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我是誰話題作文（精選14篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我是誰話題作文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
我是誰話題作文1
大家好，我有兩個(gè)黑眼圈，身上的毛有黑有白我是誰呢？可能我的話還沒說完，你已經(jīng)猜到了，我就是咱們中國的國寶大熊貓。
我的老家就在那個(gè)屯四川臥龍。我們熊貓愛吃竹子，這是很多人都知道的，可我們究竟愛吃哪種竹子呢？方竹？毛花竹？還是羅漢竹？哈哈哈！都錯(cuò)了，我們愛吃的是劍竹。因?yàn)槲覀兊哪c道比較短，所以拉出來的便便還有一點(diǎn)青草的香氣呢！如果你把我們的便便展示給外國人看的話，沒見過的外國人還可能以為是什么不知名的珍奇寶貝呢！
我們的體重從剛出生到成年，變化可就大了去了。剛出生時(shí)，我們只有小老鼠那么大，而且是光不溜秋的沒有毛發(fā)；雖說我們大熊貓一次能生兩只小熊貓出來，但是由于體態(tài)臃腫、行動(dòng)不便，如果讓我們自己撫養(yǎng)小寶寶，我們只能忍痛割愛，拋棄其中的一只，好在現(xiàn)在好朋友人類能幫助我們一起撫養(yǎng)。
我們?cè)凇皯賽邸逼陂g的`求偶方式也可謂是多種多樣，有的在地上翻過來、滾過去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的還是和同性“打架”，讓自己心儀的母熊貓們能夠見證自己的實(shí)力，相信有保護(hù)她們的能力而以身相許。
我是大熊貓，讓人們一間就喜歡的大熊貓，行動(dòng)緩慢、不慌不忙的大熊貓，愛吃竹子的大熊貓，在求偶期間大打出手的大熊貓，你會(huì)喜歡上我嗎？
我是誰話題作文2
嗨，大家好。我，寬約3分米吧，是個(gè)長方體形的，相貌可不咋的，但不管是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，在大型的場(chǎng)所還是在小小的家庭，大家伙們都能看到我，喜歡我，正所謂是無處不在，無處不有啊。
我被掛在一面干干凈凈的墻壁上或安放在一個(gè)不起眼的角落里。每當(dāng)炎炎夏日的時(shí)候，主人們都離不開我，這也正是我為人們服務(wù)的好時(shí)機(jī)了，他們只要將我插上電源，我就會(huì)精神抖擻，全身充滿著力量，散發(fā)出涼涼的`風(fēng)。而要是在寒氣逼人的冬天，我則會(huì)散發(fā)出溫暖人心的暖氣，人們更是對(duì)我愛不釋手。真是超級(jí)舒服。
當(dāng)我累了，主人們也會(huì)看透我的心思，就讓我美美的休息一場(chǎng)，更是當(dāng)我“生病”的時(shí)候，主人們還會(huì)為我請(qǐng)專業(yè)的“大夫”來為我醫(yī)治呢。
呵呵，請(qǐng)問大猜出來我是誰了嗎？
我是誰話題作文3
這個(gè)故事發(fā)生在去年冬天，狂風(fēng)呼呼地刮著，小猴奇奇因?yàn)樵谇锾靸?chǔ)存的食物不夠，他只好挨餓出來找東西吃。
風(fēng)越來越大，奇奇瘦骨嶙峋的身體被大風(fēng)吹得東倒西歪。這時(shí)，他看到不遠(yuǎn)處的草坪上有一個(gè)白花花的東西，走近一看，原來是一個(gè)籃子，籃子里面裝滿了蘑菇，奇奇舔了舔嘴，想都沒想，就提著籃子跑回了家。奇奇在家大吃了一頓，然后滿足地上床睡覺去了。
第二天，太陽公公出來了。奇奇伸了一個(gè)懶腰，說：“今天天氣真好，我要出門溜達(dá)溜達(dá)！”
奇奇出門了，他看見小雞果果、小狗棒棒、小貓妙妙都在埋著頭尋找什么。奇奇好奇地跑過去問：“你們?cè)谡沂裁囱剑俊泵蠲钫f：“喵～我們正在幫小兔跳跳找一個(gè)粉紅色的籃子，上面插了鮮花，里面還有好多蘑菇，蘑菇地下有一封信。喵～你看見過嗎？”奇奇聽完，心里咯噔一下，想：跳跳丟的籃子好像跟我昨天撿到的籃子很像，該不會(huì)想到這里，奇奇連忙說：“沒沒有看看到啊，我我先走了！”說完趕緊跑回家。喵喵嘀咕說：“喵～今天奇奇好像有點(diǎn)怪怪的？喵嗚～不管了！反正拿籃子的又不是他，喵～”小貓走開了。
奇奇急急忙忙地跑回家，來不及休息，他就跑進(jìn)廚房，看見那個(gè)籃子還是像昨天一樣，放在冰箱上。奇奇忙拿下籃子，左瞧右瞧，發(fā)現(xiàn)籃子是粉色的，籃子上有一簇枯萎的花，籃子里還有奇奇昨天吃剩的蘑菇，他用手翻了翻蘑菇，發(fā)現(xiàn)底下還有一封信，他驚訝極了，哆嗦著打開信，看完后，終于知道了這蘑菇怎么來的了。
