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(精)學生作文500字
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學生作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生作文500字 篇1
在生活中有很多關(guān)于高矮的例子，比如：駱駝和羊的故事、高高的桌子和矮東瓜椅子、高尚的人、高的人和矮的人，對！今天我就要來說高的人和矮的'人。
就拿我這個高個子來說吧！
我在班里年齡不算大，也不算小，但我卻最高，因此往往要坐在最后一排，弄的我非常生氣，覺得矮的人多好，可以坐前排。因此常常跟老師抱怨，問她為什么我會這么高，弄得我不能坐前排。媽 媽說：等你長大后會發(fā)現(xiàn)高也有很多好處的。因為那時還小，覺得媽 媽的話一定是真的，所以天天盼著長大�？墒腔氐綄W校以后，我從沒感覺到高的好，反而常因為高受到人家的歧視�？墒锹L大，到了四年級，老師說：要畫黑板報了，宣傳委員王薇薇會幾個人畫就是了。我很想去，可是沒有說，王薇薇也沒約我，我感覺有一點點失落。后來我看到她們在畫，我終于有些忍不住了，問她我可以來嗎？可她卻毫不猶豫地說：不用了。我感到很失落，我知道那時因為我高，很多人看我不順眼，所以往事隨風般的忘記了�？墒牵幸淮瓮蹀鞭蓖蝗粚ξ艺f：我們這個上面畫不到，不知道你可不可以幫我們畫一下？我沒有再去想剛才的事，非常爽快的答應了。漸漸的我感到高其實挺好的�？墒牵硗庖惶爝^手底的游戲吸引了我，卻又傷了我，她們這些比較矮的人都輕松過去，而我又因為高過不去。我又開始抱怨高的壞處了，而之后有一天歐老師做實驗，需要一個助手，可是全班的人都不夠高，除了我。因此我因為高可以親自體驗實驗的樂趣。
后來我知道高有高的好處，矮有矮的好處，但是高也有高的壞處，矮也如此。所以我們有時不去抱怨你的短處，你會知道有時這個壞處也會有用的。
學生作文500字 篇2
昨天，學校通知了全校師生：明天我們將要為青海玉樹的同胞們捐款，希望大家都能奉獻自己的一份力量，讓青海玉樹早日重建！
今天早上我起床后，往窗外一看，持續(xù)下了一天的雨一點也沒有停息的意思，反而越來越大了，密密的雨珠像斷了線的珠子一樣紛紛揚揚灑下，就像是老天在為青海玉樹流下了悲傷的眼淚。因為大雨的緣故，捐款儀式只能在各班自己的教室內(nèi)舉行，我?guī)е约壕杩钣玫氖X，心情沉重地走進教室，心里在為不幸遇難的青海玉樹同胞嘆息著，同時也在為活著的.青海玉樹同胞加油！
走進教室后，我看到：很多同學都為青海玉樹默默奉獻著自己的一份愛心，大家都在有秩序的從兜里掏出準備好的錢，安靜地給收款人。無意間一掃，發(fā)現(xiàn)同學們的眼睛都變得霧蒙蒙的。我心里想：“大概是因為，大家都為青海玉樹遇難的同胞感到痛惜吧�！�
這時，操場上的國旗也伴隨著同學們的淚水緩緩降下，我們?nèi)熒颊驹谧磺�，默哀一分鐘。國旗低垂，仿佛也在為青海玉樹的同胞們流淚。
默哀儀式結(jié)束了，可是我的心還沒有平靜，我在心里默默地想：“玉樹，堅強！放心，有我們13億的中華兒女給你們做最堅實的后盾，你們一定會重新獲得希望，從這場災難中站起來的！”
后來，我還了解到：一些同學因為關(guān)心青海玉樹，晚上都想著青海玉樹的事情，結(jié)果一晚上都沒有睡好。還有一些同學都很想多捐些錢，可是因為學校有規(guī)定，只好捐獻了十元。盡管不能親自去青海玉樹支援他們，但是，我們的心是相通的，我們都在地球這個大家庭中生活著，都是中國的兒女，一同生活在這片藍天下，讓我們攜起手來，共同度過這場災難，重建我們美好的家園吧！
學生作文500字 篇3
“叮鈴鈴”鬧鐘響起來了。馬丁按了一下鬧鐘，覺得自己有點兒怪怪的，他突然發(fā)現(xiàn)自己長了一對翅膀，并且多了一條尾巴，原來他今天早晨變成了一匹會飛的馬。
