【優(yōu)秀】教育作文500字5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的教育作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育作文500字 篇1

　　這件事，教育了我在成長(zhǎng)的道路中，無(wú)論是誰(shuí)也都一定遇到過(guò)許多坎坷吧！我也不例外，雖然，事情已過(guò)了很久，但卻還是令我記憶如新。每當(dāng)想起這件是時(shí)，便會(huì)然我想起許多道理。這件事，可能在許多人眼里只不過(guò)是一件微不足道、不值一提的小事。但在那時(shí)候的我，卻是一件比登天還難的事。這件事便是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。那天，天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽幫我扶著籠頭，我踩著踏板，一晃一晃地騎了起來(lái)。漸漸的，媽媽松開(kāi)了手，正當(dāng)我得意洋洋的對(duì)媽媽說(shuō)：我會(huì)騎了的時(shí)候，不幸發(fā)生了，我和車(chē)子隨著“碰”的一聲，重重地摔倒在地上，我像打焉了的茄子一般，耷拉著腦袋。這時(shí)，膝蓋傳來(lái)陣陣疼痛，原來(lái)是在摔跤的時(shí)候，膝蓋也擦破了。我再也忍不住了，眼淚像一顆顆斷了線的珠子，不停地涌了出來(lái)。媽媽把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，在以后的`道路上，你還會(huì)遇到更多的坎坷，經(jīng)歷更多的事，你不能因?yàn)檫@些小事，而阻擋了你前進(jìn)的腳步。”聽(tīng)了媽媽的話，我心想：是啊，媽媽說(shuō)的對(duì)，不能因?yàn)檫@些小事，便去放棄。我擦干眼淚，又一次的坐上了自行車(chē)。功夫不負(fù)有心人，隨著不斷的努力，雖然還是會(huì)摔倒，但是不但沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。當(dāng)媽媽豎起大拇指稱“棒”的時(shí)候，我的心便像吃了蜜糖一般，甜絲絲的。從這件是中，我也深刻地明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、在堅(jiān)持，成功一定會(huì)屬于你。

教育作文500字 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在房間里看書(shū)，媽媽在做飯。

　　媽媽說(shuō)：“聰聰，媽媽忘記買(mǎi)五花肉了，你下樓把五花肉買(mǎi)回來(lái)吧。”“好�！蔽掖饝�(yīng)著，拿著錢(qián)，就下了樓。

　　我氣喘吁吁地跑到了小超市，上氣不接下氣地說(shuō)：“阿姨，我要1斤五花肉。”阿姨很快就稱好了，說(shuō)：“10元�！蔽医o了阿姨一張十元的紙幣。剛想走，阿姨卻一把拉住我說(shuō)：“小朋友，找你一元錢(qián)。”我一愣神，不知出于什么原因，伸手接了錢(qián)，默不作聲地走了。

　　回家的路上，我心里燥如火盆，手里好像握著一顆定時(shí)炸彈一樣，非常不舒服。我感覺(jué)耳邊好像有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“朱煜聰，不是你的錢(qián)不能要，趕快還回去吧!”另一個(gè)小人說(shuō)：“反正是阿姨自己弄錯(cuò)的，又沒(méi)人知道，你就自己收著吧!”我被兩個(gè)念頭搞得焦頭爛額，搖擺不定。突然，我想到：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能不勞而獲。”我的心坦然了，扭回頭跑進(jìn)了超市。

　　“阿姨，你多找了我一元錢(qián)�！蔽亦洁熘�，把一元錢(qián)放到了柜臺(tái)上。

　　“哦，剛才忙暈了，我也是剛剛想起來(lái)的。謝謝你啊小朋友，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”阿姨撫摸著我的.頭，慈愛(ài)的眼神像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心，我感覺(jué)心里像吃了蜜一樣的甜。

　　這件事讓我明白：做人要誠(chéng)實(shí)，不勞而獲只能讓人羞愧，坦蕩無(wú)私才能使人快樂(lè)。我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

教育作文500字 篇3

　　每當(dāng)我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本的時(shí)候，都會(huì)想到一件事。

　　在三年級(jí)時(shí)，有一次我打開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)本，準(zhǔn)備做幾道練習(xí)題，題都很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。忽然，我的筆停到了一個(gè)題上，我皺起了眉頭“這個(gè)題······”，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。“算了，做下一道吧！”誰(shuí)知下一道和上一個(gè)一樣難！我左手托腮，右手拿筆瞧著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過(guò)濾一樣，我多么希望答案躍然紙上��！可是幾分鐘過(guò)去了，紙上依然一片空白�！八懔�，空著吧，下一個(gè)總該會(huì)了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個(gè)。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時(shí)侯了。問(wèn)媽媽？但又不好意思，因?yàn)樵趮寢屆媲拔乙恢卑缪葜�“全能”�?角色。自己解決？哎，實(shí)在是百思不得其解呀！

