我是誰700字

　　摘要：我是誰？站在鏡前的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是自己！我，一個普普通通的女孩，到... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：我是誰（初三/700字）

　　我是誰？站在鏡前的我不禁問自己�？粗�一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是自己！我，一個普普通通的女孩，到底是誰？

　　同學(xué)們說我是個英語天才。因為我的父親是一位英語老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語節(jié)還是口語大賽，我都會捧回榮譽(yù)證書，但每當(dāng)我看見那么多榮譽(yù)證書時，我總不能忘記一個深深的回憶：那時我對英語一竅不通，在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開始教我音標(biāo)，也許是因為父親幽默的語言，也許是我的英語腦細(xì)胞從此被激活，我從此愛上了英語。因為父親，我便成了同學(xué)們口中的英語天才。

　　我的死黨說我是一只“母老虎”，其實這也對，在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩，但對我的死黨來說，我可真是一只兇猛的“母老虎”。因為死黨在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是“母老虎”，忍無可忍的我走過去就一拳重?fù)�，還沒等他緩過神來，我就掐住了他那肥肥的肉。“哦——哈，真舒服��！”我自言自語道。他回頭看是我，見大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說：“小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！”走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒緩過色來！因為小學(xué)時就練成了“降龍十八掐”，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過的，簡直就無法忍受！哎！沒辦法，誰叫我是“母老虎”�。�

　　在家長和老師面前，我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在他們看來，我是受欺負(fù)的對象，可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上“大王”的管教！不過還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！

　　我是誰？站在鏡前的我繼續(xù)問自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景，一道彩虹般的風(fēng)景。活潑、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風(fēng)采，西施的多姿，但我就是我，一個與眾不同的我！但我是誰？我是個聽話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？？

　　篇二：我是誰（高一/700字）

　　我是誰？是個及笄姑娘。

　　小女子姓李，名佳璐。佳是美好，璐是美玉，大概是家父望我出落成一個溫婉大方的姑娘吧！我雖稱不上什么大家閨秀，但能算上個小家碧玉，骨子里也還是透著那么點雅致的。

　　我喜歡做針線，在皎潔的月光下，氣柔息定的繡著棉布袋子，繡著錦帕上的小雛菊，繡著衣襟前一株梨花淡白；我亦喜歡盈盈而坐，撥弄琴弦，任微風(fēng)吹動我的絲發(fā)，撫一曲山高流水，已然陶醉；我是多么喜歡這樣的生活，讀書喝茶，眠琴綠蔭，鳥喧相從，人閑時到秋山看桂花落，憂愁時找杏花村喝小酒，多么自在。

　　我是誰？是個垂髫小孩。

　　雖說長成大姑娘了，可有的時候還是似孩童般頑皮，總引來母親指著我的鼻子數(shù)落，可我仍是吐吐舌頭，又跑開去撒歡了。

　　春天，去踩田圃里的泥土潤如油膏，去聽溪水新編的洗衣謠，去看雪化后那片鵝黃，新鮮初放芽的綠。

　　夏天，最棒的事情還數(shù)吃西瓜，西瓜以繩絡(luò)懸于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。

　　秋天，樹林里像鋪了一層地毯，走起路來咯咯直響，也常弄得我咯咯直笑，別提多有意思了。

　　冬天，墊了雪，去和小伙伴們打雪仗，衣服被雪水浸濕也渾然不覺，即使回家又是一頓罵，也仍舊難以忘懷。

　　我是誰？是個白面書生。

　　我出身在書香家庭，父親是一名初中語文教師，在這種潛移默化的影響下，我自然也喜愛上了書這個東西。

　　書如老玉，清透有古意，有詩經(jīng)里的老彤管，有喝小酒的杏花村，有姑蘇老城的院角的茉莉，更有從容優(yōu)雅、靜謐深沉的氣質(zhì)。

　　時常烹老茶，釂梨花瓷盞，撫一卷書，欣然忘卻塵間事。時間既緩慢，又倏忽而過。慢，是把生活慢了下來，把心沉了下來；而倏忽是翻了一冊書，日出成了日落，飛鳥回還，人也要從清幽中歸來俗事里。

