五年級的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個國家，每個城市，每個學校，每個班級都有遵守紀律這個規(guī)定。
班級遵守紀律遵守的就是上課不亂講話，吃飯拿飯不大聲喧嘩，排隊時不能交頭接耳。然而每當老師讓同學們遵守紀律時，同學們都說能做到，可是真正做到的同學又有多少呢？
當老師沒來教室上課時，教室里便會亂成一鍋粥，每個同學都在交流，有的甚至手舞足蹈起來，然而老師快走進教室時，教室里的同學便會鴉雀無聲。難道，我們是為了老師而遵守紀律的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
當老師沒來管理吃飯拿飯時，有的同學不排隊了，有的同學說起話來了，有的同學打鬧起來了，然而老師走過來時，拿飯的同學著急的的.排成了一條隊，隊伍沒了聲響，打鬧的同學慌張的回到了自己的座位。難道，我們遵守紀律是給老師看的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
當排隊去其他教室上課時，有的同學先走了，隊伍一下子少了好多人，有的時候領隊都走了，隊伍散成了一堆沙子，現(xiàn)在的隊伍并不是昔日那條整齊安靜的隊伍了，那條安靜的隊伍是老師鑄造起來的，現(xiàn)在沒有了老師，隊伍便成立不起來了，難道，有了老師我們才能做好么？沒了老師是否我們就做不好了呢？老師會永遠跟在我們身旁么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
在我看來，遵守紀律是要做到自覺的，是要做到持之以恒的！當老師不在時班長就要擔任起管理班級的責任。當吃飯時老師不在身旁管理時，自己就要自覺的排隊拿飯，吃飯要保持安靜。當排隊時老師不在身旁管理時，領隊的人就要擔任起整理隊伍、讓隊伍保持安靜的責任！遵守紀律是需要每個人自覺的，這雖然是一件小事，但卻是我們長大步入社會的關鍵所在。
這就是我對遵守紀律的感想，遵守紀律會伴隨我們一輩子，請讓我們從小時候學起遵守紀律吧！
五年級的作文 篇2
母愛是什么？母愛是一盞指明你前進的燈，還是雨天不讓你淋濕的傘？我認為母愛是一張紙條，它在背后默默支持、鼓勵我。
那時，我還小，才上一年級，我要和同學們一起參加運動會。老師囑咐所有運動員午餐吃得飽一點，補充好能量，下午打足精神比賽。我興致勃勃地打開飯盒，準備用餐。
這時，我發(fā)現(xiàn)，飯盒里竟然只有兩只面包！真討厭！我失望極了，認為這點東西并不能吃飽。我左看看，右看看，別人的飯盒里都是些炒飯、披薩、雞腿等等的好吃的東西，我看得口水直咽，打心眼兒里羨慕他們。我便開始生媽媽的.氣，心里想：媽媽一點兒都不愛我，明明知道我要參加比賽，卻偏偏沒給我準備好吃的，隨便弄了兩只面包就好了。為什么，為什么？我越想越覺得委屈，眼淚也在眼眶里打轉，甚至連運動會都不想?yún)⒓恿恕野扬埡泻莺莸厝舆M了飯包里，順手拿出一本我最心愛的書。剛翻開，一張粉色的紙條掉了出來，這是媽媽寫的：“女兒，今天是你第一次參加運動會，我為你準備的面包（里面夾了雞蛋，牛肉，黃瓜）也許不是最美味的，但那是我早晨剛剛做的，新鮮著呢。你要加油哦！”紙條只有三行半，我卻感覺自己讀了半個世紀，這簡簡單單的幾十個字，卻滲透著深深的母愛。我沉默了，眼淚也一滴一滴地落下來，這才知道，媽媽原來是愛我的，覺得自己處處對不起媽媽。我馬上小心翼翼地取出飯盒，再一次充滿喜悅地拿起面包，一塊一塊地細細咀嚼……
比賽很快開始了，我的對手非常強勁，但我并沒有因此喪失信心。我想起媽媽的話，即使再累，也咬緊牙關，努力沖向終點，果然取得了好成績。我知道在這小小的成功背后，是那張默默支持、鼓勵我的紙條，也是媽媽那濃濃的母愛，這也將一直激勵我勇敢前行。
五年級的作文 篇3
人們都認為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的�？烧l又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善于表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的
興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業(yè)，爸爸過來說：“走！我?guī)慊当��！毕氲揭郧氨?/p>
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸卻神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’�！甭牭接歇剟钗倚南耄骸鞍职诌@么開心、神秘到底有什么獎勵呢．．．．．．不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉著我的`手，我們繞著廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了�！闭f著突然把手松開了，我由于已習慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來�！甭牭桨职謳缀跏敲畹脑捳Z，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經過無數(shù)的跌倒，我在爸爸無數(shù)的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經得到這份大獎了�！蔽疫@才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以后在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
五年級的作文 篇4
我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個作業(yè)本，就相當于在砍伐大樹。而我們從小學到初中、高中、大學，要用掉成多少個作業(yè)本呢？爸爸給我算了一筆帳：語文、英語、數(shù)學這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本，再加上其他科目的作業(yè)按每月兩個本，我一個月總共用掉七個本子，一年就是63個本子（除去寒暑假），五年下來就是315個本子。這還是保守數(shù)字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了初中、高中，學業(yè)繁忙，用量會更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學們，你也來算算吧。
