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少年作文500字錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的少年作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年作文500字 篇1
“也許很多年以后，我們?cè)僖惨姴坏疆?dāng)初那張稚氣未脫的臉龐，但‘少年’卻依舊是個(gè)溫柔歲月的字眼�！薄}記
自從呱呱墜地的那一刻起，你就要開始學(xué)會(huì)接受世界的美好與糟糕了。所以成長并不是一蹴而就的，它需要的是時(shí)間的沉淀和適合的契機(jī)。
天是真的比你想象的還要高，不暗世事的你最先感受到的是人間的溫情。在繁華的萬千世界里，車水馬龍，燈紅酒綠，乃至長街小巷，和流水人家，沒有一處不讓你沉溺，不讓你貪戀。你懷揣著夢想，總對(duì)別人說，世界這么大，你要赴湯蹈火去走它一遭。
那時(shí)，你有一雙清澈透明的眼睛，奔跑起來就像是一道春天的閃電。再長大一點(diǎn)，或多或少，或大或小，你會(huì)犯下一些錯(cuò)誤。不知摔了多少次失敗的跤，你開始第一次懷疑自己，在途中躺了下來，于是那夜流到嘴角的淚水的.滋味可能很咸。從那以后你便不再直白地表達(dá)，只是躲起來偷偷地哭，把眼淚都忍在心里，把委屈都哽咽在喉嚨里。
于是無可奈何，痛徹過后你還是站起來了，因?yàn)槟嫠兄�，不進(jìn)則退。而你也漸漸了有了自己的獨(dú)立思想和個(gè)人價(jià)值觀，遇到了形形色色的人，經(jīng)歷了紛紛擾擾的事，甚至?xí)䴘u漸地對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生當(dāng)初不曾有的厭惡和煩躁，丟失自己的內(nèi)心所求。
但是在往后，你會(huì)開始反思人情世故的背后；在往后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗的淚水也可以是滾熱的；在往后，你會(huì)放棄偏執(zhí)，將惡語閑言都慢慢釋懷，把人生釀成一場醇厚芬芳的酒香。終有一天，你會(huì)褪去屬于少年的青澀，被時(shí)光磨去棱角，卻仍然會(huì)記得你和世界的初遇，懵懵懂懂地繞了一圈又回到了最初的地方。
在很久很久以后，你曾經(jīng)是少年，沸騰過的熱血總會(huì)有余溫。而少年故事的后篇，我也無法猜測，所以我想等你歸來時(shí)再讓你講給我聽。
少年作文500字 篇2
第一次遇見阿木，我就覺得他“頭腦簡單”。
阿木待人真誠，樂于助人。用他的話說就是：大家能夠在這茫茫人海里相遇是緣份，能夠成為三年同窗更是緣份，他能不珍惜這緣份嗎
我說是這個(gè)世界太小了吧。
一天，我問阿木，人家取名字都是龍啊，鳳啊，玉啊，寶啊，你爸咋給你取了這么個(gè)名字--木(木瓜，木頭，木魚，木乃伊……)
阿木說他爸希望他將來有所作為�！澳灸靖呱��！蔽艺f有這個(gè)詞嗎阿木笑著說，可能有吧，總之肯定不會(huì)是“朽木”，再說名字只不過是個(gè)代號(hào)罷了。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)阿木“不簡單。”
在如花的季節(jié)里，我莫名其妙地思考一些令我困惑的問題，試圖找出答案，例如：為什么現(xiàn)在流行“郁悶”人生有什么意義等。
或許是他活得不夠充實(shí)，內(nèi)心空虛寂寞吧！
“人生本沒有意義，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義”，女作家畢淑敏年輕時(shí)冥思苦想了很久，也沒想出人生有什么意義，這是她最后得出的結(jié)論。
阿木告訴我。
阿木喜歡閱讀，阿木喜歡郭敬明的.《幻城》，和韓寒的《三重門》，還有很多。阿木說將來能開一家圖書館，到時(shí)候。自己可以一邊看書一邊賣書，挺不錯(cuò)的。
