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《爭論》的作文500字必備[8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的《爭論》的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《爭論》的作文500字 篇1
每到正月新春到處走親戚時(shí)，長輩都會(huì)給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管著，于是就有了接下來的事情.......
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一到教室就問東問西的，盡管問的人很多，可問題只有1個(gè)哦，那就是“你有多少壓歲錢？”
中午，大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的'，50給自己買文具”。大剛說：“今年我可”發(fā)財(cái)”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什么“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說：“我只有50元，其他的都交了學(xué)費(fèi)，我這50元打算在“三八婦女節(jié)”時(shí)給媽媽買件禮物。”同學(xué)們你一言，我一語，討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著就上課了。
這節(jié)是班隊(duì)課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對丁丁說：“買禮物給媽媽是不錯(cuò)，但你何不自己動(dòng)手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會(huì)更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因?yàn)榱闶吵远嗔丝刹淮蠛谩Ｈ缓笪乙u大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多么不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點(diǎn)點(diǎn)買些有用的才對！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學(xué)的打算作了評論，一節(jié)課下來，同學(xué)們都知道該怎么用錢了，因此再也沒有人為用錢而發(fā)愁，而有什么爭論了！
《爭論》的作文500字 篇2
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們?nèi)伺c人之間的爭論，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的成長。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭吵，其實(shí)爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭吵，維護(hù)自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭幷搮s代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在于維護(hù)自己的看法的準(zhǔn)確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權(quán)威的壓抑。比如說當(dāng)初歐洲處于牛頓的微粒說可是一位普通的物理教師卻對這個(gè)方面提出了自己的疑問，并且始終堅(jiān)持。自己的觀點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀念就是后來聞名全球的波動(dòng)說理論。如果沒有敢于打破權(quán)威的話，那么又怎么可能會(huì)讓這個(gè)觀點(diǎn)成為準(zhǔn)確的呢？
我們在爭論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因?yàn)樽约旱膽{空遐想，就要去蔑視權(quán)威，還需要要以事實(shí)為依據(jù)，要用事實(shí)的.道理去以理服人。如果只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)的話，那么肯定無法達(dá)到勝利的彼岸。雖然說勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結(jié)合正確的方法，結(jié)合事實(shí)，才能夠讓自己將爭論的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。它的前提也是需要對問題有可以爭議的地方，但是一定要避免無所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有著虛懷若谷的態(tài)度。
《爭論》的作文500字 篇3
人總會(huì)長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因?yàn)橐淮握`會(huì)。記得那次，我出外面玩，從教室回來后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的.日記。我的臉上立刻烏云密布，不管三七二十一和他吵了起來。
