以下的小烏龜只能吃面包蟲(chóng)和去頭尾的蚯蚓，以免劃傷了胃。哈哈，書(shū)，真的很有用，我知道怎么去喂小烏龜了。
也許它知道我要喂它了，只見(jiàn)它慢悠悠地走過(guò)來(lái)，似乎向我要吃的。我喂了一點(diǎn)小蚯蚓和一丁點(diǎn)的'肉片，它果然喜歡吃。吃飽了，又懶洋洋的走向水的深處。
那些看似平凡的白紙黑字，都是前人智慧的積累，很多內(nèi)容經(jīng)歷成百上千年的考證才成為真理，被紀(jì)錄和流傳下來(lái)，而我們只需要通過(guò)閱讀和記憶，就可以把書(shū)里內(nèi)容消化成自己的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，變成智慧儲(chǔ)存起來(lái)。
通過(guò)這次喂食小烏龜一事，讓我充分認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)的重要性。我要多讀書(shū)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事12
書(shū)像一匹駿馬，我騎著它在遼闊無(wú)垠的草原上飛奔，呼吸著新鮮空氣。
我很小的時(shí)候就開(kāi)始看書(shū)了，我最?lèi)?ài)看《幼兒畫(huà)報(bào)》了，《幼兒畫(huà)報(bào)》中的內(nèi)容。插圖吸引著我。有一次，我看了一本書(shū)，叫《三只小豬》，書(shū)中的插圖可好看了。我印象中的大灰狼還沒(méi)書(shū)本上的'好看，那些小豬圓溜溜的，真可愛(ài)！印象最深的是大灰狼張著血盆大口要吃小豬。
我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，媽媽叫我看四大名著，我選擇了《西游記》，那里面的孫悟空可真厲害！本領(lǐng)大：他會(huì)七十二般變化。會(huì)騰云駕霧，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，他還有倆個(gè)師弟：豬八戒和沙和尚。他們?nèi)艘黄鸨Ｗo(hù)師傅去西天經(jīng)。到了我上小學(xué)四年級(jí)，我又迷上了小說(shuō)。有一次，我和媽媽去書(shū)店，我看上了一本故事書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了。一回到家我迫不及待地跑到書(shū)房看了起來(lái)。看著看著，看到書(shū)中的主人公可憐時(shí)，我的眼淚不由自主地流出來(lái)。而現(xiàn)在，我又迷上了作文書(shū)。只要手中有一本書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，廢寢忘食。每次一做完作業(yè)，就會(huì)馬上拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。遇上一些好詞好句，我會(huì)把它記下來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們尋找快樂(lè)的源泉，如果你想越來(lái)越聰明，那就讓書(shū)成為你生活中的一部分，與書(shū)做朋友吧。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事13
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是陳壽的話。是啊，我對(duì)書(shū)的感覺(jué)很奇怪，總之，我一天不看書(shū)，心里就不安落�？赡芎蜁�(shū)結(jié)下了不解之緣吧！
書(shū)，可以說(shuō)是我生活的一部分。也害得我經(jīng)常被爸爸罵，比如：有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，家里的書(shū)看的都能背下來(lái)了，我就想上網(wǎng)看電子書(shū)，可是，我剛打開(kāi)電腦，我爸就讓我用“金太陽(yáng)”復(fù)習(xí)英語(yǔ)。我的.心立刻掉進(jìn)了地獄，后面一句話又讓我的心升上了天堂，就是：你鄭叔叔叫我去喝茶，你自己復(fù)習(xí)吧。耶！我的心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。等爸爸一出門(mén)，我馬上就打開(kāi)電子書(shū)，津津有味的看起來(lái)。我就這么看著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)了，我正看得如癡如醉的時(shí)候，老爸回來(lái)了，他走到我身邊，問(wèn)我：“很好看啊？”“嗯�！薄鞍�！老爸你什么時(shí)候回來(lái)的？”就這樣，我被狠狠的訓(xùn)了一頓。
還有一次，爸爸去交房租，我自己吃飯，拿起新買(mǎi)的書(shū)，我一邊吃一邊看，吃著吃著，不到十分鐘飯就沒(méi)了，我以為吃完了可一站起來(lái)飯全掉到地上了，不用說(shuō)，我又挨批了。
書(shū)啊書(shū)，你總是讓我著迷，讓我挨罵，但是你的故事太精彩了，讓我無(wú)法不對(duì)你著迷。
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事14
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心里卻有著崇高的地位。在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你一起分享吧！
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)油。我二話不說(shuō)就答應(yīng)了，我拿著錢(qián)來(lái)到了超市，一看，這里什么時(shí)候新開(kāi)了一家書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我的眼睛急切的尋找著，終于找到了，我拿起那本書(shū)，津津有味的.讀了起來(lái)，心中早把買(mǎi)油的事給忘了。時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)得過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)，依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架上�？晌矣钟X(jué)得意猶未盡，便又拿起了另一本書(shū)，專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)，有過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才滿足的把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了書(shū)店。
我打開(kāi)家門(mén)，回到家里，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的油呢？我愣住了：“油？什么油？”媽媽生氣的說(shuō)：“我讓你出門(mén)買(mǎi)油，你干什么去啦？”我一拍腦門(mén)，想起來(lái)啦。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買(mǎi)油，可一摸，錢(qián)少了，沒(méi)關(guān)系，幸好還夠買(mǎi)油的錢(qián)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了不少東西，也養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
這就是我與讀書(shū)發(fā)生的故事，我愛(ài)讀書(shū)，你呢？
五年級(jí)作文：我的讀書(shū)故事15
我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小孩，所以我的作文成績(jī)一直落后。媽媽為此天天讓我讀書(shū)，而我最多也就是應(yīng)付一下。
記得有一次我在看書(shū)，實(shí)然想起《穿越火線》中槍擊的畫(huà)面，于是我就用手比畫(huà)成槍的樣子，“砰 砰 砰......”正當(dāng)我打的起勁的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠的訓(xùn)了我一頓，當(dāng)時(shí)我心里特別不服，不就是玩了一會(huì)嗎，又不是什么大事。于是我拿起書(shū)本又漫不經(jīng)心的看了起來(lái)。
暑假里，老師布置了讀書(shū)筆記，對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的我，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么了不起，便敷衍了事的讀起來(lái)，當(dāng)我讀完一本書(shū)后，腦子里卻是糊里糊涂的'，一點(diǎn)摸不清頭腦，更是無(wú)從下手了。于是，我就硬著頭皮，拿起書(shū)一字一句的讀了起來(lái)，起初，面對(duì)密密麻麻的字一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的故事特別有趣，一點(diǎn)也不像想像中的那么枯燥無(wú)味。比如說(shuō)《淘氣包－馬小跳》，這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮的小孩子的快樂(lè)生活及他們和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年。還有《昆蟲(chóng)記》，帶我認(rèn)識(shí)了許多奇特、神奇的昆蟲(chóng)......
今年，媽媽又給我買(mǎi)了一套《哈里波特》，我已經(jīng)讀了一本，我還會(huì)讀下去，因?yàn)槲蚁矚g哈利......
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