【必備】五年級(jí)幸福作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)幸福作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)幸福作文 篇1
落日的余暉漸漸沒(méi)在地平線下，絢麗的華燈初上，而路上的行人腳步匆匆，正準(zhǔn)備在自己的小天地享受天倫之樂(lè)，這些靜謐溫馨的氣氛，緩緩流動(dòng)于每個(gè)角落，徹底瓦解了城市的繁重及武裝，而我也隨著家人的腳步，步入了鵝黃暖亮的客廳，盼望著這段時(shí)光的到來(lái)。
一開(kāi)始，我拖著沉重的身體坐了下來(lái)，疲勞的拿起餐具，悠閑的吃下一口口濃郁的佳肴，在這段時(shí)光，我開(kāi)始了和家人的心靈交流，所有的煩躁已成了炊煙裊裊，而溫馨甜蜜的甘泉和窗外萬(wàn)家燈火的璀璨流光相映成趣，全家人說(shuō)說(shuō)笑笑的景象就像一碗濃湯，我可以從這碗湯里看到家人內(nèi)心深處的酸甜苦辣，同時(shí)我們從撲鼻而來(lái)的香氣中，領(lǐng)悟到了──相聚時(shí)的幸福及快感，是抒解壓力的一帖靈藥，更是品嘗生活中甘甜醇厚的時(shí)光。
在一道道佳肴中，我更聞到“家”的幸福之味，來(lái)回在每個(gè)人之間，心滿意足以及雀躍的`心情都清清楚楚的寫(xiě)在每一個(gè)臉頰上。我腦海中的快樂(lè)，不時(shí)盤(pán)旋著，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，陶醉在這幅天倫畫(huà)中！在說(shuō)說(shuō)笑笑中，不知不覺(jué)拉近了家人之間的情感，這場(chǎng)盛宴也有了溫馨的收尾。
生活中快樂(lè)的泉源，都是從一個(gè)簡(jiǎn)單的心靈交流開(kāi)始的，只要用雀躍無(wú)比、珍惜的心來(lái)體會(huì)，人人都可以體會(huì)它的美好繽紛，而滿足溫馨的回憶，也會(huì)永駐我的內(nèi)心深處，讓我更加的享受、品嘗平實(shí)的生活。
五年級(jí)幸福作文 篇2
驕陽(yáng)似火的夏日，一場(chǎng)重感冒與我不期而遇。
從早晨就不舒服，感覺(jué)頭滾燙，身上冷，總想睡覺(jué)。到了下午居然更嚴(yán)重了。借來(lái)體溫表一量——38。9℃！
我無(wú)精打采地趴在桌子上，一些同學(xué)紛紛給我出點(diǎn)子：“向同學(xué)借退燒藥。”“告訴老師吧。”“多喝點(diǎn)水”……終于撐到下午放學(xué)，腦袋暈乎乎的，多次差點(diǎn)踩空臺(tái)階。還好有同桌陪我。買(mǎi)來(lái)退燒藥，我嘗了一口，臉上寫(xiě)滿厭惡：“苦！”“良藥苦口嘛�！彼χ呐奈业募绨��！巴藷幉辉撌翘鸬膯�？”我像個(gè)小孩子似的撒嬌�！翱斐�！苦就忍著！來(lái)，喝水�！彼f(shuō)著把水杯遞給我……一部分人知道我發(fā)燒后，每次從我身邊走過(guò)，都會(huì)問(wèn)一句：“好些了嗎？”也許這只是他們不經(jīng)意的一句，卻如同春風(fēng)溫暖著我的.心。
不知什么時(shí)候，語(yǔ)文老師急急忙忙地跑來(lái)，臉上寫(xiě)滿擔(dān)憂：“怎么了？哪不舒服？”“發(fā)燒了�！蔽页吨粏〉纳ぷ�。“吃退燒藥了沒(méi)？”“記得多喝水�！薄斑@教室夠熱的，是不是捂得發(fā)燒了？打開(kāi)幾扇窗戶(hù)吧。”老師的話像從機(jī)關(guān)槍射出來(lái)一樣，我只得在一旁點(diǎn)頭。
我繼續(xù)趴在桌子上，想著今天同學(xué)、老師對(duì)我的關(guān)心，頓覺(jué)一股暖流涌上心頭，淚水不知不覺(jué)溢出了眼眶。
愛(ài)是甘甜清新的雨絲，被愛(ài)淋透的那一刻，發(fā)燒也幸福。
點(diǎn)評(píng)：本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
文章過(guò)于簡(jiǎn)單，全文只是將事件簡(jiǎn)單的敘述出來(lái)，并無(wú)加工處理，老師建議，如果前后文能夠加以修飾可能會(huì)更好，加油。
五年級(jí)幸福作文 篇3
記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“盲人能看的見(jiàn)就是幸福，病人能活著就是幸福……”而我呢？我的幸福就是有媽媽、有弟弟、有爸爸，有一個(gè)幸福的家。