馬丁吃完早餐，竟不由自主地飛了起來，飛出了家門，勃莫發(fā)現(xiàn)了大吃一驚，可馬丁還不太會飛行，竟摔了下來。勃莫說：“今天是星期天，不如我們和羅娜一起去森林里玩玩吧。”
“可我們怎么去呢？”
“你不是會飛嗎？我們就飛過去吧！”
“可，可是我……”
“不要說了，我們走吧，先去羅娜家。駕，駕！”
“我可不是一匹普通的馬，我聽得懂你的話�！�
“好了，好了，我們走吧！”
說完，馬丁開始扇動翅膀，不一會了，他們就到了羅娜家了。羅娜正在看書，突然看到馬丁馬丁在她的窗前，大叫一聲：“啊，馬丁，你……”
“我知道，很奇怪吧，不要多說了，我們今天去森林深處看一看珍惜動物吧�！�
“好的.，沒問題，等我一下�！�
馬丁和他的朋友們來的了森林深處。不料，馬丁感到翅膀上一陣疼痛，便掉了下來。勃莫和馬丁沒事，可是羅娜卻不見了。于是馬丁和勃莫又飛了起來，發(fā)現(xiàn)一個壞獵人抓走了羅娜。馬丁和勃莫跟蹤獵人，不料被獵人發(fā)現(xiàn)，他笑笑說：“哈哈，這是一個稀有品種，能賣不少錢呢！”于是，他放下羅娜，馬丁和勃莫早已商量好了，勃莫去營救羅娜，他們倆向外走，而馬丁則把獵人引向深處，再趁機逃走，他們的計劃成功了！終于他們逃出去了，而那獵人怎么樣了，誰也不知道！
多么驚險的一天，明天將會怎么樣，誰也不知道。
學生作文500字 篇4
上午，第一節(jié)課，教室里。
蝸居在教室的南嶺，翻弄著手表，計算著下課的時間。冰冷的注視著那個正在回答問題的好學生�；卮饐栴}時滔滔不絕，不回答問題時做的穩(wěn)如磐石，一句話也不曾說，可謂是老師眼中典型的好學生了。
他那厚厚的眼鏡片不亞于一臺CT掃描儀，仿佛要將書上的每一個字，不，應給是每一個筆畫都研究的徹頭徹尾。
課間。
同學們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，唯一一位堅守陣地的.便是那位好學生了。
不論是什么時候，他幾乎是不出教室門的�？偸悄贸鲆槐竞窈竦臅屑毜刈x著，那臺CT掃描儀便緊跟著掃描起來。
我從他身邊經(jīng)過，無意間的一瞥，只看見那書上寫著密密麻麻的字，還有不少標記，不由得頭暈目眩。如此鴻篇巨著恐怕也只有他那臺CT掃描儀才能讀吧。
我不由得落荒而逃了，在走廊里盡情的呼吸自由的空氣。
體育課，操場上。
體育課上，幾乎是沒有人愿意站在一旁當看客的。當然，也有例外，那就是我們班的那位好學生了。
所有的人在操場上肆意的玩耍，唯獨他在一旁呆呆的站著。
午休。
吃完了飯，與同學們一起在校園里散步。走到校門口時又看見了那位好學生。他在校門口張望著，似乎在等待著些什么。
過了一會兒，他的媽媽來了，從飯盒里拿出了各種各樣的飯菜，不可謂不豐盛，豐盛道到領(lǐng)我們咋舌不已。然而更令我們咋舌還在后面，如此豐盛的飯菜竟是由他媽媽喂著他吃的，我們不由得面面相覷了。
時候我問他，他竟回答我他從小到大都是由他媽媽喂的，而他這是不會吃飯的，就連穿衣服這類事情也是他媽媽做的。
我不由得茫然了……
學生作文500字 篇5
昨天，一篇文章中寫到現(xiàn)在的中學生就只會讀書，為了高考他們拼命學，使勁學，在他們的世界里所有的時間都花在學習上，他們一點也不快樂。
其實不然，高考讓我們不得不花費大量的時間放在學習上，有時，繁重的作業(yè)讓我們喘不過氣來。但花一點時間放松自己，交點朋友聊聊天，也不為過吧。況且，我們可以快樂學習啊。每一節(jié)課，老師都會有不同的`＂花招＂，細細品味，每一節(jié)課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的＂美食＂，難道不快樂嗎？