我倆最后誰都不理對方。我心里很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時(shí)安慰我，在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我，如果我和他絕交了，我就會(huì)失去一個(gè)好伙伴。后來，我的朋友告訴我，那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì)他了，我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉，他二話不說便原諒了我。之后我再問起他時(shí)，他對我說從來都沒有真正的想要和我絕交，還說我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，但誤會(huì)后一旦和好，友誼會(huì)更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭執(zhí)就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，人與人之間的爭論也并非只有誤會(huì)和隔閡。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示�！庇袝r(shí)候，爭論并不僅僅是惡語相向，有時(shí)，也會(huì)開出善意的花朵。在我們的生活中充滿著爭議，但爭論促使我們進(jìn)步，促使我們成長，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己！
《爭論》的作文500字 篇4
大家聽過時(shí)節(jié)的爭執(zhí)嗎？
春天像媽媽，授予天地萬物以活力；春季，是山林的搖藍(lán)。小樹苗說：“春季給它產(chǎn)生美麗的衣服，穿上它，我是山林中最美麗的�！贝汗媚锫犃耍鸶�，帶著美妙的旋律，向原野走去。
春姑娘一路走來，看到了許多盆友，馬路邊的小花向它點(diǎn)點(diǎn)頭，股票莊家向它問候，時(shí)常還悄悄的伸出小腦袋。輕風(fēng)吹來，吹女孩很引以為豪地說：“你看，我多取得成功啊！”
夏季都不忍讓，趕到小青蛙邊上說：“小姑娘，您的歌臺(tái)今日尤其的繁華，我特意來捧場祝賀！”它趕到荷花塘邊，滿塘的蓮花欣然怒放，輕風(fēng)吹來，菏葉嘩啦啦直響，仿佛許多人到拍巴掌熱烈歡迎。
秋季注意力不集中了，馬上帶著羞澀的美麗跳了出去，把豐收的愉悅送給了田野、名勝風(fēng)景，送給了遼闊的海洋，送給了默默耕耘的農(nóng)戶，送給中華民族各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的人。您看，金黃色的苞米開裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黃色的外套，朝天椒在提前準(zhǔn)備他們最終的果子，核桃仁脫下了美麗的`外套，如同美少女一樣外露雪白的人體。此刻，各種各樣綠色植物都是在以各種各樣方法向大家展現(xiàn)著他們豐收的美麗與開心。
在焦慮不安的豐收過程中，秋季悄悄地走遠(yuǎn)，大家資金投入了冬的懷里。你看，村南前的房間內(nèi)出現(xiàn)了一縷輕煙；行人披上銀衫，正急著的往家趕，她們的遮陽帽上堆了一層厚厚的冰雪。在一間又高又大的房屋內(nèi)，一家人圍在爐子旁，說說笑笑，時(shí)常還嗑著葵瓜子，品著土生土長的苦茶，簡直別有一番口味。
四季更替，歲月循環(huán)，每一個(gè)時(shí)節(jié)都是在展現(xiàn)著他們美麗的風(fēng)姿綽約，因其最靚麗的姿勢呈現(xiàn)在大家的眼前。
《爭論》的作文500字 篇5
我們的生活之中，無時(shí)無刻不在存在爭論，但是什么爭論?爭論的本質(zhì)是什么？為什么要去爭論？你是否有想過這個(gè)問題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說過“爭吵是兩個(gè)人的事情，一個(gè)人是爭吵不起來的”，的確實(shí)這樣爭吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭吵，但是爭吵的本質(zhì)是什么呢？爭論的本質(zhì)是——讓對方改變認(rèn)知，以滿足你的`需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因?yàn)闋幷撝须p方都會(huì)竭盡全力改變對方的認(rèn)知，所以同時(shí)雙方也會(huì)竭盡全力維護(hù)自己的認(rèn)知不被干擾。這是一場關(guān)于認(rèn)知的博弈。
爭論有利有弊，爭吵作為這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的推手，無數(shù)的真理在爭論之中產(chǎn)生了，但是也會(huì)因?yàn)闋幷摖幍妹婕t耳赤，最后可能會(huì)產(chǎn)生一系列的問題，所以爭吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問題�，F(xiàn)代的社會(huì)我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數(shù)的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會(huì)存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進(jìn)行有利的爭論。
我出生的環(huán)境里面存在著很多的爭吵，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作為常見的，我們甚至?xí)䴙榱艘患妥约汉敛幌喔傻氖虑�，大�?dòng)干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶娘買菜的故事，他每次都會(huì)和買菜的阿姨爭吵不易，說的都是一些無關(guān)痛癢的事情，什么缺斤短兩的問題，我有些時(shí)候會(huì)覺得厭煩，但是也有些時(shí)候會(huì)覺得很有趣。
