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寫小螞蟻的五年級(jí)作文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫小螞蟻的五年級(jí)作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文1
暑假的一天下午，我閑著沒(méi)事兒，在家門前磕起了瓜子。
我磕瓜子，磕得比較粗魯，有時(shí)瓜子仁掉在地上，都懶得去撿拾它，難怪媽媽叫我毛糙小子，我真是名副其實(shí)啊。
不大工夫，一包小小的瓜子被我“消滅”了。我起身離開(kāi)時(shí)，抖落身上的瓜子皮。這時(shí)，我低頭看到掉下的瓜子仁旁邊有幾只螞蟻，可能是它們嗅到了瓜子仁的.香味。其中一個(gè)大螞蟻想搬動(dòng)一整個(gè)瓜子仁，搬了幾下沒(méi)有搬動(dòng)，然后就走了，我以為它放棄了這份美食，可誰(shuí)知，它竟然喊來(lái)了它的小伙伴，想一同收拾那些殘羹美食。螞蟻們傳遞信息的動(dòng)作很特別，擺動(dòng)著它頭上的觸角，好像告訴伙伴發(fā)現(xiàn)了什么。這不，有幾個(gè)螞蟻匆匆趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，于是它們像餓極了的孩子，不住地啃食那些瓜子仁的碎屑，它們吃得好香呢。
過(guò)了一會(huì)兒，我回家去喝水，并且把這一消息告訴了爸爸，爸爸從房間里拿出一枚放大鏡，高興地遞給我，說(shuō)，好好觀察吧，說(shuō)不定哪天作文會(huì)派上用場(chǎng)的。
這放大鏡太給力了！螞蟻們被我看得一清二楚，這時(shí)候大螞蟻也來(lái)了，它不是指揮大家搬運(yùn)，而是親自下手，參與作戰(zhàn)，一個(gè)不行，換倆。兩個(gè)不行，換仨。不大一會(huì)兒，它們就把這里的美食運(yùn)得一干二凈，我從內(nèi)心佩服這些具有合作和團(tuán)結(jié)精神的螞蟻們！我循著它們的運(yùn)輸路線，又來(lái)到它們的老窩，發(fā)現(xiàn)它們遇到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：瓜子仁這么大，螞蟻窩口這么小，怎樣才能把食物運(yùn)到窩里呢？只見(jiàn)它們爬上去，把到瓜子仁啃成碎片，然后再一一運(yùn)到窩里去。這些小螞蟻真聰明��！
我想：如果大家都像螞蟻那樣，有了困難共同想辦法解決，那生活一定會(huì)更加有趣和美好。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文2
大自然給我們帶來(lái)了許多美妙，小鳥(niǎo)“啾啾”地在為大自然歌唱，青蛙“呱呱”地為大自然伴奏，一些小角色也值得我們刮目相看。在草叢中，在大樹(shù)下，在道路旁處處都出現(xiàn)了它們活潑、好動(dòng)的身影，它們是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，它們就是我們的小精靈u001f螞蟻。
小螞蟻身穿一件像紳士一樣的黑色外衣，頭長(zhǎng)一對(duì)像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小逗號(hào)一樣又短又小的觸角，再加上6只足，就構(gòu)成了我們熟悉的小螞蟻。小螞蟻看起來(lái)非常弱小，只需一根小拇指輕輕一按，就立刻圧成了肉餅，但它的內(nèi)心是強(qiáng)大的，意志是堅(jiān)強(qiáng)的，協(xié)作是頑強(qiáng)的。
記得有一次，我蹦蹦跳跳地走在回家的.路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)了草坪邊一群黑黑的爬行物，就像在開(kāi)會(huì)一樣聚在起。我走近一看，原來(lái)是一群小螞蟻在搬運(yùn)一只死知了。你們想想，一只小螞蟻?zhàn)疃嗄芴鹨活w像沙子般大小的東西，但一群小螞蟻力量可大著呢，可以搬動(dòng)比自已體重大成百上千倍的東西。本來(lái)我想一腳讓它們?nèi)姼矝](méi)的，但是又一細(xì)想，如果我踩死了這些小螞蟻，那它們的爸爸媽媽一定會(huì)很傷心的。想著想著，我就把腳縮了回去，繼續(xù)觀看它們搬運(yùn)工作，只見(jiàn)它們分工明確、統(tǒng)一指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有的抬著知了的腳，有的拉著知了的觸角，有的咬著知了的翅膀，有的推著知了的尾巴，還有的爬到知了的背上做指揮官呢過(guò)了很久很久，小螞蟻們齊心協(xié)力終于把知了搬進(jìn)了自已的窩。我一直在聚精會(huì)神地觀看著，完全被大自然的魔力吸引住了。
