【實用】五年級敘事作文5篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
在我的童年記憶中，有一件事使我感受最深刻，那是在今年4月20日留下的印象。
那是跟隨爸爸公司去的，我們來到火車站，上了火車，我們找到了床位，連忙坐上去，那軟軟的臥鋪，舒服極了。
我們一路經(jīng)過了許多站口，終于來到了北京。我們看到了高大的樓房，雄偉壯觀的天安門，蜿蜒盤旋的長城像一條巨龍臥在八達嶺上，很是驚嘆！我們首先來到了八達嶺長城腳下，往上眺望長城，啊！多么雄偉壯觀，多偉大呀！我不禁深深贊嘆。八達嶺長城果然名不虛傳！我們一步一步順著臺階，踏著青石，登上了長城，看到了長城上成千上萬的中外游客，隔幾十米一個垛口，一個僚望臺，我很好奇，我還聽見了一些游客的對話，有的說長城可真長呀！我問爸爸有多長，爸爸說：“有一萬二千多公里！”哇，我吃了一驚，還有的在說，不長怎么能名叫長城？我們又爬到了長城的`另一個風景區(qū)，拍下了一張張照片，當做紀念。我想：古代勞動人民真了不起，他們把那么重的一塊塊石頭抬到長城上去砌上城墻。我問爸爸：“長城是做什么用的？”爸爸說：“是為了抵抗別的國家入侵而建造的。”我聽了似懂非懂。
直到現(xiàn)在，每當我看到那在北京長城拍的照片時，我不禁會想起我攀登萬里長城的情景，真令人難忘��！
五年級敘事作文 篇2
走吧，記憶沒有消失，我們?nèi)ふ夷窃?jīng)觸動心靈的陽光中的笑靨�！}記
陽光從窗簾的縫隙中穿過，鋪灑在了插有水仙花的花瓶里，開出了金枝銀杈，一如那陽光中的笑顏，輕輕撥動我的心弦。
腳下碎石鋪就的小路在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，風拂過山林，落下幾枚泛黃的葉，在小溪中漾著漣漪。我吃力地踩在不平整的臺階上，努力向上攀登著，看著朋友的'一臉輕松，對自己一時沖動答應朋友來一起爬山的邀請感到后悔不已。
“怎么，這就爬不動了，離山頂還遠著呢�！迸笥扬@然看出來我的吃力與艱難，向我伸出了手，“要不要我拉你一把？”朋友的那張圓臉帶著微微的笑，兩個酒窩在陽光的照耀下若隱若現(xiàn)，顯得分外可愛。但在我看來，那笑卻變成了不折不扣的嘲笑。我粗暴地推開他的手，固執(zhí)地向他吼道：“我才不需要你的幫助呢！”說罷，心中卻有些懊悔，仿佛是被一只調(diào)皮的小手撥弄著，卻獨自向上爬，不顧他臉上略過的那份落寞。
越向上攀爬，路變得越陡峭。陽光照射在我的身上，滲出了滴滴汗珠，浸濕了衣服，我喘著粗氣，心中不停的抱怨朋友，卻依舊倔強地向上攀爬著，他也只是在后面慢慢跟著，不言一語，也許是在生我的氣吧。心里想著，不覺間腳底一滑，便重重地摔在了碎石路上。一陣劇烈的疼痛從膝蓋處出傳來，竟讓我不禁叫了出來：“��！”“你沒事吧？”朋友見狀，急忙趕了上來�！澳軟]事嗎？”我暗暗說，白了他一眼，想掙扎著自己站了起來，可劇烈的疼痛竟使我在一次跌倒在了路上，站不起來�！拔曳瞿惆�。”朋友走到我的身邊，伸出了手。我抬頭看他——依舊是那張帶著微微的笑的圓臉，依舊是那若隱若現(xiàn)的兩個小酒窩，只是在陽光下，他的臉的輪廓變得模糊了起來，只有那臉上的滴滴汗珠格外耀眼，仿佛是上帝派來的小天使。（對“陽光中的笑”進行細致的描寫）也正是他的笑，觸動了我的心，使我放下了那自以為是的自尊，拉著他的手，站了起來，和他一同向上攀登。
山頂，微風習習，陽光明媚，我學著他閉上眼，張開雙臂，感受自然的暖意。睜開眼，俯瞰山下的綠蔭，看見他那陽光中的笑，心湖不經(jīng)意間泛起了漣漪……
五年級敘事作文 篇3
“雨欣，起床了，今天是開學第一天，要早點到，你想看看你的學校是怎么樣的嗎？想的話就快點起床吧�！眿寢尨叽俚馈！芭叮抑懒�，媽媽�！绷钟晷缆朴频貜拇采吓懒似饋怼Ｋ鸫埠缶烷_始快速的挑衣服，然后讓媽媽幫她換上，她今天穿的'是藍色加白色的小芭蕾群。接著讓媽媽給她梳理梳理頭發(fā)，她梳著兩個羊角辮，最后她會去刷牙、洗臉、然后吃早餐。
吃完早餐后，她坐上了私家車，汽車在馬路上行駛著，不時按一下喇叭。林雨欣看著看著也就困了，于是她就躺在坐墊上，瞇了幾分鐘。過了一會兒，她就來到學校門口了，爸爸送完她以后就回家去了，林雨欣一個人站在學校門口，仰望著學校，她從來都沒有見過這么大、這么美的學校，她一個人走進了這個陌生的學校，她誰也不認識，也不知道跟誰做朋友，只是對這個新學校充滿了好奇。
