他五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的他五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他五年級(jí)作文1
談起我身邊最快樂(lè)的人，可是有幾個(gè)的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次不管是什么時(shí)候，他幾乎都在笑，好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱似的。當(dāng)然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會(huì)將快樂(lè)“傳染給”給別人。
說(shuō)起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時(shí)候都穿短袖，就是長(zhǎng)袖，一兩節(jié)課便脫了，又穿著短袖，還說(shuō):“看什么？清清爽爽不行嗎？”他的個(gè)子有高，黑黑的'臉上，雪白的牙齒好像收不進(jìn)去，與臉形成了鮮明的對(duì)比。
他每天掛著笑容，并感染別人并不是無(wú)厘頭的。雖然上課時(shí)愛(ài)在抽屜下看課外書(shū)，但他從中得到的知識(shí)并不少！他會(huì)用一些在書(shū)中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語(yǔ)錄，什么：“分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈……一句話(huà)，保證讓你想起來(lái)就發(fā)笑！
但是作為一個(gè)能讓別人快樂(lè)的人，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
是什么時(shí)候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實(shí)正擺在面前，怎么會(huì)錯(cuò)呢？卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來(lái)考得這樣糟糕！試卷發(fā)下來(lái)以后，我一天都無(wú)精打采，體育課休息時(shí)間，我在想：這么差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時(shí)賀欣卻一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，我的心里正煩著呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來(lái)他的動(dòng)作卻讓我大吃一驚：只見(jiàn)他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說(shuō)：“考砸了就不高興啦？”然后又指了指籃球場(chǎng)：“這次沒(méi)考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽(tīng)到這里，我突然想起了樂(lè)觀，“是�。 蔽以谛睦锵�。于是我站了起來(lái)，手一揮，說(shuō)：“好，我們?nèi)ネ姘�！�?/p>
瞧，這就是他，不僅自己快樂(lè)，也能讓別人快樂(lè)，而他說(shuō)的話(huà)，也讓人想起。
他五年級(jí)作文2
這個(gè)人，他最大的特點(diǎn)就是善變：他可以瞬間變成一副嘻嘻哈哈的模樣，也可以馬上變成一副怒氣沖天的模樣，還可以迅速變成一個(gè)沒(méi)有表情的模樣。他，就是我前桌。
我清楚的記得，有一次下課，班級(jí)卻顯得異常的安靜。于是，我心里便起了一個(gè)捉弄?jiǎng)e人的念頭，目標(biāo)就鎖定了他。想到做到，沒(méi)有絲毫的猶豫，我就向他發(fā)動(dòng)了“攻擊”。令我失望的是，人家可是風(fēng)平浪靜，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，反而轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)沖我笑笑。我頓時(shí)明白了，這是發(fā)火的前兆，果然不出我所料。過(guò)了一會(huì)兒，他便來(lái)了一個(gè)突然轉(zhuǎn)身，嘴邊閃過(guò)一絲奸笑，突然變成了發(fā)狂的野牛，我仿佛都看見(jiàn)他心中燃燒的火焰了。他瘋狂地對(duì)我“拳打腳踢”，我是被打得狼狽不堪呀！這棋都下到這個(gè)地步，只有認(rèn)輸了。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料想到的是，我認(rèn)輸后，他又給我來(lái)了個(gè)大變臉，竟然沖我微笑了起來(lái)。你們說(shuō)，他算不算善變�。�
看到這，大家不要以為他是一個(gè)暴力男生，其實(shí)他有時(shí)也會(huì)很友善的，很容易親近。那一次，他正在和他的前桌鬧著玩，拿著人家的筆袋就是不還，捧在手里扔上去，又搶回來(lái)，一邊扔一邊笑，把人家氣得直拍桌子，也把我們逗得笑翻了天。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟我們談話(huà)時(shí)，卻又?jǐn)[著一副嚴(yán)肅的'摸樣，向我們講述著剛才不還筆袋事件的經(jīng)過(guò)。他這個(gè)嚴(yán)肅樣，好像在告訴我們，他不是在開(kāi)玩笑。開(kāi)始我們還以為他們之間發(fā)生了什么不愉快呢？可不出三分鐘，他竟然就笑得合不攏嘴了。你們說(shuō)，他是不是善變啊？
我悄悄地告訴你，那是在一次體育課上，他獨(dú)自在一片固定的區(qū)域踱來(lái)踱去，看起來(lái)有些不對(duì)勁，我便去找他，想關(guān)心關(guān)心他。沒(méi)想到他抬起頭來(lái)就是一副無(wú)所謂的樣子，我試著逗他開(kāi)心，無(wú)論我擺出什么樣的poss,他都無(wú)動(dòng)于衷。我也索然無(wú)味地離開(kāi)了他。你們說(shuō)，他的善變，是不是名副其實(shí)��？
