【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
記得有詩(shī)人說(shuō)過(guò)，“在被人遺忘里綠了”。今天我第一次觀(guān)察到每次路過(guò)的那株爬山虎。以前有種印象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎已經(jīng)綠了滿(mǎn)墻，郁郁蔥蔥的，而那時(shí)差不多已經(jīng)是初夏時(shí)節(jié)。從來(lái)不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬天的印象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今天的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清明節(jié)前就在萌芽，甚至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的發(fā)芽點(diǎn)都一律向上，猶如向右看齊的`士兵，又仿佛有一種頂天立地的氣勢(shì)，那整個(gè)的一面墻，一致向上伸展的芽，也許一夜春風(fēng)就全部綠了！再看時(shí)，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些頑強(qiáng)的綠，沉默又沉寂了一個(gè)冬天啊，終于吐綠！那是頑強(qiáng)的生命力！
都說(shuō)春天柳樹(shù)的枝條是柔軟的，什么“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一類(lèi)的詩(shī)句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶(hù)邊，墻的一側(cè)，生命似一場(chǎng)舞蹈，看上去是干枯的，可里面積蓄了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，自然的垂落，隨著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，真的像在舞蹈。又像在說(shuō)，我也有生命，我也要生長(zhǎng)，我也要變綠。閉上眼睛，就仿佛滿(mǎn)墻的綠在招手，有一種誘惑，不由覺(jué)得生命的偉大！誰(shuí)也不在春天里寂寞。
每天都從那里經(jīng)過(guò)，也許一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這里曾經(jīng)有過(guò)頑強(qiáng)，有過(guò)生命的伸展，有過(guò)如龍脈一樣的枝蔓，有過(guò)讓人驚嘆的春天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
懷念過(guò)去，因?yàn)樵?jīng)的一陣微笑而泛起的漣漪，夾一些悲歡。隱隱約約的，還有一去不回頭的昨天，浩浩湯湯地洞穿了我簡(jiǎn)單的青春。
向往有單車(chē)的日子，沒(méi)有太多的必須自己去選擇，迎著風(fēng)，回味著飄渺的未來(lái)，對(duì)單車(chē)，產(chǎn)生了一種寄托，自由自在的生活，也算自己的一種未來(lái)。
驀然地，很想去努力地哭一場(chǎng)，但又不許眼淚掉下來(lái)，現(xiàn)實(shí)中有太多太多的無(wú)奈，與自己那無(wú)聊的幻影在僵持著。總是在給自己找荒唐的理由，填滿(mǎn)空洞的心。也試著去讓自己接受自己的理由。只是冰涼冰涼的現(xiàn)實(shí)，毀去了一切，毀了一切！
沒(méi)辦法，于是學(xué)會(huì)了風(fēng)景的佇立，靜靜地等待幸運(yùn)的降臨。在無(wú)助后學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在這些時(shí)候，我的耳旁會(huì)縈繞這洶涌的忠告。傻笑，孤獨(dú)的掙扎，但又不想沖掉如此的善良，只想自己好好地靜一靜。
白天還在運(yùn)轉(zhuǎn)我似乎發(fā)現(xiàn)了夜晚那份黑的影子，靜謐的黑，恬淡的黑，黑的真誠(chéng)。讓自己感覺(jué)到一份久違的熟悉。總在庸庸碌碌地忙碌著，總在行色匆匆，把美好的青春像囫圇吞棗般塞進(jìn)了肚子里，沒(méi)想去回味，也根本來(lái)不及去回味了。
下午，無(wú)聊之中拿起了畫(huà)筆，蘸墨，打稿，抽絲，想去給自己畫(huà)幅工筆，就肖像自己吧。哼哼，看著自己畫(huà)好的`另一個(gè)人，不像是自己在工筆，倒?jié)B透出了似涂鴉的素描。也罷，總算有一次，讓自己的心走出了嘈雜，也有了些需要的結(jié)果。