阿木喜歡聽音樂，有時(shí)也哼上幾曲。但他不是追星族，他說一個(gè)人長得漂亮或英俊，那是上帝的厚愛，可上帝更疼愛積極進(jìn)取的人，他并不關(guān)心哪位明星與誰拍拖或分手，結(jié)婚或離婚，他只是買他(她)的唱片，聽曲子罷了。
少年作文500字 篇3
她是一位在國旗下健康成長的好少年。
她樂于助人，時(shí)時(shí)刻刻都想著幫助別人。
上個(gè)學(xué)期，我們組值日的同學(xué)中，有一名大隊(duì)委委員。因?yàn)樗?jīng)常需要在值日的那天統(tǒng)計(jì)檢查表，我們組就經(jīng)常只有4位同學(xué)參加值日。正在我們的`組員們哀聲嘆氣時(shí)，她自告奮勇地站出來，說：“我來代替他掃吧，反正我有時(shí)間，閑著沒事兒，還不如做點(diǎn)有意義的呢。我一定遵守規(guī)則，保證不鬧事。”我們接受了他的幫助
我們沒想到的是，平時(shí)性格活潑的她，一直在認(rèn)真地掃地，主動(dòng)攬了不少活。看著她大汗淋漓的樣子，大家都不好意思再偷懶，一個(gè)個(gè)干勁十足，打掃得格外迅速。
她不僅樂于助人，還會(huì)為自己的夢想而堅(jiān)持不懈。
她彈得一手好琴，仿佛只要指尖碰到琴鍵，就會(huì)不由自主地彈奏起來。四年級(jí)時(shí)，我和另外幾個(gè)同學(xué)要布置黑板報(bào)，中午便早早到學(xué)校。那天我晚到了，在半路遇見了她。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)見了我，就笑嘻嘻地叫我。我快步走上前：“你中午不回家，在這兒干嘛？”她微笑著說：“我來這兒練琴，你看手都練紅了�！蔽易屑�(xì)一看，這哪是練紅了，明明是把繭子練破了呀！
六一藝術(shù)節(jié)系列評(píng)選時(shí)，她評(píng)上了“器樂之星”。沒過多久，她比賽的照片在學(xué)校展出了，她自己說，手心額頭上都是汗，太丟人了。我卻覺得，她努力的樣子最美。
她樂于助人的品德感動(dòng)了我，她堅(jiān)持不懈的精神感染了我。
她叫盧睿妍。在老師與同學(xué)們眼中，她就是一位在國旗下茁壯成長的新時(shí)代好少年，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
少年作文500字 篇4
唐代有個(gè)叫崔桐的書生，一次外出回家途中，把帶的銀子弄丟了，沒錢吃飯，只能餓著肚子往家走。走到半路時(shí)，沒有力氣了，就在一戶人家的屋檐下休息。那家的老漢看見了，問他是不是病了，他以實(shí)相告。老漢拿了些干糧和水給他，他飽餐了一頓，向老漢表示感謝，告辭離去。三年后，崔桐考中了進(jìn)士，他上任前帶了禮物上門，向老漢一家表示感謝。以后，崔桐每次回鄉(xiāng)，總不忘帶上禮物去看望老漢。很多年過去了，老漢去世，崔桐也成了老人，但他每次回鄉(xiāng)，還是要帶上禮物去看望老漢的兒子一家。老漢的兒子感動(dòng)地說：“我父親只是做了一件小事，卻被崔大人記了這么多年！”
法國作家博馬舍應(yīng)邀到一所大學(xué)演講，演講結(jié)束之后，他看到校園的墻上貼著為學(xué)生募捐的海報(bào)。原來，一名叫比爾的'學(xué)生患了重病，需要一筆錢進(jìn)行治療，所以，同學(xué)們便號(hào)召全校師生捐款。博馬舍得知詳情后，捐了100元錢給比爾，然后離開了那所大學(xué)。半年以后的圣誕節(jié)，他收到了比爾寄來的賀年卡，已經(jīng)病愈的比爾向他表示感謝。從那以后，每年的圣誕節(jié)，他都能收到比爾寄來的賀年卡，一直持續(xù)到博馬舍離開人世。博馬舍感嘆道：“我只是捐了一點(diǎn)錢，比爾卻感激了我這么多年，現(xiàn)在感動(dòng)的不是他，而是我了�！�
記住別人對(duì)你的好，用行動(dòng)去報(bào)答，會(huì)讓你成就更多的善緣。
少年作文500字 篇5
初中階段，是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對(duì)的階梯，每個(gè)人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實(shí)力，但最重要的，是面對(duì)的態(tài)度。
