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少年風(fēng)采作文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的少年風(fēng)采作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年風(fēng)采作文 篇1
每一位少年都應(yīng)當(dāng)是陽(yáng)光的代表，應(yīng)當(dāng)力圖成為祖國(guó)未來(lái)之棟梁。少年也代表著青春，代表活力，都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。如果說(shuō)少年是那蔚藍(lán)的天空，那風(fēng)采一定是那純凈的白云，點(diǎn)綴藍(lán)天，奇特的云使天空不那么單一；如果說(shuō)少年是那閃耀的荷塘，那風(fēng)采就是皎潔的月色了，荷塘月色，充滿奇妙的感覺(jué)；如果說(shuō)少年是那高潔的荷花，那風(fēng)采就是花瓣顏色了，顏色不同，使荷花更具有多彩性。
對(duì)于我們這些十四五歲的少男少女們，我們各人風(fēng)采不同，也正是這種不同性，是我們生活更綺麗，而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書，在桌上刻下了“早”字，這應(yīng)當(dāng)是一種認(rèn)真的風(fēng)采；19的周總理?yè)]筆寫下詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，這是一種豪邁的風(fēng)采；雷鋒樂(lè)于助人，為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。
我的`風(fēng)采很獨(dú)特，應(yīng)當(dāng)是一種活躍的風(fēng)采，上課時(shí)，我總是積極發(fā)言，這雖然很好，但好幾次我總是應(yīng)為太過(guò)活躍了，老師說(shuō)話時(shí)就插嘴，惹得老師面目嗔視，確實(shí)應(yīng)該改正啊。不過(guò)對(duì)于叛逆的少年時(shí)期，犯錯(cuò)誤也是難免的。
每個(gè)少年都是有自己的風(fēng)采的，我們?yōu)檫@個(gè)風(fēng)采感到自豪！風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)！
少年風(fēng)采作文 篇2
拋開(kāi)無(wú)畏的童年，迎來(lái)苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場(chǎng)上奔跑，他正是我們班的李長(zhǎng)腿，他以自己的恒心和毅力一步一步的逼近終點(diǎn)，我們拉拉隊(duì)也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過(guò)一浪，但李長(zhǎng)腿在臨近勝利時(shí)重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話不說(shuō)，邁著矯健的步伐沖向終點(diǎn)。
好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄。
“聽(tīng)說(shuō)又要評(píng)文明寢室了啊”寢室長(zhǎng)小王說(shuō)。
“那我們得努力，連奪三冠啊，寢室長(zhǎng)”。
“那我們得心朝一處走啊，寢室長(zhǎng)”。
“那我們得給其他寢室看看啊，寢室長(zhǎng)”。
我們按時(shí)作息，遵守規(guī)則。我們共同合作，布置寢室。我們面對(duì)挫折，有難同當(dāng)。我們當(dāng)之無(wú)愧的`當(dāng)上了文明寢室。
好樣的，少年的骨子里滿是團(tuán)結(jié)一致，無(wú)限歡樂(lè)。
“同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)星期就要期末考試了，我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧”我們?cè)谡n上，積極發(fā)言，勇于提問(wèn)。在課下，走廊上，少了歡聲笑語(yǔ)，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書本上，少了流行漫畫，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書”我們堅(jiān)信“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
好樣的，少年的骨子里滿是充滿理想，自信自強(qiáng)。
風(fēng)，依然在墻邊吹過(guò)。但少年風(fēng)采從未停下。
少年風(fēng)采作文 篇3
少年，是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的一段路程，可以那么說(shuō)，少年是一個(gè)人最難以忘記的我們會(huì)問(wèn)：“少年是什么呢，無(wú)異乎年輕嘛，有什么大不了的�！鄙倌晔乔啻�，青春是活力，是跳動(dòng)，是舞步，……青春是沖動(dòng)，是激情，是澎湃，是希望……
我們都有過(guò)沖動(dòng)的事情，那就是少年時(shí)的事情吧，我們沒(méi)有大人那般考慮的太多，只不過(guò)是自己喜歡做的，沒(méi)有大人的深思遠(yuǎn)慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無(wú)知的小時(shí)，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)為我們?cè)敢獯┦裁醋鍪裁词俏覀冏约旱氖虑�。在思維上，我們有了自己得見(jiàn)解，不甘心任人擺布，甚至我們會(huì)不滿他人的意見(jiàn)，一意孤行，但是這是我們都會(huì)遇到的，我們不能去評(píng)激這就是錯(cuò)的`，不是嗎？
這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采，我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子，在我們的潛意識(shí)里，我們渴望被認(rèn)可，我么認(rèn)為，我們是大人了，不再是個(gè)孩子。我們充滿希望。
我們是希望，是向往，是跳動(dòng)，對(duì)于我們的興旺，當(dāng)幼小時(shí)，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開(kāi)花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無(wú)限的活力去追尋這個(gè)夢(mèng)想又是夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢(mèng)想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。
我們開(kāi)始追求美，追求時(shí)髦，這是我們的風(fēng)采，誰(shuí)會(huì)愿意像個(gè)山野村姑或農(nóng)夫，穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風(fēng)采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強(qiáng)人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無(wú)法比擬的。
少年風(fēng)采是英語(yǔ)的26個(gè)字母，是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。
我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。
——少年屹立立于世界，則國(guó)屹立于中華。
少年風(fēng)采作文 篇4
青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想，年少輕狂，執(zhí)著信念此之謂，少年之風(fēng)采。
“叮叮�！�，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著難以理解的知識(shí)點(diǎn)，整齊如畫的思考畫面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著自己的觀點(diǎn)
美如畫卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué)，展示自我，體現(xiàn)少年風(fēng)采。