通過(guò)這小螞蟻搬運(yùn)事情，讓我更懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和堅(jiān)持不懈精神的力量，一個(gè)人力量是有限的，而集體團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只要我們集體團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持不懈的努力，任何攔路虎都阻斷不了我們，這就是大自然美妙帶給我們的啟示。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文3
“哇，有螞蟻！”我說(shuō)，“會(huì)不會(huì)咬人啊�！薄安粫�(huì)”徐莊嚴(yán)說(shuō)。接著他就把螞蟻帶回了教室。這只螞蟻有個(gè)大大的頭，真可愛(ài)。還有兩個(gè)彎彎的觸角，再加上幾對(duì)細(xì)細(xì)的腿、一個(gè)胸和一個(gè)大大的腹部，形成了一只可愛(ài)的小螞蟻。徐莊嚴(yán)把螞蟻放在手上，那小螞蟻在他的手里就像找不到路似的，東張西望。我們看它這么可愛(ài)就叫它“小可愛(ài)”吧！徐莊嚴(yán)把手縮緊，連忙說(shuō)：“小可愛(ài)，不要走出去哦，餓了，不要咬我的`肉，回家給你面包吃！”站在邊上看他玩螞蟻的人都被徐莊嚴(yán)和小可愛(ài)給弄地笑個(gè)不停，有些人還打起了嗝。我看見(jiàn)這只小可愛(ài)，就叫徐莊嚴(yán)給我玩兒玩兒，徐莊嚴(yán)一口就答應(yīng)了。我讓小可愛(ài)走到我手上，小可愛(ài)小手小腳的害地我癢死了。
也許是我手上有汗臭吧，小可愛(ài)就是不肯在我手上好好地呆著，偏要跑來(lái)跑去。我就和小可愛(ài)作對(duì)，你往哪邊我就把那邊擋住，哈哈！兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹。累壞了的小可愛(ài)就在我的手心躺下來(lái)。頓時(shí)，安靜了的教室有熱鬧起來(lái)。在徐莊嚴(yán)旁邊玩螞蟻的人也越來(lái)越多。有人提議去再捉只螞蟻玩玩，恩這個(gè)提議好，我們馬上行動(dòng)，小螞蟻就像知道了秘密似的，一只也不肯出來(lái)。 “丁零零，丁零零�！鄙险n了，看來(lái)學(xué)校的鈴聲也更我作對(duì)，我們還是得馬上趕回教室上課��！
到了下課我再到徐莊嚴(yán)座位旁邊想玩的時(shí)候，可他卻說(shuō)小螞蟻死了……
寫小螞蟻的五年級(jí)作文4
星期天，我在花園門口發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲(chóng)，旁邊還有幾個(gè)芝麻大小的“不明物體”，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻。
那幾只小螞蟻似乎想把大青蟲(chóng)拖走，卻不知從何下手。我不屑一顧地想：你們這幾只不自量力的小螞蟻，走好自己的路，管大青蟲(chóng)干嘛？想拖啊？別做白日夢(mèng)啦！
雖然我不相信它們能拖動(dòng)大青蟲(chóng)，但我還是耐著性子看它們下一步究竟要干什么。
只見(jiàn)一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角，另一只螞蟻似乎還點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的洞里。那就是螞蟻的窩吧！我猜想到。
不一會(huì)兒，那只螞蟻帶著氣勢(shì)洶洶的“螞蟻軍團(tuán)”來(lái)了。像警察捉拿犯人一樣，那些螞蟻們把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住。有的甚至還跑到了它的身上。