　　最后，我還是決定去問(wèn)媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個(gè)題，從這里入手······”媽媽只給我講了一陣子，三個(gè)題就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問(wèn)了問(wèn)媽媽，正確答案我可永遠(yuǎn)忘不了了。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，你一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的孩子。

　　這件事雖然小，但給予我們的啟發(fā)卻是深刻的，一個(gè)問(wèn)題不懂也不問(wèn)，兩個(gè)、三個(gè)······就積成了大問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題，也許就是一個(gè)人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)��！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風(fēng)順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對(duì)！

教育作文500字 篇4

　　教育，是每個(gè)人的必修課。人人都要受到教育，但教育不是僅僅只有老師才能教導(dǎo)我們的。在生活中，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一件事情都能夠教育我們。作為一位學(xué)生，我們一天中的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)。在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，都能使我們受到教育。就算是考試成績(jī)，雖然看起來(lái)它只是分?jǐn)?shù)，但我們同樣能從中受到教育。在七年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，我考了655分，可是，我認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是很理想。我原本的目標(biāo)是能夠向700分沖刺，可是，事與愿違。我便從中受到了教育。我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地分析這次考試失利的原因：是因?yàn)槲覐?fù)習(xí)期間不夠認(rèn)真嗎？還是在考場(chǎng)沒(méi)有發(fā)揮好？還是……通過(guò)分析種種原因后，我發(fā)覺(jué)自己的考試成績(jī)主要是在歷史、政治、生物和地理這幾門(mén)科目中失分較多。主要原因就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真，似乎認(rèn)為這些都是簡(jiǎn)單的學(xué)科，可恰恰相反。由于平日我更重視三門(mén)主科，便有些忽略了其他四門(mén)科目的重要性。所以，學(xué)懂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，其他科目就不太懂。清楚了失利的.原因，我便從中受到了教育、吸取了教訓(xùn)。并不是學(xué)好三門(mén)主科就夠了，每一門(mén)科目都應(yīng)用同樣的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待。既然它是一門(mén)學(xué)科，說(shuō)明它就十分重要，所以就要認(rèn)真地學(xué)、好好地學(xué)�，F(xiàn)在，我已是八年級(jí)的學(xué)生了，而且，新增了一門(mén)物理。所以我要更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，不能再抱以七年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度了。我要向我的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，向800分沖刺！考試成績(jī)教育了我要認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)好每一門(mén)科目。這件事教育了我，我從中吸取到了教訓(xùn)，我相信，我的奮斗目標(biāo)離我不會(huì)再遙遠(yuǎn)了！

教育作文500字 篇5

　　今天上午，老師說(shuō)昨天的考試出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)她講到閱讀題的時(shí)候，說(shuō)：“文章說(shuō)的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問(wèn)‘你是喜歡串白楊還是白楊樹(shù)？’的時(shí)候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對(duì)。”聽(tīng)到這，我不禁要問(wèn)，這就是中國(guó)教育？

　　在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時(shí)，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都被洪水沖走了，你會(huì)先救哪一個(gè)？答案是：先救學(xué)校的舊電腦。可作者的侄子回答的`是：先找一艘船，把學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都救出來(lái)。但老師卻批評(píng)他沒(méi)有大公無(wú)私的精神！

　　難道中國(guó)的教育就是需要犧牲一個(gè)人的生命嗎？傳統(tǒng)的教育美德固然好，可是，我們已是21世紀(jì)的人類了，我們應(yīng)該選擇另一個(gè)，更好的教育路線吧？對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得，這應(yīng)該是按自己的想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹(shù)，都可以的，可為什么老師認(rèn)為不對(duì)呢？

　　我覺(jué)得，這道題出在最后，老師自然而然會(huì)認(rèn)為要根據(jù)文章回答，這一點(diǎn)可以理解，但我認(rèn)為，我們沒(méi)有必要去這樣回答問(wèn)題，太假了！

　　中國(guó)教育，有許多優(yōu)秀過(guò)全世界的優(yōu)點(diǎn)！但至于這個(gè)傳統(tǒng)教育，適量的加以也是對(duì)的，但對(duì)于這件事，我覺(jué)得就不對(duì)了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。

【教育作文500字】相關(guān)文章：

教育的敘事作文12-08

英語(yǔ)作文美國(guó)的教育04-02

教育作文400字06-30

教育為話題的作文07-01

關(guān)于教育的英語(yǔ)作文06-01

關(guān)于教育有感作文04-25

以教育為話題的作文02-07

（精選）教育作文500字08-03

教育作文500字07-20

國(guó)防教育有感作文06-11