操場(chǎng)上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的.身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)。無(wú)論成敗，都微笑面對(duì)，再創(chuàng)佳績(jī)，卻豪不張揚(yáng)。
賽場(chǎng)上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。
考場(chǎng)上，同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園。
考場(chǎng)上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上，永不言敗的學(xué)習(xí)精神；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇5
少年，是蓬勃的，是青春的，是向上的，是勵(lì)志的。少年的風(fēng)采從古至今，都一直閃爍在歷史的長(zhǎng)河中，永不磨滅。
宋濂從小就喜歡讀書，為了讀書，在寒冬里依舊抄書，這種精神是堅(jiān)持不懈，是執(zhí)著，是少年的風(fēng)采。
貝多芬也許是天才，但他在少年時(shí)，也依然刻苦的練習(xí)。他的一天只有在彈琴，琴鍵上依稀可以看到汗珠在歡快的跳舞�？墒撬男睦飬s是滿滿的悲涼。他的手指仿佛有魔力，在悲痛中彈奏鏗鏘的樂(lè)曲，發(fā)泄自己心中的悲憤。這是少年的風(fēng)采，悲痛中尋找力量。
而今天的我們，是否像他們一樣，充滿力量？答案是肯定的，我們一定是有著朝氣和力量的。我們一直在努力中前行。
聽(tīng)，那校園里朗朗的讀書聲，多么富有節(jié)奏，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)。街上的阿姨嘴里都在跟著念，樹上的鳥兒都在跟著唱。這是少年的風(fēng)采，朝氣中成長(zhǎng)。
聽(tīng)，那公交車上傳來(lái)的陣陣歡笑，多么慈祥。原來(lái)是少年們?cè)跔?zhēng)著給老爺爺讓座，他們?cè)诠卉嚿献髶u搖，右晃晃，有的還抓不到把手呢，可是你看，他們依舊在爭(zhēng)著請(qǐng)老爺爺坐下呢。這是少年的風(fēng)采，助人為樂(lè)，以樂(lè)自己。
看，那考場(chǎng)上沙沙的寫字聲，像小雞啄米一樣快，想輕盈的舞袖一般飄逸。他們一個(gè)個(gè)的臉蛋變得通紅，眼睛瞪的`大大的，也絲毫不敢懈怠。手里的筆油已用掉一半，卻還在不停地寫。直到寫完之后，才長(zhǎng)舒了一口氣，然后又開(kāi)始一遍一遍認(rèn)真的檢查了。這是少年的風(fēng)采，認(rèn)真又不懈怠。
少年的風(fēng)采不一定要在轟轟烈烈的大事上，也或許在一點(diǎn)一滴的小事中，認(rèn)真，平凡的展現(xiàn)。風(fēng)采屬于每一個(gè)努力的人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們展示自己的少年風(fēng)采吧！讓我們的風(fēng)采同樣被歷史銘記吧！
少年風(fēng)采作文 篇6
少年像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪，勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，讓歲月燃燒成彩虹般美麗。
少年的我總覺(jué)得像下山猛虎。那天，我在操場(chǎng)上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上，我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè)，而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無(wú)顏面地離開(kāi)，耳后傳來(lái)?yè)p我的言論：“他白長(zhǎng)了個(gè)大個(gè)子，真白菜�！薄八啃芤粋�(gè)�！薄腋械窖衿鸵粯尤紵�，想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說(shuō)八道的家伙，以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼！老子拉人體向上不行，但不證明拳頭不硬。理智又告訴我，這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來(lái)，這才能真正挽回顏面，盡展少年風(fēng)采。
從此，我就與單杠較上勁了，拉了一個(gè)，第二個(gè)只拉到一半，盡管我全身累得哆嗦，還是上不去，只好下來(lái)再拉一次。放了學(xué)，我先在小區(qū)的`單杠上拉人體向上，胳膊酸疼得受不住了，再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動(dòng)打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹，我也跳起來(lái)抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了，但依然堅(jiān)持著。練了三四十天，我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí)，還提醒著我：心胸要大，耳朵能聽(tīng)進(jìn)好話，也能聽(tīng)進(jìn)孬話。原來(lái)我確實(shí)“白菜”，人家當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真話，幸而沒(méi)用拳頭封別人的嘴。
我手上的泡破了，火燒火燎地疼。我用紗布包起了手，但練人體向上并沒(méi)松懈。沒(méi)有老師的督促，沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督，但我有一顆少年不服輸?shù)男摹Ｒ粚W(xué)期下來(lái)，我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了，我相信能追上他。
少年那顆不服輸?shù)男模屛乙?jiàn)縫插針背英語(yǔ)單詞，我要登上班級(jí)英語(yǔ)強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫�。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯，知識(shí)更加豐富，笑容更加燦爛。
我越來(lái)越充滿了少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇7
何謂“少年風(fēng)采”？難道一定要站在舞臺(tái)之上、聚光燈之下嗎？我想不是，與此相比，恐怕少年心中的永不言棄，胸中的火苗不滅更令人仰其風(fēng)采。
我站在一片丁香樹林中，面前一棵丁香樹繁茂得出奇，可惜不是開(kāi)花的季節(jié)，徒有葉而惜無(wú)花，我踮起腳尖輕摘下一片葉子，葉子在我手中變?yōu)橐欢涠∠�，五瓣，甜膩的香氣撲面而�?lái)。
那年五月，我同樣站在這林子中，只是旁邊多了一個(gè)眼睛大大的，皮膚黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花絕無(wú)僅有，要不算了吧�！蔽乙黄ü勺剿绍浀哪嗤辽希罂诖⒅鴮�(duì)他說(shuō)。我們已經(jīng)在這片林子中搜尋了那能帶來(lái)“好運(yùn)”的“五瓣丁香”整整一個(gè)下午了，可是一無(wú)所獲。我筋疲力盡的癱倒在地上，期待他說(shuō)一句：“好吧！”便可以不再奔波地尋找這萬(wàn)中無(wú)一的`花瓣。
可他始終沒(méi)有開(kāi)口，徒留我在地上坐著仰望著他，下午太陽(yáng)的余暉柔和地映在他的臉上，可那張黑瘦的臉卻一寸寸的冰冷，堅(jiān)定，我看見(jiàn)他瞳孔里的色彩，閃著無(wú)可比擬的火光，后來(lái)我才明白，這便是一名少年的心火，作為初陽(yáng)的年紀(jì)，我們有著這世界上最旺盛的生命力，我們踏在春風(fēng)中，求索著每一個(gè)看上去令我們?cè)谝獾臇|西背后的秘密。我們站著躺著臥著坐著都在探索這個(gè)奇妙的世界，在無(wú)意間創(chuàng)造奇跡。因?yàn)闊o(wú)所束縛，所以無(wú)所畏懼，因?yàn)闊o(wú)所畏懼，所以光彩照人。而我那天眼前所見(jiàn)的便是這傲人的風(fēng)采，暮地，他對(duì)我說(shuō)：“你在這里等我�！�
于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影時(shí)而一竄而過(guò)，時(shí)而從樹上落下，不成片刻停留。當(dāng)夜晚真正來(lái)臨時(shí)，他捧著千百朵花走到我的面前。沙啞著告訴我：“看，都是五瓣的丁香�！焙怪閺乃哪橆a兩側(cè)落下，眼中卻還是射的明亮如火焰的顏色，那光彩，耀人心魄。