原來，這蘑菇是跳跳要送給生病的外婆的，但在她去送的`途中下雨了，于是她回家拿傘，把籃子放在草坪上，后來奇奇又把籃子提走了，當(dāng)跳跳回來時(shí)，籃子不見了。
奇奇想：跳跳知道籃子不見了，該有多傷心��！我應(yīng)該把東西還給她才對(duì)！于是，當(dāng)天下午，奇奇上山用籃子采了滿滿一籃的蘑菇，又摘了一串鮮花插在籃子上�；氐郊�，奇奇寫了一封信放在籃子里。
深夜，小動(dòng)物們都睡著了，奇奇悄悄地提著籃子，來到蹦蹦家門口，輕輕地把籃子放在門前，小心地回了家，睡了一個(gè)安穩(wěn)的覺。
第二天早上，蹦蹦起床了，她要去山上采蘑菇送給外婆。蹦蹦一打開門，便驚訝得說不出話來：她的籃子端端正正地放在門口，里面裝滿了蘑菇，上面還有一封信，她拆開信，信的內(nèi)容是這樣的：
親愛的小兔蹦蹦：
你好！
前天我誤吃了你的蘑菇，今天我還給你。在此，我滿懷歉意地對(duì)你說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛 ?/p>
祝
開開心心、健健康康
別問我是誰
20xx年12月16日
蹦蹦看完后，感動(dòng)地對(duì)著外面大聲說：“沒關(guān)系，謝謝你！”
這句話傳到了正在睡覺的奇奇耳朵里，他翻了一個(gè)身，甜甜地笑了。
我是誰話題作文4
我是誰？你肯定不知道的。因?yàn)槲姨胀�，不�?huì)引起任何人的注意。不過當(dāng)你了解了我，你也許會(huì)覺得我未必那么普通。
在父母眼中，我是一個(gè)淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家里的秘密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：彩票、香煙和啤酒。當(dāng)晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的法官大人媽媽�？粗职忠贿呌謿庥謵赖哪醚鄣晌�，一邊向媽媽委曲求全地討?zhàn)埖臉幼�。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這么好的基因遺傳給我了呢？
在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經(jīng)常很無奈地說：“你為什么比女孩還嬌氣？”這時(shí)，家中的龍頭老大媽媽嘆息道：“為什么我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時(shí)，我習(xí)慣性地撇起嘴，然后，再習(xí)慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視。”
班級(jí)中，我是同學(xué)們的開心果，給大家緊張的.學(xué)習(xí)生活增加了不少調(diào)節(jié)劑。我長得有點(diǎn)胖，一動(dòng)身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點(diǎn)像流行音樂，我和著節(jié)拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學(xué)偷著樂。
我自己眼中的我，是個(gè)超級(jí)大懶蟲。我就想整天躺在床上，在天花板上安個(gè)電視，飯都讓別人喂我吃。
這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個(gè)平凡的初中生。
我是誰話題作文5
我是誰？電腦說：“他是一個(gè)電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時(shí)間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來，作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學(xué)習(xí)�！�
我是誰？試卷說：“他是個(gè)非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個(gè)榮耀的`100分，希望他能改正了這個(gè)缺點(diǎn)。”
我是誰？老師說：“他是個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，天天都能認(rèn)真完成作業(yè)，還經(jīng)常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”
