實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
五（一）班 周孟娟 華電，就是一盞照著我們前進(jìn)的指明燈；華電，就是一朵不畏嚴(yán)寒雪壓的梅花；華電，就是找尋知識的慧眼，�。∈侨A電給了我自信，讓我能夠大膽的吸允知識的營養(yǎng)。
就說今天吧，20xx年9月24日，我們學(xué)校有幸邀請到了從北京遠(yuǎn)道而來的程老師給我們作一次《感恩祖國、感恩父母、感恩老師》的演講報(bào)告。程老師的演講真切、感人，給了我們太多啟發(fā)和教育。我們每個(gè)同學(xué)都不禁潸然淚下，不僅我們，還有我們的老師也是熱淚盈眶。我感恩祖國給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感恩學(xué)校為我們準(zhǔn)備了這么好的`校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，同樣我們也深深感恩于我們的老師，是那樣殷切的指導(dǎo)和無私的奉獻(xiàn)，才有了我們點(diǎn)滴的成長，我們還要感恩父母的養(yǎng)育之恩，這種比山還高比海還深的情感，我們要用一輩子的努力去報(bào)答他們。
但在這里，我想感恩華電，感恩我們的學(xué)校。學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)的場地，讓我們能夠“好好讀書，天天向上”做出了很多努力。但畢竟還是力不從心，可因?yàn)橛腥A電的支持與幫助，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境才會越來越好。
華電給我們學(xué)校捐錢新建了教學(xué)樓和宿舍樓。我現(xiàn)在就在新教學(xué)樓的二樓就讀，教室非常寬敞，窗戶大而明亮，墻壁都是雪白雪白的，還有我們都用的是新課桌椅，和城里的小孩一樣。這是令我們最高興的地方，新課桌椅都是明亮的黃色，很耀眼，很氣派。這些新桌椅全都是免費(fèi)的，不用交一分錢，我們都分外珍惜，唯恐把它們給弄臟了。
培根說：“知識就是力量�！蔽覀円欢ㄒW(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)有用的人。為華電、為我們的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。一路上走來，我看見了農(nóng)民伯伯在播種，看見小朋友在嬉戲，看見老爺爺在下棋。
我來到田野里，看著粉粉的花，綠綠的草，還有自由飛翔的鳥，心情豁然開朗了，迫不急待地?fù)Q上休閑服，蹬上運(yùn)動鞋，來到郊外，去聞青草的清香，去親吻暖暖的太陽，打開自己的心窗，感受春天帶來的生機(jī)，讓久違的陽光照曬心房�？吹胶芏鄻湟呀�(jīng)長出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭先開放著。綠油油的麥田一望無際，微風(fēng)吹來，像是綠色的海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，快樂地跑著跳著。
我和爸爸媽媽又來到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問爸爸是什么花，爸爸說是迎春花，因?yàn)樗谴禾扉_得最早的.花，它是第一個(gè)來迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見湖里已經(jīng)沒有冰了，。嘎嘎嘎咦？這是誰的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。游樂場里，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂的笑聲蕩漾在空氣里。春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來臨了！
�。〈汗媚�，你能在人間多停留一刻嗎？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在榆林，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里有鎮(zhèn)北臺、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀(jì)廣場。
每當(dāng)夏天的時(shí)候，人們都會來到廣場上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開放。忽然噴泉開放了，人們歡呼起來，噴泉像火箭一樣差點(diǎn)沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進(jìn)噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的，他們趕緊抱著頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時(shí)候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來穿去，像走迷宮一樣，有時(shí)還像綻開的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。
廣場的四周栽有許多垂柳，在微風(fēng)中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看著這美麗的垂柳，讓我不由自主的'想起了，賀知章寫的《詠柳》來“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
廣場上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著一盞一盞的小明燈，發(fā)出五彩繽紛的燈光，小草也像是會變換顏色似的，美麗極了!