他的臉，就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊！
自評(píng)：這是我的前桌，我們?cè)谝黄饸g樂(lè)、玩耍，因?yàn)樗纳谱儯覀儚膩?lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。他還是我們的開(kāi)心果呢！
他五年級(jí)作文3
大海里多姿多彩但從有一塊安靜的地方。天空上色彩斑斕干著也一塊兒靜寂的藍(lán)天。大樹(shù)上熱鬧非凡，但總有一塊兒寂靜的樹(shù)叢那塊寂靜的地方。而那塊兒安靜的地方就是我的秘密花園——臥室。
學(xué)習(xí)上總會(huì)給我?guī)?lái)許多壓力，讓我的心情很煩。那里都很不舒服。我就會(huì)到我自己的房間，好好放松自己的壓力，每次進(jìn)出就像小雨轉(zhuǎn)晴一樣開(kāi)朗極了。
這個(gè)地方不大點(diǎn)，不過(guò)東西也很多，只要把門(mén)輕輕一關(guān)。它就不是我臥室了，它是繪畫(huà)室、舞蹈室、音樂(lè)室、圖書(shū)室……
當(dāng)我把畫(huà)板打開(kāi)，用水彩畫(huà)時(shí)“有山有水有人家”小溪清澈見(jiàn)底，一顆顆柳樹(shù)垂下柳枝，一座座高大宏偉的山。一家家小草房，家禽正在四處“玩�！弊约汉孟窬驮诋�(huà)中游玩，飽覽這大好河山。它就是我的秘密花園！
當(dāng)我穿上舞鞋，回憶舞蹈時(shí)，一支支優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我面前。向天鵝湖里的天鵝，像天然的藍(lán)寶石，像悠閑的白云，更像是位舞蹈家。它就是我的秘密花園！
當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)，我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，戴上耳機(jī)。懶洋洋地躺在床上這又何嘗不是一種享受呢？跟著音樂(lè)一起唱，好像在練聲一樣，又好像在聲樂(lè)課他就是我的.秘密花園！
當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)上的人物的生活很有趣。引誘著我一直看下去，當(dāng)我看久了，我發(fā)現(xiàn)我早已聽(tīng)不見(jiàn)周邊的嘈雜，仿佛整個(gè)人都進(jìn)到了書(shū)里。讓我忘記我所煩惱的所有事物。當(dāng)我看上癮時(shí)，我早已停不下來(lái)了。一本接著一本看下去。它就是我的秘密花園！
其實(shí)還有一種最好的方法，當(dāng)我很煩，我就很想把煩惱都說(shuō)出來(lái)。我就會(huì)找一個(gè)本子，把我的心聲，我所煩惱的事都放進(jìn)去。寫(xiě)完我的心情就會(huì)好多啦。它就是我的秘密花園！
秘密花園他是一位朋友。聽(tīng)你訴說(shuō)煩惱，不會(huì)告訴任何人。秘密花園是一個(gè)發(fā)泄點(diǎn)，任你怎么哭怎么鬧。秘密花園是一支筆，記錄下你的煩惱。秘密花園是一個(gè)保險(xiǎn)柜封住你的秘密，只有它知道。秘密花園是一本書(shū)，主編是它，主人公就是自己。它不僅是一位朋友、一個(gè)發(fā)泄點(diǎn)、一支筆、一個(gè)保險(xiǎn)柜、一本書(shū)。他呀！他還是一個(gè)秘密。
他五年級(jí)作文4
天上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜在了青色的天宇中。大地已經(jīng)沉睡了，只有陣陣微風(fēng)輕輕的吹著。和著偶爾一聲兩聲狗吠。
夜晚，這冷落的街道是寂靜的，荒涼的，昏黃慘淡的。
窗外，是寂靜的`，桌前的我，卻還未完成回家作業(yè)。“唉，作業(yè)真煩，又有計(jì)算，算來(lái)算去，頭都暈了。”我不耐煩的把筆往桌上一扔，低下頭，用頭輕輕的敲擊桌面，發(fā)出沉重的濁音。持續(xù)幾分鐘后，又提起筆思考起來(lái)，但還不時(shí)嘆著氣。
這時(shí)，樓下傳來(lái)了一陣“標(biāo)志性”的咳嗽聲，我知道，這是我的光頭老爸回來(lái)了。爸爸到家后，瞥了瞥我的未完成作業(yè)，皺皺眉頭。十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。爸爸又來(lái)到我的房間，只見(jiàn)我正在不停的將筆中的筆芯彈進(jìn)彈出玩的歡騰。
于是，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，來(lái)臨了。
只見(jiàn)爸爸眼睛瞪得大大的，眼珠暴突，眉頭形成了川字形，牙幾乎咬的咯咯響，讓人可以想象出他那怒火在熊熊燃燒：“好啊，小涵，我們供你吃供你穿，叫你好好讀書(shū)，你居然在這里玩，看我怎么收拾你!”爸爸臉脹的通紅，與他平時(shí)那幽默風(fēng)趣的樣子截然不同，如機(jī)關(guān)槍似的朝我射出一串文字火力。說(shuō)著，把我的本子一把奪過(guò)，撕作碎片，手一揚(yáng)，頓時(shí)，無(wú)數(shù)片似雪花樣的潔白紙片紛紛落下。
接著，又怒訓(xùn)道：“什么時(shí)間就應(yīng)該做什么事情!我平生最討厭的就是不認(rèn)真做事的人，不認(rèn)真做，就不要做!明天學(xué)都不要去上!今天我就要把你一次性教會(huì)”。
傾刻間，似乎有數(shù)萬(wàn)口鐘在我耳邊響，又似有無(wú)數(shù)條惡龍朝我吐出無(wú)數(shù)的火球，更似挨了晴天，不，是雨天霹靂。訓(xùn)了一會(huì)兒，爸爸更生氣了，又動(dòng)手揍我，只見(jiàn)他揚(yáng)起手，不顧三七二十一，巴掌就朝我臉上扇來(lái)，痛的我呲牙咧嘴。最終還是因?yàn)閶寢尶床幌氯ィ瑩踉谖覀冎虚g，極力勸解，而我又保證下次再不這樣了，這場(chǎng)“巴掌雨”才算終止。
自從經(jīng)歷了這場(chǎng)超級(jí)“巴掌雨”后，我聽(tīng)懂了在合適的時(shí)間做合適的事，做事情既然做了，就要全力以赴去做的道理。慢慢的，我做作業(yè)的態(tài)度也漸漸好了，接下來(lái)的作業(yè)的質(zhì)量也都回回優(yōu)秀了。
躺在在床上，窗外劃過(guò)一道流星。流星，我對(duì)著你許愿：就讓我身上的缺點(diǎn)，都隨你一起逝去吧!