我是誰？同學(xué)們說：“他是個(gè)非常愛玩的同學(xué)，一聽到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學(xué)玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來�！�
我是誰？爸爸媽媽說：“他是個(gè)非常愛做家務(wù)的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時(shí)他寫完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個(gè)好孩子�！�
我是誰？床說：“他是一個(gè)大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來，睡到中午12點(diǎn)他才起床�！�
我是誰？這就是我，你們了解我了嗎？
我是誰話題作文6
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚說：“我能看到你的淚，因?yàn)槟阍谖疑磉叀！?/p>
水說：“我能感到你流淚，因?yàn)槟阍谖倚闹��！?/p>
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng)造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認(rèn)為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的人，今天，我倒要去會(huì)會(huì)他！
夢(mèng)中。他說，蝶乎？
我說，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說，我是蝶，是你們俗人艷羨的.蝴蝶。不是我通人語，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來，聽兄弟們說他瘋了，說是不知道到底是他夢(mèng)見蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚(yáng)的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠(yuǎn)益清�！皩庫o以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的樹上，看見那一張張堆滿了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結(jié)尾篇。
其實(shí)，世人應(yīng)破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰話題作文7
人長大了，心，也就長大了。
我的年齡正進(jìn)入所謂青春期，我也發(fā)覺了我的變化。小學(xué)時(shí)，那個(gè)內(nèi)向的我已不復(fù)存在。而現(xiàn)在的我，至少我能說，我是一個(gè)樂觀向上，落落大方的男生。
我對(duì)家感到狹小，擁擠，容不下我的心。我喜歡一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)安靜的地方，一個(gè)人安靜地站著，或是黑暗的地方。安靜，讓我靜下心來，想想過去的事，從那些舊房子我能看出上個(gè)世紀(jì)80年代的樣子，人們淳樸的心，藍(lán)天下安靜的世界；黑暗，能使我靜下心來，去思考自己未來的道路。別人并不理解，但我理解自己，理解自己的行為。
我常常感到家的壓抑，我不想呆在家，我常常想一個(gè)人騎著車，到?jīng)]有城市，沒有繁忙，沒有虛偽，沒有利益，沒有所謂的成功與失敗的地方去。在我的腦海里，常常有這么一幅畫面：一個(gè)人，騎著一輛車，在西藏，面對(duì)著一座雪山，沒有人，沒有擔(dān)心，沒有人告訴我讓我回家，我不必?fù)?dān)心誰還在擔(dān)心我。面對(duì)所謂”花花世界”我并不感興趣，反而，我更希望去到一個(gè)淳樸的地方，沒有虛偽的地方。
我無法一個(gè)人到那么遙遠(yuǎn)的地方，所以，與同學(xué)一起玩，便成了常事，但我覺得這些地方離家太近。我總會(huì)想著，玩不了多久，然后便碰見幾個(gè)熟人，他們會(huì)告訴我，要怎樣怎樣去學(xué)習(xí)，怎么怎么做人，誰誰誰又因?yàn)槟囊稽c(diǎn)沒做好吃了多大的虧。
我最討厭的就是這樣，我不需要”前人”的`經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟遣皇俏乙�，是別人硬塞給我的。