剛升上初一時(shí)，老師問我們的第一個(gè)問題：“三好學(xué)生獎(jiǎng)的請(qǐng)舉手。”現(xiàn)在，我仍舊記得當(dāng)時(shí)手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個(gè)階段的'讀書方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時(shí)，對(duì)于成績，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬物都變得清楚，好現(xiàn)實(shí)。
隨著考試數(shù)量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開始了解讀書時(shí)間不見得與成績成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書本的文字上時(shí)，這個(gè)世界上沒有任何紛擾，但一放下書，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過幾世紀(jì)。
相不相信枯萎的花兒能再度蘇醒？相不相信無藥可醫(yī)的疾病會(huì)自行好轉(zhuǎn)？父母與師長的失望，同學(xué)的堅(jiān)韌的實(shí)力，刺激了我的每一個(gè)腦細(xì)胞，我腳下的階梯是完整而潔凈的，卻因?yàn)槲业牟蛔詯鄱鴼埰撇豢�。社�?huì)上本身屬于美好，一切皆取決于人心，自己的選擇，自己的責(zé)任。
不管人生中遇見多少次混亂，境由心轉(zhuǎn)，沒有慌亂與苦澀，就無法體會(huì)平靜與甘甜的美好。
少年作文500字 篇6
我的白頭發(fā)，在陽光下顯得格外耀眼。在這個(gè)學(xué)習(xí)生涯里，它無疑是個(gè)莫大的禍害，因?yàn)闊o論是白晝或是漫長的黑夜，它總是擾著我茶飯不思。
準(zhǔn)確的說吧，除了刻板單薄的老人，我找不到更多比我白頭了的。這根白頭發(fā)屹立于高山之巔，鶴立雞群，顯得至高無上，仿佛要讓全世界的人知道。但看到有些游走于大街上年逾古稀的長輩，還是頗有些欣慰的。
想到謝老師，我便有些不甘。先莫說他的年齡比我大了3倍吧，也莫說他的'工作困難，責(zé)任重大吧，但確確實(shí)實(shí)的，他鶴發(fā)童顏般，散發(fā)出澎湃朝氣，而我倒是個(gè)“埋藏在心底的老人”了。
這還要追溯到一個(gè)人人品酒的年代。當(dāng)時(shí)，放學(xué)回家總要和爺爺碰幾杯啤酒，兩年之后，力不從心，感覺身體被掏空，有時(shí)便秘，有時(shí)感冒，時(shí)而暈倒，時(shí)而嘔吐。略有些跌落山崖，從流飄蕩，卻被憑空拋起，忽然失重的感覺。就在這禍不單行的一系列病態(tài)中，我頭上的白頭發(fā)迅速蔓延，向兩邊展開來，長勢洶涌，像狂風(fēng)暴雨中的海浪。它們?cè)诟呗柕念^上閃閃發(fā)光，銀白色的，讓人睜不開眼睛。
月考之后，這種感覺便越發(fā)清晰。雖然白頭發(fā)是褪去了，但這種失落，悲傷的情緒在我心中生根發(fā)芽，瘋狂的向上蔓延。往往缺少一種靈感，使我的智慧又上升一步階梯，這也不能全怪這么些根白頭發(fā)，它也為我提供了一些深刻的思考，這也不可否認(rèn)。
這些白頭發(fā)，奪去了我對(duì)童話的向往�！栋籽┕鳌分校利惖墓鲹碛秀y白如雪的長發(fā)嗎？那不過是北方寒風(fēng)之雪的掩飾，而在溫暖的南方，這種情況是極其罕見的，所以這倒是個(gè)本質(zhì)上的錯(cuò)誤，是不宜推廣的。而我至少是從未聽過白頭發(fā)的故事，令我非常失望�？粗@根白頭發(fā)，我也無可奈何。
也許這么幾根白頭發(fā)，算也是靈魂的解脫吧！
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