他五年級(jí)作文5
我常常想，在學(xué)習(xí)的歷程中，如果一不小心掉進(jìn)無(wú)底深淵，該怎么辦。這時(shí)，就需要一雙大手扶起你，陪伴你成長(zhǎng)。
哎，怎么書(shū)寫(xiě)又寫(xiě)這么差呀！這段時(shí)間以來(lái)，我的書(shū)寫(xiě)是一日不如一日，我猶如跌進(jìn)了一個(gè)大坑，無(wú)論如何也爬不起來(lái)，無(wú)形中像有一張大網(wǎng)，困住了我的身心，越掙扎網(wǎng)得越緊。老師每次總是嘆口長(zhǎng)氣，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我，要寫(xiě)好字，要寫(xiě)好字！我聽(tīng)了，心里總是空落落的。
為了不負(fù)老師的厚望，我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下定決心寫(xiě)好字！
那天，烏云密布，整個(gè)天地被蓋上了一張灰色的大布。烏云總是向下壓，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。龔老師布置了一頁(yè)作業(yè)。我拿出本子來(lái)，一筆一畫(huà)，如練書(shū)法一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子，耗去了大量的時(shí)間。寫(xiě)完后我自信地走到講臺(tái)請(qǐng)龔老師批改。只見(jiàn)老師橫眉冷對(duì)，輕輕地?fù)u了搖頭，勉強(qiáng)打了個(gè)三角形。此時(shí)我的世界，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，猶如一發(fā)發(fā)子彈漫瀉了天空。我感覺(jué)自己的魂兒似乎被掏走了，神情恍惚。
漸漸地，雨停了，燦爛的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，一道彩虹也映入眼簾，方才的不快一溜煙兒地消失了。
放學(xué)后，天空明亮無(wú)比，陽(yáng)光一桶一桶地潑向大地，黑夜在這樣的時(shí)刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我漫不經(jīng)心地在走廊上徘徊。這時(shí)，老師叫我去教室。落座后，老師讓我練習(xí)寫(xiě)字。她來(lái)到我身旁，伸手握著我寫(xiě)字的手，教我寫(xiě)“廖”字。她說(shuō)，廣字頭要舒展，“羽”要緊湊平整，三撇要有力。此時(shí)，陽(yáng)光將這幅美好的畫(huà)面投影在墻壁上，也投映在我的.心上。
那個(gè)夜晚，我睡得美滋滋的。
第二天一早，老師便召集全班同學(xué)，要開(kāi)早會(huì)。老師說(shuō)，學(xué)習(xí)不是靠一個(gè)人就可以完成的，需要一雙雙手，在你迷茫彷徨時(shí)，助你一臂之力……聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心被一團(tuán)火包圍了，幾近融化了。鼻子一酸，豆大的淚珠落到了面前的作業(yè)本上。
這一雙大手的溫度，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，正是這是大手，牽著我走好成長(zhǎng)的道路。
他五年級(jí)作文6
“爸爸，爸爸”，早上起床，我經(jīng)常叫他，可為什么總是聽(tīng)不到回答？
今天早上起來(lái)，爸爸終于回家了，并給我?guī)?lái)乒乓球的球網(wǎng)，我高興極了，我說(shuō)：“謝謝你爸爸，謝謝你給我?guī)古仪蚓W(wǎng)�！卑职挚次疫@么高興，也哈哈大笑了起來(lái)。
第二天起來(lái)，爸爸帶我去云南大理玩。我們租了一輛電瓶車(chē)，圍著洱海玩了一圈。望著洱海，海上全是歡快游泳的野鴨子，天空有自由自在飛翔的海鷗，我們一直圍著它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我心里也像野鴨子和海鷗一樣自在、開(kāi)心。
隨后我們到了蒼山，蒼山真的很美，山上蒼綠，怪不得取名叫蒼山。在蒼山下照了一張屬于我和爸爸的照片，我、爸爸，我們肩摟著肩，擺了一個(gè)剪刀手的動(dòng)作，我突然想起，爸爸從沒(méi)有陪我照過(guò)相，因?yàn)樗苊�，在外地工作很少回家�?/p>
