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精選五年級(jí)想象作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
“口罩賣(mài)光了，”上醫(yī)院看病又不起作用……怎么辦？面對(duì)近期在我國(guó)北方出現(xiàn)的霧霾天氣，人們都在不住的嘆息，惆悵。
小時(shí)候，我就聽(tīng)大人們說(shuō)，吸煙危害健康，這也是被科學(xué)家證實(shí)的。那么，造成這種空氣污染嚴(yán)重的矛頭在哪呢？單單是吸煙嗎？我得到的答案是：不完全是。面的生存在這樣惡略的環(huán)境中，我要立志要當(dāng)環(huán)保局的`科研人員，帶領(lǐng)同志們奔赴全國(guó)各地，實(shí)地調(diào)查造成氣候污染的原因是什么？得到基本的數(shù)據(jù)后，我們科研人員研制一種噴霧式的噴劑，定期不間斷地對(duì)空氣中的微米的顆粒殺菌，使空氣中的氮氧化合物含量降低。
雖然，霧霾天氣已經(jīng)成為危害人類(lèi)的殺手，但是，我也會(huì)成為一名志愿者，共同與我的同志們制定出合理的治理方案，向有關(guān)部門(mén)遞交建議書(shū)，例如：大批量投產(chǎn)環(huán)保的機(jī)動(dòng)車(chē)，來(lái)減少空氣污染問(wèn)題，將燃煤電廠(chǎng)改燃?xì)怆姀S(chǎng)，取締污染嚴(yán)重的大企業(yè)，將使用柴油的重載車(chē)，由有關(guān)部門(mén)可以加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕這種汽車(chē)在城市中亂竄。
文明環(huán)境，文明城市，靠的是我們齊心協(xié)力的保護(hù)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要樹(shù)立這種遠(yuǎn)大的思想，努力扎實(shí)地學(xué)好文化課，爭(zhēng)取把這種夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間15年過(guò)去了，取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng)，想念我的母校決定回去看看，重溫那段美好的記憶。
車(chē)拐進(jìn)學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門(mén)走，一個(gè)小弟弟從保安室走了出來(lái)，我正奇怪現(xiàn)在是上課時(shí)間，他開(kāi)口了：“叔叔，我是這里的保安，有什么可以幫您?”我被他的話(huà)逗樂(lè)了，居然逃課還忽悠我是保安!我親昵地摸了摸他的頭，咦?硬的!原來(lái)小弟弟是個(gè)仿生機(jī)器人。開(kāi)始就這么新奇，我迫不及待地想進(jìn)去參觀(guān)了。
走進(jìn)學(xué)校，原來(lái)塵土橫飛的操場(chǎng)不見(jiàn)了，變成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場(chǎng)就搬到了四棟樓的頂部，并將四棟樓鏈接貫通了起來(lái)，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)壯觀(guān)。各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備應(yīng)有盡有，塑膠跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等，甚至還有獨(dú)立的游泳館，孩子們身體健康得到全面的鍛煉。 最先參觀(guān)教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓，電梯門(mén)一開(kāi)，長(zhǎng)約百米的.走廊映入眼簾，我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道：“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢(mèng)的口袋，是一個(gè)外觀(guān)看著平常，內(nèi)部實(shí)際空間擴(kuò)大多倍的新型大樓�！闭f(shuō)話(huà)間，第一間教室傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，尋聲望去，寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文，而講臺(tái)邊站著個(gè)拿著戒尺的機(jī)器人。
小弟弟介紹：“現(xiàn)在一部分課本知識(shí)是由機(jī)器人來(lái)教學(xué)的，真人老師大多教學(xué)生們一些實(shí)踐的課程、做人做事的道理以及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展�！苯淌宜拿嫦癯竽徊�，屏幕上正配合朗讀的內(nèi)容播放著4D效果的畫(huà)面，令人身臨其境的感覺(jué)。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走，小弟弟微笑著說(shuō)：“不用擔(dān)心，不會(huì)影響同學(xué)們上課的，這個(gè)窗戶(hù)玻璃外面看里面是透亮的，里面卻看不到外面，讓同學(xué)們?nèi)纳险n不被外界干擾�！� 來(lái)到隔壁班的窗前，桌子上擺放著美術(shù)工具，孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課，奇怪的是每個(gè)座位的角落都有一頂頭盔，我疑惑不解，小弟弟解說(shuō)道：“頭盔是用來(lái)上色的，把一張畫(huà)好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi)，戴上頭盔，想象著畫(huà)面的顏色，它就會(huì)發(fā)出指令將草圖完整的上好色，直到滿(mǎn)意為止�！蔽铱粗瑢W(xué)們爐火純青的技巧，一張張美麗的畫(huà)作完成，不禁贊嘆不已!