有一次外出，我的肚子疼得很厲害，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)藥丸服下，疼痛緩解了許多。
到了家，媽媽給我貼上了丁桂兒臍貼。到了中午，我只是不停地吐，那時(shí)，媽媽急的心都慌了，她問(wèn)我：“肚子哪里還疼？”我無(wú)精打采地說(shuō)：“我肚子中間疼痛。”然后，媽媽打電話給了爸爸，爸爸急忙從工地上趕了回來(lái)。爸媽帶我去了康運(yùn)醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我：“這病是急性胃腸炎，要趕快治療�！蔽衣�(tīng)了之后，心里很害怕。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)改c炎要不要開(kāi)刀做手術(shù)？”媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，這個(gè)病只要吊幾瓶藥液就可以治愈的，請(qǐng)你不要擔(dān)心！”
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生叫我在床上躺著，給我吊水。我吊水的時(shí)候，是媽媽跑前跑后，給我拿藥付錢(qián)。
一切事情弄完之后，媽媽叫爸爸提前回家，因?yàn)榈艿苓�在家呢？媽媽坐在我的床邊，輕聲地問(wèn)：“肚子還疼痛么？”我說(shuō)：“肚子不痛了。”媽媽那顆懸著的心終于放了下來(lái)�！皨寢�?zhuān)銥槲腋冻隽诉@么多，我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答你�！眿寢岊D時(shí)愣住了，抱著我，“傻丫頭，你是媽媽身上掉下來(lái)的'一塊肉，媽媽非常愛(ài)你！”我聽(tīng)了這句話以后，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……
那一刻，我感到自己好幸福！是這個(gè)世界上最幸福的人！
五年級(jí)幸福作文 篇4
天空的幸福，是穿一身藍(lán)；森林的幸福，是披一身綠；陽(yáng)光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福來(lái)自一杯淡淡的菊花茶。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛起床，打開(kāi)窗戶(hù)一看，呀！天上太陽(yáng)照照，旁邊白云飄飄，窗外大樹(shù)笑笑，風(fēng)中花草搖搖。
俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”。這么令人心情舒暢的早晨，怎能不好好利用呢？于是，我洗漱完畢，便拿出數(shù)學(xué)題來(lái)做。嘿，我的手好像使了魔法一樣，一道道難題都迎刃而解。呵呵，我心里比吃了蜜還甜。
“下面一道題肯定也是張飛吃豆芽——小菜一碟吧。”我自信地想。可這題仿佛就是和我作對(duì)，一個(gè)個(gè)字像士兵一樣保衛(wèi)著他們的“家園”，他們個(gè)個(gè)瞪著圓溜溜的'“眼睛”仿佛在告訴我：“打敗我們可沒(méi)那么容易！”急得我像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)，媽媽端來(lái)了一杯菊花茶�！捌狡剑瓤诓瑁菹⒁粫�(huì)兒吧�！眿寢屝χf(shuō)。透明的玻璃杯里飄著幾朵菊花，這些菊花看上去正個(gè)個(gè)提著黃裙兒跳著水中圓舞曲。茶水黃澄澄的，看上去很美。我細(xì)細(xì)品味了一口，清新，淡雅。茶水一下子沁入肺腑，我感覺(jué)到了一種特殊的味道，那是一種幸福的味道。原來(lái)幸福就是一杯淡淡的菊花茶。
喝完菊花茶，我頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。我又把題目仔細(xì)地讀了一遍，在草稿紙上先畫(huà)圖，后列表，終于把這題解出來(lái)。
幸福原來(lái)就這么簡(jiǎn)單，它是一杯淡淡的菊花茶，一句小小的問(wèn)候……
五年級(jí)幸福作文 篇5
