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    五年級(jí)我的作文

    時(shí)間:2024-11-11 02:18:34 五年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于五年級(jí)我的作文錦集九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于五年級(jí)我的作文錦集九篇

    五年級(jí)我的作文 篇1

      在我們五(1)班教室里,有一個(gè)深藏不露的角落,那里有一個(gè)大約兩米多高,一米五寬,用咖啡色木頭做的一個(gè)書架,是我們班的圖書角。別看圖書角這么小,一行行一排排整齊的圖書,起碼也有兩百多本吧!它散發(fā)出濃濃的書香,誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡,有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài),哈哈!圖書角可是我們?cè)谛i喿x的家。在那里我們忘情地閱讀,享受著閱讀的快樂。

      這里有童話類的書籍,把我們引進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界;科普類的書籍,為我們敞開通往科學(xué)世界的大門;名著類的書籍,在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格,讓我們?cè)趯懽鞣矫媸芤娣藴\;故事、小說類的書籍,讓我們?cè)谝徊ㄈ鄣墓适虑楣?jié)中,感受到了主人公優(yōu)良的`品格,真善美的情操……圖書角——名副其實(shí)的知識(shí)海洋。

      “讀書節(jié)”的到來,書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書推薦”的展示板,排放在這里,每個(gè)人都介紹了自己閱讀過的好書,精彩的文章,讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來,大概三百多本吧!都擺放在圖書角,班級(jí)圖書角的書籍越來越多了,品種也越來越豐富了。

      同學(xué)們都熱愛班里的圖書角,大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美,把書架上各種各樣的好書,排放得整整齊齊,而且還把書架裝飾得很精致,有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶,綠色的盆栽植物等等,圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時(shí)間,圖書角就像熱鬧的集市,同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥,一會(huì)兒熱鬧的借書、一會(huì)兒安靜地看書,借書、還書,忙得圖書管理員不知所措。

      同學(xué)們就是這樣,每天遨游在知識(shí)的海洋里,攀登在書籍的階梯上,書香伴隨著我們快樂的成長(zhǎng)。

    五年級(jí)我的作文 篇2

      “新學(xué)期,新氣象!甭氖罴僖呀(jīng)過去了,我們不能留念在暑假里。新學(xué)期來臨了,我們又站在新的起跑線上做熱身運(yùn)動(dòng)了。抬頭看墻上的日歷,時(shí)光的腳步正在一遍又一遍地提醒我們,新學(xué)期開始了。你有什么打算呢?

      我上學(xué)期漢字寫的不好,五年級(jí)了,字再寫不好就上不了好的初中了,所以我要把字寫好。上課的時(shí)候不能玩,也不能做小動(dòng)作,更不能和前后桌說話。只可以認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,如果不認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課就是在在外邊報(bào)了再多的補(bǔ)習(xí)班也休想把學(xué)習(xí)成績(jī)給提上去。我以前數(shù)學(xué)考試的'時(shí)候試卷很難,我能排名在前五名。可是,考試試卷很簡(jiǎn)單時(shí),我的成績(jī)就會(huì)一落千丈,而且怎么也上不去。這是什么毛病呢?這就是馬虎的問題了。在這新的學(xué)期里,我要把馬虎這一個(gè)大毛病給扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。英語(yǔ)單詞我不僅要復(fù)習(xí)三和四年級(jí)的老單詞,還要預(yù)習(xí)五和六年級(jí)的新單詞。"溫故而知新”嘛。

      科學(xué)的話,我要堅(jiān)持排在第一名,至少也要排在第二名。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是:做佼佼者,做同學(xué)的好干部。

      我相信我有自己的新面貌,你也有你的新面貌,來說說吧!