總覺的自己浪費了不少時間，但也覺的值。當別人沉浸在書本中，而自己卻很累時，我便不會再讓自己抱著書本，眺望一下遠方，欣賞一下學校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值。當然聽講的時候可不允許欣賞美景，上自習的時候，看的也只有地板，因為，老師會在你不經(jīng)意之間站在你身旁。周末，老師讓我們上自由自習，那時，這樣做再好不過了。課下，我喜歡站在陽臺上，可是，現(xiàn)在許多老師不允許我們學生站在陽臺上，只好，我找個沒人的地方好好放松十分鐘。每天都這樣度過，但快樂著。
我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績下來時，就算是我前進五六個名次，老班還是會問：＂這段時間總玩對嗎？＂我總會答復說：＂沒有。＂他們怎麼非讓人整天沒日沒夜的學習呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長在我身上，為了天天快樂，我只好和老班對著干。
想當初，認為別人努力的學習，像個書呆子，生活似乎沒有樂趣，現(xiàn)在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學習也同樣是快樂的。
快樂學習不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂學習，誰說中學生不快樂？
學生作文500字 篇6
在我們身邊，總會有一些人需愛我們的幫助和關(guān)愛，可就是有一些人，為了自己的麻煩卻不會為任何人著想，我今天就是要說明一件這樣的事。
在一個地方，有一個傷痕累累的小姑娘在路邊躺著，但是過往的很行人都沒有去把她給扶起來送去醫(yī)院，都是怕自己的麻煩來了，我現(xiàn)在就舉個例子來說明；有一次，一個司機看見路邊有一個老太太騎著自行車回家，騎著好好的`卻摔倒了，司機看不過去下去扶她，可她呢，反說是司機把他撞了，幸好有大多數(shù)的乘客為那個司機作證才得以沒有上法院。就是這件是過去了以后，大家都擔心這種麻煩會不會來到自己的身上，難道你們就忍心嗎？看到別人痛苦自己卻不愿伸出自己的援手，去扶別人一把嗎？
在四川，一個小馬路上，有一個滿身是血的小姑娘，大概9歲，被來往的行車帶了許多下，可已經(jīng)有12個人都走過去了，都沒有去扶他一下，把她帶到醫(yī)院去治療一下。還有一個人，走過來看了一下，卻還是吧那個小姑娘丟在了那里。當交警發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)斷氣了，搶救失敗，死了。
大家說說看，這樣的一些人還有良心嗎？為什么如此的冷漠？他們還是人嗎？大家如過都給她一點關(guān)心，獻上自己的一點關(guān)愛，這個小女孩就不會死了。所以，如果世上多一些有關(guān)心和愛心的人，和平就離我們不遠了。
學生作文500字 篇7
1、開頭出手不凡吸引讀者。
2、開頭打動人心具有真情實感。
3、文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
4、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
5、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
6、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
7、通過豐富人物的`語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
8、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
9、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整。
10、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結(jié)尾點題突出中心思想。
