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《時(shí)光》的作文500字5篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的《時(shí)光》的作文500字5篇,歡迎大家分享。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
矗立在華沙老城里的我,是一座紀(jì)念猶太死難者的石碑。人們立我,是為了讓歷史永遠(yuǎn)記住納粹的暴行,永遠(yuǎn)記住人類(lèi)的慘。悍ㄎ魉箠Z取600多萬(wàn)猶太人的生命。
我自誕生的那一天起,心中就氤氳著憤怒,我心中的仇恨醞釀了二十余年,直到那一天,他的一跪,消解了我的仇恨。
三十多年前的.10月,原本冷清的我突然被一大群人簇?fù)。不解的我看?jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一大隊(duì)人。我認(rèn)出了為首的那個(gè)——西德總理勃蘭特。
在此起彼伏的拍照聲中,勃蘭特低著頭,默默地向我走來(lái)。波蘭的寒風(fēng)帶著死難者的哭泣和怒吼盤(pán)桓著。勃蘭特下意識(shí)地裹緊了衣服,雖然曾是反納粹的斗士,但他卻不敢面對(duì)猶太幸存者比冰還冷的眼神。
他走到我面前,我本以為他會(huì)就此停住,轉(zhuǎn)過(guò)身去發(fā)表演講。然而我錯(cuò)了。他仍低著頭,毫無(wú)預(yù)兆地,在猶太幸存者面前,在整個(gè)世界面前,驀地跪倒。六旬的身體側(cè)彎,雙膝叩擊了大地的額頭,他用贖罪的表情對(duì)著大地,衣服在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。在他的雙膝觸及地面的一瞬間,我聽(tīng)到了地球震顫的聲音。
他默然地跪著,沒(méi)有人去阻止他,人們紛紛投以敬佩的目光。猶太人的臉上出現(xiàn)了一絲微笑,仿佛他的跪倒,就能使600萬(wàn)冤魂得以昭雪。我看到一位記者在手記上寫(xiě):“一個(gè)人跪了下去,一個(gè)民族站了起來(lái)。”
勃蘭特跪了很久,為他的民族犯下的罪,他向世界展示了最真的懺悔。無(wú)法忘記他默然跪倒的時(shí)光,因?yàn)樗鼡崞搅宋倚闹械膽崙浚粺o(wú)法忘記他默然跪倒的時(shí)光,因?yàn)樗透璧碌脑?shī)一樣,能撫平德國(guó)人的劍帶給世界的創(chuàng)傷。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
手中不停的轉(zhuǎn)著筆,腦子也高度運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),一陣“咯——啦,咯——啦,”奇怪的聲音打亂了我的思緒,懷揣著好奇心。閉上眼,深呼吸,順著這聲音走。直到在這咯啦聲中摻雜著一陣笑聲。
我迫不及待地睜開(kāi)眼,哇!眼前是鄰家伯伯和伯母,他們好像在金色的海洋中沖浪。而他們的沖浪板是一駕興奮的收割機(jī)。只見(jiàn)伯伯手拿一把鐮刀半身傾進(jìn)海洋中,一會(huì)就抓起一大把金黃的稻子遞給伯母。伯母右腳有節(jié)奏著踏著那駕機(jī)器不老實(shí)的`腳,兩手拿著稻子放在黑棕色的齒輪上一邊拍打一邊將稻子鋪開(kāi),半分鐘后這把稻子就只剩下稻穗,咦,稻子去哪里呢?我縱身一跳,原來(lái)在這收割機(jī)的前端還有一個(gè)大竹筐,它正在張著貪婪的嘴……
這畫(huà)面似曾相識(shí),站在這片金色的海洋中忽然勾起了我的回憶。十歲時(shí),爺爺奶奶也曾帶著我在這海洋中翱翔過(guò)。只是那時(shí)沒(méi)有那么多感悟罷了。
伯伯呵呵笑著指著海洋的另一邊。我便徑直漫步朝那方向走去。海洋漸漸消失了,這片田野將稻田變成了一片柿子林?每檬磷訕(shù)上掛滿(mǎn)了那曾經(jīng)寫(xiě)作描寫(xiě)過(guò)的紅燈籠。走向柿子樹(shù),腳卻被一個(gè)小竹籃伴住了,我俯身一看。呀!小小的竹籃里全是小紅燈籠。原來(lái)伯伯叫我走這邊來(lái),是叫我來(lái)吃柿子的啊。我伸手拿了一個(gè)小柿子,張大嘴一口咬下著紅的柿子。一股苦澀蔓延口腔,我經(jīng)不住哆嗦了一下。再輕咬一口,一股甘甜浸進(jìn)心田。
此時(shí)再看這片田野,腳下滿(mǎn)是干枯的樹(shù)葉,回走再去看伯伯,他瘦弱的骨架因這浸濕的汗衫顯得愈加嶙峋,褲腳上、衣背上沾滿(mǎn)了秕谷,在夕陽(yáng)的余輝中顯得那么耀眼!
