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實(shí)用的我是誰(shuí)作文500字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我是誰(shuí)作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是誰(shuí)作文500字 篇1
我是誰(shuí)？常問(wèn)自己，也就連自己也答不出�？傊畠蓚�(gè)字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 兩個(gè)字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個(gè)人有每個(gè)人的看法，也許你以為我是個(gè)孤高自詡的女生，也許你以為我個(gè)知書(shū)達(dá)理的學(xué)生，也許你以為我是個(gè)淘氣耍脾氣的孩子，但無(wú)論你怎樣認(rèn)為，我終歸是我，我只是一個(gè)只會(huì)在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進(jìn)失敗深淵，從不會(huì)去闖一闖通往成功的路，真是應(yīng)了那句：成功的路總是在施工中......
我是誰(shuí)？問(wèn)了你，你也不會(huì)給出一個(gè)滿意的答案，但至少我還存在，請(qǐng)你別把我當(dāng)成你離不開(kāi)的空氣，我只是一無(wú)是處地在某處停留，也許我是一個(gè)要強(qiáng)但不堅(jiān)強(qiáng)的人，但至少我能強(qiáng)！我不希望拿一些與我并不相干的什么來(lái)衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的`墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時(shí)回登上頂峰？即便總對(duì)自己說(shuō)，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭(zhēng)氣，還是自己不爭(zhēng)氣。
我是誰(shuí)？常梳發(fā)鬢，身著不麗衣的倔強(qiáng)女孩？？ 出言不遜，還會(huì)血口噴人的頑固女生？？那些無(wú)辜的詞語(yǔ)憑什么用在我身上？我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槲遗挛也荒芑貓?bào)，我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)給我的幸福，因?yàn)槲遗虏荒軆斶�。如果你認(rèn)為這是大逆不道，不得不說(shuō)：You are right！ 也許我天生傲慢無(wú)禮，甚至不需要誰(shuí)的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是誰(shuí)？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無(wú)理取鬧，拼命地維護(hù)是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權(quán)利。
也許吧，我永遠(yuǎn)不配知道。
我是誰(shuí)作文500字 篇2
我想你們是不是覺(jué)得自己不用猜自己了，那么你錯(cuò)了。“我猜我是誰(shuí)”是一個(gè)游戲的名字，你們?nèi)绻胫涝趺赐婢蛠?lái)看看吧！
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說(shuō)：“咱們今天玩一個(gè)叫‘我猜我是誰(shuí)’的游戲。我是誰(shuí)，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規(guī)則是：每組圍成一個(gè)圈，三秒后分開(kāi)，要看見(jiàn)別人的背后是什么字，會(huì)組成什么成語(yǔ)，再猜出自己背后是什么字�！�
游戲開(kāi)始了，老師給我們組每人的背上貼了一個(gè)字。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)圈，我看到第一個(gè)女生的背上有一個(gè)“一”字，我想這是什么成語(yǔ)呢？因?yàn)閹А耙弧钡某烧Z(yǔ)太多了……不行，必須再看一個(gè)人背上的字才可能猜出來(lái)。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰(shuí)也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時(shí)，薛翔尹看另一個(gè)女生的時(shí)候，我準(zhǔn)確無(wú)誤的.看到了他背上的“體”字，我心想這應(yīng)該是“融為一體”了。這時(shí)薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個(gè)人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個(gè)女生背后的字可真費(fèi)勁，不管我怎么移動(dòng)腳步，她都穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，薛翔尹急于求成說(shuō)錯(cuò)了。第二個(gè)女生為了求證，一轉(zhuǎn)身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語(yǔ)是‘融為一體’�！薄皠倮麑儆谀�！”老師舉起我的胳膊高興地說(shuō)。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺(jué)得這個(gè)游戲真的即好玩，又練習(xí)我們的反應(yīng)能力，真是一堂別開(kāi)生面的作文課。
我是誰(shuí)作文500字 篇3
“我是誰(shuí)？”我相信這不僅僅是我的疑問(wèn)，更是在這世界上所有人的疑問(wèn)。
我從哪里來(lái)？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有答案，自古以來(lái)多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒(méi)有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的小專欄看到了“我是誰(shuí)？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來(lái)自媽媽的肚子，但是“意識(shí)”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說(shuō)到，這是因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的'性格和思考方式。
那我究竟是誰(shuí)呢？我為何而生？為何而死？我覺(jué)得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖�，所以才能提出這個(gè)問(wèn)題，也因?yàn)榇嬖�，所以能夠思考，因�(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。
“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖�，所以我才是我。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識(shí)到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說(shuō)的那一句話，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來(lái)分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰(shuí)？你為何而生？為何而死？