我不想聽什么不要走彎路，不想聽什么不要走錯(cuò)路口……我就是我，我要做自己，我就要走那條彎路，也要走錯(cuò)路口。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過那些的人，你的青春還有什么意義，干脆直接躺在床上等死算了。沒有經(jīng)歷過這些，再怎么成功，再怎么榮華富貴，毫無意義。錢，生帶不來，死帶不走。讓自己在有限的時(shí)間里做自己愛做的事情。不那么拘泥，不那么多慮。
我就是我，是自己，我為我而活，而不為別人而活，這不是自私，而是一種意義上的毫不利己專門利人，在不影響到其他人生活的情況下，做任何事，都是對(duì)的。
在中國，父母常常把自己的意愿”嫁接”給孩子，在我小學(xué)時(shí)我被父母拉去學(xué)小提琴，可是因?yàn)闆]有興趣，回到家后幾乎不練習(xí)。在后面的日子里他們用來指責(zé)我最常用的一句話便是”你自己選的，你自己為什么不努力？”記得上幼兒園時(shí)，母親總是給我報(bào)”小小主持人”興趣班。興趣班，興趣，是孩子有興趣，而不是家長興趣，后來我才知道，原來母親從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名主持人，若只是家長有興趣，那請(qǐng)家長自己去學(xué)，不要讓孩子為了你的夢(mèng)想而浪費(fèi)他的人生。
若不把所有事都經(jīng)歷一遍，那算什么青春，叫什么青春，那只是在浪費(fèi)生命罷了。我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能在自己18歲以前，獨(dú)自騎車，沒有過多的準(zhǔn)備，沒有行程，沒有目的地，開始一場(chǎng)”說走就走的旅行”
青春如夢(mèng)，我不要平平淡淡的度過，若沒有沖動(dòng)，沒有經(jīng)過，那就沒有意義，要他又有何用？
我是誰話題作文8
我常常會(huì)問我自己，我是誰？我到底是誰？心里的矛盾總也解不開。我有時(shí)還會(huì)用旁人的眼光去看自己。
我就是看上去一個(gè)很平凡，而實(shí)際又很愛幻想的女孩。有時(shí)躺在床上，幻想著自己是那個(gè)漂亮、美麗的公主，每天都會(huì)有成千上萬的白馬王子，來追求我。有時(shí)幻想我一下子飛到了埃及，在沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天氣很炎熱，我就會(huì)去金字塔里飽覽一番，看看是不是有木乃伊和無數(shù)的寶藏，不過，之所以我想去是因?yàn)椋两裎叶歼�沒見過金字塔呢。
我還是一個(gè)愛收藏一些東西的女孩。在我的電視柜下有好多百看不厭的.東西，沒事情的時(shí)候還會(huì)翻翻那些舊物，回想起以前那美好的回憶！
另外我也不知什么時(shí)候起就酷愛寫作了。我曾經(jīng)想寫一篇長篇小說，可是后來，因?yàn)闀r(shí)間太少了，也沒有時(shí)間去寫小說了。
現(xiàn)在我常常會(huì)問我自己，我是誰？并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘我自己的潛能，告訴自己——我到底是誰。
我是誰話題作文9
一聲啼哭，生命花開。
從我來到這個(gè)世界的第一刻，見到了第一縷陽光起，便注定著這個(gè)世界上多了一個(gè)獨(dú)一無二的生命體存在。但是，我，這個(gè)獨(dú)一無二的生命體，又究竟是誰呢？
在宋老師布置這篇作文之前，我好像并沒有思考過這種帶有哲學(xué)性色彩的問題。于是靜下心來，陷入沉思。溯尋根源，我是媽媽辛辛苦苦十月懷胎的結(jié)晶，是一家人寄托希望于的載體。也許和茫茫人海中大部分的人一樣，我剛出生就被愛的光芒籠罩，不管今后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人，起碼，大家都是愛我的，我和這個(gè)世界已有了密不可分的聯(lián)系。
還是個(gè)牙牙學(xué)語的天真嬰兒時(shí)，會(huì)有家人悉心照料、無私陪伴；初成稚嫩無知的幼小學(xué)童時(shí)，會(huì)有同學(xué)一起嬉戲玩耍、無憂無慮；蛻變成自主獨(dú)立的'青春少年時(shí)，會(huì)有老師善意提醒、指明方向�？此剖謱こ５某砷L歷程，卻能鑄造千千萬萬不同的人，因?yàn)槊總�(gè)人在其中經(jīng)歷的挫折與困難，收獲的體會(huì)與心得是不同的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶都在我心里埋下了一顆種子，無言地決定了我今后的性格、人生。這也是為什么，我，是獨(dú)一無二的。
