（集合）學(xué)生作文500字5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)生作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生作文500字 篇1

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我的作文有一點(diǎn)小進(jìn)步。

　　往常，我寫(xiě)的作文從來(lái)都是一張左右，寫(xiě)的也不怎么詳細(xì)，也都是絞盡腦汁才寫(xiě)出來(lái)的，就有些不真實(shí)。

　　而現(xiàn)在我不一樣了，我會(huì)把我的真實(shí)感情寫(xiě)出來(lái)，還會(huì)用優(yōu)美詞句。媽媽也說(shuō)我比以前會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)的很詳細(xì)，知道寫(xiě)重點(diǎn)。我寫(xiě)作文直接就出來(lái)，不用使勁想。雖然速度有點(diǎn)慢，但也有一點(diǎn)進(jìn)步。

　　我想，我的作文水平提高的原因還是因?yàn)檎n外書(shū)籍。就例如我寫(xiě)的'《快樂(lè)的中秋節(jié)》中的“這棗真小啊，幾乎就是一顆小石子！”這句話(huà)我把棗比作小石子，突出了棗的小。其實(shí)我也是在某本書(shū)中看到的。還有“這時(shí)，我向前跑去，驚奇地發(fā)現(xiàn)……”中驚奇地發(fā)現(xiàn)我覺(jué)得用的很好，能夠說(shuō)明這個(gè)發(fā)現(xiàn)是個(gè)令人驚訝的。通過(guò)這兩個(gè)句子說(shuō)明：要提高作文水平，必須得多看課外書(shū)。

　　我的閱讀速度也提高了不少。假如你給我一本三百頁(yè)的書(shū)，要在以前我起碼要讀一兩星期，可是現(xiàn)在，只要一兩天就讀完了，連我都嚇了一跳。不過(guò)我希望我能把所有好看的書(shū)都看完。我在閱讀中感受著無(wú)窮的快樂(lè)與智慧，這是一個(gè)多么令我開(kāi)心的事呀！

　　我的字體也有進(jìn)步。不只是描字帖的緣故還是寫(xiě)的認(rèn)真了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，字體確實(shí)有些進(jìn)步了，我一點(diǎn)要再接再厲。

　　光有這些方面進(jìn)步可不行，我一定要認(rèn)真細(xì)心再用心，不能把自己落在別人后面，跟著尚老師好好學(xué)習(xí)，天天向上！

學(xué)生作文500字 篇2

　　學(xué)生的工作只有一個(gè)：就是讀書(shū)讀書(shū)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)and做作業(yè)作業(yè)。外加上人必須做的是——吃喝拉撒睡還有公交車(chē)上給來(lái)人讓座，不可以亂扔垃圾還有不可以說(shuō)謊。這些都是老師或家長(zhǎng)教我們的，不過(guò)哪個(gè)家長(zhǎng)或老師做到做到這幾點(diǎn)我服了他了那他就不是人了。為什么這沒(méi)說(shuō)呢？你想啊，有的家長(zhǎng)不是醫(yī)生么，醫(yī)生有時(shí)候也會(huì)說(shuō)幾句或好多句善意的謊言——就像病人得了癌癥不告訴病人只告訴家屬或誰(shuí)也不告訴。這雖然說(shuō)不定是件好事，but這也是說(shuō)謊，雖然是善意的謊言。你能說(shuō)善意的謊言不是謊言么？不過(guò)你說(shuō)善意的謊言不是謊言，那么每個(gè)人都說(shuō)自己說(shuō)的謊言是善意的謊言咋辦？難道還得讓國(guó)家頒布個(gè)《中華人民共和國(guó)謊言法》或什么事善意的謊言，什么事惡意的謊言嗎？所以教育學(xué)生時(shí)不要老叫我們不要說(shuō)謊，應(yīng)該這么說(shuō)不要說(shuō)惡意的'謊言。善意的謊言要在逼不得已的時(shí)候說(shuō)。還有，公交車(chē)上讓位，我們政治老師在課上說(shuō)過(guò)一件事，啥時(shí)候發(fā)生的不記得了。一個(gè)老人得了病坐公交車(chē)去醫(yī)院，上了車(chē)沒(méi)人給他讓位。站得時(shí)間長(zhǎng)了臉色不對(duì)但還是沒(méi)人給他讓位。一個(gè)壯漢看見(jiàn)沒(méi)人給老人讓位，就指著中學(xué)生大聲的說(shuō)，你把位子讓開(kāi)讓老人坐。鑒于他太兇了中學(xué)生就讓開(kāi)了。要我的話(huà)一定不讓。問(wèn)什么呢？因?yàn)�，難道旁邊沒(méi)有青年人？干嘛要我們青少年讓座？老人，幼兒和兒童在加孕婦，接下來(lái)就是我們青少年了。還說(shuō)什么我們是祖國(guó)的花朵，那祖國(guó)的花朵不該保護(hù)？

　　所以說(shuō)不要老是教語(yǔ)我們不要說(shuō)謊，給老人讓座等等，其實(shí)老師家長(zhǎng)都沒(méi)做好。

　　我不是針對(duì)家長(zhǎng)或老師只是告訴大家學(xué)生的壓力。

學(xué)生作文500字 篇3

　　1、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者。

　　2、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　3、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