小草說(shuō)，幸福就是大地增添一份綠意；陽(yáng)光說(shuō)，幸福就是撒向人間的溫暖；甘露說(shuō)，幸福就是滋潤(rùn)每一個(gè)生命。幸福到底是什么？是甜蜜，是溫馨，是付出，還是收獲？
你是否記得清晨廚房里忙碌的身影？是否記得臨睡時(shí)幫你掩被角的手？是否記得每天不倦對(duì)你親切的叮嚀？親情，永遠(yuǎn)是我們溫暖安逸的港灣，是我們愛(ài)的歸屬，是我們心靈的召喚，我們每一天都在擁有，都在享用這種溫情。原來(lái)，親情就是幸福，幸福就是甜蜜。
在很多地方，有我們的同齡人，他們沒(méi)能踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。你可曾想過(guò)，要為他們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心？只要每一個(gè)人都為此奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，愛(ài)的天堂就在人間。看到貧苦的同齡人一樣的學(xué)習(xí)，生活，得到公平的權(quán)利，這時(shí)，我們心里是無(wú)限的欣慰。原來(lái)，付出也是幸福，幸福就是欣慰。
有時(shí)，失敗也是一種幸福。在我們失敗時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)埋怨上帝的不公，留下痛苦的淚水。但是，淚珠劃過(guò)臉頰時(shí)，幸福已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。一次失敗后，也許可以改變我們的傲氣，讓我們累積經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得去爭(zhēng)取，去成功。有了失敗的經(jīng)歷，我們就會(huì)成功付出更多的心血與汗水。當(dāng)成功跨出重重障礙，來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是為了補(bǔ)償失敗，是成功后的賀禮。
幸福是什么？幸福說(shuō)，我最容易得到，又是最難得到的，就是最顯眼，又是最難發(fā)現(xiàn)，既是永恒的，又是短暫的。要用心體會(huì)我，用愛(ài)來(lái)體現(xiàn)我，還需要內(nèi)心最虔誠(chéng)的祈禱，只要你能做到，我就會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊。原來(lái)，幸福是這樣奇特而美好。希望我們每一個(gè)人在幸福的同時(shí)，也懂得回報(bào)，愛(ài)護(hù)那一顆顆正在等待幸福的心！
可是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的'重要性。媽媽的皺眉，爸爸的失望，長(zhǎng)輩們的嘮叨，不全是分?jǐn)?shù)欄上那不是“九”字開(kāi)頭的成績(jī)嗎？越來(lái)越難的題目，越來(lái)越低的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽啊，你們可曾知道，我缺少的是理解，我多想聽(tīng)到你們的一句鼓勵(lì)的話來(lái)作為動(dòng)力��！
今天上午，數(shù)學(xué)試卷宣布成績(jī)了，當(dāng)數(shù)學(xué)老師公布到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我愣了。才“87”分！不知為什么，我腦海里就浮現(xiàn)出了這樣一幕。
剛過(guò)七點(diǎn)，我便把一件玩具乖乖地交到了媽媽手里，掩上門(mén)的那一剎那，媽媽?xiě)嵟貙?duì)我說(shuō)：“不好好學(xué)習(xí)還這么貪玩，考試只有八十幾分，下次不給我考九十幾分試試！”說(shuō)完便“砰”把門(mén)關(guān)上了，心也黯然了。媽媽?zhuān)艺娴淖屇@么失望嗎？