我匆匆回屋,奮筆疾書(shū)!
《時(shí)光》的作文500字 篇3
每個(gè)人都有自己的世界,在這個(gè)世界里,人人都會(huì)將其分成n個(gè)房間,每個(gè)房間里都住不同的人,而時(shí)間就是每個(gè)房間的門(mén)。
與房間里的人初識(shí)時(shí),若話(huà)不投機(jī)半句多,這扇門(mén),大概只會(huì)開(kāi)啟一次就不再被人推開(kāi)了吧,從此,只剩下生銹的機(jī)會(huì)了。若聊的投機(jī),你們可能會(huì)頻繁的聯(lián)系,開(kāi)門(mén)的次數(shù)會(huì)很多,時(shí)間門(mén)不會(huì)生銹,聯(lián)系越緊密,門(mén)軸越靈活,下次開(kāi)門(mén)時(shí)越順利,不用費(fèi)力氣,而且感情會(huì)越來(lái)越好。可是時(shí)間久了,會(huì)因?yàn)橐恍┰蚵?lián)系的少了,時(shí)間門(mén)被打開(kāi)的少了,可能就會(huì)生銹了。人與人之間,就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。
其實(shí)門(mén)的潤(rùn)滑劑只是偶爾的噓寒問(wèn)暖,可是,隨著時(shí)間的推移,人習(xí)慣了沉寂在網(wǎng)絡(luò)的'世界里,忽略了身邊的人,忽略了最關(guān)心自己的人。時(shí)間會(huì)生銹,慢慢銹住了曾經(jīng)關(guān)系很好的人,在時(shí)空中慢慢疏離。什么心有靈犀,什么伯牙子期,漸行漸遠(yuǎn)的人,向時(shí)間低頭認(rèn)輸,丟了自己。
有人說(shuō),時(shí)間是割不斷真情誼的,但是,什么樣的感情都需要用心維系的。時(shí)間是個(gè)好東西,會(huì)幫你曬出陽(yáng)光,留下最真的人,最真的情,即使你享受孤獨(dú),也有人不會(huì)讓你孤獨(dú),至少給你心的陪伴。時(shí)間真是個(gè)神奇的東西,會(huì)讓你去經(jīng)歷,去磨練,讓你改變,改變的面目全非后,還有人愿意為你敞開(kāi)他的門(mén),他就是守你一輩子的人,不離不棄。
時(shí)間會(huì)生銹,又不會(huì)生銹,就源于人是如何看好這扇門(mén),管理好這扇門(mén)的。有些房間的門(mén)已經(jīng)生銹,如果可以,就用心去放一些潤(rùn)滑油吧。如果這些門(mén)已經(jīng)不能再打開(kāi),那么,就請(qǐng)鎖好這些回憶吧,他出現(xiàn)過(guò),就是你的福氣。只是剩下的人,值得你拿命愛(ài)!