11、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應。
12、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
13、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
14、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
15、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了。
學生作文500字 篇8
5月8日，是個神圣的日子，因為那天在全球傳遞了一個多月的火炬終于傳到了我們居住的城市——深圳。
深圳上上下下一片歡騰。5月8日清晨，奧運火炬?zhèn)鬟f的指定路線已被圍了個水泄不通，全都擠滿了來觀看火炬?zhèn)鬟f的人們。雖然那天天氣炎熱到揮汗成雨，但人們不但沒有退縮，反而在一旁耐心的等待；有的人還在街道兩旁吶喊助威，為中國加油，為的就是能看到那激動人心、那歷史性的一刻！
大約在中午十二點左右，火炬才在市民中心正式開始點火傳遞。
我在家里看電視現(xiàn)場直播，打開電視的時候，火炬剛好傳到11號火炬手上，11號火炬手接到火炬后激動得紅光滿面，在跑道上自豪地跑起來。跑完200米，再把12號火炬手的火炬點燃，與12號火炬手擊一下勝利之掌，就開始第12次的火炬?zhèn)鬟f。
每次當一個火炬手結(jié)束了他的傳遞任務時，他都會顯示出依依不舍的表情，似乎想拿著火炬再多跑幾百米；而要開始傳遞火炬的火炬手，則抑制不住自己心中的喜悅和興奮，想快點開始這光榮的任務。他們在跑的'時候，向觀眾們盡情揮手示意，引來了一陣陣排山倒海的尖叫聲和吶喊聲；還有許多觀眾揮舞著手中的國旗和奧運旗，迎接每一位火炬手的到來……
那些守護在火炬手旁保護火炬的工作人員也真夠辛苦的，他們必須護送每一位火炬手跑完一程又一程，即使他們熱得汗流浹背，但他們從不松懈，仍然堅持執(zhí)行自己的任務。我從他們身上，看到了一股堅韌不拔的奧運精神……
這是有史以來，奧運火炬第一次在深圳傳遞；這是有史以來，奧運會第一次在我們中國舉辦！這是我們中國人的驕傲和榮耀！我們一定會永遠記住這光輝的時刻！即使奧運會結(jié)束了，但奧運精神會在我們中國永久地流傳下去！
學生作文500字 篇9
在烈日炎炎的暑假里，爺爺叫哥哥去砍柴，我也想幫哥哥盡一份力，所以我就跟著哥哥一同去竹林邊砍柴了。說干就干，我扎起了衣袖，捆著褲腿，拿起了鐮刀，準備開動。不一會兒我便汗流浹背，汗水足以給花兒澆水，我實在受不了了，就在石凳上坐了下來。不一陣子，一陣涼爽的清風“把我的頭吹向了竹林”。在我的眼前不知道有什么東西飛來飛去，當我瞪大雙眼仔細一看，我情不自禁的`“哇”了一聲。原來在我眼前飛來飛去的是我夢寐以求的象鼻蟲，我急忙的跑到了哥哥那說：“哥哥有象鼻蟲！”哥哥一聽先是一愣，然后回了我一句：“你不用騙我了，我現(xiàn)在很忙，到一邊去別來煩我�！蔽沂植环䴕猓鸵话炎ブ绺�，把他拉進了竹林。哥哥一看，不僅一愣，還發(fā)瘋似的亂跳，興奮不已。
我便和哥哥以迅雷不及掩耳之勢跳入了竹林，這象鼻蟲可狡猾了，見我出手就鉆進了竹葉從中，讓我無計可施。我和哥哥一起想出了一個萬全之策，我們要眼厲手快。這辦法果然有效，才一伙兒這象鼻蟲都成為了我的囊中之物，它們之前的微風勁都沒了。在我正得意洋洋的時候，一只象鼻蟲用它那尖而長的嘴和那帶刺的腳向我發(fā)起了攻擊，痛得我是叫天天不應，叫地地不靈，但最后我還是將這個“罪犯”繩之于法。
捉了半天，看著手中的一瓶瓶的象鼻蟲，我的心感到無比的喜悅，這時竹筍在微風中為我們喝彩助威��！
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