此刻，我正站在這棵變異的丁香花樹下，由于不知名的原因，這花中十朵有六朵五瓣丁香，我寧愿相信這是少年的風(fēng)采創(chuàng)造的奇跡。
少年風(fēng)采作文 篇8
青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)�！�?jiǎng)e林斯基
成長(zhǎng)的路上，伙伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領(lǐng)巾，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時(shí)代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因?yàn)橛辛宋覀�，教室里才書聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā)；因?yàn)橛辛宋覀�，操�?chǎng)上才歡聲笑語(yǔ)，生機(jī)勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標(biāo)語(yǔ)。
入學(xué)的會(huì)操表演上，隨著教官響亮的口號(hào)聲，我們信念堅(jiān)定，昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué)，步履一致，口號(hào)整齊，每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵，每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅(jiān)定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。
匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們?nèi)徊活�，只是努力地，讓胸中�?豪情飛上藍(lán)天，用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行著紀(jì)律，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我們努力亮出班級(jí)的精彩，亮出少年獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。
青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時(shí)間，我們的眼中沒(méi)有卑微貴賤、沒(méi)有金錢權(quán)勢(shì)，人人平等。不知不覺(jué)間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長(zhǎng)，讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動(dòng)著和諧歡快的音符。
少年風(fēng)采，自信、樂(lè)觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂(lè)。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢(mèng)想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。
少年風(fēng)采作文 篇9
少年的風(fēng)采，無(wú)悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。——題記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。——梁?jiǎn)⒊?/p>
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò)，有付出不一定有收獲，但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會(huì)付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的'果實(shí)，擁有無(wú)悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒�。勇敢面�?duì)挫折，不懼失敗，淡然對(duì)待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫這一人生旅途！
少年風(fēng)采作文 篇10
信念是"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的壯志豪情；信念是"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"的不斷堅(jiān)持；信念是"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"的滿懷信心……是堅(jiān)定的信念點(diǎn)燃了我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的火焰，讓小小少年的我展示出獨(dú)特的亮麗風(fēng)采。
"沙沙沙"的舞步聲和扎人心窩的哭聲鉆入耳畔，像往常一樣，我和伙伴們?cè)诮淌依锱啪毼璧�。連續(xù)幾天的排練讓我變成了"瘦猴"，白蒼蒼的小臉已無(wú)生氣，渾身酸疼。唉！又是反復(fù)做相同的動(dòng)作��！我不禁心中流下苦水。
在一個(gè)起跳動(dòng)作中，我的腳突然感到劇痛！鉆心的疼痛仿佛萬(wàn)箭穿心，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。是不是腳磨出泡了？用不用和老師說(shuō)呢？我心中的小鼓打得梆梆響。
可我又轉(zhuǎn)念一想：這可是一次磨練自我的大好時(shí)機(jī)，況且我怎能因此而放棄？只有經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，生活才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于決定不向困難屈服，堅(jiān)持到底。于是我牙關(guān)緊鎖心一橫，點(diǎn)地起舞。但是，這次我失敗了，重重地摔在地上。我大口喘著粗氣，如同黃豆般大小的汗珠不斷地從臉頰、脖子上一滴一滴地落到了潔凈的地板上……整個(gè)教室好像斷了氣一般鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，仿佛這里就是屬于我的'"舞臺(tái)"。
我再次開(kāi)始動(dòng)作，不把疼痛和困難放在心上，心中只有"信念"二字，開(kāi)始融入一只春之蝶的角色，翩翩起舞……當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)地完成動(dòng)作并站在"舞臺(tái)"中心時(shí)，原本寂靜的"舞臺(tái)"霎時(shí)間變得沸騰起來(lái)，伙伴們呼喊著我的名字，把我和老師圍成了"花心"。我流下了一串幸福而又快樂(lè)的淚珠。我終于通過(guò)了這次考驗(yàn)，面對(duì)傷口的疼痛和困難時(shí)擁有不屈的信念，使我飽嘗勝利之果的仙露瓊漿。直到那時(shí)，我才明白"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"的真正含義。寶劍和梅花因?yàn)樽约河胁磺男拍畈艜?huì)成功，綻放自我……
少年擁有青春，少年擁有快樂(lè)，少年擁有魅力……小小少年雖飽嘗艱辛與苦水，但因?yàn)閾碛胁磺男拍睿屔倌甑娘L(fēng)采更放光芒，也讓我的少年時(shí)代走向輝煌！
小小少年，不怕困難，迎著生活大海的狂風(fēng)巨浪，駕著信念之舟，蕩起堅(jiān)持和勇敢的雙槳奮力前行。瞧，她在少年的舞臺(tái)上，舞出了優(yōu)美，舞出了信念，舞出了風(fēng)采，悟出了人生的道理。小小少年因此而成長(zhǎng)！
少年風(fēng)采作文 篇11
步入青春期的我們，已經(jīng)來(lái)到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會(huì)領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
少年應(yīng)該如花似火，燦爛熱烈，我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂(lè)的東西，我們應(yīng)充滿朝氣，對(duì)未來(lái)充滿希望。
希臘神話中，獅身人面的斯芬克斯曾出過(guò)一個(gè)謎題：“早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？”答案就是人，我們?cè)谡绲牡缆飞媳寂�，正在奔向�?yáng)光，充滿熱情和力量。
