【精華】五年級(jí)假文盲作文九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)假文盲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)假文盲作文 篇1

　　今天，我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬(wàn)千，為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題感到擔(dān)憂。

　　在人頭攢動(dòng)的長(zhǎng)途汽車站里，一位抱著孩子的母親被迫站在“母子上車處”的牌子后，她頭裹披巾，一雙無(wú)助的睛神呆滯地望在正在上車的男人們身上，瘦小的母親抱著一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。

　　“母子上車處”的牌子下，幾個(gè)男人正在上車，他們面無(wú)表情，好像根本沒(méi)有看見(jiàn)那五個(gè)大字似的。依著自己肥胖的身軀把本應(yīng)該享受此權(quán)利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著他們侵犯權(quán)利。

　　這四個(gè)男人都穿著棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的'架子；第一個(gè)人頭發(fā)凌亂，穿著閃亮的皮鞋，第四個(gè)人戴著口罩，心中惶恐不安。

　　這個(gè)四個(gè)人中還有知識(shí)分子和企業(yè)家，他們難道不認(rèn)識(shí)“母子上車處”幾個(gè)大字嗎？他們是假文盲，但是他們是個(gè)“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有誤區(qū)的。他們?nèi)狈ψ罨�本的素質(zhì)。

　　在公共場(chǎng)所中，時(shí)�？梢砸�(jiàn)到“老幼孕殘優(yōu)先”的牌子，這是關(guān)心，同情弱者的具體表現(xiàn)。但是，社會(huì)上的假文盲卻昧著道德，借此捷徑投機(jī)取巧，以圖方便，甚至侵犯了本應(yīng)該享受福利的人。

　　這四個(gè)男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識(shí)淵博，但其內(nèi)心是異常丑陋的。

　　生活中假文盲大有人在。在豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳印，在寫有“請(qǐng)勿吸煙”的公共場(chǎng)里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物，不遠(yuǎn)處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。

　　讓我們一起行動(dòng)吧，做一人德才兼?zhèn)涞娜�，不能做一人假文盲，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、心里美的人，不做一個(gè)只講體面而內(nèi)心丑陋的人。

五年級(jí)假文盲作文 篇2

　　在一個(gè)炎熱的夏天，一位年輕的清潔工叔叔，正頂著烈日撿小河里的垃圾，撿完后，他拿著掃帚在岸上掃地。

　　這時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大約十二歲的小學(xué)生。他一邊喝著可樂(lè)，一邊吃著一個(gè)盒飯。當(dāng)他吃飽喝足后，走到河邊，看見(jiàn)河邊立著一個(gè)牌子，上面寫著七個(gè)醒目的大字“請(qǐng)不要亂扔垃圾”。但這位小學(xué)生卻假裝看不見(jiàn)似的，毫不理會(huì)，把可樂(lè)瓶和飯盒扔進(jìn)河里，隨即又從兜里拿出一條大香蕉吃。那位正在掃地的清潔工叔叔見(jiàn)到了，上前勸解說(shuō)：“小弟弟，請(qǐng)不要把垃圾扔進(jìn)河里，不然會(huì)影響環(huán)境的哦！”小學(xué)生剛吃完香蕉，就把香蕉皮隨手扔了，立即無(wú)賴地把清潔工的話頂了回去：“沒(méi)關(guān)系的，人們天天把垃圾扔進(jìn)這條河里，叔叔您會(huì)撿的嘛。再說(shuō)了，您有看見(jiàn)我們每天喝的水是臟的嗎？”那位清潔工突然嚴(yán)厲地說(shuō)：“小朋友，如果大家像你這樣亂扔垃圾，那地球不久成垃圾堆了。所以你得把垃圾撿起來(lái)！”那位小學(xué)生只好撿起垃圾，灰溜溜地走了。

　　這位小學(xué)生不是不認(rèn)識(shí)牌子上的.大字，而是假裝看不見(jiàn)。由于他從小就缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，所以就會(huì)不顧清潔工的辛苦，而亂扔垃圾。

　　在社會(huì)上，像這位小學(xué)生的人也有很多。比如說(shuō)：草坪明明立著一些不可亂踩踏草地的牌子，可有些人翩翩踩在上面。還有在公車站上的老幼病殘專道上的上車處，卻往往站著那些強(qiáng)壯如牛的人。這些道德盲人，雖然外表很干凈，但心靈是骯臟的，我真希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有公德心的人。

五年級(jí)假文盲作文 篇3

　　這是一個(gè)人發(fā)生在車站的真實(shí)故事，這四個(gè)人人都是男人，他們卻對(duì)站牌上的“母子上車處”五個(gè)人大字視而不見(jiàn)，裝成假文盲，他們的心里想著自私自利，不為他人著想，遠(yuǎn)處一位母親抱著她的孩子，用驚訝的眼神看著他們，但又無(wú)動(dòng)于衷。