接下來(lái)我們還參觀(guān)了曾經(jīng)最?lèi)?ài)的學(xué)校圖書(shū)館，多媒體教室，以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等，高科技讓人瞠目結(jié)舌!高科技學(xué)校一日游在一個(gè)勝一個(gè)的驚喜中結(jié)束了，我得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)可以改變一切!只有想不到，沒(méi)有做不到!未來(lái)的世界讓人心馳神往，加油吧，少年們!
五年級(jí)想象作文 篇3
孫悟空會(huì)七十二變，你們一定很羨慕吧！那有什么了不起的，我還會(huì)八十一變呢！快來(lái)看看吧。假如我有八十一變，我要變成一朵白云。在天空中自由的翱翔著，我要飛向非洲區(qū)的那些旱地下甘雨，下一場(chǎng)及時(shí)雨。我還要下一場(chǎng)可以喝的甜露水，讓人喝上甘甜可口的水，這樣他們就不怕口渴了！一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，我要變成一座白云房子，讓小鳥(niǎo)住在里面，白云屋里可以供的小鳥(niǎo)喝水可以跟小鳥(niǎo)睡覺(jué)。小鳥(niǎo)受傷的時(shí)候用白云輕輕的撫摸傷口，小鳥(niǎo)就不會(huì)痛。
假如我會(huì)八十一變，我要變成愛(ài)迪生。我要做一種可以幫助醫(yī)生做腫瘤手術(shù)的膠囊機(jī)器人。只要腫瘤手術(shù)的病人吃下這顆膠囊機(jī)器人，膠囊里面的機(jī)器人就會(huì)伸出短小的手臂用鉸刀割掉病人的.腫瘤，再用激光把病人的傷口補(bǔ)好。我還要發(fā)明一種可以復(fù)制東西的機(jī)器，只要把一個(gè)東西放在那個(gè)機(jī)器前面，機(jī)器的后面就可以再次出現(xiàn)這個(gè)東西。就比如說(shuō)：把一個(gè)蘋(píng)果放到這個(gè)機(jī)器面前，機(jī)器的后面就會(huì)再出現(xiàn)一個(gè)蘋(píng)果。假如我會(huì)八十一變，我要變成一棵蒼天大樹(shù)。松鼠在我的“肚子"里吃著美味的堅(jiān)果；蛇趴在我的“手”上睡的呼嚕呼嚕的叫；毛毛蟲(chóng)躺在我的“頭"上，吃著我的“頭發(fā)"；老鷹在我的“右手"上看著地上的獵物，準(zhǔn)備隨時(shí)攻擊�？�！我是一棵家園樹(shù)。假如我會(huì)八十一變，變成一絲希望。
當(dāng)那些正要成功的人走向絕望時(shí)，他們會(huì)抓住我這一絲希望，讓他們走向成功。要是我會(huì)八十一變?cè)摱嗪冒。?/p>
五年級(jí)想象作文 篇4
唐僧師徒四人攢了些盤(pán)纏，準(zhǔn)備到人間進(jìn)行一日游的活動(dòng)。至于交通工具嘛，當(dāng)然是老孫的筋斗云嘍！第一站：游樂(lè)園之電子游戲城。孫猴子最喜歡玩了，所以當(dāng)然要去游樂(lè)城玩?zhèn)�痛快。首先進(jìn)去的電子游戲城，里面全是游戲房，一人一個(gè)房間。孫悟空進(jìn)去的游戲名叫《嘻游記》。剛走進(jìn)去，孫悟空就覺(jué)得進(jìn)入了另一個(gè)世界，原來(lái)這里是最新的高科技仿真模擬動(dòng)畫(huà)游戲房，里面的游戲人物被投影到地板上，具有超強(qiáng)的立體三維效果。孫悟空選中的人物名叫“孫悟空”（它只認(rèn)識(shí)這三個(gè)字）。第一關(guān)是用金剛棒來(lái)打敗敵人，很快，第一個(gè)敵人出現(xiàn)了，她是孫悟空最討厭的人：白骨精。不過(guò)現(xiàn)在唐僧不在，放開(kāi)了膽子打！孫悟空使用凌波微步，來(lái)到白骨精旁邊，一跳，躍上半空，劈下一棒，但是狡猾的白骨精一閃，閃到孫悟空旁邊，使用了法術(shù)“魂飛魄散”。