教室作文500字合集七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的教室作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教室作文500字 篇1

　　今天上午，我和媽媽去補(bǔ)習(xí)班上課。媽媽是兼職老師，只管管學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。

　　補(bǔ)習(xí)班在三樓，剛到樓梯口就看見(jiàn)幾個(gè)頑皮的男生，在等媽媽。開(kāi)門(mén)之后，不一會(huì)，教室里的學(xué)生，多了起來(lái)。

　　今天主管教學(xué)生的.老師沒(méi)有來(lái)，只剩下媽媽，所以才帶我來(lái)，和她做伴。

　　學(xué)生比較多，媽媽管得住那個(gè)，卻管不住這個(gè)。我看著就煩心，太不好管，媽媽只好告訴他們，誰(shuí)聽(tīng)話給誰(shuí)一塊糖果，女生倒是安穩(wěn)。今天別的年級(jí)考試，不能太吵鬧，頑皮的男生，嘰嘰喳喳，說(shuō)很多遍，無(wú)動(dòng)于衷。

　　媽媽是一邊管學(xué)生，還得再檢查卷子，一個(gè)人根本管不過(guò)來(lái)。我只好來(lái)幫媽媽管管學(xué)生，學(xué)生們見(jiàn)我都好奇，所以都會(huì)看看我，才慢吞吞地寫(xiě)。

　　有的男生寫(xiě)完作業(yè)，在教室里和別人說(shuō)話，再叫寫(xiě)別的，什么都不理人，繼續(xù)玩自己的。

　　媽媽去外面出去看一下，教室里的學(xué)生又炸了鍋一樣，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)一樣。我大聲喝一聲，別說(shuō)了，別吵了，都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看一眼，繼續(xù)說(shuō)。

　　有一些女生看著我，我說(shuō)趕緊寫(xiě)，她們還是很聽(tīng)話，女生們見(jiàn)媽媽忙不過(guò)來(lái)，我還當(dāng)一下小老師，來(lái)問(wèn)問(wèn)我，字怎么寫(xiě)，也都不怕生疏。

　　一個(gè)頑皮的人，太活潑，作業(yè)也不寫(xiě)，一會(huì)和這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，也安靜不了。我問(wèn)他能不能安靜會(huì)？他說(shuō)，不能。

　　教室很熱鬧，我還可以管一管，也能讓媽媽不那么費(fèi)心。

教室作文500字 篇2

　　一天的課程終于結(jié)束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！痹诮淌彝饷�，我們所能學(xué)習(xí)到的，其實(shí)比課本多太多了。當(dāng)我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)處處都是我們所不知道的'事情，其實(shí)學(xué)習(xí)不是只有在小小的教室內(nèi)，生活的四周都是知識(shí)。

　　在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界？當(dāng)你看著書(shū)桌，柜子里那成堆的考卷，成績(jī)單上慘不忍睹的成績(jī)，讓人的心里相當(dāng)?shù)仉y受。這個(gè)時(shí)候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。

　　有的時(shí)候，當(dāng)我坐在教室里時(shí)，我常常轉(zhuǎn)頭看向窗外那遼闊，沒(méi)有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時(shí)，老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣，充滿了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無(wú)心去聽(tīng)了，在當(dāng)下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。

　　在一生之中，生活上的知識(shí)遠(yuǎn)比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。

　　走出教室，讓我們的注意力從書(shū)本上移開(kāi)，轉(zhuǎn)移到教室外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)知識(shí)不只在教室中，而在生活的四周。

教室作文500字 篇3

　　每一個(gè)教室都會(huì)有自己的特點(diǎn)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們騰飛班教室的特點(diǎn)吧！

　　我們的教室位于校園的1號(hào)樓內(nèi)部，冬暖夏涼，十分溫馨。它還有3扇近似正方形的大窗戶，讓我們時(shí)時(shí)能受到縷縷陽(yáng)光的溫暖。

　　一跨入我們的教室門(mén)，滿屋的高科技產(chǎn)品就會(huì)讓你應(yīng)接不暇，比如：液晶電腦、電子白板、空調(diào)等等。這些高科技產(chǎn)品極大的方便了老師的教學(xué)，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。

　　再走到教室的前方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的黑板并不是黑的，而是一種淺淺的草綠色，還分為四塊，有兩塊居然還能向左右移動(dòng)，這是因?yàn)殡娮影装寰丸偳对诶锩�，只要推開(kāi)兩塊黑板，就能見(jiàn)到它的“廬山真面目”了，它的作用是為了我們不用擠著去看液晶電腦，而是坐在座位上，看它就可以了。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的是我們班的后黑板，它主要是為了制作黑板報(bào)、參加黑板報(bào)評(píng)選的.，它上面還張貼著我們班的各種榮譽(yù)呢，有流動(dòng)紅旗獲得班、演講比賽一等獎(jiǎng)、拔河比賽二等獎(jiǎng)等等。

