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教室趣事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教室趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室趣事作文1
“同學(xué)們，我去教導(dǎo)處有些事�！蓖趵蠋熣f(shuō)完轉(zhuǎn)身就往外面走。啊哈，現(xiàn)在教室是我們的天地了。
一般老師走的時(shí)候，班干部是不會(huì)上去的，可這次卻截然不同，只見何金茹威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上，在黑板上寫了很多人的名字�！氨R爽，提醒一次”�！瓣悕�?lè)�，�?qǐng)你給我站起來(lái)�！敝灰婞S仁強(qiáng)把頭調(diào)回去和金恒毅津津有味的談話，忙的不亦樂(lè)乎；林玉潔從抽屜里拿出一本小說(shuō)，全神貫注的看著。“林玉潔，請(qǐng)你不要看愛情小說(shuō)，少兒不宜。”
盡管班干部說(shuō)了連續(xù)說(shuō)了三遍，林玉潔還是無(wú)動(dòng)于衷，何金茹只好把她的書搶過(guò)去，提醒他一次；王蘊(yùn)安在那兒一邊寫作業(yè)一邊與吳兆鵬說(shuō)話，全然不顧外面的世界；在這紛亂的班級(jí)中，徐昌智只好從美夢(mèng)中被驚醒，他把眼睛睜開，左搖右晃，似乎剛剛發(fā)生了一場(chǎng)大地震；竇偉這個(gè)搗蛋鬼在干什么？他竟然在和白逸飛專心致志地玩改進(jìn)過(guò)后的“石頭、剪刀、布”，對(duì)于白逸飛這個(gè)強(qiáng)者，他連續(xù)敗下陣來(lái)，“哼，不跟你玩了�！彼偸窍矚g發(fā)牢騷；包涵和錢宇在一張大紙上畫著什么東西，據(jù)說(shuō)，這是他們最新開發(fā)出來(lái)的游戲……至于我嘛，當(dāng)然也加入了他們的行列，最后連值日班干都和我們“同流合污”。
當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候每個(gè)人都嚇了一大跳，老師的突然襲擊讓我們措手不及，有的寫作業(yè)，有的'讀書，有的把書拿倒了還在讀，值班干部也急忙回到講臺(tái)，一切是那么的“寧?kù)o”、“和諧”……
沒(méi)想到老師不在的是竟然是那么的精彩，如果哪天哪個(gè)人被老師逮到的話可就慘啰！
教室趣事作文2
“有嚴(yán)明的紀(jì)律，才有溫馨教室”看著黑板上富有藝術(shù)氣息的粉筆字，我不禁環(huán)顧四周，嗯，溫暖……
最顯眼的莫過(guò)于那四幅國(guó)畫了。小櫻桃，鸚鵡……既給教室添了幾分書香氣，又不失活潑雅致。
再看看一旁那紅色的三個(gè)大字：愛心角。而下面，則是一塊粉色的心形板，上面掛著的全是充滿感激的心：感謝……感謝……
角度再稍稍往左，咦？藍(lán)底黑字：生物角。下面放著的全是同學(xué)們帶來(lái)的植物：文竹、仙人掌……看起來(lái)好舒服！
接下來(lái)是……圖書角！呵呵，這可是全班同學(xué)捐出來(lái)的`心愛的寶貝哦！有科技類的，文學(xué)創(chuàng)作類的，童話故事，外國(guó)名著……享受著精神糧食，也不忘別人的幫助！
還有還有，設(shè)計(jì)精美的黑板報(bào)，那一幅幅插圖，一段段文字，一個(gè)個(gè)醒目的標(biāo)題，足以讓我們大飽眼福！
最后便是寄語(yǔ)隊(duì)訓(xùn)板塊，沈大俠寄語(yǔ)讓我們銘記在心，隊(duì)訓(xùn)的別致、排版的巧妙，竟然把小隊(duì)照片沿輪廓剪下貼上，富有立體感，創(chuàng)意無(wú)限！
哦，不對(duì)，那不是最后，因?yàn)檫�有全班同學(xué)的共同努力。共同進(jìn)步，遵守班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)一致。望著周圍的同學(xué)，臉上洋溢的是永遠(yuǎn)的歡樂(lè)幸福！