孫悟空急忙轉(zhuǎn)動(dòng)棍子，擋住攻擊。這時(shí)，電腦系統(tǒng)提示：需要換武器嗎？孫悟空胡亂“嗯”了一聲，這時(shí)左手出現(xiàn)了一把遠(yuǎn)距離攻擊武器——弩弓。孫悟空把棒背在身上，使用弩弓攻擊，恰好，因?yàn)閷O悟空胡亂操縱弩弓，使弩弓的箭發(fā)生了變化，變終極攻擊模式，孫悟空大喜，發(fā)射！白骨精應(yīng)聲倒下，孫悟空拔棒出擊，解決了白骨精，進(jìn)入下一關(guān)。再來(lái)看看唐僧，他在干嗎呢？噢，他參加了釣魚(yú)比賽（這倒是個(gè)清閑的游戲，符合他的本性）。比賽時(shí)間為30分鐘，這段時(shí)間里，他是第一個(gè)釣著魚(yú)的，接下來(lái)的事就奇了怪了。他釣著魚(yú)后，并沒(méi)有重新甩鉤，而是在——“阿彌陀佛，善哉，善哉！??”后來(lái)的話(huà)我翻譯一下：
啊，我佛慈悲。可憐的魚(yú)啊，你怎么這么可憐，可憐的魚(yú)的.啊，你怎么被釣上來(lái)了呢？??我佛慈悲，幸好你遇到了我，我是??我會(huì)把把你放生的啊??說(shuō)完，拿出專(zhuān)屬道
具“大佛印”！在魚(yú)身上蓋個(gè)章，表示是自己放的。就這樣，磨了20分鐘??“啊，魚(yú)啊，你不是我放生的那條魚(yú)嗎？你怎么又來(lái)了？噢，一定是想
跟我一樣，歸依佛門(mén)，啊，我佛慈悲，阿彌陀佛??”（唐僧真啰嗦，符合他的本性??至于那條魚(yú)為什么還被釣上來(lái)，一定是唐僧寬宏大量的心里在搗鬼，放的太好了，太多了，太香了唄�。┰賮�(lái)看看豬八戒，沙僧。他們倆玩的是同一個(gè)游戲，是過(guò)山車(chē)。來(lái)看看豬八戒吧，他一上車(chē)就睡著了（佩服，佩服），立刻開(kāi)始做白日夢(mèng)。再來(lái)看看沙僧，沙僧挺老實(shí)，往豬八戒嘴里塞了一個(gè)白饅頭（一定是怕他的呼嚕嚇?biāo)廊耍�。開(kāi)始了，我們?cè)賮?lái)看豬八戒，他已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：“三弟，回高老莊了吧，猴哥真好，飛那么快帶我回高老莊??”（暈菜）。
五年級(jí)想象作文 篇5
20xx的一天，我乘坐著時(shí)空列車(chē)006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壯觀(guān)了！我的母校是在白云上面的。校門(mén)旁邊有安裝著身份識(shí)別系統(tǒng)，如果你不是這所學(xué)校的師生，你就進(jìn)不去這所學(xué)校。校門(mén)口還裝著掃描探測(cè)儀，你一進(jìn)校門(mén)，就知道你有沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校。校園中還有個(gè)特殊的防護(hù)站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學(xué)校，學(xué)校周?chē)蜁?huì)開(kāi)啟一個(gè)高能防護(hù)墻，無(wú)論什么炸彈攻擊它都安然無(wú)恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機(jī)器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負(fù)責(zé)保護(hù)學(xué)生們的安全。