現(xiàn)在的我，自己也不知怎么去定義，也不想這樣的，偶爾會(huì)與要好的朋友開(kāi)著些玩笑，更多的是整理自己的小窩。別人說(shuō)是由于昨日的打擊造成的，不可置否，的確有一點(diǎn)，可是向來(lái)的自己是不會(huì)為過(guò)去的失敗而氣餒，因?yàn)槲沂T了。不會(huì)有眷念降在我的心上了。也許，自己就是個(gè)怪人，表面上陽(yáng)光，卻憂(yōu)郁已經(jīng)滲進(jìn)了骨子里。
莫嘉在《致亨里克諾德布朗德》中有這樣的文字：
不知不覺(jué)便半個(gè)世紀(jì)了，我不想拾貝，也沒(méi)有潛水，我漂浮在海面上！
漂浮，是一種不死不活的感覺(jué)
哼，漂浮是不算什么的！
但，這樣終會(huì)死的！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”這清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的擠進(jìn)了多媒體教室。給我們授課的老師長(zhǎng)著兩條修長(zhǎng)的腿；美麗的瓜子臉上，鑲嵌著著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)呢！從這精細(xì)的梳妝打扮，就可以看出她是一位可愛(ài)的老師！
上課了，老師露出了甜甜的笑容，她細(xì)聲細(xì)氣的做著自我介紹，哦！她姓劉，劉老師一開(kāi)場(chǎng)，就問(wèn)我們：“你們知道什么是鄉(xiāng)下生活是什么嗎？
我迅速地看了看語(yǔ)文書(shū)，又查了查資料，終于，哈哈！功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。當(dāng)我鼓足勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，心里像揣著一只兔子似的怦怦直跳，手也好像綁上了千斤重的.石頭似的，怎么也舉不起來(lái)。“舉，不舉、舉，不舉”正在我左右為難時(shí)，唐奕舉起了手�？粗�，我想：“既然別人能做到的事情，我為什么不能做到呢？”想到這兒，我心里便有了一股勇氣，舉起了手。老師看見(jiàn)我舉起了手，微笑著說(shuō)：“你來(lái)回答�！蔽艺酒鹕�，有感情的朗讀起自己找的的句子。這時(shí)，樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，仿佛都在聽(tīng)我朗讀。聽(tīng)了我的朗讀，老師用贊許的目光看著我，說(shuō)：“說(shuō)得不錯(cuò)，請(qǐng)坐�！�
得到了老師的肯定，我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還甜。
我們和哪位素不相識(shí)的外校老師相處的很好，很快樂(lè)，這怎么不是一道和諧，美麗的風(fēng)景畫(huà)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是我行動(dòng)的方向，每個(gè)人都追逐著自己的夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，并且是專(zhuān)門(mén)研究恐龍的那種。為什么要當(dāng)專(zhuān)門(mén)研究恐龍的科學(xué)家呢？首先，當(dāng)科學(xué)家不僅可以為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，也可以研究出有價(jià)值的東西，造福人類(lèi)。其次，我之所以當(dāng)專(zhuān)門(mén)研究恐龍的科學(xué)家是因?yàn)槲易杂拙拖矚g恐龍，天真單純地認(rèn)為恐龍還存在。直到后來(lái)我才知道恐龍已經(jīng)滅絕好久了，那一瞬間，我傷心極了，因?yàn)槲夷敲篮玫膲?mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的啦，隨著它的破碎，我覺(jué)得自己的心也好像裂開(kāi)了似的。因此我下定決心，當(dāng)一名科學(xué)家，讓恐龍重返地球！
那時(shí)，我將坐在實(shí)驗(yàn)室里和我的隊(duì)員們精心研究恐龍如何復(fù)活。目前，人類(lèi)研制的克隆技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了只需要一點(diǎn)DNA就可以完全地克隆出一個(gè)一模一樣的.克隆體，但目前這個(gè)技術(shù)還不完善，有時(shí)克隆出來(lái)的會(huì)是次品，希望將來(lái)會(huì)完善�？寺〖夹g(shù)再配合恐龍骨頭里的DNA就可以完好地克隆出一只恐龍。
