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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-02-03 11:08:26 五年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集6篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集6篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      我最崇拜的一個(gè)人,那就是我爸爸。他的頭圓圓的,眼睛小小的,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,要是在古代,很有做官的氣勢(shì)。爸爸那薄薄的嘴巴可厲害了,和他斗嘴皮子,我常常只能甘拜下風(fēng)。

      爸爸知道的歷史要是天下第一流的,可以從上古時(shí)期一直講到現(xiàn)在。爸爸還告訴我:"在古代,只要官員們都服從你的命令,不服從原來(lái)皇帝的了,你就可以當(dāng)皇帝。"在爸爸講歷史的過(guò)程中,經(jīng)常聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)造反,把王朝推翻,自己建立了新王朝。讓我印象最深刻的是有兩個(gè)情節(jié):一是秦王統(tǒng)一天下時(shí),爸爸可以從最先打敗的韓國(guó)發(fā)生的故事一直講到攻打楚國(guó)時(shí)的故事都講的出來(lái)。二是明代朱元璋的經(jīng)歷了。他先從一個(gè)討飯的叫花子最后當(dāng)了皇帝,我簡(jiǎn)直不敢相信是真的,我就問(wèn)爸爸:"這些普通人為什么能當(dāng)上皇帝呢?"爸爸跟我說(shuō):"都是靠一些氣勢(shì),讓原來(lái)的皇帝下崗。"爸爸還告訴我:"等你到了初中、高中的時(shí)候,也要能從上古時(shí)期一直講到現(xiàn)在。"我覺(jué)得爸爸像是神仙變的,歷史記得那么清楚。

      我也對(duì)爸爸工作時(shí)那認(rèn)真的態(tài)度感到崇拜。記得一個(gè)清明節(jié)的下午,只有我和爸爸在家,過(guò)了一會(huì)兒,有個(gè)人給爸爸打了一個(gè)電話(huà)后,爸爸說(shuō):"我現(xiàn)在要去加班,你跟我一起去吧。"到了單位,爸爸停好車(chē),就到辦公室。我在一邊玩玩這玩玩那,而爸爸卻工作到晚上六點(diǎn)才帶我回家。那幾天爸爸沒(méi)日沒(méi)夜地工作,似乎頭上都多了幾根白頭發(fā)?墒前职止ぷ鲿r(shí)的`帥勁真讓我崇拜。

      在生活中,爸爸玩起來(lái)更讓我崇拜。上次,他帶我去打籃球,他看我玩得開(kāi)心,他的手也癢了。他迅速把球搶掉,但我怎么也搶不會(huì)來(lái),好不容易搶到了,正要投籃時(shí),只見(jiàn)他雙手平舉在我頭頂上,剛投出去就是一個(gè)蓋帽!爸爸打籃球也挺厲害的。

      從爸爸身上,我知道了"水滴石穿非一日之功"。讓我崇拜他的地方,都是他每天積累起來(lái)的。我在崇拜爸爸的同時(shí),也要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)有知識(shí)的人!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,但也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”,看那些不健康的書(shū)反而有害。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們班展開(kāi)了一次激烈地辯論會(huì)。 上語(yǔ)文課了。老師微笑著走上講臺(tái),說(shuō):“辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”

      周沁悅第一個(gè)站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)槿藭?huì)有選擇的看書(shū),不會(huì)摸不清是非,看那些不健康的書(shū)。”正方同學(xué)聽(tīng)了這話(huà),頻頻點(diǎn)頭。

      劉勁宏聽(tīng)了,不服氣地站起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,就拿漫畫(huà)來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)喜歡看漫畫(huà),可又抵擋不住漫畫(huà)書(shū)的誘惑,看上癮了,每時(shí)每刻就都會(huì)惦記著那本書(shū),這樣學(xué)習(xí)也會(huì)被耽誤!”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

      “我原來(lái)也讀過(guò)漫畫(huà)書(shū)!贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了張可心,她繼續(xù)說(shuō)道,“讀了之后我的寫(xiě)作水平不僅沒(méi)有提高,而且還下降了,所以我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益!薄澳强晌幢兀 睆堊雍勒酒饋(lái)說(shuō),“我覺(jué)得漫畫(huà)是讓人們放松的,是休息時(shí)間看的,而不是上課時(shí)間看的,更不是給自控能力差的同學(xué)看的.。漫畫(huà)里還有好詞佳句,幫助了我寫(xiě)作文呢!”正方同學(xué)為張子豪鼓起掌來(lái)。

