精選點(diǎn)燃的五年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：關(guān)愛是一種高尚的美德，如同一盞明燈溫暖人們的心靈，如同一葉扁舟把人們帶到愛的彼岸。5月18日下午，我... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

　　本文《精選點(diǎn)燃的五年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　【一】：點(diǎn)燃關(guān)愛的燭光（五年級作文）

　　關(guān)愛是一種高尚的美德，如同一盞明燈溫暖人們的心靈，如同一葉扁舟把人們帶到愛的彼岸。

　　5月18日下午，我們小記者來到全椒縣特教學(xué)校開展“全國助殘日”活動。我們順著操場旁的樓梯往上走，一塊醒目的班牌出現(xiàn)在大家的視線里“培智五年級”。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一幅幅精美的刺繡，是五年級的學(xué)生用一針一線勾勒出的四幅經(jīng)典畫梅蘭竹菊，色彩搭配，鮮艷亮麗。一幅幅書法作品，古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，或勁健或婉轉(zhuǎn)，特別是那幅《憶秦娥·婁山關(guān)》，寫得是淋漓盡致。如果沒有親眼所見，沒有親身體會，我真不敢想象這刺繡、書法背后流淌著他們付出的多少努力。

　　而后，特教學(xué)校為我們舉辦了別開生面的歡迎會。其中不乏優(yōu)秀的表演，讓我印象最深的是一位男孩演唱的歌曲《你是我的眼》。其中有一句歌詞深深地感動了我，“如果我能看得見”唱出了多少盲人的心聲。此外，我也學(xué)到了一些手語，手語不僅是一種無聲的語言，更是能與殘疾人交流溝通的工具。

　　最后一個環(huán)節(jié)是送禮物。我送了其中一名同學(xué)“滿天星”，希望他們能像滿天的星星一樣，在茫茫的宇宙中發(fā)出永恒的光。

　　活動結(jié)束了，我們的手緊緊地握住對方的手，不愿松開，還是不愿松開。我堅信，積水成淵，每一滴水匯聚能成大海，每一次關(guān)愛都能開啟他們情感的世界。讓愛的旋律奏響起來，讓愛的陽光普照他們。

　　【二】：火把再次點(diǎn)燃（五年級作文）

　　三月的風(fēng)，是涼爽的風(fēng)；三月的風(fēng)，是萬物重生的風(fēng)；三月的風(fēng)，吹來了雷鋒故事演講比賽。被老師信任的我參加了這次比賽，表面上和一起參加比賽的溫瑤互相點(diǎn)評提高，可暗地里卻在競爭呢！一向好強(qiáng)的我對這次比賽勢在必得。

　　我拿著不熟悉的演講稿，在后臺做準(zhǔn)備。這次，不知怎么的，特別緊張，是要脫稿演講的原因吧！

　　比賽開始了，場上沒有一點(diǎn)雜音。首先上場的是學(xué)前班的妹妹，她非常大方，毫無畏懼之色，而且還能熟練地背出演講稿，真是太棒了！看到弟弟妹妹表現(xiàn)這么優(yōu)秀，我心里暗暗地想：如果輸給學(xué)前班的小朋友，那豈不是太沒面子！

　　輪到高年級組了，我的心跳動得更快，“溫瑤要上場了！”旁邊的曾峻爵把我從緊張世界中拉了回來。我專心地欣賞著溫瑤的演講，她是那樣落落大方，吐字是那樣的清楚，而且非常地深情�！皩ΓW(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足�！�

　　我大方地走上臺，望見的是那一雙雙閃亮的眼睛，我慢慢地敘說著雷鋒的故事，所有的緊張也拋到腦后了，最后，那熱烈的掌聲，把我的顧慮打消了�？吹劫R老師,何老師臉上欣慰的笑容，我也舒坦多了！

　　當(dāng)最后頒獎時，我和溫瑤互相對視了一下，看看誰才是最后的贏家！一等獎，二等獎都頒完了，我不會是三等獎吧？我有點(diǎn)沮喪，當(dāng)廣播里念到“043溫瑤同學(xué)，特等獎！”時，旁邊的溫瑤欣喜若狂，我心中更沒底了，可沒想到我再次聽到“043”，我揚(yáng)起頭來，“黎楚瑩，特等獎！”我心中的火把再次點(diǎn)燃，我多高興啊！去領(lǐng)獎時，看到溫瑤臉上的笑臉，我緊握著她的手說“我們都是大贏家！”