記得我初次幫助別人時(shí)，對(duì)方回報(bào)了我一個(gè)真誠的微笑與一聲打動(dòng)人心的“謝謝”。那時(shí)，我也回投以一個(gè)微笑：“不客氣�！蹦鞘俏页醮我庾R(shí)到自己存在的價(jià)值，原來自己微薄的一份好意也能給別人帶來幫助。于是我喜歡微笑，喜歡盡可能的幫助別人。因?yàn)�，也許因自己的一個(gè)小小舉動(dòng)，有人會(huì)心情愉悅地度過一整天。
在復(fù)雜的青春的淬煉中，我漸漸找到了自己的執(zhí)著與追求，在“愛”與“被愛”中漸漸學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)感恩的人。這個(gè)世界上有太多愛我的人，我應(yīng)當(dāng)珍惜。也正因如此，我要盡全力活出最精彩的自己，不負(fù)青春，不負(fù)他們。
我是誰？其實(shí)這是個(gè)暫時(shí)不能給出答案的問題。因?yàn)闅v史已在汗青上烙下深深的印記，封塵的往事已隨煙飄去。而我，這個(gè)獨(dú)特生命體的一生將由自己打造，一切都還是未知數(shù)。我是誰？我就是那個(gè)獨(dú)一無二的我，那個(gè)我希望成為的人。這一切，都將由我現(xiàn)在走的每一步路，做的每一個(gè)選擇決定。選擇后的結(jié)果并不重要，因?yàn)槲抑滥鞘沁@個(gè)可以獨(dú)立思考的我做出的選擇，一個(gè)有自己存在價(jià)值的人做出的選擇。
我是誰？如果未來的我，能感謝現(xiàn)在努力付出的自己。那，便是我。
我是誰話題作文10
刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為我自己。
——題記
我是誰？這是恒古以來困擾著多少先哲的一個(gè)問題。如今，我遇上了這個(gè)難題，不禁陷入沉思：我到底是誰？
我是俞馨悅，是我父母的掌上明珠。我是建平實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生，是初二三班的文藝委員�？扇粑覜]有出身在俞家，沒有取名為俞馨悅，那我是誰？若我沒有進(jìn)建平實(shí)驗(yàn)，沒有成為三班的一員，那我又是誰？刪去這些可有可無的身份標(biāo)簽，我想著那些我依舊剩下的東西——那些我熱愛、我擅長的事物。
我琴棋書畫都會(huì)一點(diǎn)，筆墨紙硯也各沾點(diǎn)兒邊，夢(mèng)想是成為一名能夠建造亭臺(tái)樓閣的建筑師�？扇绻@些事物都被刪除了呢？我失去了我熱愛的.東西，也失去了可以為之奮斗的目標(biāo)。我迷茫了。思索良久，我找到了答案。張岱有句話說得好：“人無癖不可與交。”我是誰并不重要，只要我心中依舊有我之所愛，那，我就是我。
古箏乃我所愛。這件木頭物什陪伴了我十余載。聽我音者即聽我心。古箏的空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音又仿佛御劍在那彩云之端�！稘h宮秋月》之纏綿悲切，《金蛇狂舞》之熱情奔放，《高山流水》之莊重古樸……從只能彈撥幾個(gè)音節(jié)，到能夠流利的彈出整曲，這學(xué)箏之路斷然是辛苦的。可沒親手撥過琴的人，永遠(yuǎn)不知道皮肉和弦摩擦的澀痛，也永遠(yuǎn)都感受不到由心而生的樂曲有多么美妙。若沒有了古箏，沒有了學(xué)箏的經(jīng)歷，我無法習(xí)得堅(jiān)持的重要。但若沒有我對(duì)音律的熱愛，我也無法堅(jiān)持下來。是古箏，成就了今日的我。
說到我對(duì)音律的熱愛，便要?dú)w功于我的另一樣心頭好——文學(xué)。從五音“宮商角徵羽”到“秦王破陣樂”，從“既然琴瑟起，何以笙簫默”到“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。我對(duì)古代樂器、音律的啟蒙皆來源于文學(xué)。
當(dāng)然，文學(xué)教給我的遠(yuǎn)不止這些。跟隨書本領(lǐng)略詩詞的豪情浪漫，玄學(xué)的玄妙精深，武俠的蕩氣回腸，小說的峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合；或與它尋名山大川，訪古跡名勝，探深谷幽林，賞奇花異草，品奇聞異事。文學(xué)，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界。若沒有對(duì)文學(xué)的興趣，我無法習(xí)得那么多不曾在課堂上出現(xiàn)的知識(shí)。都說腹有詩書氣自華。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著她讀過的書。縱然我讀過的書只是滄海一粟，仍要感謝它們，是它們，使我的氣質(zhì)不至于萎靡。是文學(xué)，成就了今日的我。