要知道，與我們年齡相仿的.一些人，因困難而無(wú)法像我們有獲取知識(shí)的條件。
少年時(shí)，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團(tuán)里打工，林肯在大街上賣報(bào)，就連康熙在少年登基時(shí)，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來(lái)居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛(ài)戴的美國(guó)總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒(méi)有讓我們受到痛苦，我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇12
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌？誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采？我們學(xué)校的年級(jí)足球賽，正是我們同學(xué)用青春的汗水織就而成的。
聽(tīng)到要舉行年級(jí)足球賽的消息后，有的班欣喜若狂，有的班卻愁眉不展。而我們班，自然是屬于第二種。面對(duì)著主力戰(zhàn)將受傷而不能上場(chǎng)的嚴(yán)酷事實(shí)，我們?nèi)嗟男脑缫殉恋搅斯鹊�。怎么辦？我不止一次的在心里問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。最后，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們確立了作戰(zhàn)方針，自然是全體男生都要上，主要防守。
那是一個(gè)好天氣，日光透過(guò)大樹的葉子，把金色的光輝灑在球場(chǎng)上。今天我們對(duì)決的是我們的“兄弟班”一班。雖然在場(chǎng)下兄弟和睦，可到了場(chǎng)上就不是那么回事了。那四位讓我們乃至全年級(jí)都聞風(fēng)喪膽的主力，早讓我的心涼了半截。
果然不出我所料，開(kāi)場(chǎng)由于回防不及時(shí)，讓對(duì)方先拔頭籌。緊接著，對(duì)方前鋒憑借精湛的技術(shù)，從對(duì)面半場(chǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，晃開(kāi)我方多名防守隊(duì)員，過(guò)五關(guān)斬六將，將球打入球門死角。接下來(lái)相同的一幕一次又一次的上演，到上半場(chǎng)終場(chǎng)的時(shí)候，比分已經(jīng)變成了6：0。
無(wú)奈的汗水灑在操場(chǎng)上，緊接著是一聲又一聲失望的嘆息。我們班的足球隊(duì)，像被打垮的敗兵一樣，直不起腰來(lái)。這時(shí)，對(duì)面一班傳來(lái)無(wú)情的嘲諷，還揚(yáng)言說(shuō)不進(jìn)我們十個(gè)球不罷休。
這句話像壓死駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我們的意志。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，我們班的女生啦啦隊(duì)抱著一箱水，分給我們一人一瓶，還關(guān)切的詢問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，有的還遞上紙巾讓我們擦汗。我不知道別人的'感受，但當(dāng)時(shí)我的眼淚已經(jīng)快流下來(lái)了。是啊，就是沖著同學(xué)的這份關(guān)切，我們也不能讓對(duì)手輕而易舉的達(dá)成他們所謂的“目標(biāo)”��！
我們的信心瞬間恢復(fù)起來(lái)，我們深知實(shí)力差距很大。于是在隊(duì)長(zhǎng)死守的戰(zhàn)略方針下，下半場(chǎng)我們艱難的防守，攔住了一班一個(gè)又一個(gè)即將落入球網(wǎng)的球。有的球員負(fù)了傷，有的球員體力不支，盡管他們已經(jīng)累得氣喘吁吁，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使爬著也要堅(jiān)持比完整場(chǎng)比賽。最后比分定格在8：0，雖然是大比分落后，但是我們不氣餒，我們戰(zhàn)勝了自己，征服了失望，也獲得了對(duì)手的尊重。
第二場(chǎng)比賽是上一屆的衛(wèi)冕冠軍六班，這是一個(gè)更為強(qiáng)大的對(duì)手。我們沒(méi)有抱太大希望，只是要盡力踢好每一腳球。這回，一班來(lái)為我們吶喊助威，啦啦隊(duì)一下子就壯大了。在“二班加油”的喊聲中，哨聲吹響，比賽開(kāi)始。
開(kāi)場(chǎng)還是像上次一樣不順，兩分鐘左右時(shí)，對(duì)方后衛(wèi)開(kāi)大腳傳給前鋒，眼看著就要接住了，我們隊(duì)的后衛(wèi)把球攔住了，可他是在禁區(qū)內(nèi)用手?jǐn)r住的這個(gè)球，給對(duì)方了一個(gè)點(diǎn)球。盡管我們知道這樣等于送了對(duì)方一個(gè)進(jìn)球，可是誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪他，反倒去安慰他。我的心里頓時(shí)百感交集。此時(shí)，對(duì)方的罰球隊(duì)員已經(jīng)站在了點(diǎn)球點(diǎn)上。“砰！”球打入了球門死角。對(duì)面很激動(dòng)，并且不時(shí)還傳來(lái)唏噓聲，可我們并沒(méi)有被他們的囂張氣焰所嚇倒，后衛(wèi)沉穩(wěn)的開(kāi)出了一腳球，精準(zhǔn)的傳到了前鋒腳下，前鋒左沖右突，把球帶到了對(duì)方球門前。同樣的“砰”一聲，顯然對(duì)方守門員還沒(méi)意識(shí)到，球進(jìn)了！
球進(jìn)了！
全場(chǎng)都蕩漾著我們的歡呼聲，這種喜悅是前所未有的。接下來(lái)發(fā)生的什么，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)征服了全世界！
對(duì)于這兩場(chǎng)比賽我們的精彩表現(xiàn)和我自己的感受，我的拙筆寫不出萬(wàn)分之一二。這片我們揮灑過(guò)汗水的足球場(chǎng)，不僅是比賽的場(chǎng)地，更是我們展現(xiàn)青春的舞臺(tái)。堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們執(zhí)著的追求！
少年風(fēng)采作文 篇13
什么是少年風(fēng)采，我想勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良……才是少年風(fēng)采。時(shí)光隨流水漸漸西去，童年已不再來(lái)。然而，人們常說(shuō)，上帝在關(guān)閉一扇門時(shí)，必會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過(guò)去，可青年獨(dú)有的少年風(fēng)采已向我們走來(lái)。
在家里，我們?cè)诙艘慌枧杷o父母洗腳；當(dāng)爸爸搬東西時(shí)，我們?nèi)鸵粠兔�；�?dāng)媽媽干家務(wù)時(shí)，我們主動(dòng)幫她打掃的干干凈凈時(shí)。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，去多人積極報(bào)名參加，一個(gè)個(gè)都不怕吃苦。比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的運(yùn)動(dòng)員好幾個(gè)人在跑步時(shí)都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的'榮譽(yù)而拼搏，當(dāng)他們跑到離我們座位近時(shí)，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油�？炫芡炅耍械倪\(yùn)動(dòng)員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅(jiān)持著，這是什么，這就是我們的少年風(fēng)采吧。
在剛上初中時(shí)，老師十分信任我，讓我當(dāng)了生活委員。而我只當(dāng)了一周，卻退縮了，我當(dāng)時(shí)十分害怕自己做不好，讓老師把我這個(gè)職位給撤了。可現(xiàn)在想想，如果現(xiàn)在讓我當(dāng)，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移是我們的風(fēng)采，我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)是我們的風(fēng)采.