接著，我們到了沙溪古鎮(zhèn)，沙溪古鎮(zhèn)是一個(gè)真正的古鎮(zhèn)，古色古香，并且保持著最原始的建筑特色。我們剛準(zhǔn)備逛一逛古鎮(zhèn)美景，過(guò)來(lái)一位老爺爺讓我們騎馬看風(fēng)景，經(jīng)不住老爺爺不停游說(shuō)，我們決定騎馬。由于我和爸爸都“心寬體胖”，所以就選了一匹強(qiáng)壯的'馬兒，在那位老爺爺?shù)膸椭挛液貌蝗菀昨T上了馬。坐在馬上，馬兒走路也一搖一擺的，旁邊又是水塘，膽小的我本應(yīng)該感到害怕卻一點(diǎn)都不怕，因?yàn)橛邪职峙阒�。我不僅第一次騎了馬，還沿路欣賞了古鎮(zhèn)的美麗風(fēng)光，我感到很滿(mǎn)足！然后，我們?cè)诠沛?zhèn)住了一晚，開(kāi)車(chē)回家了。
回到家后，爸爸還是沒(méi)有走，爸爸終于能陪我一個(gè)星期了。
可是，爸爸陪我的第八天早上，我起床之后，爸爸卻整理好了行李，準(zhǔn)備去上班。不知為什么我只是在旁邊看著他走出去，而沒(méi)有攔住他！
窗外的寒風(fēng)一陣一陣地吹，誰(shuí)家陽(yáng)臺(tái)上晾的衣服一搖一擺？爸爸你為什么心這么搖擺不定，還是要離開(kāi)我！爸爸，你別走，你還要陪我出去玩，你還要陪我照相……爸爸我要你陪我，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)陪著我！
他五年級(jí)作文7
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)爸爸講他騎自行車(chē)在坑坑洼洼的泥路上行走的故事，那時(shí)候條件不好，路也不好，常常走一會(huì)兒一個(gè)大坑，走一會(huì)兒一個(gè)小坑，走一路，顛一路�，F(xiàn)在，汽車(chē)走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)，交通也舒暢了，但是有些人開(kāi)始不遵守交通規(guī)則了。比如：
1.俗話(huà)說(shuō)‘‘開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”，大部分人都做到了，但是還有人酒后駕車(chē)。
2.“紅燈停，綠燈行”，這些只是連小孩子都知道的知識(shí)，為什么大人們還要闖紅燈呢？
3.急剎車(chē)是一件很危險(xiǎn)的事情，常常因?yàn)檫@一不起眼的舉動(dòng)，引發(fā)車(chē)禍，希望大人們多多注意一些不引人注意的小細(xì)節(jié)，它們會(huì)引來(lái)大災(zāi)難的。
4.有些駕駛員叔叔在經(jīng)過(guò)無(wú)人看守的鐵道路口時(shí)，沒(méi)有做到“一停、二看、三通過(guò)”
5.有的駕駛員可能因?yàn)橛屑笔露倭�，但是，有什么事比生命還重要呢？
6.…………
我們要遵守交通規(guī)則：
1.駕駛車(chē)輛通過(guò)有紅綠燈的交叉路口時(shí)，應(yīng)該提前觀察信號(hào)燈變化。
2.駕駛車(chē)輛下長(zhǎng)坡時(shí)，發(fā)現(xiàn)制動(dòng)器效能減弱是，應(yīng)該及時(shí)停車(chē)降溫。
3.夜間駕駛車(chē)輛在沒(méi)有隔離設(shè)施且照明條件不良的路段會(huì)車(chē)時(shí)，應(yīng)該使用近光燈。
4.…………
許多交通事故就發(fā)生在我們的'身邊。鹽城204國(guó)道伍佑鎮(zhèn)向北2公里處發(fā)生一起兩車(chē)相撞事故。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，由北向南行駛的大貨車(chē)和相向行駛的面包車(chē)發(fā)生劇烈撞擊，導(dǎo)致兩車(chē)嚴(yán)重變形，面包車(chē)徹底報(bào)廢。記者隨后從鹽城市第一、三人民醫(yī)院急診外科了解到，院方已組成了事故搶救醫(yī)療組，全力救治送到醫(yī)院的傷者。截至發(fā)稿時(shí)，已有8人死亡，6人重傷。聽(tīng)了這個(gè)報(bào)道，我們百感交集，替那些已經(jīng)去世的人們感到惋惜。正是由這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意，編織成了一個(gè)個(gè)令人心痛的故事。
有的家長(zhǎng)為了方便，把孩子交給了別人接送，讓孩子冒著生命危險(xiǎn)去坐“黑車(chē)”！歷史上也有過(guò)小孩子乘坐“黑車(chē)”過(guò)橋時(shí)翻車(chē)的事例。一個(gè)剛剛開(kāi)始開(kāi)花的小生命，就在這粗心大意間破碎了，很令人心痛。家長(zhǎng)們?yōu)槭裁匆ㄟ@冤枉錢(qián)，不能親自送送寶貝上學(xué)嗎？
汽車(chē)是個(gè)好東西，但是，我們也要先學(xué)會(huì)如何正確的使用它，要遵守交通規(guī)則，做個(gè)優(yōu)秀的小公民!
