【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
中國(guó)，一個(gè)擁有五千年歷史的國(guó)家，一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土與眾多人口的國(guó)家，現(xiàn)在變得越來(lái)越富強(qiáng)了。隨著國(guó)家的富強(qiáng)，老百姓也越來(lái)越有錢，所以，她們開始買私家車了。
十年前，大街上的汽車寥寥無(wú)幾，小區(qū)里幾乎見不到，可現(xiàn)在，小區(qū)里隨處可見汽車，到處都是停車位，馬路兩側(cè)，停得都是車，遇到節(jié)假日堵車隨處可見。大街上，形形色色的車，來(lái)來(lái)往往，令人眼花繚亂�？墒�，你們注意到了嗎，那些車大部分不是我們中國(guó)制造的，基本上是德系、日系車居多。中國(guó)人為什么不買國(guó)產(chǎn)車呢？經(jīng)過(guò)一番了解我才知道，國(guó)產(chǎn)轎車生產(chǎn)廠家很少，而且有些技術(shù)確實(shí)和進(jìn)口車有很大差距，以前那個(gè)令國(guó)人引以為傲的紅旗轎車都已經(jīng)停產(chǎn)了。所以，我想設(shè)計(jì)出一種新型汽車。
這種汽車首先要不排放尾氣，不使用燃、汽油。這種新型汽車使用光能，車頂是透明的，還有天窗。可不要以為這透明的物質(zhì)是玻璃，其實(shí)它是光能采集器，如果碰到黑暗的`地方，它的光能收集器會(huì)將你在陽(yáng)光下儲(chǔ)存的能量傳送至發(fā)動(dòng)機(jī)，足夠的保證發(fā)動(dòng)機(jī)能繼續(xù)運(yùn)作。然后這種車的抗震系統(tǒng)也非常好，一旦發(fā)生意外撞上某一物體時(shí)，車身的橡膠材質(zhì)會(huì)抵抗掉一部分，再傳到夾層中新型太空棉上，這時(shí)震動(dòng)已經(jīng)被減輕一大部分了，即使震動(dòng)十分強(qiáng)烈也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槌瞬ＡТ耙酝廛圀w都附上了海綿，無(wú)論往哪撞，人都不會(huì)受傷。它的發(fā)動(dòng)機(jī)也是一項(xiàng)科技成果，機(jī)器內(nèi)附帶冷凝機(jī)，可以將原來(lái)炙熱的發(fā)動(dòng)機(jī)一直處于冷卻狀態(tài)，保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)，延長(zhǎng)它的使用壽命。
雖然這些只是我的奇思妙想，但我相信在不久的將來(lái)我們炎黃子孫一定會(huì)讓他變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午，首先是班級(jí)隊(duì)列隊(duì)形。同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著響亮的.口號(hào)，走近主席臺(tái)，開始表演隊(duì)形隊(duì)列。
隊(duì)形隊(duì)列表演完后，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。后來(lái)就是跳大繩比賽，我班選派了男女生各十名參加比賽。
跳大繩比賽開始了，只聽哨聲一響，老師喊著口號(hào)，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著口號(hào)，找著規(guī)律�？上�，天不助我，由于我們有些同學(xué)在假期很努力地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)。結(jié)果，有幾位同學(xué)腿疼，我們班得了全年級(jí)第五名。
雖然我們跳大繩得了第五名，但是我們不氣餒。
到了下午，開始了接力賽同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，老師喊了一聲同學(xué)們做好了準(zhǔn)備。只聽槍聲一響，同學(xué)們們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時(shí)，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員都激動(dòng)地吶喊：“加油，加油�！弊詈螅覀儼嗳〉昧说谝幻�，我們很高興，很激動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，但歡樂(lè)的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
上周末，媽媽給我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，我在一旁看書。
檢查作業(yè)的過(guò)程中，媽媽不時(shí)發(fā)出“哎”“嗯”的聲音，還不是在紙上劃幾道，發(fā)出“嘶~嘶~”的聲音。我猜，可能是我做錯(cuò)題了。于是，我既好奇又不安地走過(guò)去看看�！邦~，錯(cuò)了好多呀！”我小聲說(shuō)著。之間一頁(yè)題中，有著三個(gè)鮮紅的`大錯(cuò)號(hào)，另一頁(yè)有兩個(gè)，反面還有一個(gè)。這幾個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)不止打在本子上，還打在我的內(nèi)心上。我想，我平時(shí)只錯(cuò)一兩個(gè)題，媽媽只說(shuō)我?guī)拙�，而今天，我錯(cuò)了不止三道題，又得挨一頓臭罵了。
“我都沒(méi)辦法說(shuō)你了！你看看你錯(cuò)的題，多么可笑��！這么簡(jiǎn)單的題你都錯(cuò)了，還跟差生有什么區(qū)別！”媽媽對(duì)我生氣的嚷道，眼睛里好像還閃爍著幾個(gè)火花。
“我不就是錯(cuò)了幾個(gè)題嗎？我……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了。
“這是幾道題嗎？你數(shù)數(shù)，總共6道！”
“我不……”我再次被媽媽打斷。
“什么都別說(shuō)里，再做40道題，我給你出！”
我拿起媽媽給我出的題，不情愿的坐到桌子旁，開始做題。一邊做一邊想：媽媽也真是太煩人了，我直接把錯(cuò)題改了不就完了嗎？還非得讓我做題。想到這，我不禁鼻子一酸，感到特別委屈，便趴在胳膊上哭起來(lái)。
哭完后，我又想：媽媽讓我做題是想讓我改掉粗心的壞毛病。這就是“愛”！雖然不是那么明顯，但我還是能感受到！
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