我是誰(shuí)作文500字 篇4
我是誰(shuí)？這是歷代文人墨客所思考的一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但是它牽及到許多門(mén)學(xué)科，是一個(gè)系統(tǒng)的問(wèn)題。
我固然是我，但為什么有我呢？我為什么出生后經(jīng)歷那些讓我迷茫的事情呢？以下是我的歷史：
名字：取自“有志者，事竟成”。
年齡：童年的最后一年。
文化：初中在與我招手。
優(yōu)點(diǎn)：畫(huà)畫(huà)班上頂呱呱，不愛(ài)偷懶，不喜歡打鬧，上課積極發(fā)言，聲音響亮。另外，興趣愛(ài)好廣泛，學(xué)過(guò)書(shū)法、電子琴、鋼琴、小提琴、滑板、航模、作文、速寫(xiě)……從不講不文明語(yǔ)言，成績(jī)不錯(cuò)。愛(ài)閱讀，不喜歡玩電子游戲，也不看武俠小說(shuō)。可以廢寢忘食地看文學(xué)名著，上周剛啃完柏拉圖的《理想國(guó)》，本周正在看托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。家里圖書(shū)擺了一大柜子，因?yàn)榭戳撕芏�，所以知識(shí)面廣。喜歡的學(xué)科極雜，有天文、地理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物、歷史、倫理等，不喜歡做惡作劇。
缺點(diǎn)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛，我的`缺點(diǎn)主要有嚴(yán)重偏科，做事不認(rèn)真，只有三分鐘熱度，說(shuō)話語(yǔ)速快，不清楚，較為孤單，因?yàn)橄抡n只看書(shū)，好朋友很少。做事丟三落四，拖拉，不干脆利落，容易驕傲等。
改進(jìn)反向：以后我要培養(yǎng)專注力、自控力，多看科學(xué)類的圖書(shū)，爭(zhēng)取成為中科院院士。
總結(jié)：雖然我不知道我的由來(lái)，但我可以努力創(chuàng)造更好的人生，雖然我不知道生命的長(zhǎng)短，但我可以讓人生變得更充實(shí)、更有內(nèi)涵。同時(shí)，我也希望解開(kāi)“我是誰(shuí)”這奧秘?zé)o窮的問(wèn)題謎底！
我是誰(shuí)作文500字 篇5
我是誰(shuí)？我常常這樣問(wèn)我自己。因?yàn)槲页３３两跁?shū)里，仿佛自己變成了主人公。領(lǐng)略別樣的生活方式，汲取良好的思想品質(zhì)。面對(duì)逐漸完善的我，更加明白“我是誰(shuí)�！�
在看《羊脂球》時(shí)，我就是主人公羊脂球，即使有人討厭我，我依然用那顆善良的心幫助著別人。我隨著文字經(jīng)歷完羊脂球的痛苦之后，明白了無(wú)論遇到什么樣的事，依然要保持那顆善良的心。
我是誰(shuí)？我是一位非常善良的女孩。
在《的葬禮》中，我就是那個(gè)女主人公，新月。在得了可能治一輩子的'病后，沒(méi)有放棄人生，堅(jiān)持的走完了她那年輕的路。最后還是安靜的走向天堂。由此，我明白，無(wú)論理想是遠(yuǎn)是近，是幻是實(shí)，都要堅(jiān)持地追尋。在這段路中，會(huì)有荊棘，會(huì)有崎嶇，只要不氣餒就定能找到自己的彼岸。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)積極面對(duì)挫折，朝理想不懈奮進(jìn)的女孩。
讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，我就是她，小愛(ài)麗絲。在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，有一個(gè)清醒的頭腦。我明白，不管什么時(shí)候，只要有一個(gè)冷靜、清醒的大腦就好。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)聰明的女孩，喜歡挑戰(zhàn)困難的女孩。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)徜祥在書(shū)海的小舟，在書(shū)的指導(dǎo)下尋找航向。我是一只游歷在墨香中的小飛蛾，在文字的指引下歡快飛舞。我從書(shū)中汲取養(yǎng)分，塑造一個(gè)嶄新的我。
我是誰(shuí)作文500字 篇6
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì)猜疑，會(huì)害怕，也會(huì)盲目追尋不現(xiàn)實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……——題記猜生活在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認(rèn)為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì)明白我在想什么，因?yàn)槲易约阂膊恢�。看�?jiàn)一草一木會(huì)浮想連篇，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地?cái)?shù)著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚(yáng)揚(yáng)不著邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的臉風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執(zhí)著。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿地……黑的.纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚(yáng)的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調(diào)下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周圍早已在不知不覺(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文500字 篇7
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚(yú)說(shuō)：“我能看到你的淚，因?yàn)槟阍谖疑磉��！?/p>
水說(shuō)：“我能感到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚闹�。�?/p>
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng)造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認(rèn)為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的人，今天，我倒要去會(huì)會(huì)他！
夢(mèng)中。他說(shuō)，蝶乎？
我說(shuō)，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說(shuō)，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語(yǔ)，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來(lái)，聽(tīng)兄弟們說(shuō)他瘋了，說(shuō)是不知道到底是他夢(mèng)見(jiàn)蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過(guò)客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚(yáng)的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠(yuǎn)益清。“寧?kù)o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的樹(shù)上，看見(jiàn)那一張張堆滿了為世事所愁的溝壑的.猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結(jié)尾篇。