大青蟲(chóng)拼命地蠕動(dòng)著它龐大的.身軀，仿佛在做最后的垂死掙扎。螞蟻的“后援部隊(duì)”越來(lái)越多，但是，那條大青蟲(chóng)依然“反抗到底”，不停地?cái)[動(dòng)著身體，一些螞蟻敢死隊(duì)員們奮力爬上青蟲(chóng)的身體，可不幸卻降臨在了它們的頭上——被甩了下來(lái)。漸漸的，大青蟲(chóng)因?yàn)轶w力不支而不動(dòng)了，螞蟻們乘勢(shì)跑到大青蟲(chóng)的下面，那真像一張棕色的地毯。在抬著青蟲(chóng)回窩的時(shí)候，螞蟻兄弟們遇到了空前的困難：青蟲(chóng)體積太大，回不了窩�？墒牵斆鞯奈浵亗兒芸煜氲搅宿k法，只見(jiàn)一些螞蟻們爬上青蟲(chóng)的背，咬下一點(diǎn)，帶回洞里。然后，剩下的螞蟻使勁地?cái)D……在費(fèi)了九牛二虎之力以后，大青蟲(chóng)終于被帶回了洞里。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文5
一天，我在小區(qū)里玩，在一棵茂密的大樹(shù)下，我看見(jiàn)了一個(gè)小坑，旁邊有很多黑黑的“長(zhǎng)線”，我走近一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬運(yùn)一些碎餅干。我猜，這一定是個(gè)螞蟻窩。
我在小區(qū)觀察起它們來(lái)。螞蟻非常小，只有0。5毫米哩！可他們?cè)趺茨馨崞鸨人鼈兩眢w大數(shù)十倍的食物呢？
為了這個(gè)問(wèn)題，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿了一塊香味四溢的面包放在了螞蟻“宮殿”面前，不一會(huì)兒，一只類似偵察兵的螞蟻在洞口冒了冒頭，又馬上縮回去了。它欲出又止的樣子可真好玩！過(guò)了一會(huì)兒，它好像確認(rèn)了食物安全的，就趕緊傳遞了信號(hào)，不一會(huì)兒，我的盼盼小面包就被幾條“黑線”分解了，之后就帶回宮殿了。它們好像也很喜歡這些“美味”呢！我在它們搬美食的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘：螞蟻的背部有一個(gè)地方是凹進(jìn)去的，只要把食物放在那個(gè)凹的.地方就能運(yùn)食物了！
根據(jù)力學(xué)家測(cè)定，一只螞蟻能夠舉起超過(guò)自身重量400倍的物體。還能拖動(dòng)超過(guò)自身體重1700倍的物體！而且不占地方。
我想通過(guò)螞蟻的啟示發(fā)明一輛“高層轎車”。普通轎車一上街就占用了一半車道，高層轎車就不同啦，它模仿螞蟻運(yùn)食的方式，第一層載人，第二層、第三層都可載人載物，這樣既節(jié)省空間，減少堵車，又不會(huì)太擁擠。
大自然很奇妙，我長(zhǎng)大一定要深入探索、研究。但現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文6
螞蟻，一直是我最討厭的昆蟲(chóng)了，尤其是一種黑色的螞蟻，它咬人后，被咬的那個(gè)地方會(huì)腫起一個(gè)大包，碰一下或碰到水就會(huì)很痛。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)它有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
一天下午，我們幾個(gè)在路面上玩耍，突然，好像有一個(gè)什么東西撞到了我的腳。低頭一看，原來(lái)是只甲殼蟲(chóng)。它正四腳朝天躺在路面上呢！因?yàn)闅び謭A又滑，它不停地在原地旋轉(zhuǎn)。
正在這時(shí)，一只螞蟻剛好經(jīng)過(guò)，當(dāng)它看到巨大的.甲殼蟲(chóng)（對(duì)螞蟻而言）時(shí)，它停了下來(lái)，然后圍著甲殼蟲(chóng)爬了好幾圈。那模樣，好像一個(gè)動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新生物一樣。螞蟻用觸角探了探，甲殼蟲(chóng)似乎受到了威脅，身子轉(zhuǎn)動(dòng)得更快了。小螞蟻緊緊咬住甲殼蟲(chóng)的一只腳。不停地?cái)[動(dòng)，仿佛在召喚同伴來(lái)幫助它。小螞蟻松開(kāi)甲殼蟲(chóng)的腳，想去咬甲殼蟲(chóng)的眼睛，甲殼蟲(chóng)嚇呆了，掙扎著又繼續(xù)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，小螞蟻死叮在上面，跟著轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，甲殼蟲(chóng)轉(zhuǎn)不動(dòng)了，小螞蟻彎著腰，用了最大的力氣，想要拖動(dòng)甲殼蟲(chóng)，不一會(huì)兒，來(lái)了一群螞蟻，是來(lái)幫助小螞蟻的，它們使勁地想把甲殼蟲(chóng)拉回去。
