親愛的老師五年級(jí)作文集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的親愛的老師五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
親愛的老師五年級(jí)作文 篇1
林老師是三年級(jí)時(shí)教我們的體育老師，他是一個(gè)中年男人，他的頭發(fā)有些卷曲，亂糟糟的，好像很久沒有打理。一雙眼睛老是瞇成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經(jīng)歷過許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來了。但他毫不在意，依舊笑得十分開心，就像一個(gè)孩子！而且他不像別的老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。但他不知道那天洗的發(fā)白的'牛仔褲和款式相同的鞋子，經(jīng)常被我們吐槽……林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會(huì)兒笑意盈盈，說不定他下一秒就兇神惡煞。
林老師給我印象最深的是他第一次上課的時(shí)候。依照慣例，老師在第一節(jié)課都要學(xué)生做自我介紹的，他也不例外。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，最怕的就是全班發(fā)言，心情不免緊張。
開始自我介紹了，“第一個(gè)”林老師叫到，（是按位置的順序來自我介紹的）黃靖文就開始了他的自我介紹，并在掌聲中坐了下來�！暗诙䝼�(gè)……第三個(gè)……”叫到第九個(gè)時(shí)，高梓慧站起來，“我叫高梓慧…”話剛落音，林老師一臉茫然地說了一句：“高富帥？”全班同學(xué)都笑作一團(tuán)，高梓慧自己也笑了起來，仔細(xì)一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺得心里也沒那么緊張了。漸漸地到我們組，介紹到占晗時(shí)，老師又開起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班級(jí)又炸開了，笑聲不斷，占晗自己也笑著坐了下來……不知不覺間到我了，雖然沒有剛開始那么害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅��！”我小聲地開口，剛想坐下來時(shí)，老師突然來了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來的竟然是我自己，大家見我自己都笑了也跟著我笑了起來。心里僅有的緊張感也消失的無影無蹤。就在這一節(jié)課上，我感受到了林老師的風(fēng)趣幽默，也感受到他對(duì)學(xué)生的用心。
這是我上過最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛的林老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 篇2
我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買來了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉(zhuǎn)起來，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫作業(yè)，老師就出去了，那些調(diào)皮搗蛋的.孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴(yán)厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現(xiàn)在改成抄兩篇作文，再說，再加�！蹦菐讉�(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調(diào)皮的孩子后來不敢不聽老師的話了。
這就是我的語文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
親愛的老師五年級(jí)作文 篇3
我們的英語老師姓張，是個(gè)十分風(fēng)趣的老師。
張老師把她那烏黑油亮的頭發(fā)盤在腦后，好像一個(gè)圓圓的球；一副小眼鏡把她那善于變化的眼睛放大了，鼻子兩邊的幾顆雀斑，顯得怪可愛的，一張操著七八個(gè)地區(qū)方言的嘴。哦！怎么忘了？張老師發(fā)出感嘆時(shí)總愛說：“親愛的！”所以，我叫她親愛的老師。不過，如果在她面前這么叫她，恐怕得挨一頓別有風(fēng)味的方言訓(xùn)話了。