　　再往右邊看，一本本書(shū)排列的整整齊齊，像是士兵在堅(jiān)守崗位，并向你致敬，這便是我們的圖書(shū)角了。一下課，我們班的同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)這里看書(shū)、閱讀，使疲憊的身心放松一下。

　　最后，向下方望去，一排排桌凳像是列著方陣的歡迎隊(duì)伍，歡迎你的到來(lái)，它們穿著黃色的制服，讓你覺(jué)得仿佛回到了溫暖的家……

　　怎么樣，我們班的教室是不是很有特點(diǎn)呢？想來(lái)的話就快點(diǎn)來(lái)吧！

教室作文500字 篇4

　　我們的教室在三樓。當(dāng)你推開(kāi)那扇大門(mén)，就會(huì)感到里面是那么整潔，寬敞，明亮。

　　在對(duì)門(mén)的墻上，三個(gè)窗戶鑲著四扇明亮的玻璃。充足的光線，從潔凈的玻璃窗中照射進(jìn)來(lái)，讓教室充滿了溫暖的陽(yáng)光。

　　教室中間是一套套嶄新嶄新的課桌椅，有條有理地排成四個(gè)大組，放在中間。課桌前是潔白的講臺(tái)，講臺(tái)上放著課本。一看到這，就讓我想起是老師教給我們知識(shí)和力量，使我非常感謝老師。講臺(tái)旁是大屏幕，老師在這里放電視，交對(duì)作業(yè)。

　　課桌前的墻上掛著黑板，老師在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，播下智慧的種子，和我們一起耕耘，共享豐收的快樂(lè)。黑板的正上方貼著八個(gè)閃閃發(fā)光的字：文明守紀(jì)，勤奮向上。這八個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻警告著我們：要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好為祖國(guó)爭(zhēng)光！左上角還有一個(gè)小喇叭，“紅領(lǐng)巾廣播站”通過(guò)小喇叭想我們傳播新聞，提出要求，幫助我們進(jìn)步。

　　課桌后的墻上也掛著一塊黑板，那是我們發(fā)揮才能的地方。黑板的右上角是我們自己舉辦的“隊(duì)的園地”，上面的一張張照片，無(wú)不展示出我們那豐富多彩的課余生活。“隊(duì)的'園地”旁邊是“我們成長(zhǎng)的足跡”和“群星閃爍”，那里印著我們的學(xué)習(xí)成果。黑板的左側(cè)是圖書(shū)角，同學(xué)們把家里的書(shū)放到這里，組成了一個(gè)小小的圖書(shū)館。每天中午，同學(xué)們都會(huì)從圖書(shū)角里挑一本書(shū)，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)書(shū)中的奧妙。

　　我常常在想：我們?cè)谶@樣的教室里生活，學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！

教室作文500字 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們離開(kāi)了原來(lái)由窄小，又陰暗的教室，進(jìn)了一個(gè)又大又寬敞，又明亮的教室。這時(shí)我們用努力學(xué)習(xí)爾得來(lái)的。我很喜歡這個(gè)教室。

　　這個(gè)教室長(zhǎng)約六米左右，寬約四米左右。

　　從門(mén)里走進(jìn)來(lái)后，向右看，就會(huì)看見(jiàn)一塊大黑板，這個(gè)的黑板長(zhǎng)約三米，寬約1。5米。被釘子釘在了墻上。黑板上面有一個(gè)與它相同長(zhǎng)的藍(lán)色條幅，上面寫(xiě)著八個(gè)蒙文字，在這八個(gè)蒙文字中間，有一個(gè)五星紅旗，我仿佛看到國(guó)旗發(fā)出了燦爛的光芒，在微風(fēng)中飄揚(yáng)……黑板左面有三扇窗子，每當(dāng)?shù)较挛绲臅r(shí)候，陽(yáng)光會(huì)從窗戶鉆過(guò)來(lái)，照得我們睜不開(kāi)眼，但是，有了窗簾老弟的幫助，陽(yáng)光永遠(yuǎn)也找不到我們的教室。

　　窗子左面是板報(bào)欄，有幽默的笑話，精彩的文章……讓人百看不厭，不知道看哪個(gè)好。

　　中間，是我們的桌椅，一排排桌椅全是紅色的，每個(gè)桌椅上都有藍(lán)色的桌套，從講臺(tái)上看它們，就像是一群身穿藍(lán)色服裝的、穿得整整齊齊的軍人。

