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    五年級的腳印作文

    時間:2022-06-24 20:24:59 五年級作文 我要投稿

    實用的五年級的腳印作文三篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的五年級的腳印作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的五年級的腳印作文三篇

    五年級的腳印作文 篇1

      踩著前人的腳印前進,最佳結(jié)果也只能是亞軍。如果你老是在走別人走過的路,那么你永遠都不會找到屬于你自己的東西!到最后別人成功了,你卻一無所獲。這就是因為你缺少創(chuàng)新意識!

      從我記事開始,爸爸媽媽就帶著我穿梭在各式各樣的培訓班之中。我就像一個小小的陀螺,老師、爸爸媽媽的鞭子不停,我就一圈一圈地轉(zhuǎn)個不停。我腦子里經(jīng)常有一個大大的問號,為什么周圍所有的人都在這條大路上,朝著同一個方向前行?我望著前人的背影,踩著前人的腳印,呆呆地想。在這樣一個競爭激烈的社會里,面對種種壓力,我們不得不躋身于這個人群之中,漸漸地迷失了方向,失去自我。有一顆水珠,它雖然不是最甘甜,最清澈的那一滴,但是它卻選擇了滴在干旱的大地上,作用也是非同小可的。我們?yōu)槭裁床荒茏鲞@樣的一顆水珠呢?

      我曾經(jīng)讀過一篇關(guān)于鱷魚的故事。在烈日下,一群饑渴的鱷魚在一個水源快要斷絕的池塘中生活,面對這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的.地方。池塘中的水越來越少,最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同伴。池塘似乎完全干涸了,唯一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去。那只勇敢的小鱷魚,經(jīng)過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。我從這篇故事里獲得了啟示,若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,又怎會落得身死干塘的結(jié)局呢!勇于嘗試的精神多么重要啊!

      聰明的人不喜歡模仿別人,更喜歡機遇和挑戰(zhàn)。踩著別人的腳印前進是省時省力的,但也是愚笨的,它會讓你變得懶惰、愚蠢。要想成功就要找準自己的方向、找到自己的目標,不能走別人走過的路。

      讓我們走屬于自己的路,努力做自己,讓我們在這個世界上鋪上一條屬于自己的,獨一無二的路!

    五年級的腳印作文 篇2

      在成長的地方,都留下腳印。這些腳印里成長的酸甜苦辣,讓我銘記。

      成長,是段美好回憶。清淺歲月,蕩漾在心頭。回憶起往事,有爸爸教我下象棋,有爸爸帶我去看楓樹,還有半夜媽媽催我睡覺……繽紛回憶,映在腦海里。

      幼兒園大班,暖風蕩漾,草長鶯飛。聽說爸爸下象棋爐火純青,我好想跟他下一盤。沒想到,我贏了,不知所措。他把棋盤收了起來,舉起大拇指,“真棒!”又拿出了一本象棋書給我。就這樣,我有了自信心。歡聲笑語中,我學會了下象棋。

      成長的腳印,在象棋盤上留下一陣陣的歡呼。

      二年級,楓葉紅了。遠遠望去,似一片火海,紅了千里。云朵中的影子搖晃,比蝴蝶還輕。鳥展翅飛翔,直指蒼穹。楓葉恍若巴掌,夢幻般晃悠悠,我癡迷在這畫里,“巴掌”醉人。風吹葉,葉隨風,在天空中游蕩,傾聽風的“颯颯颯”。

      “這什么樹?”“不是楓樹嗎?”我驚愕。爸爸粲然一笑,濺起歡樂的漣漪。

      成長的腳印,在楓樹上留下粲然的笑容。

      現(xiàn)在的我,功課繁忙。

      夜幕降臨,燈火寂然,我喟然長嘆!翱!”媽媽焦急,“睡覺了,別寫了!”我眼皮打架,筆在紙上徘徊。終于寫完了,我完成了不可能完成的'任務,那一刻,所有的疲憊,蕩然無存。

      我們總是幻想著未來,課有人連冬天早起都做不到。這一年來,我找到了學習的快樂——那就是努力后的卓越。

      現(xiàn)在的腳印,是別人羨慕眼神后的拼搏。

      人生,總是免不了風吹雨打。在風雨中堅強,就會在彩虹下煥然。

      成長,一個一個腳印。

    五年級的腳印作文 篇3

      今天我們來認識一個名言。

      這個名言就是。踩著前人的腳印,結(jié)果也只能是亞軍。大致意思就是,跟著前面的人走。只能走到跟他相同的地方,并不能比他走的遠,反而可能會比他走得更近。如果走自記得人生路會比她走的更遠。幾百倍。而我也遇到了這種事情。就在那一天……!

      就在那一天是國慶節(jié)的其中一天。那天爸爸媽媽都不在家家里只有我一個人。中午他們都不在家,只有一個人。我學著媽媽以前做菜的樣子,先開始蒸米,先把米淘干凈,淘兩遍。媽媽說要做軟的米就要沒過米,在沒過自己的.手掌。如果要做硬的只用沒過米。這次我要做軟的!在炒菜,先把菜淘干凈。淘五遍,放在盤子里。再切兩瓣蒜,讓鍋里的油熱起來。再放進去算大蒜,把菜倒進去,炒一炒。再放一勺鹽,再炒一炒,把菜倒進盤子里。這時的米已經(jīng)蒸好啦。這時媽媽剛好回來。你怎么自己做飯,嘗嘗我做的飯。是我按照你的方法做的。這是軟米。水正好淹過米和手掌。媽媽說不對,我記得軟米應該是腌過米就可以了。媽媽說你創(chuàng)新了方法。

      這說明我穿出了新的奇跡!

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