他五年級(jí)作文8
低碳生活，是一件輕而易舉的事。可是人們卻沒(méi)有做到，還犯下了“不可饒恕的錯(cuò)誤”。讓地球媽媽“一波未平，一波又起”，受到了極大的打擊！
低碳生活，如果每個(gè)人都做到了，這件事就像芝麻大小，如果大家都做不到的話(huà)，這樣芝麻大點(diǎn)兒事，就會(huì)變成西瓜那么大啦！低碳生活，只要大家少浪費(fèi)一張紙巾、循環(huán)使用一滴水、少用一個(gè)塑料袋、少用一個(gè)紙杯、少開(kāi)一次車(chē)、少用一雙一次性筷子……這樣，這個(gè)充滿(mǎn)一絲絲愛(ài)心的世界將會(huì)變得更美麗！
因?yàn)槲覀兊拇罅颗盘迹性S許多多的生物受到污染導(dǎo)致死亡：有千千萬(wàn)萬(wàn)突如其來(lái)的自然災(zāi)害襲擊了和藹可親的地球媽媽。
因?yàn)榇罅颗盘�，旱�?zāi)像一頭兇猛的“野狼”沖進(jìn)了“羊圈”，襲擊了無(wú)法抵抗的云、貴、川等西南部分地區(qū)。從20xx的秋季、西南部分地區(qū)受到了嚴(yán)重的旱災(zāi)，有2425萬(wàn)人、1584萬(wàn)頭大牲畜飲水困難。國(guó)家投入2526萬(wàn)人、144萬(wàn)輛運(yùn)水車(chē)……
這些自然災(zāi)害不止和別人排碳有關(guān)系，其實(shí)跟自己是有著密不可分的關(guān)系的。只要我們做到節(jié)能減排，才能用自己的實(shí)際行動(dòng)去說(shuō)服別人。節(jié)約資源也可以從生活中的小事做起，從自我做起：洗臉、洗腳的水可以沖馬桶；電器用后及時(shí)關(guān)閉電源按鈕或拔插頭；出門(mén)盡量坐公交車(chē)，不開(kāi)私家車(chē)……
當(dāng)一些小朋友在洗手時(shí)沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，使自來(lái)是嘩啦嘩啦的往外流。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)地球媽媽在哭泣；當(dāng)車(chē)水馬龍的街道上，一輛輛汽車(chē)黑糊糊的尾氣飄上了蔚藍(lán)晴空，我似乎聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽連連的咳嗽的.聲音。這是地球媽媽在向我們?cè)V苦��！可是，地球媽媽只能默默無(wú)聞地做著抗議。
地球媽媽是一位偉大的母親，她用寶貴的資源哺育著我們，讓我們生活在一個(gè)美好的世界里。珍惜資源，愛(ài)護(hù)地球，讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空，使地球媽媽的明天更加燦爛、輝煌！
他五年級(jí)作文9
他雖然身有殘疾，但是卻心向陽(yáng)光；他雖然平凡而普通，但是卻品質(zhì)高尚；他，一個(gè)陌生人，深深地感動(dòng)了我。
一天，我背著沉重的書(shū)包坐公交車(chē)去上學(xué)。上車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，沒(méi)有一個(gè)空座了。于是，我站在了一個(gè)叔叔的旁邊，心里暗暗希望著他能給我讓座。他五官很端正，臉色紅潤(rùn)，看起來(lái)健康而神氣。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)走了，走得搖搖晃晃，我被車(chē)晃得東倒西歪。看見(jiàn)我小小的身體上背著那么沉重的書(shū)包，他終于忍不住對(duì)我說(shuō)：“孩子，你就坐在我這里吧，我站著也可以”。說(shuō)完便站了起來(lái)，我有些不好意思地道了謝，但也走了過(guò)去坐了下來(lái)。無(wú)意間，我不小心碰到了他的腿，發(fā)現(xiàn)他的.褲腿空蕩蕩的。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人。看著車(chē)?yán)锲渌∪�，我的心里更感�?dòng)了。
終于到學(xué)校了，我背著書(shū)包下車(chē)了，殘疾人叔叔也跟著下了車(chē)。我跟他道別后，趕緊走進(jìn)了學(xué)校。
下午，我高高興興地跟著放學(xué)的路隊(duì)走出校門(mén)。我回憶著早上媽媽說(shuō)的話(huà)：下午我來(lái)接你，就在學(xué)校門(mén)口的北邊，你過(guò)去找我就行了。接著，我便毫不猶豫地走到了北邊�？墒菂s沒(méi)有找到媽媽。我心想：肯定是我記錯(cuò)了，應(yīng)該是在南邊。于是我又去南邊�？晌乙廊粵](méi)有找到媽媽的蹤影。頓時(shí)，我有些著急了。我不放心，找了好幾個(gè)來(lái)回，可是怎么也找不到媽媽。最后，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有人了，我更加著急了。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。我想：還是借他的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)�？墒俏矣行┆q豫，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)不能亂跟陌生人說(shuō)話(huà)。這讓我左右為難。后來(lái)，我下定決心去找那位殘疾人借手機(jī)打電話(huà)。我跑到他的面前一看，原來(lái)正是早上給我讓座的那個(gè)人。我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您能不能把您的手機(jī)借我用一下？我沒(méi)有找到我的媽媽。”他見(jiàn)了我笑了笑，然后毫不介意地把手機(jī)借給了我。我一打電話(huà)才知道，原來(lái)媽媽睡著了，忘記了來(lái)接我。打完電話(huà)，我把手機(jī)還給了殘疾人叔叔。而他只對(duì)我說(shuō)了一句：“孩子，以后遇到這種情況，要找老師求助，不能自已一個(gè)人在外面傻等”。說(shuō)完他就默默走了，而我的心里卻充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。
謝謝您，陌生的殘疾人叔叔，謝謝你的幫助，更謝謝您帶給我的感動(dòng)和教會(huì)我成長(zhǎng)。
他五年級(jí)作文10
花在最美的時(shí)候，只遺留一縷清香。