我突然一個(gè)怪念頭涌上心頭，我用木棒把甲殼蟲(chóng)挑到路旁。甲殼蟲(chóng)被拉走了。
我看呆了，小小的螞蟻，小小的身體，但它卻絕不是代表渺小和無(wú)能，而它代表著毅力，它也代表著團(tuán)結(jié)。如果有了螞蟻的這種精神，我們就不會(huì)有攻不破的難關(guān)。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文7
螞蟻的腦袋和身子都是小小的，爪子細(xì)細(xì)的，顯得那么渺小，那么不起眼。然而，我卻非常喜歡它勤勞、樸實(shí)、聰明、能干的精神。
記得有一次，我在院子里跳皮筋，突然，我發(fā)現(xiàn)房根下有一只小螞蟻在搬著一塊蛋糕屑，螞蟻那么小，蛋糕屑有我指甲那么大，它吃力地搬著，搬到洞口前，可是洞口太小，蛋糕推不進(jìn)去，小螞蟻就叫來(lái)它的同伴，幾只小螞蟻把蛋糕屑弄碎，一塊一塊地搬進(jìn)洞里。��！多么聰明的小螞蟻呀！它們的出色表現(xiàn)真讓我刮目相看。
還有一次，我看見(jiàn)幾只小螞蟻忙忙碌碌地搬運(yùn)食物，我一時(shí)興起，拿起一個(gè)裝水的'水盒，把水倒在小螞蟻的身上，幾粒水珠像膠水似的粘住它們，使它們寸步難移。在這關(guān)鍵時(shí)刻，小螞蟻沒(méi)有退卻，它們圍成一圈，不一會(huì)兒，它們便排著隊(duì)伍，爬出了包圍圈。
小螞蟻團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)不屈的品格深深地打動(dòng)了我。
老師還給我們講過(guò)一個(gè)“螞蟻搬蟲(chóng)子”的故事。在一棵大樹(shù)底下，有一個(gè)螞蟻洞，那里生活著許許多多的小螞蟻。一天，螞蟻“偵察兵”在外面尋找食物，突然，它發(fā)現(xiàn)一只大蟲(chóng)子，它想：這可是我們的美食呀！我要把它搬回家，可是，它太小了，怎么拉也拉不動(dòng)，怎么推也推不動(dòng)。于是，它叫來(lái)同伴，不一會(huì)兒，一支螞蟻大軍開(kāi)來(lái)了，成千上萬(wàn)的小螞蟻齊心協(xié)力，一起把大蟲(chóng)子搬回了家。多么動(dòng)人的故事呀！它告訴我們團(tuán)結(jié)才有力量！
寫小螞蟻的五年級(jí)作文8
同學(xué)們都會(huì)有一些傷心、難忘、興奮的事吧！就讓我給大家講講一件令我感動(dòng)的事。
第一單元就要考試了，同學(xué)們的心情是又緊張，又激動(dòng)。在考試的前一天，我和哥哥查找了許多資料，為第一單元的測(cè)試做準(zhǔn)備。我們來(lái)到書房，打開(kāi)數(shù)學(xué)書和一些復(fù)習(xí)資料，看到了許多關(guān)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)、圓的認(rèn)識(shí)這些概念，找到了關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)，仔細(xì)閱讀，里面是這么說(shuō)的：“分?jǐn)?shù)是由分子、分母組成的，分?jǐn)?shù)乘法是用分子與分子乘的積做分子，分母與分母相乘的.積做分母，得到的結(jié)果再約分……”哦！原來(lái)如此�！拔也挥勺灾鞯刭潎@道。
接著，我又津津有味地看了起來(lái)，”分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子與整數(shù)相乘的積做分子，分母不變，結(jié)果……
突然，我被什么東西吸引了視線，這里怎么這么多小黑點(diǎn)？原來(lái)是一群小螞蟻到書房里尋找食物了，可是書房里哪有食物呢？我又好奇地看著這群螞蟻。只見(jiàn)它們有序地朝著一本書走去�！斑�？它們這是在干嘛？”一只螞蟻威風(fēng)凜凜地走在最前面，它的體形相比那些后面的螞蟻要大些。第二只螞蟻好像在用觸角觸碰著第一只螞蟻。然后，第二只螞蟻到前方去試探了一下，接著全部螞蟻都過(guò)來(lái)了。它們爬到了書的底下，移動(dòng)了書本。原來(lái)，它們是想救自己的同伴呀！這只小小的螞蟻被一本這么大的書壓住了，真夠慘的……