世紀(jì)廣場多美啊!我愛它。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
我是一棵小樹，看！我的軀干多么直，我的頭發(fā)多么嫩綠，我的生命力多么頑強(qiáng)。在春風(fēng)的陪伴、陽光的照料以及雨水的滋潤下，我茁壯生長。
又是新的一天，天氣真好！一個(gè)可愛的男孩拿著把小刀來我身邊玩耍。玩累，就靠著我休息，他若有所思地看看我，在我的身上比劃幾下�！鞍 庇仔o知的我一開始并沒意識到事情的嚴(yán)重性與危險(xiǎn)性，這使我第一次受皮肉之苦。我痛極，但是，我的心更加痛，身上刻著字，心中刻著揮之不去的陰霾與傷痕。
人類真是可惡！就連小小的孩子都這么無情。
又是陽光明媚的一天，溫柔的陽光把我叫醒，和煦的清風(fēng)撫摸著我的腦袋。我看到幾位綠衣人，他們走進(jìn)我，用僵硬的麻繩將我綁牢，像捕捉犯人一樣。粗魯?shù)穆槔K搓疼我初愈的傷口，使我鼻子一酸，留下傷心的淚珠。我心里既恨又怕，既無策又無助。
他還有沒有良心哪？我真想把他的.心用刀挖出來看看，到底是什么顏色的，是不是肉做的。
這天，大霧籠罩天空。一位面目猙獰的強(qiáng)壯男人用他那把鋒利的大剪刀將我頭上那嫩綠的頭發(fā)毫不留情一一剪落，使我面目全非，支離破碎。我變得光禿禿、一無是處，原來一頭生機(jī)勃勃的頭發(fā)灰飛煙滅。
啊！我已經(jīng)氣憤到頂點(diǎn)，我一忍再忍，一退再退，換來的是什么��？我恨哪，傷心啊。
又是一年的春天，我身上的傷痕已經(jīng)痊愈，可心里的陰影越陷越深，堅(jiān)硬的麻繩被我掙脫。我精神煥發(fā)，一頂嫩綠的頭發(fā)重生……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
五月是櫻桃成熟的季節(jié)。周日，我們一家和姥姥、姥爺一起回奶奶家，安丘孟家旺村摘櫻桃。櫻桃可是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，遠(yuǎn)近聞名。
一下車，我就迫不及待地直奔奶奶家的櫻桃園。一陣微風(fēng)吹過，園子里一排排整齊的櫻桃樹隨風(fēng)搖擺，像是歡迎我們的到來一走到樹底下一看，翠綠的樹上長滿了紅寶石般的櫻桃，晶瑩透亮，讓人看了直流口水。櫻桃可有趣了，有的幾個(gè)小腦袋湊在一起，頭挨著頭，好像在說悄悄話；有的像害羞的小姑娘，滿臉紅通通的，躲在綠葉后面不肯見人。
我爬上樹坐在樹杈上，摘一個(gè)吃一個(gè)，專揀又大又紅的櫻桃吃，輕輕一咬，滿嘴都是鮮紅的汁水，又酸又甜真好吃，爸爸的腳扭傷了，只能眼巴巴地看著我們摘，站在樹下干著急。別看姥爺年齡大了，也不甘落后，只見他抓緊樹枝，踮起腳尖，探著身子小心翼翼地摘著。我從樹上往下一看：媽媽和姥姥不見了蹤影。我大聲喊道：“姥姥、媽媽，你們在哪里？”媽媽從另一側(cè)的.樹叢中探出頭來，大聲回答：“我在這里，這里的櫻桃太誘人了，又紅又密�！笨粗麄兠β档纳碛�，我也急忙把小籃子掛在樹杈上，一只手拽著結(jié)滿櫻桃的樹枝，另一只手專摘熟透的櫻桃。不一會兒，我就忙得滿頭大汗。但看著籃子里紅艷艷的櫻桃，我的疲勞一掃而光了。櫻桃園里不時(shí)傳出我們的歡笑聲。
臨走的時(shí)候，我不時(shí)地回頭看看櫻桃園的樹影。我大聲地喊道：“明年的五月，我還要再來摘櫻桃�！�
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
小時(shí)候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個(gè)開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發(fā)生在那時(shí)的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時(shí)候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時(shí)媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當(dāng)時(shí)我不信，現(xiàn)在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機(jī)時(shí)，我閉上眼睛，腦中浮現(xiàn)出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時(shí)電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