　　我是誰？

　　就是這么一個像調(diào)色板一樣五彩斑斕的女孩，自在，輕盈，在空際翩翩云游，去遇見一個更好的自己。

　　篇三：我是誰（高一/700字）

　　蒼蒼人海，蕓蕓眾生，人恰如煙塵。聰明的，告訴我，我是誰？

　　我是誰？夏夜，窗外的蛙聲給熱浪煮得發(fā)沸，陣陣聲浪擠進(jìn)教室，和著朗朗書聲，構(gòu)成了最美的樂章。這群高中學(xué)子中有我的身影。高考就是千軍萬馬過獨木橋，沒能耐的就只能被擠下去。高中是拼搏的時代，是決定命運(yùn)的時代。我從不夢想，我只會努力認(rèn)清現(xiàn)實。我認(rèn)為的現(xiàn)實就是高考決定一切，所以我要拼。我不甘心現(xiàn)在的不努力成為將來的不滿意。這就是我。一個拼搏的高中學(xué)子。

　　我是誰？我最親的人是父母，呱呱墜地的那一刻我便有了第一個稱號女兒。這么些年，父母一直走在我這個女兒前面，領(lǐng)著我，保護(hù)著我。歲月蹉跎，那個為我遮風(fēng)擋雨的身軀彎下了，絲絲白發(fā)深深扎入我心。他們沒能永遠(yuǎn)年輕，但我正年輕著。我要趕到他們前面去為他們遮風(fēng)擋雨。父母一生為我，我一生也為他們。我會讓他們知道，他們的女兒是個能干的人。這就是我一個懷著赤子之心的女兒。

　　我是誰？每當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在空中時，我熱血澎湃。這句話在前的我看來還是句套話，常如荷葉上劃過的水，沒留下任何痕跡，甚至感到不屑。這次軍訓(xùn)讓我改變了看法，嚴(yán)苛的訓(xùn)練讓我感到生無可念。當(dāng)我看到那莊嚴(yán)的閱兵式時我震驚了。那是軍人的樣子。他們吃了多少苦我不知道，但我知道，他們是中國人，他們?yōu)榱酥袊�。我呢？我也是華夏兒女，我也會為祖國獻(xiàn)出一份力。這就是我，一個堂堂正正的中國人。

　　黑暗暈然著天空，點出了繁星顆顆。夜晚的寒冷凍得睡眠收縮了，不足覆蓋我的整個身體，我醒了。皎潔的月光潑到我臉上，緩緩滑落，讓我感到了夜的清涼。天邊劃過的一顆流星，扯著我的目光，更拖出我的思緒。我是誰？我不過是浩瀚宇宙中一顆不起眼的星星。人這一生最可怕的事不是死亡，而是走到生命盡頭時才發(fā)現(xiàn)，自己從未真正活過。人不能之外地上走而不起飛。我雖平凡，但我不甘平凡。我要在這世上留下燦爛的一筆。這就是我，一個不平凡的人。

　　我不關(guān)心別人是誰，我只知道我是誰。我是誰？我就是我。

　　篇四：我是誰（高一/700字）

　　于我眼中，我是一個獨特獨立能移動可供自己支配的生物；于世人眼中，我就像一個答案不太明了的謎團(tuán)；于宇宙中，我又是一個無限在時空循環(huán)的分子團(tuán)。我是誰會取決于我過去做了什么，現(xiàn)在還想做什么。

　　我曾在憂郁而美好的雨天聽著屋檐下的滴答，呼吸著新鮮潮潤的空氣，望遠(yuǎn)處晚燈漸起煙火迷離，鼻息中散入一縷炊羹氣，眼眸中掠過幾只飛鳥歸林影。清新得像水彩的青山系著一片冰涼柔滑的白綢帶，綢帶散去宛如美人出浴，心曠神怡。我處在這幅畫中，我是一個天真無慮的孩童。過去是，現(xiàn)在也是。

　　我曾在初中校園里一個人行色匆匆，偶爾忙里偷閑去花園散步嗅嗅月季的香甜，也曾體驗過大雨滂沱，筆尖劃過無數(shù)紙張，解過無數(shù)道習(xí)題，目光無數(shù)次凝聚在黑板上，也收獲了無數(shù)次喜悅與感動。在這美麗的青春年華里，我是這個勤奮的學(xué)子。過去是，現(xiàn)在是，將來也是。