其實(shí)，世人應(yīng)破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰(shuí)作文500字 篇8
我真的知道我是誰(shuí)么？你真的知道你是誰(shuí)么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說(shuō)：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢(qián)的工作，但是不知覺(jué)間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰(shuí)？我真的了解自己么？將來(lái)我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書(shū)本是我的朋友”這些字眼，我不得不問(wèn)一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書(shū)下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的.文章么？人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒(méi)有好好地陪伴自己的家人。人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情。當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。我對(duì)人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過(guò)一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？自從到了4年級(jí)時(shí)，我就被生硬的語(yǔ)法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無(wú)論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無(wú)情感的字眼寫(xiě)出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？或許我已經(jīng)分不清自己是誰(shuí)了。
我是誰(shuí)作文500字 篇9
看著鏡子里的自己，就像是看著陌生的面孔很好奇。有時(shí)還常常在鏡子上寫(xiě)下：“我是誰(shuí)？”有時(shí)又幻想自己是自己是書(shū)中的人物，可觸又不可及。
看著書(shū)中的人物，女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫·凱勒命運(yùn)對(duì)她不公，世界對(duì)她不平。但是她沒(méi)有放棄，勇敢的她，面對(duì)困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭(zhēng)。她堅(jiān)信自己可以。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)面對(duì)困難，不服輸?shù)呐ⅰ?/p>
在汶川大地震中，有許多的人失去了生命。但，那些幸存下來(lái)的人又有誰(shuí)是健全的呢？有的人失去了雙腿，無(wú)法實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)；有的人失去了雙手，失去了鋼琴夢(mèng)；我們替這些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，總有人不惜一切代價(jià)實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想，堅(jiān)持他的夢(mèng)想。所以在人群中出現(xiàn)了那么幾個(gè)人，輪椅上的舞蹈家，失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。
我是誰(shuí)，我是一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想又永不放棄的女孩。
“我是誰(shuí)？”“我是誰(shuí)？”……我有這樣反問(wèn)自己，現(xiàn)在，我會(huì)告訴自己一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的.女孩，我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我是一個(gè)懂得珍惜生活的女孩，我是一個(gè)充滿感恩的女孩……
我喜歡在書(shū)中尋找自己，我喜歡在夢(mèng)中幻想自己，我喜歡用事實(shí)改變自己，我喜歡用愛(ài)感悟自己。使自己的內(nèi)心充滿愛(ài)。我期待著，期待著……在人海中找到自己的身影……
我是誰(shuí)作文500字 篇10
我的樣子：我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，最好笑的是，辮子的尾端最喜歡出汗，還會(huì)像壞掉的水龍頭一樣滴水。我的右眼下面有一顆痣，那顆痣越長(zhǎng)越大，我媽媽總是說(shuō)要帶我去點(diǎn)掉這顆痣，但是過(guò)了一個(gè)月還沒(méi)有帶我去，煩死我了。
我的愛(ài)好：我喜歡看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)勝過(guò)我愛(ài)玩電腦，勝過(guò)我所有的興趣愛(ài)好，有一次，爸爸媽媽帶我去書(shū)店，我選了一大堆書(shū)，蹲在一邊看，看書(shū)就像在給我的大腦充電。其次是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)可以讓我在絢麗多彩的顏色中自由，有一次，學(xué)校放暑假，外面在下雨，我不能出去玩，媽媽也不給我玩電腦，家里的書(shū)看夠了，玩具也玩膩了，我只好畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一張又一張，直到中午吃飯前，才發(fā)現(xiàn)，我一個(gè)上午畫(huà)了20張紙，爸爸媽媽在旁邊偷笑，好像在說(shuō)：“這小丫頭，從上幼兒園的時(shí)候就畫(huà)這種畫(huà)，到了現(xiàn)在，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有�！蔽倚南耄骸昂撸」芩�，只要我自己開(kāi)心就行了�！�
我的性格：我是一個(gè)性格開(kāi)朗，不跟人斤斤計(jì)較，只喜歡開(kāi)心的事，不喜歡傷心的事情，每次我遇到傷心的事情都會(huì)用飛快的.速度把它忘記，或者逃避它，不過(guò)現(xiàn)在我每天基本上都在一半開(kāi)心，一半傷心里度過(guò)的。
我的習(xí)慣：我喜歡晚上睡覺(jué)的時(shí)候一邊聽(tīng)英語(yǔ)故事的碟片，一邊看著課外書(shū)睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得很享受，很滿足，就像大吃了一頓豐盛的大餐一樣滿足。
我的的夢(mèng)想：長(zhǎng)大以后我想當(dāng)一名科學(xué)家，或者像周老師一樣當(dāng)一名老師。
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