為了這樣一個(gè)夢(mèng)想，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才可以當(dāng)上科學(xué)家。希望在不久的將來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)可以成功。這樣恐龍這個(gè)龐然大物就會(huì)重回地球，這就將會(huì)是人類(lèi)歷史上的一個(gè)奇跡！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽是個(gè)好媽媽?zhuān)繒r(shí)每刻都關(guān)心著我，呵護(hù)著我，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
從前，我是一個(gè)膽小的孩子，每次都不敢一個(gè)人睡在房間里，我也不會(huì)收拾房間。我五歲時(shí)，媽媽便讓我一個(gè)人睡，剛開(kāi)始時(shí)，媽媽每天睡覺(jué)前來(lái)我房間給我講故事，并給我買(mǎi)一些關(guān)于勇敢的書(shū)，我慢慢不再害怕了，敢一個(gè)人睡覺(jué)了。我大一點(diǎn)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我收拾房間，整理書(shū)架、掃地、拖地、自己洗衣服等一些力所能及的事情，現(xiàn)在我的'自理能力很強(qiáng)，這一切得益于媽媽。
媽媽對(duì)我悉心照顧，記得有一次，爸爸中午做飯，爸爸做了他最?lèi)?ài)吃的四季豆炒肉，而我不喜歡吃肉。媽媽中午回來(lái)后，看到了爸爸炒的肉。二話(huà)不說(shuō)，就去廚房為我炒了我最喜歡吃的辣椒炒雞蛋。
媽媽不僅在生活上關(guān)心我，媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去問(wèn)媽媽。媽媽給我講了一遍我還是不明白，媽媽又耐心地給我講，直到我明白為止。
媽媽雖然很愛(ài)我，但有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲。
最近，我家換了一臺(tái)液晶電視，我從早到晚一直看，有時(shí)看到晚上十點(diǎn)，直到媽媽叫我上床睡覺(jué)才戀戀不舍地離開(kāi)電視。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的眼睛已經(jīng)近視了，如果還過(guò)渡看電視，只會(huì)使視力下降得更快，不是不讓你看電視，你看電視時(shí)要有節(jié)制，看一個(gè)小時(shí)休息二十分鐘。”我直到媽媽是為我好，就滿(mǎn)口答應(yīng)了。
雖然，這都是一件件小事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，我為有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
城南舊事中，林海音的童年便在那惠安館開(kāi)始了。在林海音單純的明眸中，溫馨略帶惆悵的故事拉開(kāi)了序幕。在自然的環(huán)境中，“瘋”女人秀貞與女孩妞兒出場(chǎng)了。成人眼中的瘋狂和丑陋，在幼年的林海音眼里，又是另一番天地�？赐炅诉@段傳奇，別人眼中的丑與惡，在自己的眼里，已經(jīng)變成了一種新奇。然而，當(dāng)殘酷的現(xiàn)實(shí)沖擊了我們稚嫩的心時(shí)，也有些憂(yōu)傷。
我們看海去，正是城南舊事的第二篇小說(shuō)，林海音眼中的世界，繼續(xù)娓娓道來(lái)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，依舊是明亮中摻雜著一些憂(yōu)傷，卻牢牢將我?guī)нM(jìn)了林海音的生活之中。歲月的變遷，帶來(lái)了好多心酸的境遇，偶爾會(huì)讓人的.情蒙上一層陰影。然而在我們的眼中，永遠(yuǎn)少不了正如他們眼眸般的清澈明凈。
蘭姨娘直率而倔強(qiáng)，勇敢的追尋自己的愛(ài)情，敢于抗?fàn)�。熱心幫助她的母親，無(wú)意反射出了她的善良 驢打滾兒是城南舊事的第四篇小說(shuō)。在林海音的敘述中，我們見(jiàn)到了宋媽家的驢，還見(jiàn)到了驢打滾兒這種食物，而這些都是引發(fā)我們心里泛起漣漪的一種象征。
爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子了是城南舊事的最后一篇小說(shuō)。在這里，林海音長(zhǎng)大了，爸爸也像他喜歡的花兒一樣落了。
就這樣，林海音寫(xiě)了一本城南舊事。
“我默默地想，慢慢的寫(xiě)。看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重溫我的心頭。”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！我跟爸爸一起去壽昌公園放風(fēng)箏。