——題記
我踏著自行車(chē)不緊不慢地走在那條似乎只屬于我的小路上，夕陽(yáng)已然韶華將盡，樹(shù)上枯黃的葉，肆意的飄落著。我抬頭望著那不見(jiàn)盡頭的路，竟不自覺(jué)吟起了易安花自飄零水自流‘’的物是人非，我想起了和他在一起的朝朝暮暮。
我愛(ài)他曾經(jīng)的他。每次放學(xué)后走出校門(mén)口，都會(huì)看見(jiàn)，他在那超酷的摩托車(chē)旁等我，他帶著墨鏡穿著一件白襯衫，每次看見(jiàn)我都會(huì)對(duì)我會(huì)心的一笑。我走上去，坐上車(chē)，自豪的看著那些沒(méi)有人來(lái)接的同學(xué)。在路上，我感受著天與云之間的邂逅，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)與樹(shù)之間的'應(yīng)答，享受著微風(fēng)拂面的舒適，和在他身上敬發(fā)出的那種沁人心脾的幽香。
我愛(ài)曾經(jīng)的他。每次他出差回來(lái)都會(huì)給我?guī)Щ睾芏鄸|西，雖然不怎么富裕，但也總是免不了一大堆吃的。在出差的路上有著種種不知名的麻煩在等著他去解決，但他總會(huì)耐心面對(duì)。他辦事能力強(qiáng)，開(kāi)車(chē)技術(shù)高，不抽煙也不喝酒，是一名合格的司機(jī)，為了早些到家滿(mǎn)足我那些任性的要求，他甚至連夜開(kāi)車(chē)，不固定的三餐他吃出了胃病，日夜勞累終使他多了那幾道可怕的皺紋，他為的只是要給我最好的。
我愛(ài)曾經(jīng)的他。雖然自己沒(méi)經(jīng)受過(guò)什么高等教育，但他一直讓我努力學(xué)習(xí)，夜晚我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他也一直陪著我，時(shí)不時(shí)的提醒我要認(rèn)真寫(xiě)字。他不在家的時(shí)候也不會(huì)忘記打電話(huà)催促我多看書(shū)，不要總玩。這些話(huà)早已成了經(jīng)久不變的電話(huà)用語(yǔ)。
他的一切一切我都愛(ài)，在我心里他曾經(jīng)是多么的偉大可那些都已經(jīng)成為過(guò)去。
當(dāng)他和那個(gè)女人在一起時(shí)，我就知道這個(gè)家早晚有一天會(huì)破碎，但我沒(méi)想到這一天來(lái)得這么快，我清楚記得他走的那天正在下雨，為了挽留他我說(shuō)盡一切可能的話(huà)，想盡一切辦法，但最后他還是走了。他分明聽(tīng)見(jiàn)身后的我那聲聲的哭泣，那聲聲撕心裂肺的呼喚，可他沒(méi)有回頭，看著她漸漸消失的背影，終于明白了李白輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，我慢慢蹲下身子，用力的抱住自己，心想被人扯了一塊，很痛很痛。
曾經(jīng)的他，讓我知道了什么是幸福；讓我感受到了快樂(lè)；讓我嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的味道；我愛(ài)曾經(jīng)的他。
爸爸！丫頭我多想回到從前找回曾經(jīng)的你！
他五年級(jí)作文11
人們都說(shuō)寬容別人是快樂(lè)的，一開(kāi)始，我并不信。直到發(fā)生了一件事，我信了。
那天，范新穎請(qǐng)我去他家玩，我正好不補(bǔ)課，便答應(yīng)了范新穎。我來(lái)到了范新穎家，一開(kāi)門(mén)，我瞬間驚呆了，好大呀！我進(jìn)了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在范新穎的書(shū)桌上看到一只非常好看的鋼筆，藍(lán)色的筆身和帶著小熊玩具的蓋，我一看，就愛(ài)不釋手，拿起來(lái)看了又看。我問(wèn)她：“你這個(gè)筆從哪買(mǎi)的，我也想買(mǎi)一只�！彼卮穑骸拔野职謴腻\州買(mǎi)的�！蔽乙宦�(tīng)，失望的低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，她便送我回家了。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，第二天，范新穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你為什么拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)“什么鋼筆，我沒(méi)拿！”范鑫穎聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不可能，昨天就你來(lái)我家了，不是你是誰(shuí)？你還不承認(rèn)，我不跟你玩了！”說(shuō)完，她就走了。
我也氣呼呼的`往家走，心想：“哼，我本來(lái)就沒(méi)拿，不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來(lái)越氣，最后，我決定不原諒范鑫穎了。
過(guò)了兩三天，范鑫穎向我走了過(guò)來(lái)，我很奇怪，范鑫穎不是不跟我玩了嗎，怎么向我走過(guò)來(lái)呢？范新穎來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆找到了，在床底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責(zé)任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會(huì)誤以為是我拿走她的鋼筆，我應(yīng)該原諒她�！毕氲竭@，我對(duì)他說(shuō)：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯(cuò)，這算什么呀？”我們看著對(duì)方，都笑了，笑的是那樣開(kāi)心，那樣燦爛。
看來(lái)寬容別人是快樂(lè)的真是不假，同學(xué)之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我還是忘不掉。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，我知道了，對(duì)待別人要寬容，不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說(shuō)呢？