    五年級(jí)我的作文 篇3

      我雖然住在鄉(xiāng)下,但小時(shí)候總認(rèn)為城市里的公園是最美的,獨(dú)一無(wú)二的,我長(zhǎng)大了,也認(rèn)真觀察了,才領(lǐng)略了鄉(xiāng)村那種自然的美麗來,也感覺到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美。

      在我家的院子里,有幾盆艷麗的鮮花,分別是繡球、吊蘭、仙人掌、菊花、君子蘭,每個(gè)季節(jié),每個(gè)時(shí)間按順序開放,無(wú)論什么時(shí)間,無(wú)論什么季節(jié)都會(huì)有一番獨(dú)特的、艷麗的風(fēng)景線。

      離我家不遠(yuǎn)的地方有一條小河,春天,小河解凍了,為人們和大自然彈奏一支美妙的'樂曲;夏天,簡(jiǎn)直清澈極了,映著天空上的光輝;秋天,樹葉像小船一樣,來來往往,時(shí)不時(shí)還會(huì)帶走乘船的“旅客”;冬天,小河就像個(gè)天然的滑冰場(chǎng),滑溜溜的,保證你上去就會(huì)滑到,時(shí)不時(shí)還會(huì)看見有人來破冰釣魚。

      門前有一只小狗,日日夜夜為我們家看家護(hù)院,如果有客人來就會(huì)搖尾巴,表示友好,有時(shí)候還陪我一起玩,來消除我的寂寞。

      屋頂上還種著可口的葡萄,涼爽可口,非常好吃,還有奶奶喂養(yǎng)的“雞的一家”里面有“雞爸爸”、“雞媽媽”、還有幾只“雞寶寶”它們組成了一個(gè)大家庭,奶奶每天看著這些開心的不得了。

      還有奶奶開荒種的無(wú)公害蔬菜,純綠色,有菠菜、蘿卜、洋蔥、土豆、茄子、青椒、豆角、黃瓜等……一片透人的新鮮,炒出來也很美味。

      每到黃昏時(shí)候,總會(huì)看見一群搗蛋的孩子在田野里自由穿梭,仿佛這是他們的王國(guó),快樂極了!

      這樣的童年我想你應(yīng)該羨慕吧!希望你們能多去鄉(xiāng)下走一走,給自己的童年增加樂趣,比較一下城市與農(nóng)村的不同。

    五年級(jí)我的作文 篇4

      也許你們認(rèn)為女孩都是安靜的認(rèn)真的,是嗎?可是我既不安靜,也不認(rèn)真,而是調(diào)皮又活潑。媽媽總說:“世界上沒有比你更調(diào)皮的人!”

      我有一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛,像櫻桃一樣的嘴,眉毛又黑又濃,棕色的長(zhǎng)發(fā),一看就是調(diào)皮的樣子。

      我這個(gè)調(diào)皮勁一不留神就會(huì)爆發(fā)。去年冬天有一次下大雪了,我和朋友們一起玩,玩打雪仗和做雪人。我忽然覺得太沒意思了,逗他們玩玩吧!我走到一邊悄悄做了很多個(gè)雪球,向男孩們走去,我悄悄地扔到了他們背上,他們沒發(fā)現(xiàn)我的“小詭計(jì)“,就繼續(xù)做雪人。

      下一個(gè)“敵人”是我的弟弟,弟弟和他的朋友正當(dāng)玩的開心的時(shí)候,我攻擊了他的.屁屁,弟弟嚇了一跳,喊:“誰(shuí)扔的!快凍死我的屁股了,快說!”我假裝不知道,走到一邊做雪人去了,心里卻是忐忑不安:他知道了怎么辦?他肯定會(huì)打我的……我不想跟他說是我打的……那也活該,誰(shuí)讓我打的……我后面是誰(shuí)?難道是弟弟來了?……不,是朋友,弟弟千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)我該多好……我轉(zhuǎn)頭一看,原來真是弟弟,弟弟說:“老姐,別發(fā)射了行不行!”我驚訝地很,他怎么知道是我扔的?有人告訴他了?還是他看見了……真奇怪!

      這就是我,讓人傷心的我,讓人疑惑的我,讓人開心的我!一個(gè)調(diào)皮可愛的女孩——樸賢姝。

    五年級(jí)我的作文 篇5

      在科技發(fā)達(dá)的今天,汽車早已是每戶人家一概認(rèn)為的交通工具了,它雖然使我們的生活變得更加方便,但同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成了污染。我夢(mèng)想中的新型汽車,一定會(huì)讓你大開眼界,它既安全又環(huán)保,想知道他是什么樣的嗎?那就聽我慢慢道來。

