【精選】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天是個(gè)特別的日子，三八婦女節(jié)，祝大家婦女節(jié)快樂(lè)！。
說(shuō)到婦女節(jié)，就要送禮物啊，所以我決定送禮物給媽媽，送什么好呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于想到了，每年都是送一些賀卡的，這次我要改一下。
姐姐的飾品很多，所以決定做個(gè)母女項(xiàng)鏈。哈哈……開(kāi)始制作咯！
我拿起鐵絲然后弄成一個(gè)圓形的，在制作另外一個(gè)，不錯(cuò)！我拿起一些飾品蕾絲，繼續(xù)制作，我又拿起一張紙剪成兩個(gè)片各自在上面寫上我和媽媽的名字，然后貼在圓形上面。繼續(xù)，我往書架下拿飾品珍珠，一個(gè)個(gè)的穿進(jìn)去。我拿起一堆沒(méi)用過(guò)的手鏈找到了一個(gè)飾品藍(lán)寶石。用這個(gè)藍(lán)寶石遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就能閃閃發(fā)亮了。好了，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力終于制作好了這個(gè)手工項(xiàng)鏈，可是我還是感覺(jué)太簡(jiǎn)單了，就在一次決定，在制作一條項(xiàng)鏈，不如就把這條項(xiàng)鏈放在家里做裝飾品，就放在媽媽的房門上面好了！
我準(zhǔn)備好材料，拿了3朵手工絲網(wǎng)花，貼在飾品蕾絲上面，簡(jiǎn)單又大方，好了！
媽媽很晚才回到家里，這個(gè)時(shí)間我都是已經(jīng)睡覺(jué)了的，我卻躲在房間里偷偷的看看媽媽的'表情。媽媽笑了笑，媽媽把項(xiàng)鏈放進(jìn)書架里，打開(kāi)我的房門，我以做快速度超越劉翔的睡在床上，媽媽沒(méi)表?yè)P(yáng)我。很生氣
雖然表面媽媽生氣，但是我知道媽媽心里也會(huì)很開(kāi)心的，婦女節(jié)真是個(gè)很有意義的節(jié)日啊。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
星期天，萬(wàn)里無(wú)云，小草從土里探出了自己那嫩綠的小腦袋；柳樹姑娘在小河邊梳理著自己的綠色的長(zhǎng)發(fā)；天上，一只只風(fēng)箏在快活地飛舞著……
小丁去公園玩，突然聽(tīng)到樹上有“嘰嘰喳喳”的'鳴叫聲。他循聲抬頭一看，呀！頭頂樹梢上有一個(gè)鳥窩，窩里有三只小鳥。小鳥們?nèi)砻q絨的，一看就知道剛出生不久，肚子卻扁扁的，就像一個(gè)個(gè)正在泄氣的皮球。而鳥媽媽則不知去向。小丁見(jiàn)了心想：它們八成是餓了吧？哎，鳥兒也可憐，要不我去弄點(diǎn)兒東西給它們吃吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，小丁立刻跑到小院的菜地里捉了幾條青蟲，又折回到大樹下。
可等他回到大樹下才想起來(lái)——我怎樣把青蟲放到鳥窩里呢？開(kāi)始，他想爬上去，可不管他怎樣努力，還是竹籃打水——一場(chǎng)空，后來(lái)他又想直接把青蟲扔上去，可還是無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)他萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，他突然看見(jiàn)邊上有人在賣彈弓。他心想：哈，我可是彈弓高手��！把小青蟲射入鳥窩，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。只見(jiàn)他三步并作兩步地跑過(guò)去，迅速掏出錢買了一個(gè)彈弓�；氐酱髽湎�，只見(jiàn)他擺開(kāi)弓步，屏氣凝視，左手拿住弓柄，右手拉開(kāi)弓繩，把小青蟲架在弦上，然后將目光鎖定在了鳥窩上，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)。這時(shí)，毫不知情的小鳥們看見(jiàn)彈弓，立刻炸開(kāi)了窩，害怕得全身的羽毛都豎了起來(lái)，叫的更慘烈了。只聽(tīng)“嘣”的一聲，小青蟲像一支離了弦的箭一樣射向鳥窩，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線之后，不偏不倚，正落好在鳥窩里，小鳥見(jiàn)到青蟲，立即停止了鳴叫，低下頭津津有味地?fù)尦粤似饋?lái)，吃完了還高興地向小丁輕撲翅膀，仿佛在揮手致意呢！小丁心想：鳥媽媽也一定會(huì)高興吧？此時(shí)，小丁臉上露出了燦爛的笑容。
小丁真是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時(shí)候取得的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽(tīng)著。 原來(lái)，是我的作業(yè)們?cè)陂_(kāi)會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的.學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫，對(duì)他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了�！彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
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