他五年級(jí)作文12
又是一年的冬天。
傍晚，凜冽的寒風(fēng)像一把把鋒利的刀割著人的臉。天已經(jīng)很黑了，只有幾盞路燈發(fā)出微弱的光。街上沒(méi)有多少人，偶爾走過(guò)一兩個(gè)行人，也是行色匆匆。
他穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，蹲在一棵樹(shù)下，背倚靠著樹(shù)干，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中打著寒顫 。時(shí)間的耙犁在他的額頭上留下道道溝壑，黑黑的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)滄桑。他左手拿著一桿煙槍?zhuān)咨臒熿F在夜幕下畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)圓圈。
到底要不要跟她說(shuō)呢？她聽(tīng)了會(huì)怎樣呢？他這種情況，以后能干什么呢？他的`眉毛蜷曲著，陷入內(nèi)心糾結(jié)的沼澤中。
這時(shí) ，校園里響起清脆的鈴聲�！八懔耍�是別告訴她了，說(shuō)了又有什么用呢？只會(huì)白白地讓她他擔(dān)心。”他深深地嘆了一口氣，把煙槍在馬路邊上輕輕磕了磕，扶著樹(shù)站了起來(lái)。
一個(gè)穿校服的女生從校園里跑了出來(lái)，站在大門(mén)口四處張望�！坝駜骸保撬粏〉穆曇舴路鹗菑囊豢诳菥钐巶鱽�(lái)似的。那個(gè)叫玉兒的女生是他的心頭肉，是他的獨(dú)苗苗，而女孩也很爭(zhēng)氣，每次成績(jī)?cè)诩?jí)部都是數(shù)一數(shù)二的。村里人都說(shuō)，只要進(jìn)了這所高中的門(mén)，就等于一只腳踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，這令他欣喜不已。
“爹，你想啥呢？帶錢(qián)了嗎？”
他猛地從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，“嗯。帶了�！彼麑煒尣逶谘g，
用手在懷里摸出一個(gè)已被汗水浸濕的紙包，遞給女孩。
“怎么才送來(lái)啊，我們老師都催了好幾遍了�！迸⑧凉值�。
“真對(duì)不起啊，我、我……工地老板好不容易才給的錢(qián)。
“真可惡。爹，你以后別在工地上開(kāi)水泥攪拌機(jī)了，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，幾個(gè)月前有個(gè)人就因?yàn)檫@沒(méi)有了一只胳膊�！�
“嗯，”他低聲應(yīng)著。
“天冷，你也快回去吧！”女孩向校園走去，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)他還在那兒站著，“這個(gè)老爹，”她心里想，不禁笑了出來(lái)。便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖他喊“爹，快回------”頓時(shí)，笑容僵住了。她看見(jiàn)爹的一只袖子像枯葉般在風(fēng)中飄蕩。
他五年級(jí)作文13
人的一生都會(huì)被某個(gè)人，某句話(huà)，某件事所影響，如：世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會(huì)把自己的某一個(gè)壞習(xí)慣改掉，也或許會(huì)讓你明白某個(gè)事情的道理；有時(shí)也會(huì)因那個(gè)人的謊言而恨或者感謝，而那個(gè)人就是我的同班同學(xué)，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他——就叫關(guān)璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的心思看透，接著是一個(gè)鼻子，下邊是一個(gè)小嘴，他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是孜孜不倦，而且周?chē)�長(zhǎng)了一圈模模糊糊小胡子。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因?yàn)槟翘焓切瞧谝�，所以，身為值日組長(zhǎng)的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來(lái)了一個(gè)“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個(gè)支撐的動(dòng)作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，于是在落地時(shí)“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來(lái)是班里那個(gè)調(diào)皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著受傷的手，忍著劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見(jiàn)了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過(guò)來(lái)，并讓我與關(guān)璞，孔俊佳先去校醫(yī)室，不一會(huì)兒，我們到了校醫(yī)室，校醫(yī)也及時(shí)的了解了情況，就從冷柜里拿來(lái)了一個(gè)冰袋，敷了上去，，我看他跑上跑下的.，出了不少汗，我便要他回去，因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)地聯(lián)系了我的媽媽?zhuān)芸炀蜁?huì)趕過(guò)來(lái)，可他不聽(tīng)我的，我又說(shuō)：“你快點(diǎn)回去吧，別當(dāng)?shù)⒄`了上課，到時(shí)候不好補(bǔ)�！笨伤�是執(zhí)意留在這里，之后，校醫(yī)說(shuō)了一句，受傷的同學(xué)和傷他的同學(xué)留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫(kù)里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時(shí)候，關(guān)璞就是那個(gè)影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在更是無(wú)話(huà)不談。