　　指導(dǎo)老師：賀建偉

　　【三】：我點(diǎn)燃了誠信的“蠟燭”（五年級作文）

　　誠信對我來說是一個完好無損，精致的蠟燭，在一天，正在我靜靜“端詳”著它的時候，不小心把它“點(diǎn)燃”了。

　　這還是我第一次來到動物園呢！那時候的我，第一次看見這么有趣的地方，我的好奇又出來搗亂了，使我想進(jìn)去看看。

　　我拖著爸爸來到了，“咦？怎么還有一個刷票的機(jī)器和一個叔叔在門口堵著我們呢？”我問爸爸。爸爸說那是檢票機(jī)和檢票員。我跟爸爸早就買好了票。我們開著車準(zhǔn)備進(jìn)去，可是被檢票員攔了下來，檢票員對著我們說：“小孩一米二以下可以免票，請問您的小孩是一米二以下嗎？”這次，爸爸把決定權(quán)給了我，我心里的“天使”和“惡魔”又出來搗亂了。惡魔說：不要怕，你只不過超了一點(diǎn)點(diǎn)而已。而天使又說：做人不能這樣。惡魔反駁說：超一點(diǎn)又有什么所謂，你要是真的想為你爸爸省錢你就說你是一米二以下的。天使無奈地說：這樣好像不太好吧。我猶豫不決，“我是一米二以下的”這句話從我口中脫口而出，好像根本容不得我思考。檢票員對著我說：“過來量一下身高吧�！蔽业纳眢w震了一下，心里想：怎么辦，怎么辦，如果這個謊言被識破了怎么辦？我腳步沉重地一步一步走著，沒過多久我望著量身尺，我盯著120cm這個數(shù)字，心里還想著臨時抱佛腳，走的過程中我想要不跟檢票員叔叔認(rèn)錯吧？要不就不認(rèn)吧？不去就不去唄。

　　我慢悠悠地脫下鞋子，再慢慢地站到量身尺的前面，心想如果等下檢票員叔叔突然肚子疼或者手機(jī)響什么的那該多好啊，可是這些都并沒有發(fā)生。

　　我站在量身尺的前面，我的膝蓋向下彎了一下，這個舉動竟然讓我心跳加快，臉都發(fā)熱了，我的腳一直在抖，手心流滿了汗，我想，我到底有沒有超啊，可是我已經(jīng)彎了膝蓋了，不能再駝背了，算了，聽天由命吧！我的眼睛稍稍掃視了一下檢票員叔叔的表情，他的表情看上去既溫柔又嚴(yán)肅。正當(dāng)檢票員叔叔叫我穿好鞋子的時候，他對著我說：“可以進(jìn)去了�！�

　　“唉，雖然進(jìn)來了，可是這些都是謊言，看著別人都是“正大光明”地進(jìn)來的，而我卻只是靠謊言。”想到這里，我的心頭不禁慌了一下，心跳加快，我感覺這個靠這個方式進(jìn)來的人都是卑鄙的，都會受到別人的歧視。真的是不敢想了，我便叫爸爸開著車出去了。

　　誠信是那根完好無損的蠟燭，可是那根蠟燭已經(jīng)被我燃燒了一點(diǎn)了，還好我中途吹滅，不然已經(jīng)燒盡了

　　五年級:何柳錚

　　【四】：放飛綠色夢想 點(diǎn)燃綠色希望（五年級作文）

　　我有一個夢想，那是一個綠色的夢，那就是——讓我們的母親河新安江再次潔凈起來，恢復(fù)到以前那清澈見底的景象。

　　梁朝沈約曾寫下了《新安江至清淺深見底貽京邑游好》這首詩，詩是這樣寫的：“洞徹隨深淺，皎鏡無冬春，千仞寫喬樹，百丈見游鱗�！痹诎僬缮畹慕拙鼓芸匆娪昔~，可想而知，江水是多么清碧透澈��！的確，歷史上的新安江是十分清碧的，夾江兩岸，群山蜿蜒，翠崗重疊，山勢千姿百態(tài)。美麗的新安江養(yǎng)育了兩岸聰慧勤勞的徽州百姓，孕育了絢麗多姿的新安文化，見證了百年徽商的光輝燦爛。

　　也許是因?yàn)槟�，也許是因?yàn)槎桃�，兩岸的人們亂砍亂伐，往新安江里排放生活和工業(yè)污水，亂丟垃圾，不知不覺中，我們的母親河新安江逐漸渾濁了，江底長滿了水草，江面漂浮著垃圾，江畔有些地方成了荒山禿嶺。