沒有目標(biāo)的人便像沒有航向的船只。我們的夢(mèng)想激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗。我的夢(mèng)想是成為建筑師，為了離目標(biāo)更近一步，我參加了未來之城。為了達(dá)到目標(biāo)，無論付出多大努力，我都甘之如飴。但若我失了夢(mèng)想，那似乎便失去了生活的意義。沒有目標(biāo)的人，和一具行尸走肉有何區(qū)別。
我豁然開朗，這些事物是我生命無論如何都不能刪去的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我找到了我的意義。我很開心，心中有我所熱愛的事物。
愛我所愛，行我所行，我，便是我。
我是誰話題作文11
人的一生是由無數(shù)個(gè)巧合組成的。我恰巧來到這個(gè)世界上，帶著與生俱來的一些特點(diǎn)。這十幾年間，我又遇到一些人，經(jīng)歷一些事，不斷地改變著，發(fā)展著，于是我成為了我。
在我已經(jīng)走過的人生道路上，我是誰呢？
一些人曾對(duì)我說過讓我受益匪淺的話，在成長道路上為我引導(dǎo)與指點(diǎn)，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽光的地方。幾本書讓我見識(shí)文字的力量，帶我神游在這斑斕的大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟，讓我學(xué)習(xí)……
那些師長，家人，寫作者帶給我的觸動(dòng)，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個(gè)人的一部分可以說是由它們塑造，改變的。對(duì)此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運(yùn)——可以成為別人的一個(gè)家人，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)朋友，或是生命中的一個(gè)過客；也可以成為一個(gè)讀者，一個(gè)體驗(yàn)者，去探索，去觸碰。
但這些身份最終都化為了一個(gè)我，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為一個(gè)“我”，我又是誰？
各個(gè)方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：生命是繁復(fù)，精細(xì)，華麗的。而我就是這樣一個(gè)珍貴的生命。于是我第一次細(xì)細(xì)地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什么樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我兇狠嗎？我愚笨嗎？我是帶棱帶角的，還是圓滑柔軟的？
無數(shù)的.問題涌上心頭，我一時(shí)不能得出一個(gè)堅(jiān)定的答案。
我靜下心，仔細(xì)地想，嘗試著對(duì)自己評(píng)價(jià)一番：我有一點(diǎn)勇氣。如今，面對(duì)困境時(shí)，無需借助于文字，話語的鼓勵(lì)，我的心底便能自然地生出一些堅(jiān)定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時(shí)也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯(cuò)過一些舞臺(tái)，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準(zhǔn)備改變，不斷前行，成為自己想做的人。
同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質(zhì)，我都有底氣去追逐。
我是一個(gè)不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚嘆與幸福。
我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力于認(rèn)識(shí)自己，感知自己。便在這個(gè)十幾歲時(shí)靜靜思考的夜里，埋下一顆種子吧。
我是誰話題作文12
魂？蝶？我？我是誰？我該是誰？
獨(dú)抱幽怨，悲啼夜月，萬世異議的寵姬不是我；絕圣棄智，至人無己，矛盾無為的莊周不是我；獨(dú)善其身，消極避世的`元亮也不是我……
我游走于山水間，追尋于天地中。
我是誰？