教室趣事作文3
同學(xué)們都上體育課去了，教室里沒(méi)有一個(gè)人。忽然，教室的角落里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話聲――哦，原來(lái)是課桌、講臺(tái)、黑板和垃圾桶在談話呢！
講臺(tái)大叔嘆了口氣，說(shuō)：“唉，我剛來(lái)時(shí)還挺漂亮，可受大家歡迎了！但漸漸地，同學(xué)們開始用粉筆在我的'身上亂涂亂畫，搞得我藍(lán)一塊、紅一塊，青一塊、紫一塊的，還在我肚子上拍黑板擦，甚至狠狠地去踢我的背。老師也拋棄了我，僅僅在我身上壓了一大堆本子。如果不是同學(xué)們對(duì)我這么差，我現(xiàn)在怎么可能會(huì)這樣呢？”
課桌小弟投了“贊成票”，小聲嚷嚷道：“我也一樣！一開始時(shí)，他們很愛護(hù)我，還給我穿上了美麗的藍(lán)外衣，我的心里美滋滋的�？珊髞�(lái)，同學(xué)們就開始在我外套上亂畫，弄得衣服很難看。有些調(diào)皮掏蛋鬼，竟然扯壞了我的新衣裳。現(xiàn)在，我常感到難過(guò)�！�
黑板爺爺搖頭道：“哎，現(xiàn)在的同學(xué)一點(diǎn)兒也不愛惜我，總在我身上亂畫，令我無(wú)可奈何，而且擦也擦不干凈。要不是班主任出了懲罰的策略，我還不知道自已現(xiàn)在會(huì)是什么樣哩！”
垃圾桶姐姐倡議說(shuō)：“現(xiàn)在人們根本不懂得保護(hù)公物，文明水平不知比以前差多少倍。小同學(xué)們哪，行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)我們吧！”
這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣腳步聲，原來(lái)是平常最愛在教室里搗亂的查夢(mèng)婷忘了拿跳繩。聽了這陣談話，她臉漲得通紅，低下了頭，慚愧地走了。
教室趣事作文4
今天我們?cè)谖⒏窠淌姨剿魃钪械乃崤c堿。
首先，子彈哥哥給我們發(fā)了小蘇打、檸檬酸、自來(lái)水、白醋，分別裝在四個(gè)杯子里，再另給兩個(gè)杯子。
我們班的幾個(gè)人看到檸檬酸，就沾了點(diǎn)兒吃了吃，我剛把它沾到舌頭上就有一種酸得不能再酸的感覺(jué)涌上舌尖，這種酸味，嚴(yán)重刺激了我的味蕾，使我的臉緊緊的繃了起來(lái)，眉緊緊的皺了起來(lái)。
突然，我們聽到有人說(shuō)檸檬酸不能吃，我們就立馬去問(wèn)子彈哥哥，他也說(shuō)不能吃。我們先是一驚，然后互相看了看對(duì)方，笑了笑，子彈哥哥看到了，他說(shuō)：“難道你們吃了？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，“誰(shuí)叫你們吃了？”他笑著說(shuō)然后便走了。我們都覺(jué)得我們生命快結(jié)束了，不過(guò)仔細(xì)想想又不對(duì)，如果真的'危害大，那為什么不趕快把我們送到醫(yī)院？所以應(yīng)該不必?fù)?dān)心。
接著，我們了解到小蘇打是堿性的，其它3個(gè)都是酸性的。
接下來(lái)我們要研究他們混合后的化學(xué)反應(yīng)，可因?yàn)槲覀兌及堰@些東西弄混了，不知道哪個(gè)是哪個(gè)了，于是我們一不做二不休，索性一股腦兒就把它們?nèi)康乖诹艘粔K兒。頓時(shí)，許多氣泡都冒了出來(lái)，越來(lái)越多，它們就像許許多多的小精靈，探著身子，使勁向上走，最后再悠閑地走出杯子。
我們走出了那個(gè)充滿樂(lè)趣的教室時(shí)，仍意猶未盡。
教室趣事作文5
在一個(gè)晴朗的星期天，同學(xué)們都在家里休息的時(shí)候，突然從教室里傳來(lái)了一陣輕微的說(shuō)話聲，這到底是誰(shuí)在說(shuō)話呢???