我們來(lái)到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風(fēng)箏��！有企鵝風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，有笑臉風(fēng)箏，有熱帶魚(yú)風(fēng)箏，還有各式各樣、花花綠綠的風(fēng)箏，就像一朵朵花兒，開(kāi)放在湛藍(lán)的天空上�？粗@些風(fēng)箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風(fēng)箏開(kāi)始放了起來(lái)。我的小風(fēng)箏是紅色的，上面畫(huà)滿(mǎn)了卡通圖案。別看我的風(fēng)箏小，飛起來(lái)可飛得很高很高。
我把小風(fēng)箏放在地上，一手拿著轉(zhuǎn)線(xiàn)盤(pán)，一手拉著線(xiàn)，飛快地向前跑。小風(fēng)箏飛了起來(lái)，越升越高。我停了下來(lái)，心想：原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，看來(lái)，用不了多久，我的小風(fēng)箏就可以飛得跟他們一樣高了。可是，風(fēng)往西一吹，我的線(xiàn)就勾在小樹(shù)上了，風(fēng)箏無(wú)力地飄了下來(lái)。我急忙跑過(guò)去把線(xiàn)解了下來(lái)。我繼續(xù)努力，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。這回我可不能大意了，一看見(jiàn)小風(fēng)箏往小樹(shù)這邊飛去，我就轉(zhuǎn)移方向，讓我的線(xiàn)繞過(guò)樹(shù)枝的纏繞。線(xiàn)越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高。眼看我的風(fēng)箏漸漸追上了這只笑臉風(fēng)箏，我的'心里樂(lè)開(kāi)了花�？上В瑯�(lè)極生悲，不知不覺(jué)，我手上的線(xiàn)放光了，線(xiàn)在轉(zhuǎn)盤(pán)上綁得不緊，被天上的風(fēng)用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看著我的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據(jù)《紅樓夢(mèng)》里的描寫(xiě)，古代的人放風(fēng)箏，最后會(huì)主動(dòng)把線(xiàn)剪斷，讓它飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，期望能帶走身上的病根。原來(lái)放風(fēng)箏也有這么多學(xué)問(wèn)，我看著天空，心情也一下子變得開(kāi)朗起來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在我的家里，有很多照片，它記載了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。其中有一張我最喜歡，那是在我七歲的時(shí)候照的`。
一天中午，爸爸媽媽商量要給我照相，一聽(tīng)“照相”兩字，我心花怒放，快如閃電地跟上了爸爸媽媽。
到了照相館，攝影叔叔把我畫(huà)成了大帥哥。開(kāi)始照相了，我擺了一個(gè)很帥的造型，站在了背景的前面。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一道白色的光，我嚇得連忙閉上了眼睛。照相的叔叔說(shuō)：“不行，照壞了！”我不知道可以重來(lái)，垂頭喪氣地要回家，照相的叔叔笑著說(shuō)：“可以重來(lái)的，小伙子！”我一聽(tīng)高興到了極點(diǎn)，我又站在了背景的前面，我忍住我的眼睛不眨，最后還是照了一張照片，照片上的我笑瞇瞇的，很好看。
從那以后，我很喜歡照相，而且再也不害怕了！
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）12-29
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-25
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-09
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文09-21
[優(yōu)秀]五年級(jí)優(yōu)秀作文07-21
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-04
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-29
五年級(jí)優(yōu)秀作文(精選)02-22
五年級(jí)作文優(yōu)秀04-06