優(yōu)美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的`點(diǎn)擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時(shí)候真像，我玩的時(shí)候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠(yuǎn)處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時(shí)候經(jīng)常睡覺前才去做作業(yè)，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。在學(xué)前班上課時(shí)，我總是想著什么時(shí)候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因?yàn)樗臀蚁嗨�，因�(yàn)樗鎸?shí)，我喜歡它——童年。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
當(dāng)前，在我們中國的電視、網(wǎng)絡(luò)及人們的日常交流中，說的最多就是“夢想”。我們偉大祖國的夢想是建設(shè)美麗中國，全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！這也是我們每個(gè)中華兒女的共同夢想。我的夢想是當(dāng)一名像華佗一樣名醫(yī)，成為一名白衣天使。
在我小時(shí)候，總覺得醫(yī)生只是披著白大褂、戴著口罩，經(jīng)常給人扎針，既威風(fēng)又可怕。七歲那年第一次面對醫(yī)生的經(jīng)歷使我小小的心靈對醫(yī)生有了初步的認(rèn)識，想當(dāng)醫(yī)生的夢想也就是那時(shí)在懵懂的心里埋下了種子。
記得我七歲那年患了一次重感冒，媽媽趕緊把我送到醫(yī)院。也許是出于孩子的本能，我的心中不由自主地對醫(yī)院和醫(yī)生產(chǎn)生了恐懼，我緊緊地抱著媽媽，并拼命地往媽媽的懷里躲。善解人意的醫(yī)生看出了我害怕的心理，走過來親切地摸了摸我的頭，并不時(shí)地安慰我，我緊張的心開始得已慢慢放松下來。醫(yī)生給我量了體溫，已高達(dá)39度，屬于高燒，需要住院治療。做完了各項(xiàng)檢查后，醫(yī)生過來給我吊針。我一看到那細(xì)細(xì)長長的針管真是害怕極了，立刻死死地護(hù)住手臂，死活不愿意扎針。醫(yī)生見我這樣，和藹地對我說“小朋友別害怕，一點(diǎn)也不疼的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，給其他小朋友做個(gè)榜樣！”聽了醫(yī)生的話，我頓時(shí)鼓足了勇氣，主動伸出手讓醫(yī)生給我扎針，醫(yī)生一邊給我扎針，一邊跟我談心分散我的注意力，使我在不知不覺中也忘記了疼痛。在醫(yī)生的精心照料下，一個(gè)星期后我的.感冒就痊愈了。
現(xiàn)在我對醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)知，我覺得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是個(gè)很高尚的職業(yè)。因?yàn)樗麄兛梢詾榫人婪鰝�，挽救人類的生命，為人類帶來福音�?/p>
20xx年10月5日，我們浙江寧波的中國藥學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她和她的團(tuán)隊(duì)在極為艱苦的科研條件下，經(jīng)過多年艱苦努力，率先發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法，全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。對人類的生命健康作出了突出的貢獻(xiàn)。她這種為了人類的幸福，用自己的知識和汗水在創(chuàng)新的道路上執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)精神不斷地激勵(lì)著我，也使我更加堅(jiān)定了我立志成為一名白衣天使的決心。
我一定會向著自己夢想的方向努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，在逐夢路上奮勇前進(jìn)！努力使自己成為一個(gè)對國家、對社會有用的人！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