      我想:張子豪可真會(huì)編,漫畫(huà)里還有好詞佳句呢?漫畫(huà)一頁(yè)才幾個(gè)字,我看,都是陳詞爛句吧!于是,我站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我以前看過(guò)《烏龍?jiān)骸罚锩娌粌H沒(méi)有好詞佳句,還有一些罵人的臟話(huà);剛才張子豪同學(xué)說(shuō)他看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)里有好詞佳句,請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)有哪些!蔽覍⒘怂卉,教室里響起了一陣山呼海嘯般的掌聲。接著,又有許多同學(xué)起來(lái)發(fā)了言,你一言,我一語(yǔ),教室里炸開(kāi)了鍋。 最后邊靚站起來(lái)咄咄逼人地說(shuō):“我看了漫畫(huà)書(shū),他對(duì)我很有幫助。有一次我寫(xiě)作文,有一句話(huà)不知該怎么寫(xiě),就想起漫畫(huà)書(shū)中‘對(duì)不起······’寫(xiě)在了作文里,最后得了優(yōu)加!比囗懫鹆讼∠±恼坡。

      “丁鈴鈴!”下課了,鄭老師宣布:“反方獲勝!”我高興地跳起來(lái)。的確,我們要有選擇,有節(jié)制地看書(shū),這次辯論會(huì)真是讓我受益匪淺!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個(gè)好朋友,他們都是膽大的孩子,經(jīng)常結(jié)伴去別人怕的要死的地方探險(xiǎn)。

      一天,他們聽(tīng)美美說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)郊外有一個(gè)叫鮮花谷的地方,別看鮮花谷這個(gè)名字好聽(tīng),但是那里的花兒都是有毒的,而且還會(huì)攻擊人,大家可千萬(wàn)別去那兒玩兒。”子琳他們聽(tīng)了,立刻來(lái)了興趣,準(zhǔn)備星期天去鮮花谷探險(xiǎn)。

      到了約定的地點(diǎn),他們四個(gè)都到齊之后,就帶著各自的裝備上路了。他們?cè)阶呗吩蕉,子琳和萱萱兩個(gè)女孩都走不動(dòng)了。他們艱難的.往前走,過(guò)了幾個(gè)小時(shí),他們終于走到了一個(gè)有鮮花和小溪的地方,他們知道這里就是鮮花谷了。

      “這里好美啊,一點(diǎn)都不可怕!弊恿照f(shuō)。

      “美美不是說(shuō)這里的花有毒嗎,大家可不要看花兒好看就去采啊。”智聰說(shuō)。

      到了中午,他們拿出各自帶的食物,開(kāi)始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀,不一?huì)壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開(kāi)始尋找蘑菇,他希望在鮮花谷找到幾個(gè)美味的蘑菇!斑,這個(gè)蘑菇真好看,肯定好吃!薄白∈!”智聰阻止壯壯采蘑菇。

      智聰用手往上抬了抬眼鏡,說(shuō):“書(shū)上說(shuō)越是鮮艷的蘑菇毒性越大,咱們?cè)囋嚳窗!庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲(chóng),把它放在蘑菇上,毛毛蟲(chóng)立刻開(kāi)始吃了起來(lái)。不一會(huì),毛毛蟲(chóng)突然從蘑菇上掉了下來(lái),不動(dòng)彈了!懊x(chóng)因?yàn)槌粤擞卸镜哪⒐剿赖袅恕!薄爸x謝你,智聰,要不然中毒的就是我了!眽褖研χf(shuō)。

      大家開(kāi)始意識(shí)到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險(xiǎn),所以都不敢輕舉妄動(dòng)了。他們謹(jǐn)慎的邁著每一步,繼續(xù)向鮮花谷進(jìn)發(fā)。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      炎炎夏日為尋找清涼的我來(lái)到田野上。在田野上沒(méi)有知的叫聲,只有無(wú)限的靜謐。我在這無(wú)限的靜謐中,忘世界,也忘自己。

      在我眼前,空前變大,草叢成大森林。一只小螞蟻哼著歌,獨(dú)自在四處走動(dòng),發(fā)現(xiàn)一塊小面包渣,我想他肯定是一位手藝高超的廚師,廚房里的的食材不夠用,出來(lái)找一些食材回去做飯吧,現(xiàn)在它找到,瞧,它“咿咿呀呀”的`叫著。哦!原來(lái)是它搬不動(dòng)呀。它轉(zhuǎn)身往回走,回到洞穴里。不一會(huì)兒,螞蟻廚師又帶出幾位搬運(yùn)工,它們一二,一二的叫起來(lái),它們齊心合力的把面包渣搬回洞穴,今晚,它們會(huì)有一頓豐盛的晚餐咯!我仿佛嗅到螞蟻們的飯香,我多想進(jìn)去與它們一起分享啊,可是……我又怕驚嚇到這些小精靈們。

      螞蟻的生活也是有規(guī)律的,它們干著自己的事情,小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué),老師在教課,它們師生那么認(rèn)真,那么全神貫注,小螞蟻在上學(xué)的時(shí)候,它們的家長(zhǎng)正在工作,上課。叮鈴鈴……下課鈴響,小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報(bào)著一天學(xué)到什么,它們的父母也許會(huì)批評(píng)它們,也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。瞧,那只看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考好成績(jī)被父母表?yè)P(yáng)吧!