我被這些小螞蟻感動(dòng)了，它們?yōu)榱司茸约旱幕锇�，冒險(xiǎn)來(lái)到了書房，真夠勇敢的，多虧了它們的友誼，才能戰(zhàn)勝困難，這是我見(jiàn)到的螞蟻?zhàn)龅米畎舻氖隆?/p>
寫小螞蟻的五年級(jí)作文9
陽(yáng)春三月，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)木吐翠，芳草茵茵，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，陽(yáng)光和煦，空氣清新，正是郊游的大好時(shí)光。
星期六下午，我和爸爸媽媽到金倉(cāng)湖游玩。在湖邊的草地上，我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，心里想：“這個(gè)洞里應(yīng)該有螞蟻吧”。于是，我用一根小樹(shù)枝在洞里亂戳。不一會(huì)兒，有很多螞蟻就爬出來(lái)了。不一會(huì)兒，一大群螞蟻都圍在了一起�！斑�，這些螞蟻在干什么呢？”
我仔細(xì)地觀察著，哦！原來(lái)不知道哪一個(gè)小朋友丟了一塊糖，一大群螞蟻正在搬動(dòng)它呢！螞蟻太小，所以糖對(duì)它們來(lái)說(shuō)太大了。終于，好不容易，它們搬動(dòng)了糖屑，仿佛在喊：“一、二，一、二�！彼鼈儼嵋幌拢菹⒁粫�(huì)兒；搬一下，休息一會(huì)兒。費(fèi)了九牛二虎之力，才搬到洞口前。螞蟻們開(kāi)始把糖屑往洞穴里塞。因?yàn)樘切继螅贿M(jìn)去。螞蟻們開(kāi)始聚集在一起，好像在討論策略。然后，幾只螞蟻沖回洞里；過(guò)了許久，一大群螞蟻跑出來(lái)了，開(kāi)始大口大口、狼吞虎咽地吃著糖屑�？伤鼈儾](méi)有把餅干吃完，吃到很小的時(shí)候，把它帶回了洞里去了。我想：它們一定是給其他的螞蟻吃，它們可真是有福同享，有難同當(dāng)�。�
我發(fā)現(xiàn)如果一只螞蟻找到了食物，并不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞，而是會(huì)叫伙伴們一起來(lái)搬，一起來(lái)吃。螞蟻的'精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！
寫小螞蟻的五年級(jí)作文10
我都13歲了，可還有一個(gè)看螞蟻的習(xí)慣。你可別笑話，其實(shí)在業(yè)余的時(shí)候仔細(xì)觀察一下螞蟻還是挺有情趣的事呢。
就說(shuō)我家樓下的這“家”小螞蟻吧。他們總是和和氣氣的，從不打架，都挺有禮貌的。瞧，有兩只小螞蟻在路上碰見(jiàn)了，他們就立即用頭上的兩只小觸角相互碰撞，一副很親熱的樣子。而且，螞蟻一天到晚都很勤勞，從不偷懶，可勤快了。
如果你說(shuō)，一堆小螞蟻?zhàn)鍪露际莵y糟糟的.，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)，一群小螞蟻的分工很有條理，有秩序。如那些經(jīng)常在蟻窩前進(jìn)進(jìn)出出或徘徊的螞蟻，叫工蟻，是蟻群中最勤快，最聰明。如你把一只死蒼蠅放在地上，當(dāng)這個(gè)目標(biāo)別前來(lái)搜尋事務(wù)的工蟻發(fā)現(xiàn)后，他就會(huì)迅速回到以我，召來(lái)其它的工蟻，來(lái)到有死蒼蠅的地方。起先，他們是先將死蒼蠅咬住，緊緊地扯著走。
可很快，聰明的小螞蟻就認(rèn)識(shí)到這種辦法是不可取的。于是，他們換了一種策略，用前拉后推的辦法，硬是將那只肥大的蒼蠅搬回了老家。
小螞蟻還是個(gè)小小氣象預(yù)報(bào)員兼防水災(zāi)專家呢！每當(dāng)天氣悶熱，蟬叫蛙鳴的時(shí)候。在地上，你就再也不會(huì)見(jiàn)到一只小螞蟻了。而只有在一些隆起的小土坡上，你才會(huì)再次見(jiàn)到他們，他們正在小土坡上筑洞，并“砌”起了一堵堵“墻”，這堵墻酷似人們防水災(zāi)的大壩，我不由得敬佩小螞蟻的聰明，同時(shí)，它也在告訴人們——快要下雨了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
啊，小螞蟻，你勤勞、聰明、有禮貌，你真可愛(ài)。
寫小螞蟻的五年級(jí)作文11