他五年級(jí)作文14
我的同學(xué)小明平日里做事總是漫不經(jīng)心，少有見(jiàn)到他專(zhuān)注于某一件事。然而，在最近學(xué)校組織的一次畫(huà)展參觀活動(dòng)中，我看到了他認(rèn)真、陶醉的模樣，這讓我印象深刻。
那天，學(xué)校組織我們到文化宮欣賞春回大地主題畫(huà)展。來(lái)到文化宮門(mén)口，老師讓我們分小組進(jìn)行參觀，一個(gè)半小時(shí)后在門(mén)口集合。我們異口同聲地答應(yīng)后，便開(kāi)始了參觀。我和小明一組，邊走邊看！但是走著走著，小明卻沒(méi)了蹤影。幾經(jīng)搜尋后，我終于在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專(zhuān)注的身影。只見(jiàn)，小明正以蝸牛的速度向前蠕動(dòng)著。他的眼光呢？始終停留在那一幅幅作品之上。而他的表情就更加精彩了：嘴巴不自禁地張開(kāi)，發(fā)出了一陣接一陣的贊嘆；眼睛睜得大大的，像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣見(jiàn)到這樣的小明，我也甚是意外，從未想過(guò)這位仁兄還有這樣不為人知的一面！
好不容易，我們終于來(lái)到畫(huà)展的中段。小明突然停下了那本來(lái)就緩慢無(wú)比的腳步，在一幅水墨畫(huà)前停了下來(lái)，一臉陶醉地盯著那幅畫(huà)。我留意到，此時(shí)小明的眼睛瞪得比之前更大了，正像放大鏡似地細(xì)細(xì)欣賞著畫(huà)作。從他的目光中，我看出了一分羨慕和十分崇拜！身邊的'人來(lái)來(lái)往往，小明始終紋絲不動(dòng)，保持著同一個(gè)動(dòng)作，仿佛時(shí)光都凝固了。他盯著畫(huà)看了很久，終于輕輕呼了一口氣，贊嘆道：這幅畫(huà)雖然只有黑白二色，但是從神韻上卻絲毫不比那些色彩斑斕的畫(huà)作遜色啊！妙��！妙��！真是太漂亮了，太漂亮了我看著他那癡癡的樣子，都不好意思打斷他的雅興，只能站在原地等待。
過(guò)了許久，小明才回過(guò)神來(lái)。我趕緊提醒他繼續(xù)往前走，后面還有很多作品等著呢！小明若有所失地回頭又看了一眼那幅水墨畫(huà)，才艱難地邁出了第一步�？此蔷o皺的眉頭，抿住的嘴唇，仿佛是丟了一件無(wú)價(jià)之寶一般！在接下來(lái)的參觀中，我好奇地問(wèn)小明，為何會(huì)對(duì)這些畫(huà)作情有獨(dú)鐘。小明說(shuō)他從小就喜歡書(shū)畫(huà)，可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)，所以每次看到書(shū)畫(huà)作品都忍不住要好好品味一番。
我們邊聊邊走，很快參觀的時(shí)間就結(jié)束了。我看到小明那一臉的不舍，心想：此刻，那一幅幅作品定是在他腦海里徘徊，繼續(xù)上演著精彩的一幕吧。
他五年級(jí)作文15
記得有一個(gè)周末，朋友邀請(qǐng)我去他們學(xué)校觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，順便為他加油助威，我欣然應(yīng)允。剛到學(xué)校，就看到他正全神貫注地做著賽前熱身。我走近和他打招呼，他朝我勉強(qiáng)一笑，顯然是有壓力的！
比賽快開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們都已經(jīng)就位，只聽(tīng)一位選手扯著嗓門(mén)說(shuō)：“就你，還想跟我們比？”其他選手也紛紛嘲笑起我那位“重量級(jí)”的朋友。我聽(tīng)了心里很不是滋味，拍拍他的肩膀誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“事在人為，你可以的！”。聽(tīng)了這話(huà)，他黯淡的目光瞬時(shí)有了一絲澄澈，如陽(yáng)光下的一泓清泉。隨著裁判一聲：“各就各位，預(yù)備，跑！”，選手們?nèi)缑擁\之馬奮力向前奔跑，觀眾們都在為自己的“粉絲”吶喊。我的朋友目前排在第三，氣氛異常緊張，我的心跳加快了速度：這次比賽是長(zhǎng)跑，他會(huì)不會(huì)體力不支？果然，他的步子越來(lái)越小，身子也有點(diǎn)重心不穩(wěn)，速度明顯慢了下來(lái)，落到了最后一個(gè)。此時(shí)，距離終點(diǎn)只有一圈的賽程了，其他選手也個(gè)個(gè)氣喘吁吁，賽事處于僵持狀態(tài)。這時(shí)，不知怎的，我的朋友似乎一下子從極點(diǎn)中突圍了，邁開(kāi)雙腿，使勁地?cái)[動(dòng)雙臂向前沖……我見(jiàn)勢(shì)興奮地在一旁歡呼，一邊給他帶跑，一邊竭力地嘶吼：“加油，加油！”。那一聲聲“加油”好像給他注入了無(wú)窮的`能量，他居然越跑越快，其他選手一個(gè)個(gè)眼睜睜地看著被他趕超卻無(wú)能為力。離終點(diǎn)只剩下20米的時(shí)候，他臉色已經(jīng)發(fā)白，但是仍然緊咬著牙，喘著粗氣，拼勁全身的力氣，沖向終點(diǎn)，終于，他奪得了冠軍。此時(shí)，他的雙眼模糊了，分不清是淚水還是汗水。
在進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)候，我向站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他豎起了兩個(gè)大拇指。他手捧獎(jiǎng)杯，微微顫抖，似乎這來(lái)之不易的榮譽(yù)有千斤重。陽(yáng)光下，獎(jiǎng)杯耀眼的金光照亮了他稚嫩的臉龐，他嘴角上揚(yáng)，那個(gè)記憶中的酒窩又掛在了他的臉上。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我打趣地對(duì)他說(shuō)：“胖子，厲害！”他微笑著看著我，眼神中流露出成功的喜悅和無(wú)限的謝意。是啊，成長(zhǎng)的道路上，身邊總有一位摯友為他助力，他感激地笑了；憑借自己的拼搏創(chuàng)造奇跡，讓別人刮目相看，他自豪地笑了。
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