校園中的操場(chǎng)是用白云做的，這樣可以避免學(xué)生在奔跑或打鬧的過(guò)程中受傷；如果有同學(xué)在跑步或游戲時(shí)不小心要摔倒，白云就會(huì)突然變大，飄過(guò)去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，又可以幫助老師；如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，它都會(huì)看得出來(lái)，每當(dāng)同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，它就會(huì)用激光射到你的桌上，顯示出“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課�！彼�是個(gè)很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個(gè)同學(xué)做了什么事，它都一清二楚；如果有同學(xué)在教室里打鬧，它就會(huì)發(fā)出聲音及時(shí)制止。老師們的辦公室中還有自動(dòng)改作業(yè)機(jī)，它為老師們幫了不少忙。而且同學(xué)們的課桌上還有安裝著一個(gè)指導(dǎo)器，只要有同學(xué)遇到了不懂的題目，這個(gè)指導(dǎo)器就會(huì)像老師一樣耐心地幫助學(xué)生們；當(dāng)下課時(shí)，指導(dǎo)器就會(huì)播放出動(dòng)聽(tīng)的歌給同學(xué)們聽(tīng)，還會(huì)跟同學(xué)們聊天互動(dòng)呢！
放學(xué)時(shí)，學(xué)生和老師們都乘坐著神奇校車(chē)回家，神奇校車(chē)能在海、陸、空三個(gè)地方行走，它可以根據(jù)不同的'環(huán)境變成汽車(chē)、飛機(jī)、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見(jiàn)到的都是琳瑯滿(mǎn)目的高科技，無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)日益強(qiáng)大的科技實(shí)力，我的內(nèi)心無(wú)比自豪。
看到當(dāng)年我們手植的小樹(shù)在校園里已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，我選了一棵美麗的鳳凰樹(shù)合了影，信心滿(mǎn)滿(mǎn)又不依不舍的回到了火星。
五年級(jí)想象作文 篇6
2995 年 10月3日 星期三 晴
今天過(guò)的真驚險(xiǎn)！
一大早，我和豆豆就出發(fā)了，我們邊走邊聊，一下就到了。
我們戴上氧氣瓶，罩上紅期待（是我們可以在水中說(shuō)話(huà)）和泳鏡便下水去了。一路上，我們找遍了整個(gè)湖，也沒(méi)有找到所謂的”珊瑚王”，更別提手機(jī)眼淚了。想找動(dòng)物問(wèn)問(wèn)，可又不知魚(yú)語(yǔ)怎么說(shuō)。
這時(shí)，一只海龜游過(guò)來(lái)，她看見(jiàn)我們，便停下來(lái)，說(shuō)起了人話(huà)：“你們是誰(shuí)？”
“我是波特，他是小矮人豆豆，您怎么會(huì)說(shuō)人話(huà)”。
“是小矮人朋友�。∥視�(huì)說(shuō)人話(huà)是我的朋友——矮人國(guó)教的。他雖然有些自戀，可他的心地很好。對(duì)了，介紹一下，我就是海龜媽媽?zhuān) ?/p>
“海龜媽媽?zhuān)阒郎汉魍踉谀睦飭�？�?/p>
“你說(shuō)珊瑚王��！我小時(shí)候經(jīng)�？匆�(jiàn)他，不過(guò)最近他搬到比赫湖，一直走就好了，看到拐彎的地方千萬(wàn)不要去，那兒是大蟑螂家！到了比赫湖，記得幫我想珊瑚王文好，看他怎么樣了！比赫湖兩旁是植物國(guó)和僵尸國(guó)，別走錯(cuò)！”
“好，海龜媽媽?zhuān)覀冏吡恕！?/p>