我們是少年風(fēng)采，我們一定要光芒四射，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
少年風(fēng)采作文 篇14
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，只因他們是少年。
三月，新學(xué)期伊始。為了一年一度的體育節(jié)盛典，我們開(kāi)始準(zhǔn)備團(tuán)操表演一個(gè)幾百人的龐大團(tuán)體節(jié)目。這是我們步入初中以來(lái)第一次參加此類活動(dòng)，積極性都很高，這是我們年級(jí)第一次參加此類活動(dòng)，所以積極性都很高。我因身高較高也排在了前幾排，這對(duì)舞蹈基礎(chǔ)差的我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。不僅一舉一動(dòng)被指導(dǎo)老師看的一清二楚，動(dòng)作的對(duì)錯(cuò)還會(huì)影響到全列的整齊度。幸好動(dòng)作不難，算是攻克了第一個(gè)難題。
后來(lái)，老師談及團(tuán)操服裝。當(dāng)?shù)弥喌氖欠勰鄣拈L(zhǎng)裙后，全場(chǎng)震驚。有驚喜的留長(zhǎng)發(fā)的舞蹈生和懷有少女心的女生，也有和我一樣受到驚嚇的'按學(xué)校要求留著齊耳短發(fā)，偏向中性風(fēng)的女生。從來(lái)不曾幻想過(guò)裙子，更不必說(shuō)穿著粉色裙子了。
在街上經(jīng)常被當(dāng)做男生，也經(jīng)常承擔(dān)一些力氣活，甚至有時(shí)連自己都不把自己當(dāng)女生看。想必認(rèn)識(shí)我的人也不曾想過(guò)有朝一日我會(huì)穿上裙子，我也會(huì)因此感到害臊吧。
第一反應(yīng)就是向老師抗議。和同學(xué)一起去，老師意味深長(zhǎng)的笑了，好像我們的反應(yīng)在意料之中：上一屆學(xué)生也是這么說(shuō)的。最后沒(méi)辦法換成了褲子，可表演時(shí)后悔死了，都說(shuō)還是裙子好，下次一定要裙子。所以我這次不會(huì)變了喔�？墒俏覀冞@樣能穿裙子嗎我下意識(shí)的摸摸我的頭發(fā)。怎么不能？你們都是十幾歲的少女啊，只不過(guò)頭發(fā)短點(diǎn)，不能潛意識(shí)欺騙自己啊。不一定每個(gè)女孩都要穿裙子，但絕對(duì)不能把正常事當(dāng)做一種羞恥。再不濟(jì)，你們也要為那些渴望裙子的女生著想啊。
心里想法仿佛被改變了，慢慢接受了這個(gè)事實(shí)�？刹逝艜r(shí)還是扭扭捏捏。自信一點(diǎn)。我對(duì)自己說(shuō)。終于，五月，體育節(jié)開(kāi)幕，團(tuán)操正式表演。我想我從小都沒(méi)有連續(xù)露齒笑過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間站在前排為了感染觀眾。那個(gè)舉止大方、個(gè)性鮮明、陽(yáng)光向上的短發(fā)少女，正展示著她獨(dú)一無(wú)二的少年風(fēng)采啊。
跳完回到班里，我笑著自侃：還好，還好，沒(méi)有在臺(tái)上出丑！但我心里早已坦然：忠于自我，不盲目定義，活得自由坦蕩，活出少年該有的自信，一往無(wú)前。
少年風(fēng)采作文 篇15
深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采在你自己。——題記
窗外，是灰蒙蒙的天空，秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一片枯黃的樹葉。我的目光追隨著那片落葉，直到它落在滿地的殘葉中，消失不見(jiàn)……即使是落葉，化作春泥也能護(hù)花吧，而我呢——我回過(guò)頭，看見(jiàn)好友正興致勃勃地和別人談?wù)撝裁矗铱粗齻�，中間仿佛隔了一個(gè)世界。好友似乎注意到了我的注視，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用深邃的目光直視著我，我慌亂地別過(guò)頭，不想讓她看見(jiàn)我眼中的落寞，假裝讀著手中的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，掩飾著自己的失態(tài)。
放學(xué)的路上，我推著單車任憑細(xì)雨模糊了我的雙眼�！鞍�，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處，為何造物主如此不公?”我仰起頭望著天空自嘲道�！班�!干什么呢，仰天長(zhǎng)嘆的?告訴你一個(gè)好消息，你進(jìn)了‘希望之星’的復(fù)賽了，可別忘了請(qǐng)客!”“真的?”我一掃陰郁的心情，暫時(shí)忘了所有的不愉快�！笆前�，其實(shí)我真的挺羨慕你的，學(xué)習(xí)那么好，我要有你的'一半就夠了�！彼馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼，便轉(zhuǎn)身走了，只留我一個(gè)人愣在原地。她?羨慕?我?