我常打開相冊，一頁一頁地翻動，回憶著昨天的'我。我拿起筆來，在紙上記載著，記載著今天的我。我常拿起望遠(yuǎn)境，用我那明亮的眼睛展望著，展望著明天的我。昨天是過去，今天是創(chuàng)造與追求。明天更充滿希望和挑戰(zhàn)。昨天，你有何成績——不要管，今在，你有多少付出，明天，你就會有多少收獲。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
本周星期二，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動會。那天，同學(xué)們都去得很早，8點(diǎn)鐘，大家都到指定的地點(diǎn)坐好了。
首先進(jìn)行的是開幕式。開幕式結(jié)束后，緊接著開始進(jìn)行比賽。首先安排的是短跑比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了充分的準(zhǔn)備。比賽開始了，參賽的同學(xué)在賽場努力拼搏;而那些沒有參加比賽的同學(xué)，有的寫廣播稿，有的在拼命地喊著“加油”，還有的`把自己制作的橫幅高高地舉起來，上面寫著“五(3)班加油!”幾個(gè)大字。在200米賽跑時(shí)，朱貞勻同學(xué)因跑得過快而不舒服，同學(xué)們都很關(guān)心她，扶著她回到了教室，還熱心地安慰她。由于大家的同心協(xié)力，我們班在個(gè)人比賽中取得了良好的成績，最后成敗與否就在于星期五的團(tuán)體賽了。
終于到了星期五，大家的積極性空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運(yùn)動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他的同學(xué)也按捺不住自己興奮的心情，沖到了賽場邊，一起為運(yùn)動員們搖旗吶喊。在50米迎面接力賽中，七位運(yùn)動員足下生風(fēng)，你追我趕，盡管一個(gè)個(gè)都汗流浹背，可誰也不甘示弱，都想奪得第一。場外也沸騰起來了，歡呼著、大叫著，有的搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的咬牙使勁。沖出起跑線時(shí)，幾名運(yùn)動員還是并駕齊驅(qū)，幾乎是筆直的“一”字形，可不一會兒，就拉開了距離，成了一條不規(guī)則的曲線。
不知道是哪個(gè)班的運(yùn)動員一不小心把鞋都跑掉了，不過那個(gè)運(yùn)動員并沒有急著去撿鞋子，而是繼續(xù)向前沖，堅(jiān)持將接力棒交到另一個(gè)同學(xué)手上。我們不得不佩服這種做法是明智的，倘若那個(gè)運(yùn)動員當(dāng)時(shí)就去撿鞋子，也許就失去了一次奪冠的好機(jī)會。
經(jīng)過這次運(yùn)動會，我懂得了“眾人同心、其力斷金”的道理。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇10
一天放學(xué)，張爾和許明一起走在回家的路上。
他們走著走著，看到一個(gè)垃圾桶周圍都是垃圾，十分惡臭，可是垃圾桶里面卻沒有一點(diǎn)兒垃圾。許明大聲地問道：“這是誰丟的垃圾！”可是，沒有一個(gè)人回答他，路人像當(dāng)沒看見這些垃圾似的。張爾輕聲地對許明說：“我們來把垃圾一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶里吧！”
話音剛落，張爾便走去垃圾堆旁，將垃圾一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)垃圾桶里。許明站在一邊，用手撓撓腦袋：“人們隨手亂堆垃圾是一個(gè)十分不好的壞習(xí)慣，如果只像張爾這樣撿垃圾是沒用的'，以后人們還會這樣做的，該怎么辦？對了，我寫一張關(guān)于文明的告示語！”正在撿垃圾的張爾叫了一聲：“許明，你在干嘛？來幫忙呀！”“等會兒，你先撿垃圾，我想到了一個(gè)辦法！”許明連忙回答。他連忙放下書包，從書包中拿出了一張白紙和一支筆，并趴在地上寫起了字。
不一會兒，張爾撿完了垃圾并收拾了一下周圍的地面，見張爾還趴在地上，便問：“你在寫什么？好了嗎？”“好了！”許明說。他拿起自己寫的一張告示紙，用透明膠貼在垃圾桶的背面，上面寫著“文明——只差一步”。張爾看了看，很高興，向許明豎起了大拇指。
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