　　這時，有識之士意識到了要保護(hù)我們的母親河新安江。人們開始在網(wǎng)站上踴躍討論流域生態(tài)保護(hù)意見，積極建言合理化措施，志愿者們開始行動起來，啟動了“同飲一江水，共護(hù)母親河”活動，開展文明勸導(dǎo)巡回演出，組織聯(lián)合打撈行動，發(fā)放環(huán)保宣傳冊頁，越來越多的人加入了保護(hù)新安江活動的行列。為了更好地保護(hù)新安江，當(dāng)?shù)卣_展了一系列的綜合治理舉措，發(fā)動了河面打撈、村級保潔、垃圾處理等活動，進(jìn)行污水處理措施及配套管網(wǎng)建設(shè)，展開了兩岸的封山育林。國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施了流域綜合治理規(guī)劃，出臺生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，對河道治理有著很大的貢獻(xiàn)。

　　如今，新安江流域的治理和改造為新安江再添了盛世新景。夜游新安江，新安江山水畫廊成了深受游客喜愛的旅游路線，重現(xiàn)“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”意境，再造新安江大好山水美景，點(diǎn)燃了流域人們綠色的希望。

　　五年級:詹望也

　　【五】：愿2014點(diǎn)燃失學(xué)女童的上學(xué)路（五年級作文）

　　第十五屆全國青少年“春蕾杯”決賽落下了帷幕，我，第三次參加了現(xiàn)場決賽考核的盛況。

　　“春蕾杯”一個為失學(xué)女童帶去希望的慈善助學(xué)活動，當(dāng)我第一次知道這個活動時，那還是在我剛剛上一年級時……

　　一天，語文老師在我回答完問題后獎勵我了一張橙色卡片，上面寫著“春蕾計劃”，我認(rèn)真的看了上面寫的內(nèi)容，大致意思就是救助失學(xué)女童。我那時還不是很理解這件事的深刻意義，朦朧的認(rèn)為我寫一篇好文章也可以幫助那些和我一樣上學(xué)的女孩子們。

　　于是我放學(xué)回家后，在家里寫了好幾篇作文交給了老師。過了幾天，老師要我把日記本也交上去，說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要看。接下來，我就每天盼啊盼，等啊等，懵懂的我，認(rèn)為我的作文寫好了也許就能幫助到哪個小朋友了。

　　終于有一天，老師把我送去展覽的日記本拿了回來，在本子的最后一頁，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我寫的字讓我更加覺得“春蕾杯”是一件極其有意義的事情！“看了你的日記非常感動，你有一個非常好的寫作習(xí)慣，希望可愛的小沁玙會一直寫下去。你想用自己的努力去資助貧困女童，這說明你是一個善良又有愛心的好孩子。”

　　看了這些話，對我來說無疑是莫大的鼓勵與肯定，我想要為同齡失學(xué)的女孩子做些什么，可我不懂得用什么方法能達(dá)到我的心愿。

　　后來我才知道，因?yàn)槲覀兪且荒昙�，剛剛�(cè)雽W(xué)所以沒有參加“春蕾杯”的比賽。

　　二年級時，我們終于有了參加“春蕾杯”的機(jī)會，而那次我卻恰恰生病在家再一次失去了機(jī)會，我感到遺憾極了！

　　三年級了，又一次“春蕾杯”的到來，我終于可以圓了資助失學(xué)女童的這個愿望，我拿出儲蓄罐里的五元錢交到了老師手里，我開心極了！

　　五元錢，是城里孩子儲蓄罐里很少很少的一點(diǎn)零用錢，對很多孩子來說可能都是微不足道的一部分，可老師告訴我們，這對于邊遠(yuǎn)地區(qū)的失學(xué)女童來說，五元錢就可以改變她們的命運(yùn)，可以讓她們有學(xué)可上，有課可聽！我被老師的話感染著，同樣是女童，我是幸福的，我要為和我同樣年紀(jì)的女孩子做些力所能及的事。

　　我要拿出五元錢獻(xiàn)上我的一份心意；我要拿起筆，書寫出愛的力量；我要大聲呼吁，請伸出你的手，幫幫那些無學(xué)可上的女孩子！

　　我的力量是微薄的，可我相信聚沙成塔的奇跡，我相信你我都有一顆善良的心，讓我們一起傳遞著這份愛，把它傳遞到祖國的邊邊角角，照亮溫暖每一個女童，讓她們重返校園，讓她們感受世界充滿愛，讓“春蕾計劃”永遠(yuǎn)都有春天！

　　我為了這份牽掛已久的心愿努力著，我拿到了十三屆、十四屆全國 “春蕾杯”征文的一等獎，如今，我再次進(jìn)入了十五屆征文的決賽，這不是我努力寫作的終結(jié)點(diǎn)，而是一個激勵我更加努力去寫作的風(fēng)向標(biāo)。

　　我希望：2014年會是一個不再有失學(xué)女童的時代，我希望我的愿望可以照亮她們的上學(xué)路，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)的女童們重返校園，失學(xué)的隊(duì)伍中不再出現(xiàn)她們的身影！

　　五年級：段沁玙

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