在記憶中，好像自從那次后，爸爸媽媽就再也沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我了。每當(dāng)我考的不好時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“又考的這么差？”再狠狠地瞪我一眼，然后冷冷地簽上自己的名字。吃飯時(shí)，媽媽把成績(jī)告訴了爸爸，爸爸的臉一下子陰了下去，悶聲不響地喝著酒。飯桌上只剩下媽媽喋喋不休的責(zé)備聲。
今天，考了87分，后果不敢想象，明天又是家長(zhǎng)會(huì)，媽媽會(huì)親自拿到我的試卷，還是今天回家就向媽媽坦白吧？這兩條路都是死路。哎！聽(tīng)天由命吧！
覺(jué)幸福，幸福就像微微細(xì)雨，滋潤(rùn)了你渴望的心靈，就像初升的太陽(yáng)，照亮了你空虛的心靈。
五年級(jí)幸福作文 篇6
就要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，大家都很高興。
除夕一大早，我忙著和爸爸貼上了春聯(lián)，人人臉上掛滿了微笑。其他人家也在貼。各個(gè)家都貼得不一樣：有人貼“吉祥如意百年順，萬(wàn)事平安幸福年”，也有人貼“門(mén)迎百福福星照，戶(hù)納千祥祥云開(kāi)”，還有“花開(kāi)富貴家家樂(lè)，燈照喜洋歲歲歡”……我家貼的是：“運(yùn)氣好事事如意，家業(yè)興年年順心”
貼好后我們一家便去超市里買(mǎi)煙花。一進(jìn)入店，首先映入眼簾的是那五彩繽紛的煙花。煙花各種各樣，有仙女形的，有花朵形的，有坦克形的.等等。
晚上，我們要吃團(tuán)圓飯。吃魚(yú)表示年年有余，吃年糕，表示年年高升。大家聚在一起，熱鬧極了……吃完飯，我們就開(kāi)始放煙花，在黑暗的夜里彩色的光亮照亮了天空，讓人看了賞心悅目！放完煙花，我們又去伯伯家，我每年去那里玩都要玩到十二點(diǎn)再走，為什么呢？哦，原來(lái)是為了守歲。守歲是一個(gè)習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，在除夕當(dāng)天晚上十二點(diǎn)不睡就可以守著舊的一年，不會(huì)老一歲，所以叫“守歲”，真有意思。
過(guò)年是我最快樂(lè)的時(shí)候，我祝大家新年快樂(lè)，身體健康，猴年大吉。
五年級(jí)幸福作文 篇7
大家都知道，我們的家長(zhǎng)——寧鄉(xiāng)，是個(gè)美麗繁華，山清水秀的城市。這里有許多名勝古跡：溈山、灰湯溫泉等等美麗的地方。可是大家知不知道，我們寧鄉(xiāng)的美麗正在漸漸褪去。
就拿溈江來(lái)說(shuō)吧，溈江的水養(yǎng)育著寧鄉(xiāng)的人，可是我們卻傷害著養(yǎng)育我們的溈江。大家知道我們?cè)瓉?lái)的溈江清澈見(jiàn)底，里面魚(yú)群眾多，好一片富饒之地。可是有些心懷不軌的商家在溈江邊上建造樓房，將大家沒(méi)有用的廢水投入溈江，給原本清澈見(jiàn)底的溈江蒙上了一層污垢，甚至在某處江邊都因?yàn)閺U水過(guò)多而其臭無(wú)比，成了蚊子的滋生地。魚(yú)兒不愿在這樣臟的水里游泳，并且還有魚(yú)的`尸體浮在水上慢慢腐爛。大家想象一下，如果再過(guò)幾年，我們的溈江會(huì)成什么樣？
汽車(chē)也會(huì)對(duì)環(huán)境和人類(lèi)帶來(lái)傷害。由于近年來(lái)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，小汽車(chē)多了起來(lái)，很多家庭都有了小汽車(chē)，難道大家不知道汽車(chē)尾氣會(huì)給環(huán)境帶來(lái)多大的污染嗎？車(chē)排放的尾氣中有許多二氧化碳，人體吸入大量的汽車(chē)尾氣會(huì)引起各種疾病，還會(huì)加重溫室效應(yīng)，并且給交通造成了很大的壓力。所以，我覺(jué)得我們能多走路，讓開(kāi)車(chē)，低碳環(huán)保，還能鍛煉身體。
現(xiàn)在我只想呼吁人們，作為小學(xué)生，我們要做到不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，作為政府，也應(yīng)行使手中的權(quán)力，讓那些把污水放入江里的商家，責(zé)令整改。作為學(xué)校，也可以多開(kāi)展這方面的活動(dòng)，以做到影響學(xué)生影響社會(huì)的效果。
五年級(jí)幸福作文 篇8
幸福，一個(gè)多么讓人向往的字眼啊!