我應(yīng)該是月光下修竹溢出的青春色彩，我應(yīng)該是弄潮兒勁舞時(shí)的浪花，我應(yīng)該是先驅(qū)者腳下飛揚(yáng)的塵沙……
翩然飛過歷史的長廊，憩息于現(xiàn)實(shí)的玉宇。
誰是我？
襁褓中，綻放綠色笑容的嬰兒是我。
郵亭旁，為失學(xué)兒童寄去一份關(guān)愛的少婦是我。
夕陽下，臂挽袖章，志愿參與維護(hù)秩序，在空中劃出一道美麗弧線的老嫗是我
我是誰話題作文13
我是誰？我就是我！五湖四海沒有一個(gè)相同的，那就是我！
我個(gè)子不太高，在班上屬于中等水平。雖然我不高，但我的體重可是“遙遙領(lǐng)先”的噢！不過，這樣也沒有使我苦惱。
我，很喜歡看書，常常在書的世界里漫游。無論什么書，只要我喜歡的，全都能搞定！什么《三百六十五夜》、《十萬個(gè)為什么》、《開心問答》……全都讀過！因此，我懂的`知識(shí)簡(jiǎn)直能和爸爸相比。不過我看書也有個(gè)壞習(xí)慣：只要是看起書來，到吃飯時(shí)還不舍得放下，因此沒少挨媽媽的批評(píng)。
我這個(gè)人啊，學(xué)什么東西都沒耐心。我報(bào)了電子琴的學(xué)習(xí)班，可是學(xué)了兩天，覺得沒樂趣。報(bào)了二胡，好不容易熬過一個(gè)星期后，又轉(zhuǎn)班了。為啥？就因?yàn)槲矣X得拉二胡很枯燥唄！后來開家長會(huì)時(shí)，我見別人都有特長而我沒有時(shí)，又加入了學(xué)習(xí)班。結(jié)果到后來，學(xué)習(xí)班上了不少，本領(lǐng)上還是一事無成。
周圍的人喜歡用“內(nèi)向”這個(gè)詞評(píng)價(jià)我，可我認(rèn)為我不是這樣。但我受到委屈時(shí)，淚水便像打開了閥門的水一樣。不過這也是一時(shí)半會(huì)的事。
我很粗心，做事總是丟三落四。因?yàn)槲掖中模沙粤瞬簧偬�。有一次，聽寫的結(jié)果出來了，我以為能得100分。結(jié)果，我卻把“照貓畫虎”這個(gè)詞寫成了“照貓花虎”，使我哭笑不得。
這就是我，一個(gè)微不足道的小小的我，一個(gè)自由自在的我。
對(duì)了！忘了告訴你了，我叫田樹政，歡迎和我交朋友噢！
我是誰話題作文14
我一頭烏黑頭發(fā)，梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍(lán)色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛踢足球。我的后腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個(gè)小包子。我最喜歡寫詩，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球，體育老師還幫我叫“專業(yè)運(yùn)動(dòng)員”呢！我的愛好也是踢足球，因?yàn)槲业膲?mèng)想是參加世界杯。
我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學(xué)生，我是坦坦國學(xué)老師的學(xué)生，我是祖國的未來，祖國未來的希望。
我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對(duì)面。有很多茂盛的.樹木，有綠油油的小草。還有孩子們的歡聲笑語，可熱鬧了。我最喜歡這場(chǎng)景了，小區(qū)里有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建筑和裝飾，我放學(xué)后看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的后面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。
我未來是祖國的發(fā)明家，發(fā)明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負(fù)我們中國，我就拿出發(fā)明的牛栓槍、原子團(tuán)炮、長筒火箭炮。超級(jí)牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰(zhàn)斗機(jī)的。
說了這么多，你們知道我是誰嗎？我就是任麒源。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)�？忌仙洗T士，博士。讓我們的祖國更加富強(qiáng)。
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