　　看了這幅漫畫后，我禁不住批評(píng)了這四個(gè)人男人，能夠看出，他們一個(gè)人是知識(shí)分子，但知識(shí)分子難道不識(shí)字嗎？第二個(gè)人是軍人，但軍人難道不懂得尊老愛(ài)幼嗎？第三個(gè)人是老板，但老板就能夠高人一等嗎？第四個(gè)人是牙醫(yī)，但難道牙醫(yī)就沒(méi)有道德品質(zhì)嗎？想到這兒，我想到了我剛學(xué)的一句名言：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。于是我開(kāi)始反思自我，想了一陣，我不禁臉紅了，因?yàn)楱D―那次陪大爸釣魚(yú)，在一個(gè)人農(nóng)家?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所，所以釣魚(yú)不要錢，但“不準(zhǔn)擅自帶魚(yú)”在場(chǎng)所里處處都有這個(gè)人標(biāo)語(yǔ)牌，我雖看見(jiàn)了，但見(jiàn)大爸釣到一條很可愛(ài)的小金魚(yú)，于是偷偷拿了回來(lái)。此刻回想起來(lái)，我羞愧不已。我們生活中有許多像漫畫上這樣的人，我們了大多都是為了自我的一己私利，而不遵守規(guī)則。我們以后在生活中，要遵循規(guī)則，要為他人著想，要明白，有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的人，才會(huì)得到人們的.肯定，受到人們的愛(ài)戴，同時(shí)也要把這些誠(chéng)懇問(wèn)一下那幾位叔叔：“你們不覺(jué)得的你們行為不就應(yīng)嗎”？

五年級(jí)假文盲作文 篇4

　　禮貌就是經(jīng)歷過(guò)雨露的洗禮，沐浴過(guò)陽(yáng)光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

　　“文盲”就是指目不識(shí)丁的人，此刻社會(huì)已經(jīng)很少有文盲了，此時(shí)但“假文盲”卻在社會(huì)的每一個(gè)角落里蔓延。

　　著名畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會(huì)公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個(gè)衣冠楚楚、四肢強(qiáng)健的男人站在“母子上車處”，而一個(gè)婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。

　　看完漫畫，我百感交集。那幾個(gè)男人簡(jiǎn)直在敗壞社會(huì)風(fēng)氣，只為自我的方便造成他人的.不便，為自我的快捷而損害別人的權(quán)利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來(lái)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，此時(shí)讓禮貌的陽(yáng)光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個(gè)角落！

　　其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正就是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，“假文盲”將會(huì)被社會(huì)唾棄！提醒自我與身邊人，做一個(gè)禮貌人，把禮貌的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。

五年級(jí)假文盲作文 篇5

　　“文盲”這個(gè)人詞對(duì)于此刻這個(gè)人時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是陌生的。但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無(wú)公德心的事……

　　這張圖片講的是在一個(gè)人北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個(gè)人很個(gè)人性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個(gè)人大字。這是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻是幾個(gè)人身強(qiáng)力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對(duì)于牌子上這幾個(gè)人醒目的大字他們視若無(wú)睹。這幾個(gè)人男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無(wú)羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就是譏諷他們的公德心。

　　此刻我們的祖國(guó)有了日新月異的進(jìn)步，老百姓的生活有了質(zhì)的`飛越。人民的素質(zhì)也越來(lái)越高，但是像“假文盲”這類無(wú)社會(huì)公德心的事也時(shí)有發(fā)生。公交車上的特殊座位是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見(jiàn)到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見(jiàn)到隨手扔掉的空飲料瓶……

　　為了我們完美的生活，請(qǐng)從小事做起、從自身做起，讓我們都做個(gè)人高素質(zhì)的社會(huì)公民吧！

五年級(jí)假文盲作文 篇6

　　今天我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》。一個(gè)公車站內(nèi)有一個(gè)”母子上車處“的牌子。可是”母子上車處“牌子旁邊卻擠滿了衣冠楚楚的男人 們，他們對(duì)牌子熟視無(wú)睹。而一位瘦小的母親 抱著孩子，被擠到一邊，無(wú)奈的望著他們。

　　我覺(jué)得圖畫上的那些男人們是道德上的文盲，在我看來(lái)，即使有了知識(shí)沒(méi)有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒(méi)有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識(shí)也會(huì)被社會(huì)唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的`字嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已。現(xiàn)實(shí)生活 中其實(shí)也有很多這樣的”假文盲“：例如公交車上，有很多老弱病殘專座�？墒巧宪嚨睦先醪�殘連坐位的邊都沒(méi)挨到，因?yàn)樯厦孀�的全是年輕力壯的人。他們對(duì)那些老弱病殘熟視無(wú)睹。

　　假設(shè)那個(gè)弱小無(wú)助的母親是我們認(rèn)識(shí)的人，我們一定會(huì)上前幫助她。但是對(duì)陌生人為什么會(huì)這么冷漠？甚至若無(wú)其事呢？假設(shè)那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對(duì)你熟視無(wú)睹，你又會(huì)怎么想？所以，當(dāng)我們?cè)谧瞿承┦聲r(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。

　　中國(guó)是個(gè)世界公認(rèn)的禮儀之邦。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)祖先為我們遺下的優(yōu)良品質(zhì)。假如你去登長(zhǎng)城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國(guó)人看到，他們一定會(huì)感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì)亂扔垃圾？