春，不知不覺(jué)中，已經(jīng)向我們跑來(lái)了。她拖著滿手的顏料，把周?chē)幕�，草，�?shù)木，及小草，全都涂滿了顏色，是我們充滿了生機(jī)，都外出游玩了。
改天，約了朋友，一起出去尋春。
花已經(jīng)全開(kāi)了。桃花，梨花，長(zhǎng)在樹(shù)上，一團(tuán)一團(tuán)的。我們互相說(shuō)笑著，摘一把小野花，簪到頭上，漂亮極了。玩累了，就躺倒樹(shù)下。一朵花，悄然落下來(lái)了，剛好落到我的鼻子上。不由自主的流瀉出了一句話，真香啊!撿起一朵花，仔細(xì)觀察它的紋理，密密的。淡淡的粉，正像害羞的小姑娘，嬌嫩的。
一低頭，看到了長(zhǎng)到地上的野花，不曉其名。它的`花瓣，是大紅的，嬌艷欲滴，努力綻放著。立即充滿了敬仰之情。即便是長(zhǎng)到地上的，不起眼，又怎樣，那也要好好開(kāi)一朵花，來(lái)鼓勵(lì)自己。不辜負(fù)生命，不辜負(fù)自己，好好開(kāi)一朵花。
花是如此，草亦是如此。
草雖沒(méi)有花的美麗，沒(méi)有花的芳香，但是，它也不辜負(fù)生命，好好的給花當(dāng)陪襯，使鮮花更美。它這種奉獻(xiàn)精神，立即又感染了我和朋友的敬佩之花，使它們綻放了。
而夾在野草堆中一種最常見(jiàn)得野草——狗尾巴草。它亦是最不起眼的。它的草像狗的尾巴一樣，由一些顆粒狀的東西組成。此時(shí)的它與秋天的它截然不同。秋天，它面容憔悴，面色焦黃。而此時(shí)，它生機(jī)勃勃，充滿活力，仿佛它身上的顆粒就要掉下來(lái)一樣。
回去之后，朋友對(duì)我說(shuō)，這次的尋春之旅可真特別啊!原來(lái)，大自然中還有這么多可以讓我們值得敬佩的東西。啊，我們真幸福，可以以它們?yōu)榘駱印?/p>
是的。我們很幸福。春天來(lái)臨了，我握住了開(kāi)啟幸福大門(mén)的鑰匙，我鉆進(jìn)了幸福的字眼。
五年級(jí)幸福作文 篇9
千篇一律的生活中，人們總抱怨沒(méi)有幸�？裳裕鋵�(shí)，人們?nèi)鄙俚氖且环N撿拾幸福的精神。 清晨，屋外的天空依舊昏昏沉沉。但這個(gè)時(shí)候，作為中學(xué)生的我們必須從睡夢(mèng)中強(qiáng)行醒來(lái)，拖著迷迷糊糊的'腦袋，穿衣洗漱，然后走到餐桌旁，吃上一碗熱面湯。我看著桌上氤氳的熱氣，心中不禁一暖。 我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，披著月光，踏著星光，迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，鉆入領(lǐng)子，凍得我一機(jī)靈兒。到了學(xué)校，三兩個(gè)早起的人已經(jīng)在教室里早讀，還有三三兩兩的人在跑道上跑步。此時(shí)，東方一點(diǎn)紅色漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，驅(qū)散了夜晚和寒冷，清晨的陽(yáng)光讓我為之一暖。
下了中午最后一節(jié)課，同學(xué)們從教室里陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)，走向餐廳。餐廳此時(shí)早已被人擠滿，我們也不著急，難得可以休息一會(huì)兒，何樂(lè)而不為呢。買(mǎi)上飯，同學(xué)們還是喜歡聚在一起，但是話語(yǔ)明顯少了一些，畢業(yè)這一年，讓我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了一些。 大家基本上一言不發(fā)，快速地消滅眼前的食物，急著回去繼續(xù)背誦記憶。想到這里，我不覺(jué)加快了速度，先一步回到教室�；氐轿恢蒙希n代表便把一摞書(shū)放在我桌子上，讓我分發(fā)下去。還沒(méi)等我拒絕，課代表已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。
我心中不覺(jué)一陣惱怒，覺(jué)得耽誤了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。 我報(bào)著一摞書(shū)，穿梭在一個(gè)個(gè)座位之間，巧妙地躲開(kāi)了一切障礙物，避過(guò)了所有暗器。突然，一個(gè)人擋在我面前，我正懷怒未發(fā)，剛欲出言，他就一把把書(shū)搶了過(guò)去，謂吾曰：你的鞋帶開(kāi)了，系一下吧，我?guī)湍惆l(fā)。 我回到位置上，心頭又是一暖，畢業(yè)這年，是我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，還是更加緊密了？ 在記憶的長(zhǎng)河中，撿拾幸福的片段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