我們的生活無時(shí)無刻都在存在著爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學(xué)會(huì)利用好信息，讓爭吵變得有意義。
《爭論》的作文500字 篇6
最近，放開二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽，另一派則是對二胎持反對意見的我。由于意見不同，我們兩派硝煙立起。
老爸老媽天天在我面前“二胎長，二胎短”，而我則收集證據(jù)，準(zhǔn)備“以證服人”。我的腦子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然想到前幾天表弟曾跟我說過二胎對他的影響，便疾步去找他。
表弟愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上，連聲都不吱一下。我忙上前詢問。“唉，他（她）一生下來，我的零食玩具可全得歸他（她）了！”表弟說道。我又找了同學(xué)小y，他正好有個(gè)妹妹�！岸ヂ铮�湊合，讓著小的`唄�！彼坪跽f得有點(diǎn)勉強(qiáng)。
我一回家，便與爸媽展開“爭論會(huì)”。老媽先開口：“家里有個(gè)二胎該多好啊，正巧有人陪你玩。”老爸也趕緊附合�！拔疫@么大還跟小不點(diǎn)玩？生了二胎既要與他分東西，又得受氣，再說等他長大還要等到猴年馬月�。俊蔽荫g回道。就這樣持續(xù)了幾十分鐘，“會(huì)議”才悶悶不樂地結(jié)束。
就此持續(xù)了幾星期，正方和反方都未決出“勝負(fù)”。倒是老媽找來了“援兵”：外公與外婆。他們也贊成二胎，加入了“正方”。但我還是一意孤行，堅(jiān)持反對二胎。
任憑我力爭，我曉得最終決定權(quán)仍在“正方”手里，也許我只能硬著頭皮面對即將來臨的二胎了。
《爭論》的作文500字 篇7
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專心地練字。突然，一陣呼嚕聲打破了教室的寂靜。原來，雯雯竟然睡著了！
“雯雯，快醒醒！和大家一起練字！”班長張玉玲連忙叫醒她。
“怎么了？”雯雯伸了一個(gè)懶腰，“練字？我不練！”
張玉玲好奇地問：“為什么呀？”
雯雯不屑地瞧了瞧同學(xué)們正在練習(xí)的字，說：“你想啊，現(xiàn)在誰還寫字啊！科技這么發(fā)達(dá)，電腦里有各種各樣的字體，打印出來既工整又漂亮，不省事多了嗎？”
雯雯的話在教室里引起一陣喧嘩。
“是��！電腦里的字打印出來可漂亮了！”
“雯雯說的沒錯(cuò)，上次我家廣告牌上的字就是用電腦打印出來的.。”
“看來，真的沒有必要練字了！”
有些同學(xué)認(rèn)同雯雯的說法。
但是，更多的同學(xué)則提出了反對意見。
“如果在大樹上貼標(biāo)語，總不能用電腦打印出來的紙，樹上是貼不住的，最后還得用毛筆寫上去�！�
“寫字可以鍛煉我們的毅力，陶冶我們的情操。”
“媽媽說，字就好比一個(gè)人的臉面，一眼就能看出美丑的�！�
“練字的好處有很多，別的不說，在日常生活中，用筆的地方肯定比用電腦的多。”
大家熱烈地爭論著，班主任老師進(jìn)來了，明白了剛剛發(fā)生的事情后，語重心長地對大家說：“電腦打印出來的字確實(shí)很漂亮，可是我們不能做任何事都靠電腦打印�。【氉忠环矫婵梢蕴岣叽蠹业膶懽炙�，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，另一方面，寫字也是一門藝術(shù)，可以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。”
聽了老師的話，雯雯和其他同學(xué)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，都拿起了筆，教室里又重新安靜下來。
《爭論》的作文500字 篇8
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著，做著香甜的夢。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來，讓我們?nèi)デ魄�。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤，誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指，一邊慢條斯理地說：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻(xiàn)，寫上幾十萬個(gè)字，對我來說，小KS�！边�沒等鉛筆說完，橡皮擦便把話題搶了過去，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)多了，每次小主人用你，不小心寫了錯(cuò)字，這時(shí)，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自己的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強(qiáng)，我能幫人們畫直線，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說：“我們會(huì)的你會(huì)嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語重心長地說：“你們不要再吵了，每個(gè)人都有自己的'本領(lǐng)，誰能多為人類做貢獻(xiàn)誰的本領(lǐng)更大，可你們想過嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著呢?”一句話，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。
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