      我夢(mèng)想中的新型汽車是任意變形的。車的車頂上有兩塊可折疊的太陽(yáng)能發(fā)電板,當(dāng)有太陽(yáng)時(shí),這個(gè)太陽(yáng)發(fā)電板就會(huì)展開,吸收陽(yáng)光發(fā)出的'能量。當(dāng)烏云密布時(shí),太陽(yáng)能發(fā)電板就會(huì)自動(dòng)折疊起來,然后罩上防雨罩,這樣就不會(huì)讓太陽(yáng)能淋到雨了。車尾排出來的氣體不是污染環(huán)境的,對(duì)我們?nèi)梭w是非常有益的,你們猜出是什么了嗎?對(duì),你猜對(duì)了,它就是人見人愛,花見花開的環(huán)保專家——氧氣。

      如果你覺得這車只有這些功能的話,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

      我夢(mèng)想中的新型汽車還是隨著氣候變化而調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度,也會(huì)隨著季節(jié)而變化車內(nèi)的設(shè)備。當(dāng)在夏天時(shí),它會(huì)自動(dòng)吹清涼的風(fēng),讓人仿佛沉浸在陣陣海風(fēng)中,這時(shí)候,它也會(huì)給你倒上一杯你喜歡的飲料,清涼解暑;當(dāng)在冬天時(shí),它會(huì)放出溫暖的氣體,讓人仿佛沐浴在沁滿花香的春風(fēng)中,這時(shí)候,它會(huì)給你倒上一杯奶茶,溫暖你的心田。

      我夢(mèng)想中的新型汽車還可以水陸兩棲。當(dāng)你想去水下探險(xiǎn),它就會(huì)帶你去水底探險(xiǎn),假如碰到了海洋生物,不用緊張,因?yàn)槟禽v車會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移,它會(huì)將你帶到安全地帶;當(dāng)你在路上堵車時(shí),汽車就會(huì)慢慢地升起來,讓你直接飛過去。怎么樣?是不是很神奇呢?接下來,還有更神奇的呢。

      我夢(mèng)想中的這輛車可以自動(dòng)駕駛哦!當(dāng)你困了或累了時(shí),只要在觸摸頻上輸入你要去的地方,它就會(huì)安全地把你送到目的地。如果你想躺下來睡覺,沒問題,只要在觸頻上輸入你要做的事情,它就會(huì)變出與這件事有關(guān)的物品出來。你說這是不是很神奇呀!

      雖然現(xiàn)在的科技還不這么發(fā)達(dá),但未來是不計(jì)可數(shù)的,我相信,只要通過我們的努力,夢(mèng)想也可以變成現(xiàn)實(shí)。努力吧!相信也是一種力量!

    五年級(jí)我的作文 篇6

      雙休日,爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個(gè)禪繞畫講座。大家肯定會(huì)很奇怪,什么是禪繞畫,別急,聽我慢慢道來。禪繞畫,是一種抽象的藝術(shù),由一系列無(wú)任何特殊意義的圖案,比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品,是一種簡(jiǎn)單的繪畫方式,只用一支黑筆就可以在設(shè)定好的空間內(nèi)用不斷重復(fù)的基本圖形來創(chuàng)作出美麗圖案,有些像前段時(shí)間流行的“秘密花園”涂色的圖案。

      走進(jìn)這家咖啡店,真的是不看不知道,一看嚇一跳,里面隨處可見禪繞畫的身影,墻壁上,盤子上,茶杯上,手提包上都有。其實(shí)一看到這些小物品我就心動(dòng)了,嘻嘻,加了店主的微信,還合影留念咯。

      店主非常熱情,給我了許多磚紙。哦,對(duì)了,忘了跟你們介紹什么是磚紙,磚紙其實(shí)就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙,比我們平時(shí)用的卡紙稍微厚一點(diǎn)。隨后,禪繞畫老師開始教我們?cè)趺垂蠢粘鱿胍嫷膱D案的輪廓,又怎么用筆在輪廓里分區(qū)域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆,隨意的'在紙上一拉一扭,一只翹著尾巴,蹲著的貓的輪廓就出來了。然后,老師開始專注的往輪廓里填各種圖案,大概三分鐘的樣子,貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形,波浪、圓形、點(diǎn)點(diǎn)……好多好多,但遠(yuǎn)看這些圖形又排列有序,組成了漂亮的花紋,真是神奇。