第二天一大早，便看見(jiàn)幾位同學(xué)湊在一起商討一道數(shù)學(xué)題，似乎還沒(méi)有討論出個(gè)所以然來(lái)。我接過(guò)本子一看，略加思索，就脫口而出：“連接這兩個(gè)點(diǎn)，然后再…這樣就能解開(kāi)了�！毖粤T，就聽(tīng)到好友用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“不愧是__啊，懂得真多!”我敷衍地淺淺一笑，就想離開(kāi)，卻被好友一把抓住，她擺出一副嚴(yán)肅的面孔對(duì)我說(shuō)：“這不就是你的風(fēng)采么，你為何總是躲著它?而且，你可是一個(gè)……高手啊”她故意不把話說(shuō)完，俏皮地朝我眨了眨眼睛。
我的風(fēng)采么?我從不敢想的問(wèn)題。但是，那一刻，我卻感到撥云見(jiàn)日，灰蒙的天空下似乎影藏著絢麗的彩虹，此刻正在顯現(xiàn)出來(lái)。我換了一種心態(tài)，深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采都在不經(jīng)意間流露……
我笑自己一直沒(méi)有讀懂《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)·愛(ài)曾說(shuō)過(guò)：“如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣�？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前。�?/p>
沒(méi)錯(cuò)，放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，即使是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的一株野雪蓮，也會(huì)有屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文 篇16
少年是力量和勇氣的象征；青少年是積極進(jìn)步的象征；少年是永不放棄的象征；青少年是無(wú)憂無(wú)慮的象征。所以，現(xiàn)在我們積極向上，努力學(xué)習(xí)。
個(gè)性鮮明的青少年；因?yàn)榍嗌倌晷愿裢怀�，有的`開(kāi)朗，有的懦弱，有的膽小，有的大方.他們的性格迫使他們采取一定的行動(dòng)，讓人無(wú)法理解。這是一個(gè)少年。
少年，無(wú)憂無(wú)慮；因?yàn)榍嗌倌暝谧钶p松的時(shí)候什么都不用操心，成年人掙錢，自己照顧自己。他們只需要在業(yè)余時(shí)間好好學(xué)習(xí)，好好玩耍，但是成年人做不到這一點(diǎn)。這是一個(gè)少年。
青少年，積極向上；因?yàn)榍嗌倌暝谶@一刻有一顆積極向上的心，他們想成為最好的自己，超越別人，超越自己，讓老師為自己驕傲，讓父母為自己自信，為自己驕傲。這是一個(gè)少年。
這就是青春，這就是青春風(fēng)格。
記得有一次，一個(gè)小學(xué)生考試不及格，考的很差。試卷發(fā)下來(lái)后，他看到了自己的成績(jī)。他沒(méi)有難過(guò)，反而很堅(jiān)定，因?yàn)樗朗∈浅晒χ�，悲傷解決不了問(wèn)題，所以表現(xiàn)得很冷靜。他在認(rèn)真思考自己犯錯(cuò)誤的原因。這難道不是不失去信心的表現(xiàn)嗎？
這就是青春，這就是青春風(fēng)格。
少年風(fēng)采作文 篇17
揮手告別早已遠(yuǎn)去的童年，踏上人生的第二個(gè)臺(tái)階。“風(fēng)采成為我們熟悉的字眼。在我眼中，它是一杯卡布奇諾。
它同卡布奇諾的顏色是相同的。都有著美麗的花紋，變幻無(wú)窮，有一種無(wú)形的魅力，讓人陶醉其間。
它與卡布奇諾的味道相同。少年，意味著我們長(zhǎng)大，將面對(duì)成人世界的沖擊，有了自己的思想、夢(mèng)想。少年的風(fēng)采推動(dòng)我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲?mèng)想。當(dāng)自己剛剛有夢(mèng)想是，它是甜的，就像卡布奇諾第一層的奶泡，香醇卻又香甜。當(dāng)自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，它是苦澀的，是卡布奇諾的第二層原有的苦澀。這是，你會(huì)想起自己的`童年，苦中又有了一絲甜。當(dāng)你真正擁有自己的少年后，你會(huì)感覺(jué)到成功和快樂(lè)，那就是卡布奇諾定格在嘴里的香醇與雋永……
在你享受過(guò)童年的快樂(lè)時(shí)光后，你就會(huì)嘗到真正生活的味道，那是一種苦澀卻有一絲甜的味道，而你的風(fēng)采，卻恰似苦中帶甜的。它告訴你：成功時(shí)，不要忘記失敗的苦;失敗時(shí)不要忘記希望的甜。你會(huì)懂得人生注定不是平坦的，你要勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。讓自己越來(lái)越成熟。
少年風(fēng)采作文 篇18
少年是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的象征；少年是積極向上的象征；少年是永不放棄的象征；少年是無(wú)憂無(wú)慮的象征。所以 ，現(xiàn)在我們正是積極向上的，努力學(xué)習(xí)的。
少年，個(gè)性鮮明；因?yàn)樯倌晷愿裢怀�，有的開(kāi)朗，有的懦弱，有的膽小，有的大方。她們的性格迫使他們會(huì)做出某些行動(dòng)，而且使人不能理解。這，就是少年。
少年，無(wú)憂無(wú)慮；因?yàn)樯倌暾底钶p松的時(shí)候什么都不用管，大人們掙錢，照顧著自己，自己只需要好好地學(xué)習(xí)，課余時(shí)間能夠玩耍，而大人么卻沒(méi)有辦法如此。這，就是少年。
少年，積極向上；因?yàn)樯倌赀@時(shí)都會(huì)有一顆積極上進(jìn)的.心，想要把自己變成為最優(yōu)秀的自己，超越別人，比過(guò)他們，讓老師以自己為傲，讓家長(zhǎng)因有自己而自信自豪。這，就是少年。
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
記得有一次，小學(xué)的一位同學(xué)一次考試失手，考得很不好，考卷發(fā)下來(lái)后看到了自己的成績(jī)，非但沒(méi)有傷心，而且還很堅(jiān)定，因?yàn)樗朗∈浅晒χ福瑐氖墙鉀Q不了問(wèn)題的，所以他表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，他正在認(rèn)真的想自己出錯(cuò)的原因，這不就是不喪失信心的表現(xiàn)嗎？
這就是少年，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇19
風(fēng)采，就是指一個(gè)人、一個(gè)群體的美好儀表舉止和精神面貌。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，動(dòng)人的風(fēng)采不外乎就是舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上……我們班也有我們自己的風(fēng)采。
除了在學(xué)校里，最能表現(xiàn)我們班風(fēng)采的地方就是校運(yùn)會(huì)的操場(chǎng)了。同學(xué)們，還記得我們參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候嗎？在校運(yùn)會(huì)的操場(chǎng)上，同學(xué)們盡自己的能力去拼搏，去爭(zhēng)取，去為我們班增添更多的'榮譽(yù)，操場(chǎng)的跑道上灑滿了同學(xué)們的汗水，布滿了同學(xué)們的腳印，而每一個(gè)腳印都是同學(xué)們努力拼搏的證明！雖然我們班最終還是拿不到一等獎(jiǎng)，但我們同學(xué)的努力被肯定了，我們雖不能得到我們付出的回報(bào)，但我們收獲了更珍貴的東西――一種名為努力的風(fēng)采！