上岸后，已經(jīng)是中午了，豆豆說(shuō)他要在手頭上好好睡一覺(jué)。于是，我趁這個(gè)時(shí)間畫(huà)了張地圖。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我推推豆豆，“ZZZZZ······”過(guò)了十分鐘，我在推推豆豆“呼嚕呼嚕呼�！ぁぁぁぁぁぁ蔽胰虩o(wú)可忍了，對(duì)著豆豆的耳朵大喊：“起床了！發(fā)水災(zāi)啦！”這時(shí)，他才迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，問(wèn)：“則呢啦？水災(zāi)啦？”然后他就獨(dú)自走開(kāi)了，剩下我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。他竟然還跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“波特，快跑��！”最后，我吧他叫回來(lái)，解釋了原因，蔡吧事情解決了。沒(méi)想到豆豆不但不感謝我吧他叫醒，還責(zé)怪我：“你為什么要和我說(shuō)發(fā)水災(zāi)啦，害的我把這件事情告訴這里所有的生物了！看，他們來(lái)啦！”
只見(jiàn)我們面前出現(xiàn)了一片黑壓壓的東西，我想也不想，就拉著豆豆向前飛奔。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)：我們竟然到了比赫湖！真是太幸運(yùn)了！事不宜遲，我們趕緊戴上氧氣瓶和空氣袋，還有泳鏡，下水找珊瑚王嘍！
我們我很幸運(yùn)，碰見(jiàn)了一群珊瑚，我連忙回憶珊瑚的樣子，就是這樣的！我找了一個(gè)站在最面前的珊瑚，他就是珊瑚們中大，穿著最華麗的了。我拉住他，問(wèn)：“你知道珊瑚王在哪兒?jiǎn)�？�?/p>
當(dāng)然。我就是珊瑚王······”
“太好了！”
“的哥哥的姐姐的弟弟的弟弟的妻子的'老公”
“那你到底是誰(shuí)�。�！”
“真是一個(gè)白��！我就是珊瑚王！哦，你不知道白丁是啥意思吧？就是像你這樣······”
“英俊，聰明的探險(xiǎn)家！”
“奧，我暈！就是笨蛋啦！你這個(gè)白丁！”珊瑚王無(wú)可奈何地對(duì)我喊，隨后又轉(zhuǎn)向他的子民們，說(shuō)：“你們別笑！我這是在教你們碰見(jiàn)一個(gè)白丁該怎么做！”“大王，你讓我不要笑，臣妾做不到��！”一個(gè)嬌滴滴的女珊瑚說(shuō)。（應(yīng)該是王后）”“嘔！”除了我和豆豆（呆了）和那個(gè)往后，其它人豆嘔了，珊瑚王流下一滴淚。我連忙跑過(guò)去，接著它，溜走了。
走出比赫湖，我想起了海龜媽媽說(shuō)的植物園，看天色還早，我們決定去一探究竟。
矮人的方向感很好，不一會(huì)兒，我們就找到了植物園。
剛走進(jìn)去，一群植物就走了過(guò)來(lái)，我納悶：“這不是植物大戰(zhàn)僵尸中的植物嗎？原來(lái)它們是出自這兒的呀！我得記下“······”沒(méi)等我掏出筆紙，我就：“飛上天空”了。（被打得）豆豆早就在那“飛”了，見(jiàn)得我，它竟說(shuō)了局“飛翔愉快”！Oh，太讓我失望了！過(guò)了一會(huì)兒，我們“飛”過(guò)了比赫湖，到達(dá)了僵尸國(guó)！僵尸們一看到我們就先把我們接住，然后以為我們是植物扮演的，又打回去，植物們又打回來(lái)，僵尸們又打回去······我們被打得鼻清臉腫，打得連爸媽都認(rèn)不出了�？擅看温涞囟紩�(huì)被接住，打暈后一吹風(fēng)又醒了，真倒霉！最后，我們落在僵尸國(guó)，也許僵尸以為我們是僵尸，就接住我們不理了，我們趁他們不注意，逃回了矮人國(guó)。
哎呀，我的玻璃瓶呢？我得趕緊找！
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