　　4、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

　　5、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。

　　6、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

　　7、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　8、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

　　9、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

　　10、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。

　　11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。

　　12、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的'呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。

　　13、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

　　14、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。

　　15、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了。

學(xué)生作文500字 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)地的清晨，坐在窗邊，手捧一本書(shū)，嗅著油墨散發(fā)的清香，細(xì)細(xì)的品讀著，總能讓我身臨其境。就在這種情況下，我與書(shū)結(jié)下了密不可分的情緣。

　　在小時(shí)候，我喜愛(ài)童話(huà)故事，總認(rèn)為童話(huà)世界是最美好的，如果生活在那里，每個(gè)人都會(huì)幸�？鞓�(lè)。就例如《白雪公主》最后的'結(jié)局：白雪公主與王子幸福的生活在一起。這個(gè)故事讓我對(duì)童話(huà)世界的向往又多了幾分。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，成為了一名少年。童話(huà)世界里的故事已經(jīng)不再滿(mǎn)足于我對(duì)世界萬(wàn)物好奇心了。我選擇了閱讀科普類(lèi)書(shū)。例如《海底兩萬(wàn)里》令我忍不住贊嘆，卻嘆息鸚鵡螺號(hào)潛艇最終消失在這個(gè)世界上，但在中間描寫(xiě)海底景觀時(shí)，也確確實(shí)實(shí)的吃了一驚。海底在界線以下沒(méi)有很多魚(yú)，而是完全的海水，還有在海底森林打獵時(shí)讓我很驚訝，海底居然有這么多“寶藏”!

　　而現(xiàn)在，我愛(ài)上了看四大名著。驚嘆諸葛亮的神機(jī)妙算，對(duì)孫悟空的七十二變感興趣，為宋江的忠義和最終的結(jié)局所嘆息，為林黛玉對(duì)賈寶玉的癡情所感動(dòng)。其中《紅樓夢(mèng)》在我小的時(shí)候是最為討厭的，討厭哭哭啼啼。而現(xiàn)在回頭品讀，沒(méi)有厭煩，平靜的看完之后只是同情與感動(dòng)。“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。未若錦囊收艷骨，一抔黃土掩風(fēng)流�！边@些曾經(jīng)是她含淚作下的詩(shī)，只為賈家衰敗、黛玉殞命而感動(dòng)。

　　輕輕的閉上雙眼，感受書(shū)中人物的情感。合上書(shū)，為美好結(jié)局歡慶微笑;為悲傷結(jié)局默默流淚。擁抱陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，也是在這種情況下，注定了，這一生，我與書(shū)的情緣，不可分。

學(xué)生作文500字 篇5

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的四周長(zhǎng)著一排排整齊的樟樹(shù)。四季常綠的樟樹(shù)就像守護(hù)神守護(hù)著我們的學(xué)校，美化著校園的環(huán)境。

　　樟樹(shù)比后面的樓房還要高。樟樹(shù)的干是筆直的，摸上去凹凸不平，到了兩米多高就分枝了。枝向四面八方延伸著，無(wú)數(shù)的枝彎彎曲曲的，多得不可計(jì)數(shù)。樟樹(shù)的葉密密層層，葉子的正面綠得發(fā)亮，像抹了一層油似的。葉子的反面有點(diǎn)灰白，像涂了一層粉。樹(shù)葉像一頂頂撐開(kāi)的綠絨傘，遮住了蔚藍(lán)的天空。

　　春天來(lái)了，樟樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩葉。先是紫紅色的，慢慢地長(zhǎng)成了淡綠色，最后變成了綠色。老葉子從樹(shù)上悄悄地飄落下來(lái)，像是脫下了棉襖，換上了新的春裝。

　　夏天來(lái)臨了，枝繁葉茂的樟樹(shù)長(zhǎng)出了黃綠色的小花。一簇一簇的小花躲在樹(shù)葉里面，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，生怕別人看到它。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡雅的清香迎面撲來(lái)。夏日，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了樟樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們就能像往常一樣在操場(chǎng)上體育課、做游戲，覺(jué)得格外涼爽。

　　秋天，樟樹(shù)長(zhǎng)出了綠果子，慢慢地，果子變成了紫黑色沒(méi)過(guò)幾天，那些紫黑色的.果子從樟樹(shù)上掉了下來(lái)，我們幾個(gè)小伙伴把它拾起來(lái)，有的打果子仗，有的把皮剝開(kāi)，把里面的紅水?dāng)D出來(lái)，做“葡萄汁”。

　　樟樹(shù)全身都是寶。樟樹(shù)的主干是最好的木材，材質(zhì)十分堅(jiān)硬，還可以散發(fā)出一陣芳香。它可以做各種各樣的家具。樟樹(shù)的根、枝、葉加工后可以提取樟腦丸、樟腦油，還可以做成無(wú)煙炸藥。樟樹(shù)的果子還可以做成中藥。

　　樟樹(shù)不僅可以美化環(huán)境，還給人們帶來(lái)了方便與快樂(lè)。樟樹(shù)為人們默默地奉獻(xiàn)了一生。我愛(ài)樟樹(shù)！

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