其次，就是考場(chǎng)。同學(xué)們一聽(tīng)到考場(chǎng)就嚇得直發(fā)抖，但我們班里的同學(xué)可不會(huì)這樣，因?yàn)檫@也是他們表現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。你看，他們挺直了腰桿坐在座位上，不停揮動(dòng)著手里的筆桿，整個(gè)課室安靜得只能聽(tīng)到筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲。鈴聲響了，同學(xué)們都信心滿滿地上交了答卷，他們走出考場(chǎng)時(shí)那自得的表情――簡(jiǎn)直羨煞了其他班的同學(xué)，是的，他們是那么的自信，他們相信――考場(chǎng)是別人的刑場(chǎng)，卻是他們的舞臺(tái)，他們優(yōu)秀的成績(jī)就是他們展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文 篇20
我們經(jīng)�？吹接性S多和我年齡差不多大的孩子，他們琴棋書畫，樣樣精通，而且還是一代比一代強(qiáng)，真是厲害的不得了呢，一個(gè)個(gè)的風(fēng)采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽，有的是溫文爾雅，但是我認(rèn)為最有風(fēng)采的是那種樂(lè)意助人的人，那才是最有少年風(fēng)采的人呢！
我有一個(gè)朋友，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得那一次她來(lái)我家玩，我到樓下去接她，往樓上走的時(shí)候，看到一位老婆婆提著裝滿菜的籃子，吃力的'向上走去，走著走著，突然間，籃子的一個(gè)提手居然斷了，籃子里的菜散落了一地，一直走在她后面的我們，把一切看在眼里，她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜，而我卻呆呆的站在一邊，她看到我在一旁站著不動(dòng)，只是笑了一下，又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的臉就紅了，慢慢地蹲下幫她們一起撿，很快我們把所有的菜撿了回來(lái)，還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝，夸我們是好孩子，還問(wèn)我們叫什么名字，她甜甜的一笑，拉著我就跑掉了。
晚上，我一直想著這件事，它一直震撼著我。是啊，她是個(gè)品德高尚的人。少年風(fēng)采從她身上充分展示了出來(lái)，我為我有這樣的好朋友而驕傲，我要向她學(xué)習(xí)。
少年風(fēng)采作文 篇21
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”——題記
青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)。少上自立則民族自立，少年自強(qiáng)則民族自強(qiáng)。作為新世紀(jì)的青少年，我們背負(fù)著祖國(guó)的明天，背負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的光榮使命。新世紀(jì)的背影下造就了我們，我們更應(yīng)當(dāng)將21世紀(jì)特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長(zhǎng)空的翅膀
生于科技強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，我們深信知識(shí)就是力量，勤奮學(xué)習(xí)，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著晨風(fēng)朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰(zhàn)，千萬(wàn)次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長(zhǎng)空。
創(chuàng)新——緊跟時(shí)代的步伐
“這一道題我還有更簡(jiǎn)便的方法�！睂�(duì)于自然科學(xué)有關(guān)的學(xué)科，我們每個(gè)人都有著與他人不同的思維，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題往往能想出幾種解決的.途徑。在充滿著理性的思維方式中，我們尋找最簡(jiǎn)單、最有效、最快捷的方式解決問(wèn)題。我們充滿著朝氣，充滿著創(chuàng)新的精神。
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢——無(wú)畏的氣慨
雖然生天獨(dú)生年代，但是我們的身上卻很少有獨(dú)生子女的嬌氣，相反，我們敢于創(chuàng)造，經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些磕磕碰碰，總會(huì)經(jīng)受失敗的打擊，但是我們的最終目標(biāo)只有一個(gè)：成功。我們敢于戰(zhàn)勝挫折，克服困難，敢于向著既定的目標(biāo)奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。
優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族，錘煉、創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這就是我們的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文 篇22
爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)格，爺爺有他的老風(fēng)格，我有我的年輕風(fēng)格！
我記得那一次，我考砸了，準(zhǔn)備了很久的考試就這樣考砸了。心里很不爽。我想起考前對(duì)父母許下的誓言，覺(jué)得很可笑�；氐郊�，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊和大灰狼。我現(xiàn)在不知道怎么辦，就和妹妹一起看喜羊羊�？粗姨且淮未蔚氖�，感覺(jué)他真的'很傻。但是，他一次又一次的堅(jiān)持，盡管失敗了三百多次，他還是勇敢的往前走。我恍然大悟，失敗的不就是我這樣的灰太狼嗎？但是他和我有點(diǎn)不一樣。他知道如何勇敢前行。我只會(huì)逃跑！常說(shuō)的“失敗是成功之母”，只有今天我才能明白它的真諦。失敗并不可怕�？膳碌氖悄銦o(wú)法勇敢面對(duì)。失敗是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。只有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，才會(huì)知道一次又一次的經(jīng)歷，希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花。沒(méi)有雨的花不會(huì)有香味。雖然這次失敗了，但我并不害怕。我敢于面對(duì)這次失敗，因?yàn)槲蚁嘈胚@次失敗會(huì)換來(lái)下一次成功！我也相信，灰太狼經(jīng)過(guò)多次失敗，一定會(huì)吃到美味的羊肉！