《時(shí)光》的作文500字 篇4
時(shí)間,有兩張臉:白天與黑夜。白天,太陽(yáng)升上天空,陪伴我們,照耀著我們,給我們溫暖和光明,讓我們能全心全意地投入學(xué)習(xí),工作、生活。夜晚,月亮掛在天空,守護(hù)我們,給我們溫馨和寧?kù)o,讓我們盡情釋放疲勞和倦意。
時(shí)間有三條腿:秒針,分針和時(shí)針。秒針?lè)浅;顫,步伐輕盈,滴滴答答的腳步聲警示我們珍惜時(shí)間。分針老實(shí),一步一個(gè)腳印,悄然無(wú)聲,不知疲勞,毫不猶豫地前行著。時(shí)針?lè)(wěn)重老實(shí),定時(shí)踏響的節(jié)拍猶如號(hào)角,啟示生命向生動(dòng)與永恒沖鋒。
時(shí)間有三間客房:昨天、今天和明天。昨天安息著那些已經(jīng)不能改變的事實(shí)和已經(jīng)凝結(jié)的色彩,今天永遠(yuǎn)陪伴著我們奔跑,明天是燦爛的未來(lái),永久的期盼。
時(shí)間有四套衣裳:春夏秋冬。微風(fēng)拂面,百花齊放,綠色綻放,波紋漾漾——春裝艷麗而美,把青春打扮得繁茂而秀美。夏裝則不一樣,明媚的.陽(yáng)光、潔白的云朵、奔放的雨水、搖動(dòng)的菜花是它的點(diǎn)綴。秋天來(lái)了,時(shí)間又換了一套衣服:藍(lán)天和白天是帽,金黃的麥苗是衣,深綠的小草成冷的色調(diào):晶瑩的雪花,陰冷的冬風(fēng),干枯的草地,冰涼的河水……
時(shí)間就像一個(gè)怪人,時(shí)而可愛(ài),討人喜歡;時(shí)而兇猛,令人討厭。時(shí)間如流水,一去不回頭。讓我們與時(shí)間怪人,一起賽跑吧!
《時(shí)光》的作文500字 篇5
六年的童年轉(zhuǎn)瞬即逝,如果沒(méi)有您的陪伴,我不知道會(huì)是什么樣子。有了您才讓我的`童年豐富多彩。
老師,您是最勤勞的,每天早上在我們來(lái)到學(xué)校之前,您都早早地來(lái)到學(xué)校,希望早上讓我們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。每周周二您還會(huì)讓我們讀一些課外讀物,希望我們的知識(shí)面更廣。
您在上課時(shí)非常認(rèn)真,生怕漏下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),讓我們少得二分。上課時(shí),您會(huì)觀察我們每一一個(gè)人,讓我們認(rèn)真聽(tīng)課取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師,您不僅對(duì)您的課很認(rèn)真,連體育課您也很認(rèn)真,還記得每一次您都會(huì)組織我們站隊(duì),無(wú)論陳夏秋冬您都會(huì)陪著我們。
中午,您跟我們一起吃飯,大家在一起其樂(lè)融融。吃完飯,我們可以去操場(chǎng)上玩耍,但您卻不行,您每天中午都回辦公室給我們批卷子,一張又一張,堆積如山。
下午,您還要繼續(xù)管理我們這幫非常淘氣的小孩們。
放學(xué),您把我們帶領(lǐng)到操場(chǎng),我們都很高興的跟著爸爸媽媽回家了,而老師,您還要繼續(xù)工作。記得有一次我出來(lái)的比較晚,可以看見(jiàn)您拖著疲憊的身體在為我們批改作業(yè),您真是嘔心瀝血。
您不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。
記得一次在體育課上課之前,您帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上站隊(duì)。我突然覺(jué)得自己被火燒了一樣的熱,但我依舊站在那里。不一會(huì),我就上眼皮打下眼皮,突然覺(jué)得眼前一黑,倒下了,幸虧您及時(shí)發(fā)現(xiàn),把我扶到陰涼處休息。等同學(xué)們都去上課了,親自把我扶上了四樓,還特意出校門(mén)給我買(mǎi)了紅糖,給我沖紅糖水喝,生怕我拍有一點(diǎn)意外,還把我媽媽叫來(lái)了。
您溫柔和藹,對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
老師,這六年有了您使我的童年更快樂(lè)
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