五年級(jí)假文盲作文 篇7

　　你看站在首位的那一個(gè)，一看就知道很有錢，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看樣子還理直氣壯呢！那么大的五個(gè)字他就沒(méi)看見(jiàn)嗎？——顯然不可能。

　　緊跟其后的那一個(gè)，戴著一頂厚厚的`帽子，挺高的個(gè)子站在人群當(dāng)中，就不知道羞愧嗎？他閉著眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)。他既然看見(jiàn)了，很奇怪，為什么還要站在這里呢？

　　這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一對(duì)母子，抱著的孩子才幾個(gè)月大。母親看見(jiàn)車道上全是人，只好瑟瑟發(fā)抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母親連忙心疼地安慰著。排在第三位的胖胖的男士可能聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，突然把眼睛一睜，瞄了一眼，不過(guò)，緊接著馬上又閉上了。這不是在裝嗎？他明明看見(jiàn)了這悲慘的一幕，卻為什么又置之不理呢？此時(shí)的第四個(gè)男人正皺著眉頭，戴著口罩，仿佛在想心事，沒(méi)有看那牌子，目光朝著別處，不愿看那母子。他不都是一些假文盲嗎？他就沒(méi)有一些良心了嗎？社會(huì)上，這種假文盲還少嗎？寫著“老弱病殘”的座位，時(shí)常有幾個(gè)身強(qiáng)力壯的青年在那——

　　這不由讓我想起了一句話：“有一種財(cái)富叫精神，有一種精神叫做文明！”真的希望這種假文盲現(xiàn)象越來(lái)越少，文明之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落。

五年級(jí)假文盲作文 篇8

　　今天看了華君武的漫畫《假文盲》，不禁陷入了沉思。

　　漫畫描述的是路邊的公交站臺(tái)旁邊，立著一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處五個(gè)大字�？赡抢飬s站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對(duì)母子上車處熟視無(wú)睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們，向他們投來(lái)期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個(gè)位置。可是幾個(gè)看上去很有學(xué)問(wèn)的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫的形式，諷刺和批評(píng)了社會(huì)上那些缺乏公德心和愛(ài)心、個(gè)人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)尊老愛(ài)幼、品德高尚、講究社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)道德規(guī)范的人。

　　初看這副漫畫，可能會(huì)心一笑，稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細(xì)細(xì)品味，它卻觸動(dòng)了每一個(gè)人的內(nèi)心。在現(xiàn)實(shí)生活中，在你我的身邊，像漫畫中類似的人和事仍然時(shí)有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著各種顏色的小花，在陽(yáng)光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當(dāng)然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的.紅領(lǐng)巾拔起標(biāo)識(shí)牌，當(dāng)起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過(guò)，無(wú)視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無(wú)力。

　　作為一名小學(xué)生，一個(gè)少先隊(duì)員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動(dòng)起來(lái)，對(duì)不文明的現(xiàn)象說(shuō)不，從我做起，從小事做起，第一時(shí)間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹(shù)新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力，相信有我們的共同努力，社會(huì)將變得越來(lái)越美好。

五年級(jí)假文盲作文 篇9

　　漫畫猶如一面鏡子反映出了社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象，對(duì)于不好的行為進(jìn)行了尖刻的諷刺�！都傥拿ぁ愤@幅漫畫就體現(xiàn)出了當(dāng)代的“文盲”那些不好的行為，現(xiàn)在真的文盲都已消失，取而代之的是假文盲。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，盡管北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨，但金色的陽(yáng)光卻依舊照在大地上。一個(gè)車站里，許多人都在排隊(duì)等車。車站旁有一個(gè)牌子，上面清清楚楚地寫著五個(gè)大字——“母子上車處”�？矗�站在母子上車處的卻是四個(gè)健壯的男子，一個(gè)人身穿大風(fēng)衣，說(shuō)手插在口袋中，烏黑的皮鞋穿在腳上，額頭上冒出了點(diǎn)滴虛汗……他們站在“母子上車處”，目不斜視，“閉目養(yǎng)神”，完全無(wú)視了站在一旁，穿得十分單薄，顯得那么無(wú)助、可憐的一對(duì)母子，那位母親的臉上充滿了無(wú)奈。母親注視著那四位男子，眼神中充滿了哀怨，她嘆了口氣，心想：哎現(xiàn)在的人啊，都為了自己的利益，剝奪了別人的權(quán)利。

　　這時(shí)，母親懷中的嬰兒忽然哇哇大哭起來(lái)。哭聲引來(lái)了周圍許多人的關(guān)注，圍觀的`人都對(duì)那四個(gè)男子指指點(diǎn)點(diǎn)，可那四個(gè)男子卻還是閉著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，但其中三人的臉上爬上了兩朵小紅云。

　　看到這幅漫畫后，我心想：在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？草坪上有一個(gè)寫著“請(qǐng)不要踐踏草坪”的警告牌，可依然有人會(huì)走進(jìn)草坪玩耍，無(wú)視警告牌。

　　記得俄國(guó)的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自己的心。”，的確，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得奉獻(xiàn)，才永遠(yuǎn)不會(huì)做華君武筆下的“假文盲”。

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