林雨欣看到這個學校的周圍都種滿了樹，樹上開著嬌美動人的花兒，其中有一棵最特別的樹，樹上開的不是花兒，而是書！還有一棵，樹上都是彩色的圓形果實，她走到那棵樹前面，摘了一顆果實，她小心翼翼的剝開皮，發(fā)現(xiàn)里面裝的都是好吃的食物，她很驚訝，因為林雨欣從來都沒有見過這么奇特的樹。她一直走啊走，知道走進了她的課室。
莫雯雯老師熱情地說：“你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以后就叫我莫老師好了，請隨便坐�！绷钟晷牢⑽⒌攸c點頭，走進了課室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，這節(jié)課，莫雯雯老師介紹了自己，然后安排座位。恰巧，蘇琪琪被安排在林雨欣的旁邊，于芳芳和莫雪兒坐在了一起，肖楓和嚴錫晨坐在了一起。
下課后，蘇琪琪很熱情的對林雨欣說：“我們做朋友吧，我叫蘇琪琪�！绷钟晷乐恢浪且粋�陌生的女孩，但看她這么熱情，便馬上喜歡上了她，說：“可以啊，我叫林雨欣�！�
五年級敘事作文 篇4
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地刮著，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的`奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線，然后又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然后又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線�？墒�，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天�！芭�！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經(jīng)歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
五年級敘事作文 篇5
親愛的爸爸：
您好！
早上，您一邊匆忙地吃飯，一邊對我說：“兒子你多吃點，別著急，一會兒爸爸送你�！� 我一抬頭，忽然看見了您布滿皺紋的額頭，燈光下幾根依稀可見的白發(fā)，猛然間驚覺：您已經(jīng)不再年輕了！望著依舊黑漆漆的窗外，聽著屋頂?shù)蔚未鸫鸬挠曷渎�，感受著從門縫中鉆進來的寒風，我不由自主地拒絕：“不用了，爸爸。我一會兒自己坐公交去�！�
爸爸，我想對您說：曾經(jīng)在我的眼中，爸爸無異于是嚴厲的`代名詞。在生活之中，我身上總是有很多毛病，每次一犯您就毫不留情地當面指出，并使用各種各樣的方法來迫使我“改邪歸正”，比如挑食、握筆姿勢不正確、運動能力差等等。因此，我以前很怕您，覺得您一點兒也不疼愛我。
慢慢我發(fā)現(xiàn)，雖然您在餐桌上嚴厲批評我挑食，可是您卻每天清晨都會早早起來做我愛吃的早餐，一有時間就會買回雞、鴨、魚、肉這些我愛吃的，變著花樣為我做出各種美味佳肴，還常常買回各種各樣的水果彌補我不愛吃蔬菜帶來的營養(yǎng)失衡；每到我要去上補習班的時候，您總是不辭勞苦騎著電動車用半小時將我送到上課的地點后再返回。無論刮風還是下雨，無論酷暑還是寒冬，您從未中斷過……這樣的一點一滴就在不知不覺中滲入我的心底，讓我恍然覺悟：爸爸，您其實是打心眼兒里愛著我，只是，沒有把愛字掛在嘴邊而已。
父愛如山。您這樣嚴厲地對待我，是為了讓我養(yǎng)成良好的習慣：您讓我不挑食，是為了我能夠營養(yǎng)均衡；您讓我堅持鍛煉，是為了我能夠體格健壯；您讓我糾正握筆姿勢，是為了我能夠避免近視……爸爸，我想對您說：對不起，之前是我錯怪了您。
我知道，您一直都很愛我，總是盡自己的所能來給我最大的關懷和無微不至的愛護。爸爸，我想對您說：現(xiàn)在我長大了，不能事事都依賴您，也要學會獨立照顧自己，就從今早坐公交開始吧。
在我的印象之中，您總是無比地繁忙。爸爸，我想對您說：請您照顧好自己的身體，以后盡量抽出時間休息，要勞逸結合，好嗎？
爸爸，我想對您說：在我的眼中，您永永遠遠都是我的好爸爸！
祝您身體健康！
XX
20xx年12月16日
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