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻。于是我蹲下身子仔細(xì)觀察：發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，上面還有一個(gè)小圓點(diǎn)，就像兩根小火柴。它的頭小小的，形狀很像一只微型饅頭，上面長(zhǎng)著一張像鉗子一樣的嘴巴。它的胸是橢圓形的，胸上有三對(duì)足，能讓螞蟻快速爬行。腹很大，上面有兩條花紋。
看到這些可愛(ài)的小螞蟻，我想：給它們找點(diǎn)吃的吧！我捉了一條大青蟲(chóng)。我把大青蟲(chóng)放在螞蟻的面前。一只小螞蟻上前研究了一下就走了。應(yīng)該不會(huì)是不要吃吧？我不禁這樣想。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)先前發(fā)現(xiàn)青蟲(chóng)的.螞蟻不斷地用觸角碰另外螞蟻的觸角。原來(lái)螞蟻的觸角能傳送信息！接到信息的螞蟻們就陸續(xù)走到大青蟲(chóng)面前。先是有一些小螞蟻來(lái)了，之后，大螞蟻也來(lái)湊熱鬧了。它們狼吞虎咽地用鉗子一樣的嘴巴咬，痛得大青蟲(chóng)扭來(lái)扭去，連滾帶爬。可是，小小的螞蟻們就是不松嘴。如果你拿小棒去撥動(dòng)一下青蟲(chóng)，那些螞蟻們就會(huì)四處逃開(kāi)。但是，稍過(guò)一會(huì)兒，又回到這里來(lái)了。畢竟這里有多么大的誘惑啊！不一會(huì)兒，青蟲(chóng)身上黑壓壓的爬滿了螞蟻，都看不到青蟲(chóng)的顏色了�？戳撕镁茫业耐榷妓崃�。媽媽告訴我：即使是很小的食物它們也不會(huì)馬上吃掉的，而是一起搬到它們的洞里去儲(chǔ)藏起來(lái)。
看見(jiàn)這些勤勞的小螞蟻，我想：如果每個(gè)人都有著這般強(qiáng)大團(tuán)結(jié)而勇敢的精神，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好吧？
寫小螞蟻的五年級(jí)作文12
今天，媽媽帶我到白河邊的松樹(shù)林去玩，因?yàn)槟抢镉泻芏嗨蓸?shù)所以就有了這個(gè)名字！
因?yàn)闃?shù)多所以空氣也特別清新，在樹(shù)林里跑來(lái)跑去和媽媽玩起了捉迷藏，玩了一個(gè)多小時(shí)感覺(jué)又渴又餓，我就把野餐墊打開(kāi)把媽媽給我買的好吃的拿出來(lái)放上去，我拿起一塊蛋糕一口咬了下去，好香��！
因?yàn)槌缘锰�，蛋糕屑也掉了好多。突然，我看到一個(gè)蛋糕屑動(dòng)了一下，旁邊有一個(gè)黑黑的小東西，原來(lái)是一只螞蟻，它先用觸須動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著蛋糕屑轉(zhuǎn)了幾圈，又在旁邊停了一會(huì)，然后就走了，嗯？難道小螞蟻不喜歡吃蛋糕？
誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)黑黑的.一條線快速地在墊子上移動(dòng)，一只，兩只，三只……哦，原來(lái)西安螞蟻是回去叫它的小伙伴們一起來(lái)搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁啊，小塊的一只螞蟻就搬走了，大一點(diǎn)的兩三只一起抬著走……我想多給它們一點(diǎn)兒，就掰了一塊放到它們面前，有還幾只螞蟻迅速的圍了過(guò)來(lái)，可是蛋糕塊太大了它們搬不動(dòng)，我就想幫幫它們，可是我一動(dòng)蛋糕，它們就驚慌失措的跑開(kāi)了，我只好放棄，又輕輕地把蛋糕放到了地上，一會(huì)兒一只螞蟻跑過(guò)來(lái)碰了一下就跑開(kāi)了，等一會(huì)就有過(guò)來(lái)碰一下，反復(fù)好幾次，知道確定周圍沒(méi)有危險(xiǎn)，才有好幾只螞蟻圍過(guò)來(lái)，我數(shù)了數(shù)一共有十二只螞蟻一起抬著這塊龐然大物，慢慢的向它們的洞穴走去，這次我再也不敢輕舉妄動(dòng)了！只是屏住呼吸看著它們慢慢遠(yuǎn)去！
螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)韌不拔的的毅力卻十分值得我們學(xué)習(xí)！
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