啊，原來(lái)是教室里的桌子、椅子還有黑板擦它們?cè)谡務(wù)撟约旱脑庥瞿亍?/p>
墻壁妹妹首先說(shuō)話了，她說(shuō)：“你們看，我本來(lái)干凈漂亮的白裙子現(xiàn)在成了孩子們的涂鴉板了，上面還有字呢！弄得我都不敢出門了！”黑板擦大爺又說(shuō)：“唉，你有我慘嗎？我都一把老骨頭了，可孩子們每到下課時(shí)，就把我當(dāng)球扔來(lái)扔去玩兒，你看這次，他們又把我摔成了骨折！哎喲！我的背又開始疼了！”桌子大哥又說(shuō)：“你們都沒(méi)我慘，孩子們?cè)谖业囊路峡坛隽艘坏烙忠坏赖暮圹E，還在我的肚子里放許多臟東西，連吃剩的牛奶都放在我的.肚子里，牛奶都快成一條小溪了！”椅子姐姐又說(shuō)：“我的生活也一樣不好過(guò)，孩子們不是喜歡折斷我的腿就是在我背上畫畫兒，唉�！苯又�，教室里的窗簾姐姐、黑板爺爺、粉筆小弟等等都說(shuō)話了，它們也同樣被孩子們折磨得受不了。然而，它們不知道門外的小明已經(jīng)聽見了它們的談話，雖然小明是班上的衛(wèi)生委員，平時(shí)沒(méi)少為班上作貢獻(xiàn)，可小明聽了都覺(jué)得慚愧。
到了星期一，小明把他聽到的談話講給了同學(xué)們聽，同學(xué)們聽后，紛紛拿起了掃帚等工具，把教室重新打掃了一遍。等同學(xué)們打掃完后，教室里一下子就干凈、亮堂了許多，同學(xué)們也很高興。并且，小明這個(gè)班還被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了一番，還評(píng)得了學(xué)校里的優(yōu)秀班集體呢！
教室趣事作文6
期中考試的時(shí)候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來(lái)了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺(tái)上，作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。
你吸，我灌，一個(gè)月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說(shuō)：“這是個(gè)魔瓶。瞧，瓶里的墨水會(huì)越用越多，原來(lái)只半瓶，用了一個(gè)多月，不但沒(méi)減少，反而變成滿滿一瓶了。”
“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說(shuō)。
大家也都以為小晨說(shuō)得對(duì)，于是，我的意外發(fā)現(xiàn)沒(méi)有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí)，上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點(diǎn)不信小晨的'話，很想證實(shí)一下，便站起來(lái)輕聲地問(wèn)徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了，我也好奇起來(lái)：“那是誰(shuí)干的呢？”徐老師踏上講臺(tái)，拿起墨水瓶看了看，問(wèn)道：“是誰(shuí)添加了這么多墨水？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“這位同學(xué)關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，做了好事不留名，值得表?yè)P(yáng)。”徐老師說(shuō)……
一下課，大家紛紛議論開了�！拔铱词欠欠翘砑拥�。老師為她救急，她為大家方便�！薄拔艺f(shuō)是飛飛，她今天來(lái)得特別早。”
大家猜這猜那。問(wèn)你問(wèn)他，誰(shuí)都不認(rèn)帳。唉，是呀，要是我做的也不會(huì)承認(rèn)，這點(diǎn)小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過(guò)一個(gè)月，墨水還是滿滿的一瓶。
教室趣事作文7
星期一的班隊(duì)會(huì)上，章老師在廣播里說(shuō)道：“請(qǐng)大家在星期五前布置‘溫馨教室’，到時(shí)候，我們來(lái)評(píng)最好的‘溫馨教室’……”等章老師一說(shuō)完，吳老師就問(wèn)我們：“我們可以怎樣布置‘溫馨教室’？”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的同學(xué)回答：“我們可以帶一些植物�！薄拔覀兛梢詭c(diǎn)立體粘紙，美化教室�！庇械耐瑢W(xué)答道。還有的同學(xué)說(shuō)：“我們可以帶一點(diǎn)香水，讓人覺(jué)得心曠神怡，還有許多溫馨的感覺(jué)�！庇谑�，吳老師給我們布置了一項(xiàng)回家作業(yè)——帶一些布置“溫馨教室”的東西。
回到了家，我就把這件事告訴了爸爸，他二話沒(méi)說(shuō)，立刻帶我去了樂(lè)購(gòu)超市。我在里面左挑右選，沒(méi)找到一樣可以布置教室的“好東西”。突然，一個(gè)反射著銀光的東西吸引了我的眼球，我定睛一看，原來(lái)是一條彩帶。我想：如果在教室里掛上幾條彩帶，讓人看了就覺(jué)得很熱鬧，更不要說(shuō)是溫馨了。于是，我就買了幾條五顏六色的`彩帶，準(zhǔn)備第二天拿到學(xué)校。
第二天在教室里，我看見了許多同學(xué)帶了五花八門的東西：周樂(lè)妍帶了上面有許多蝴蝶的立體粘紙貼在了墻面上，為墻面添了一份光彩；余澤程、汪晟帶了許多盆顏色鮮艷的花，放在窗臺(tái)上，讓教室生機(jī)勃勃；王沐晗還幫我們班級(jí)打印了許多精美的“字”，貼在圖書角上……
雖然我們還不知道哪個(gè)班是第一，但是我們四（3）班的同學(xué)們堅(jiān)信我們一定是第一名，因?yàn)槲覀兯模?）中隊(duì)是個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的“大家庭”！
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