　　我渴望去更遠(yuǎn)更美麗的地方，把生命的痕跡拓寬；我渴望遇見更多更真的人，一起在夢想的路上堅持。我敢想，我敢做，更敢做的卓越。若堅定了目標(biāo)，就千萬別去想是否能達(dá)到，只顧拼盡全力一點點靠近。我，是一個堅定的追夢者。

　　可能我對這個世界的改變微不足道，但曾經(jīng)如我一般的無數(shù)個“我”便構(gòu)成了世界。我承認(rèn)，我只是歷史波濤中的一點水花，浩瀚星河中的一粒塵埃。但是，即使是水花也能反光，即使是塵埃也能飛舞。我可以選擇做一片精彩而閃爍的水花，也可以選擇做一粒自由舞蹈的塵埃。我，是一部短暫但主旨鮮明的生命電影。

　　我的角色看似太多，實質(zhì)只有兩個。第一，我是我堅強(qiáng)的后盾。第二，我是這個世界上唯一能夠真正熱愛自己的人。也許你會問那我的父母呢？親人呢？友人呢？都錯了。人從出生開始就注定會孤獨地走來，孤獨地走去。沒有誰能像我自己一樣了解自己、熱愛自己、保護(hù)自己。我，是一個知道如何通過愛自己熱愛這個世界的人。

　　篇五：我是誰（初二/700字）

　　一直以來，我以為我已經(jīng)知道到哪一片天空徜徉，要拿哪一支筆揮毫，能吼出那一聲“少年疏狂”，最后卻發(fā)現(xiàn)，我還不了解自己是一個什么人物，又有什么樣的夢想。

　　周國平說：“一個不用自己的腳走路的人，找不到人生的真諦”，我也知道什么叫“人生為棋，我愿為卒”，我了解太陽的溫暖，風(fēng)兒的堅毅，花兒的浪漫，可真要畫出我自己，我還得知道我是個什么樣的畫筆，要畫出什么樣的彩虹的真諦？哎，這可真是個令我陶醉又惱火的問題。

　　有時候認(rèn)為自己夠堅強(qiáng)，也有不盡的勇氣，可真正上講臺的那一刻，什么亂了套的經(jīng)典臺詞，怎么又忘沒了的美言誓詞，全在緊張得一片滿天星的大腦里成了一片空白。頭皮發(fā)麻，手指發(fā)白，心臟狂跳，眼神不由自主的流離，掃向觀眾席。這一刻，我發(fā)現(xiàn)一直自認(rèn)為有勇氣，自信橫溢的我，竟然還需要依靠別人的鼓勵。我不想在人生路上留下三只腳印，也不想像辛德瑞拉那樣需要王子的救贖，更不想像孔乙己一樣無目的，要做就要做一個了解自己的我，對自己說，要有勇氣。

　　經(jīng)常認(rèn)為自己能獨立，也相信自己可以獨立前行，可當(dāng)沒有手機(jī)找不到回家的路時哭泣好像是順理成章的發(fā)泄，那樣無力，忽然看到親人的身影，再也控制不住的委屈，那一顆的淚珠告訴我，原來只是能夠，疊疊被，學(xué)學(xué)習(xí)，削個梨，還不算是真正的獨立。

　　認(rèn)為自己畫畫不錯時，又見別人手中顏色繁多；感覺自己揮毫自如時，又見別人筆走龍蛇，如泱泱春水，我的毛邊紙一經(jīng)對比就如秋風(fēng)蕭瑟；感覺自己語言真摯時又跟別人去句句珠璣，精辟之詞滔滔不絕于耳。又是一陣嘆息，原來，這一刻，我還處于優(yōu)秀與卓越之間，那說長不長說短不短的距離。

　　雖然我有些累，雖然我沒有找到夢來追，但我至少知道自己是哪一片太陽的光耀，要得到的又是什么樣的青春無畏。我是一個不太了解自己，但將要了解自己，不太知道夢想，但將要擁有夢想的追夢人。

　　走吧，走吧，抓住未來的發(fā)尾，向前追。

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