張老師的訓(xùn)人方法十分特殊，她的訓(xùn)話雖說不會(huì)讓你感到不舒服，但是會(huì)讓你十分尷尬。有一次，我們班的鄭蒙蒙沒有完成作業(yè)，她可慘了，會(huì)挨頓批評(píng)的`，我這么以為，老師知道有人沒交作業(yè)一定會(huì)大發(fā)雷霆，電閃雷鳴，再來一陣狂風(fēng)暴雨�？墒�，我想錯(cuò)了，老師一邊瞪大眼睛盯著鄭蒙蒙，一邊壞笑著說：“你們組長(zhǎng)不收，可以交給俺，也可以交給俺的課表……”鄭蒙蒙被盯得挺不自在的，把頭埋進(jìn)包治里�！拔艺f那位美女，請(qǐng)把頭抬起來，幫我送個(gè)東西到辦公室，正好讓我那親愛的課表休息一下！”說著，張老師指了指桌上的一摞作業(yè)本。
“不——！”
“什么？好？ok！”
“哈哈哈……”全班同學(xué)爆笑。
good！英語課！good！親愛的老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 篇4
我的老師無人能及，我的老師不可比擬！她那溫柔的目光像一束柔和的陽光，灑在我心田，那動(dòng)聽的聲音像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我，上了她的課，也使我不由自主地愛上了語文。她，就是我親愛的趙老師，一位美麗、嚴(yán)格、天使般的好老師。
趙老師在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗。微卷的長(zhǎng)發(fā)自然地?cái)n到一邊，齊齊的劉海輕輕地靠在她那高挺的額頭上，顯得很清新。那一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說話，調(diào)皮的一眨，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛也微微擺動(dòng)，好看極了。而那張紅紅的嘴更是棒！不僅里面的牙齒整潔，與嘴唇呼應(yīng)，說起來更是滔滔不絕。精妙的評(píng)論，循循善誘的話語不斷涌出，令人佩服。趙老師，美麗的好老師！
趙老師在我眼里永遠(yuǎn)是位嚴(yán)格的好老師！她對(duì)我的期望很高�？偸且宰罡叩臉�(biāo)準(zhǔn)來衡量我，絕不容許我犯不該犯的錯(cuò)。而正是這樣，才使我的'語文成績(jī)名列前茅。而且，趙老師還鼓勵(lì)我們開口說，說好句。嚴(yán)格的教育令全班幾乎個(gè)個(gè)都是交流能手。趙老師，嚴(yán)格的好老師！
趙老師在我眼里還是位天使般的好老師。記得那是第一天上學(xué)，我興高采烈地背著書包跑進(jìn)美麗的校園。因?yàn)閷?duì)環(huán)境的不太熟悉，所以我在要下臺(tái)階時(shí)一腳踩空，摔在了地上。沉重的書包壓在我身上，劇烈疼痛使我不禁嚎啕大哭。聞?dòng)嵹s來的趙老師急忙扶起我，為我抹去臉上的淚水，輕聲說：“下次要當(dāng)心哦！不要再摔了！”說完，她看我腿上擦破了好多，便去醫(yī)務(wù)室拿來了紅藥水，細(xì)心地為我上藥。望著老師忙碌的身影，我感受到了她陽光般的溫暖。我覺得，她就是個(gè)天使，特別來守護(hù)我的天使。后來，趙老師成為我的語文老師后愈發(fā)喜歡我了，對(duì)我的關(guān)愛更是無微不至，使我感激不已。趙老師，天使般的好老師！
我的老師無人能及，我的老師不可比擬！一束暖陽，一泓清泉是她，甜味，香味也是她。她是我人生中的一盞明燈，是我不可缺少的好老師！
親愛的老師五年級(jí)作文 篇5
有人說：“您像園丁一樣，
哺育了我們這些祖國的花朵，”
【短評(píng)：小詩的開頭把老師比作“園丁”，把自己比作“花朵”，贊美了老師無私的奉獻(xiàn)精神�！�
有人說：“您的眼睛就像大海（像帆船一樣），
帶我們遨游書的海洋�！�
有人說：“您像一把打開知識(shí)大門的鑰匙，
領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門（殿堂）�！�
【批注：小作者把老師比喻成帶領(lǐng)自己去遨游書的'海洋的帆船和開啟知識(shí)殿堂的金鑰匙，謳歌了老師淵博的知識(shí)，恰到好處�！�
送您一杯茶，
讓您休息一會(huì)兒，
送您一首詩，
讓您甜甜蜜蜜一輩子。
【短評(píng)：給老師送上了最清涼、最甜美的祝福，更是獻(xiàn)給老師一曲最動(dòng)聽的贊歌，流露出對(duì)老師的熱愛之情。】
老師，您辛苦了。
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