      一直螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只小螞蟻居民,正好螞蟻警察路過(guò)這里,把螞蟻強(qiáng)盜關(guān)進(jìn)警察局的大牢,我想螞蟻警察一定很高興,因?yàn)樗鼮樗械奈浵伨用褡鲆患檬隆?/p>

      農(nóng)家小院里升起一縷縷濃濃的炊煙,莊園里的“狗媽媽”的叫聲才把我的心靈喚的回來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)親吻西邊的大山。我發(fā)現(xiàn)草叢中螞蟻的村莊,我多么得意!

      螞蟻的村莊多么有趣。∥以咐愕氖,一起去螞蟻的王國(guó)散散步。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      不同的季節(jié)有不同的特點(diǎn),生活因?yàn)橛辛怂募镜淖冞w而變得精彩。手捧一卷卷典籍,與詩(shī)人一起感受四季的不同風(fēng)采。

      春天是百花的舞臺(tái),“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!笔谴旱亩x。“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”朝陽(yáng)和江邊的鮮花相互映照,春天的江水清凈明澈如藍(lán)草,這是樂(lè)天眼中的春景。而“千朵萬(wàn)朵壓枝低,”的鮮花是杜子美賞到的風(fēng)景!按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”更是以小見(jiàn)大,將滿(mǎn)園春色由一枝紅杏展現(xiàn)的淋漓盡致。荷是夏天的主角!靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭!背跎暮扇~才露出一點(diǎn)兒角,就早有多情的`蜻蜓停立在上頭,楊萬(wàn)里向我們展示了初夏時(shí)節(jié)小池優(yōu)美的風(fēng)光,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!眲t寫(xiě)出了荷花開(kāi)的正艷時(shí)與荷葉相交輝映的夏日美景。楓葉是秋天的主導(dǎo)。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!北磉_(dá)了杜甫對(duì)楓葉的喜愛(ài)。而劉禹錫更是將自己對(duì)秋獨(dú)特的愛(ài)凝縮為幾行詩(shī)句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!

      雪與梅是冬天的常客,“梅需遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!蓖醢彩瘎t鐘情于梅花,“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”正體現(xiàn)了梅的是雪非雪,幽香獨(dú)飄。手中的典籍不斷地翻著,四季便在我腦海中進(jìn)行一次一次的輪回。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      我喜歡春天的陽(yáng)光,當(dāng)太陽(yáng)升上天空的那一瞬間,冰雪開(kāi)始溶化,冬眠的動(dòng)物也漸漸從夢(mèng)中醒來(lái),樹(shù)木從單調(diào)的冬天中睜開(kāi)朦朧的“眼睛”,鳥(niǎo)兒又在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱,大自然又恢復(fù)了往日一片熱鬧的景象,充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。

      我喜歡夏天的溫暖,太陽(yáng)在天空中散發(fā)著他的熱情。在游泳池里,浪花飛濺,人們歡快的嬉水;在海灘上人們享受著陽(yáng)光浴帶來(lái)的健康和悠閑。人們到避署圣地,讓他們感受到別具一番風(fēng)味的清新和涼爽,能再來(lái)上一杯冰鎮(zhèn)的飲料,那更是不能抗拒的迷人誘惑。

      我喜歡秋天,大地一片金黃,豐收的喜悅掛滿(mǎn)了枝頭,人們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中,幸福的忙碌著······

      我喜歡冬天,雪花從頭上飄落,潔白雪淹沒(méi)了往日綠悠悠的草叢,也開(kāi)始了玩雪仗的時(shí)代,你扔我躲,再也不覺(jué)得雪的寒冷,只有用不完的熱情;在滑雪場(chǎng)里,人們盡情的滑雪飛奔,體驗(yàn)著一種刺激快感,讓人們感到冬季無(wú)比的樂(lè)趣。

      我喜歡讀書(shū),在早晨,自己獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前品嘗著書(shū)中那優(yōu)美語(yǔ)句和生動(dòng)的故事,仿佛自己身臨其境,溶入到故事當(dāng)中,眼前出現(xiàn)了一片片奇跡般的景象······晚上,自己和溫柔的燈光結(jié)為伙伴,一起細(xì)細(xì)品味著書(shū)中無(wú)窮的奧秘,上著一堂富有知識(shí)性的'課。

      我喜歡生活,因?yàn)橛辛松畈拍苡懈嗟目鞓?lè),更多的喜悅;才能不斷的體會(huì)其它未知的東西,我才能在大自然賜予的美好生活里,愉快的成長(zhǎng);我喜歡大自然,喜歡我們的生活。

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