　　教室里，每當(dāng)下課的時(shí)候，教室就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋，我們開(kāi)心地蹦蹦跳跳。有的正在寫(xiě)字，有的正在看書(shū)，有的正在打鬧，有的正在說(shuō)話，有的正在寫(xiě)作業(yè)，有的.拿出玩具玩，有的在玩吹戰(zhàn)車游戲。

　　你看，一下課，張文宇就和劉帥玩起了戰(zhàn)車，他們拿起戰(zhàn)車，把它放在桌子上，使勁吹，發(fā)出“撲撲”的聲音，一會(huì)兒，張文宇就把劉帥的戰(zhàn)車全贏了，劉帥不服氣，正在疊戰(zhàn)車，一心想贏過(guò)張文宇，把張文宇贏個(gè)落花流水。

　　這就是我的班級(jí)，我喜歡我的班級(jí)，因?yàn)�，它不僅給我提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還給我提供了快樂(lè)。

教室作文500字 篇6

　　“瞧一瞧,看一看,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”從教室中傳出一陣陣吆喝聲。在老師的提示中,我們紛紛動(dòng)手搬桌子。

　　不到3分鐘,我們這組就開(kāi)始布置書(shū)店了，前臺(tái)淑銘，蕭涵和曉在“部署”，我、媛媛和鑫敏正在想辦法貼“書(shū)名”,沒(méi)有透明膠,我就使出“殺手锏”——撕功，三兩下我就撕好了，找了一個(gè)釘子掛上去，太完美了。書(shū)店在林鑫敏“司令”的指揮下“完工”了。

　　“怎么搞的?沒(méi)有一個(gè)人?”“司令!”被派出去的小偵察員慌慌張張地跑來(lái)�！霸趺戳�?”“遠(yuǎn)處書(shū)店使用‘降價(jià)風(fēng)暴’!”林鑫敏苦想了一番,高興地說(shuō):“我們使用拉客這一招,就不信他們不光臨光臨,我們‘你情我愿’書(shū)店,哼！”因此我接到了出去拉客的`使命,在我出去前林鑫敏對(duì)我說(shuō)：“拉客的同時(shí),也要從其他書(shū)店學(xué)‘寶典’,然后及時(shí)向我匯報(bào),明白沒(méi)?”“明白了!”

　　走啊走,看啊看,不一會(huì)兒,我把鄒元昊拉到我們書(shū)店中,“鄒元昊啊!我們這兒的書(shū)應(yīng)有盡有,你自己看看要什么書(shū)?”“有沒(méi)有作文書(shū)啊?”淑銘立刻拿出了自己的小作文書(shū)。“多少錢(qián)?”哇!這么快就要買拉,我高興地想著�！�11元�！薄斑@么貴,便宜點(diǎn)嘛,明明是6元錢(qián),再說(shuō)這都已經(jīng)用過(guò)了,4元!”“4.5,最低了!”鄒元昊想了想,最后買下來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!

教室作文500字 篇7

　　今天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n。正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”。猜猜它是誰(shuí)呢？

　　“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子四處尋找這位調(diào)皮的“不速之客”。“呀！在你那！”班里又是一陣騷動(dòng)。

　　只見(jiàn)那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的'，還有一些黑色的條紋，屁股后面長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像隨時(shí)都會(huì)“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，引得班里膽小的女生都大叫起來(lái)。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個(gè)不注意，它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個(gè)O型，好像隨時(shí)嚇得都要鉆到桌子底下躲起來(lái)似的。這情形看起來(lái)真的好恐怖呀！

　　可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說(shuō)我們太膽小了。他們一點(diǎn)都不懼怕，還追著蜜蜂滿教室跑。一個(gè)個(gè)張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都瞇成了一條線。調(diào)皮的樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。

　　忽然，一個(gè)小男孩拿起一個(gè)小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進(jìn)了罐子里。這時(shí)候同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對(duì)它說(shuō)：“小家伙，正好這節(jié)課我不感興趣，陪我玩兒吧！”

　　這時(shí)候老師走到他的面前，對(duì)男生說(shuō)：“來(lái)吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來(lái)吧！”只見(jiàn)老師走出教室打開(kāi)罐子，蜜蜂飛了出來(lái)，蜜蜂扇動(dòng)著翅膀撲愣撲愣飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

　　教室里慢慢地恢復(fù)平靜，同學(xué)們又認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬(wàn)不要再來(lái)了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動(dòng)魄”，擔(dān)驚受怕了。

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