      我也迫不及待的提筆想畫,可是下筆又格外害怕,就怕畫錯(cuò)。我連忙做了幾次深呼吸,平和一下心情后,按照店長(zhǎng)教我的方法,勾出了一個(gè)蜥蜴的輪廓,然后小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個(gè)輪廓,時(shí)間“滴答—滴答”的過去,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了,我終于畫完了這張圖。其實(shí)看看心里也還是挺有成就感的,呵呵。畫完拿給店主看,店主夸我畫的不錯(cuò),好開心。我覺得畫禪繞畫挺費(fèi)腦力的,各種圖形要想既不重復(fù),又要有創(chuàng)意,一筆一畫,還不能有黏起來的線條,不然看上去就不干凈。但同時(shí)也很放松,因?yàn)閷W嫯嬁梢苑趴沾竽X。

      哈哈,現(xiàn)在我愛上了禪繞畫,每次畫畫時(shí)我都很享受,大家如果感興趣,可以自己去嘗試哦!

    五年級(jí)我的作文 篇7

      讀書育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰(shuí)嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

      他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術(shù)家,他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵,可以聽出我們吹得音符有沒有出錯(cuò),他還有一張能說會(huì)道的嘴,各種各樣的音樂知識(shí),他總能滔滔不絕,說個(gè)沒完。他的教育方法也很獨(dú)特,別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生,而朱老師卻說他專補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。

      朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁,他不但把他的音樂知識(shí)無(wú)私的教給了我們,還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說呢?要是說了老師會(huì)不會(huì)罵我呢?會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢?可是老師總會(huì)知道的呀,唉,該面對(duì)的還是要面對(duì),明天還是去跟老師說吧。那個(gè)晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺。第二天周一終于來了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事,不料朱老師看了看樂器,和藹地對(duì)我說:這個(gè)好辦的,問題不大的話,今天應(yīng)該就能修好,別急。我的'那塊大石頭終于落地了,我連聲說:謝謝朱老師!接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯,不一會(huì)兒,他神秘地對(duì)我說:你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過神來,朱老師接著高興地說:已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開心的臉,我感動(dòng)極了。

      敬愛的朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無(wú)微不至,無(wú)怨無(wú)悔。敬愛的朱老師,您辛苦了!

    五年級(jí)我的作文 篇8

      書,是文化的載體,它博大精深,包羅萬(wàn)象。只有讀書的人仔細(xì)品味,才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰:書讀百遍,其義自見。所以我們要做到在閱讀中思考,在思考中閱讀,溫故而知新,才能觸類旁通。高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能有淵博的知識(shí)。

      在我的成長(zhǎng)中,書就像朋友一樣對(duì)我不離不棄,也和我發(fā)生很多有趣的事,很多的是我和書上的主人公一起喜怒哀樂。

      記得那是三年級(jí)的時(shí)候,那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色,被書中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的.,都快成小淚人啦!還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新,那次我看的是《阿衰》,當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案,躺在沙發(fā)上笑,滾著笑著,只聽見“撲通”一聲,我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板,但是我仍然堅(jiān)持著笑。書就是這樣,當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候,就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書的世界,真是讓人歡喜讓人憂呀!

      雖然在很多人的眼里,書是呆板的,但是在我的眼里書是有生命的。書讓我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了我的生活,讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。

    五年級(jí)我的作文 篇9

      叮鈴……下課了,我趕忙去給老師那飯,我下了三樓,拿了三盒飯(我給三個(gè)老師拿)。

      兩個(gè)老師的飯放辦公室,我把班主任的飯高高興興地端回了屋。其實(shí)呢,我還以為放在了桌子上,就拿了盒飯回了位子。我正在吃著飯,有一個(gè)同學(xué)拿詫異的眼光看著我,我還問有甚事。還沒想完,老師來了,問我:“咦?我的飯呢?”我傻了看了看自己的.飯,是老師的!哎我太糊涂了!我說:“我吃的是您的飯……。您吃我那盒吧……”老師吃了我那盒飯……

      這個(gè)事啊,我總結(jié)出了道理:平時(shí)啊多長(zhǎng)個(gè)心眼,也要記事。哎,看我的糊涂,惹出了小尷尬……

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