在我們這個(gè)年紀(jì)，我們喜歡跟著自己的心走，但我們總是處處碰壁，直到后來(lái)我們振作起來(lái)，繼續(xù)踏上夢(mèng)想的旅程；在我們這個(gè)年紀(jì)，雖然有些叛逆，但也理解父母的期望；在我們這個(gè)年紀(jì)，我們有自己獨(dú)特的青春風(fēng)格：面對(duì)困難，勇往直前！
整理一下，重新開(kāi)始。讓我們對(duì)明天升起的太陽(yáng)說(shuō)：加油，我自己！讓我們繼續(xù)揮灑青春！
少年風(fēng)采作文 篇23
青年風(fēng)格的展示對(duì)個(gè)人乃至國(guó)家的發(fā)展都非常重要。自古以來(lái)，許多年輕有為的人因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)的風(fēng)格和對(duì)國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)而在歷史上聞名。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，甘洛在15歲時(shí)成為一名官員并崇拜一名醫(yī)生。正是憑借他說(shuō)話和判斷形勢(shì)的能力，他多次及時(shí)糾正了君主的'錯(cuò)誤，或者拯救了處于危險(xiǎn)中的國(guó)家。盡管他很年輕，但他的外交才能和對(duì)暴力的無(wú)畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風(fēng)格。他自己也因年輕而受到世人的贊揚(yáng)。
不僅是我們的前輩，還有那些在當(dāng)代社會(huì)因年輕時(shí)的風(fēng)格而被人們銘記的人。賴寧只是一個(gè)普通的學(xué)生。他在學(xué)校學(xué)習(xí)努力，性格開(kāi)朗，學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)可怕的山火來(lái)臨時(shí)，他敢于勇敢地戰(zhàn)斗，最終被大火吞沒(méi)。賴寧雖然離我們很遠(yuǎn)，但他在災(zāi)難面前的動(dòng)人風(fēng)采確實(shí)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)。沒(méi)有混亂的社會(huì)環(huán)境和惡劣的自然災(zāi)害。生活在和諧社會(huì)的今天，我們需要展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采！無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以展示我們的風(fēng)格。禮貌、大方、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊老愛(ài)幼也是我們的風(fēng)格。少年風(fēng)范的展現(xiàn)也能給社會(huì)帶來(lái)一種新的、良好的精神面貌。
如果一個(gè)年輕人強(qiáng)大，國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。如果一個(gè)年輕人進(jìn)步了，國(guó)家就會(huì)進(jìn)步。如果一個(gè)年輕人充滿風(fēng)格，中國(guó)將作為一個(gè)大國(guó)在世界上崛起！
少年風(fēng)采作文 篇24
生活不是布，縫過(guò)之后，再拆開(kāi)也也不會(huì)留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過(guò)，便會(huì)留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習(xí)，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室?guī)撞剑吐?tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲外號(hào)，我回頭一看，只見(jiàn)小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號(hào)，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見(jiàn)他怒氣沖沖的走了過(guò)來(lái)使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過(guò)去拿著隨手的飲料瓶就砸向了他，我見(jiàn)我打了他以后一直沒(méi)還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)他在那里哭了起來(lái)，還在那里偷偷的抹著眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的'事了吧，現(xiàn)在只好躲一躲，等到風(fēng)平浪靜時(shí)再出來(lái)吧！我只好硬著頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見(jiàn)老師那里守著，把我抓在了一邊，對(duì)我有批又罵。我心里一顫這下可無(wú)藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的眼淚下來(lái)了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯(cuò)嗎？想了一會(huì)，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時(shí)老師找我談了話，我和他都有錯(cuò)誤。我本以為我們會(huì)像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學(xué)各的優(yōu)點(diǎn)。
這件事一直在我內(nèi)心徘徊，這件事令我永生難忘！
少年風(fēng)采作文 篇25
花開(kāi)花又落，那些光陰似眨眼般流過(guò)。時(shí)間飛逝中，我們褪去了幼時(shí)的單純與稚氣，卻多了些沉穩(wěn)和成熟，逐漸豐滿了自己理想的雙翼，時(shí)刻準(zhǔn)備著實(shí)現(xiàn)理想的條件。
為了自己的理想，我們懂得了拼搏、努力，知道此時(shí)的我們不該打打鬧鬧、虛度光陰，而是要抓緊時(shí)間，為初三中考的放手一搏做好厚實(shí)的準(zhǔn)備。不管前行的路上，有多少頑石、荊棘，都不會(huì)成為我們放棄的借口。我們，會(huì)拉緊彼此的雙手，在暴風(fēng)雨中共同進(jìn)退，朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)!即使我們有各自的夢(mèng)，但我們擁有的卻是同一片藍(lán)天，同一片暖陽(yáng)!我們是朋友，永遠(yuǎn)的.朋友!于是，友誼成為了我們慰藉傷口的良藥，在拼搏、努力中受到的創(chuàng)傷，由他們替我們療治。
我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，即使遭到了狂風(fēng)暴雨般巨大的折磨，也依然會(huì)笑如暖陽(yáng)。不僅是為了給予別人希望，亦是對(duì)自己內(nèi)心的肯定。我們終會(huì)成功的，不是嗎?恰似向日葵，一張笑臉永遠(yuǎn)帶有希望。年少的孩子不再撒嬌，少年的我們朝氣蓬勃。淡淡的悲傷圍繞著我們，是在感嘆那回不去的童年，確不是我們懦弱的借口。我們的氣質(zhì)，渾然天成，帶著初生牛犢不怕虎的精神，我們用自己的力量撐出了屬于自己的一片自由草場(chǎng)!
我們正邁著緩慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
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