如果地球上沒有了樹，大地就會荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會加速，洪水肆虐，我們的家園將不復存在。想想這是多么可怕的后果呀！
想到這兒，我真想馬上就發(fā)明出可以永遠用不完的作業(yè)本，這種作業(yè)本當你寫完一頁的時候，它就會自動刷新，這樣我們就不用再去超市買作業(yè)本了。刷新完之后你所寫的內容還可以保留下來，方便你以后查閱。這種作業(yè)本還有一個更重要的特征：當你寫的.是錯別字時，它就會提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內容，直到你寫對為止。這就是我想發(fā)明的作業(yè)本，雖然它還沒有實現(xiàn)，但是隨著無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。
五年級的作文 篇5
從溪涌小學出來，海風陣陣吹來，令人精神一振。忍不住回頭，為這所只有157個孩子的美麗小學校。
同昨天的那兩所小學相比，溪涌小學肯定是不夠有“檔次”，沒有闊綽的空間，沒有精心設計的園林小品，沒有裝修精致的室內環(huán)境，沒有那么多生源……可以理解，這所臨近海邊的小學校，就其位置和規(guī)模而言，只能算是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。
而經過和孩子近一個小時的盡情互動，又和劉玉德校長暢談一番之后，我卻感觸頗深，獲益良多。
果然，一個好校長就是一所好學校。
這個看似平常的小學校，卻蘊含著劉校長的多少心思？他正是我所想要成為的校長，像一位滿手老繭的農夫，起早貪黑，殫精竭慮，只是為了用心侍弄自己的這一畝三分地。我理解這種教育者的情懷，這種出于對孩子之疼惜，對教育之敬畏的情懷。
之所以稱劉校長為有情懷的校長，還有一個原因，是他是少有的對藝術教育分外重視并挽起袖子來親力親為的校長。
三四年級的孩子，開始學習書法，而且同加斯頓小學的書法課安排是一樣的——從專業(yè)角度來出發(fā)，以學習隸書為主，并由劉校長親自授課。
學校成立了小樂隊，包括小號、架子鼓、電吉他、二胡、古箏、葫蘆絲、薩克斯等，并且每天利用午間時間進行訓練。升旗儀式上，國歌就是由孩子們來伴奏的。
大廳里貼滿了孩子們的美術作品，并定期更換。劉校長本人就對美術頗有研究，他的'炭筆畫作品相當有水準。
在剛剛結束的科技節(jié)活動中，孩子們動手制作了不少極富有創(chuàng)意的小作品。其中，雞蛋的高空墜落實驗的妙招迭出，更是讓老師們喜出望外。
顯然，劉校長主持這所小學校的時間雖然不長，但是他的思路非常明晰，是實實在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生發(fā)展的。就在前一天的教師會上，有老師說當下孩子們的禮貌似乎需要再教育。而他的點撥是：“孩子們?yōu)槭裁礇]有向老師問好？”很快，老師們領悟到，根源還是在于老師——當孩子們熱情的問好沒有得到積極的回應后，他們還會繼續(xù)“有禮貌”嗎？
臨別，注意到在教師辦公室的門口，有一個收拾得清清爽爽的角落，那是供老師練習書法用的。校長很貼心，專門為這里裝了日光燈。
這才是學校的樣子。
有花香，有書香，也有墨香。
有風聲，有書聲，也有琴聲。
校長的情懷，如果落了地，就成為了一所小學校的幸福。
五年級的作文 篇6
20xx年9月10日是第二十個教師節(jié)，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業(yè)家代表；后兩排是家長代表、教師代表、學生代表……午后三時許，徐校長健步走臺前，宣布慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣布："在江都市數(shù)學競賽獲得一等獎的`是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數(shù)學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間�？粗枧_上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習；晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導……是�。∵@些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。
在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎著蝴蝶結的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲�？吹竭@一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。指導老師：陳建國
五年級的作文 篇7
我的奶奶，六十多歲的樣子，矮矮的個子，穿著一件十幾塊錢的衣服，給人精明干練的感覺。
說到精明，我的奶奶應該是當屬第一。她從來不會亂花一分錢，從來不會給自己買零食，也從來不為自己買衣服······有時，為了一毛錢可以和小販討價還價個半天；有時，為了又便宜又新鮮的蔬菜，寧可幾里路······我在背地里給奶奶取了個綽號：“鐵公雞”。
前段時間，雅安發(fā)生了地震，又牽動了全國人的心。每天，我都會關注新聞，看到了災區(qū)的`孩子不能上學了，躲在救助院里。我的心緊緊地揪在一起，眼淚也忍不住流了下來。這是，奶奶也會坐下來，陪我看新聞，不是，還自言自語道：“唉，雅安的人民可真不幸······”忽然，奶奶說：“我們可以為雅安的人民捐款呀”！“捐款？奶奶你要捐款”？我不可置信地問。“我就不能捐款嗎？”奶奶瞪了我一眼�！熬瓒嗝矗烤栉逶�，捐十元，別鬧笑話了”！我不屑一顧地說�！安唬∥乙栉灏佟�！奶奶一本正經地說。聽到奶奶嘴里蹦出的“五百”，嚇得我半天說不出話來。過好半天，回過神來，我結結巴巴地問：“奶奶，你······你······不是一毛錢都很在平嗎”？“對，那是節(jié)儉”！奶奶理直氣壯地說，“雅安地震了，我們應該多出點力，多捐點錢，因為我們是一家人”！······
從這時起，奶奶在我眼里不再是“鐵公雞”了。她從小氣變成了大方。
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