五年級(jí)幸福作文 篇10
叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來(lái)，這種感覺(jué)就像陽(yáng)光終于從云層中掙扎出來(lái)，眼前一片光明。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)著語(yǔ)文回家作業(yè)：古詩(shī)詞三首抄一默一。
從眾多的書(shū)中找出語(yǔ)文書(shū)，呀！我的書(shū)，原來(lái)語(yǔ)文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫(huà)得亂七八糟的。這時(shí)，我便想起語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：我們是從書(shū)中得到知識(shí)和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書(shū)樣了。我怎么能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)呢？我又怎么能從書(shū)中得到靈感創(chuàng)作呢？我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢？想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。在黑板上寫(xiě)道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時(shí)，我想起來(lái)數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時(shí)，我就像掉在了無(wú)底洞里，越陷越深，難受極了……
當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語(yǔ)課本……變成了一只只怪獸，來(lái)找我“報(bào)仇”。他們更狠狠對(duì)我說(shuō)：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟！為什么……”我突然從夢(mèng)中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見(jiàn)書(shū)桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢(mèng)中怪獸說(shuō)的'話：“我是你們用來(lái)學(xué)知識(shí)的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟！那么破！為什么！”我不禁在心中問(wèn)自己：“是啊，書(shū)是我的‘長(zhǎng)生果’，我怎么能這么對(duì)待它們呢？”書(shū)一定傷心透了。它還能讓我獲得知識(shí)嗎？一位小學(xué)生連最起碼的愛(ài)護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……
上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對(duì)自己充滿了信心。從今天起我將以一個(gè)全新的面貌面對(duì)同學(xué)，面對(duì)課本，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)一切……
有人會(huì)問(wèn)幸福是什么？不錯(cuò)。我也懂幸福是什么？我從“愛(ài)課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫(huà)家得到靈感；幸福是學(xué)者得到知識(shí)；幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識(shí)，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。
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