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有關留下作文500字九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的留下作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留下作文500字 篇1
軒回來了。拿著行李、步下飛機那一刻，她既興奮又激動。五年了，她終于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心頭——她沒有看到那個期待的身影。于是，疲憊襲來，她無力的坐在候機廳的座椅上，腦子一片空白。
突然，她身后響起了一段優(yōu)美的`旋律，那是她過去最愛聽的。一陣怦然心動，她扭頭一看，一張熟悉的面孔映入眼簾……
五年前，軒和哲共同求學于一所重點中學，相似的個性、相同的愛好讓他們成了無話不說的好朋友。但就在他們暢談理想、展望未來的那段日子里，軒發(fā)現(xiàn)自己患有嚴重的心臟病。為了不影響哲的學習，軒隱瞞了自己的病情。直到有一天，她終于支持不住了，才被哲發(fā)現(xiàn)了真相。一時間年輕的軒和哲對突然的變故有些不之所錯，尤其是哲，看著昔日開朗活潑的軒突然臉色慘白的被送進醫(yī)院，真是措手不及。
望著哲茫然的眼神，軒整個人仿佛都在向黑暗墮落，墜落……
不久，軒的父母會來了，他們要接她去外國治療。臨行前哲來到機場送她。就在軒即將登機的那一刻，哲真誠地向他表白：“國外的醫(yī)療技術比國內的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的時候，把夢留下！”
軒明白了，她讀懂了哲的眼神中得期待與熱望。于是，他們共同的相約，機場的再次重逢將是他們人生的新起點。
留下作文500字 篇2
留下一片空白。
正如齊白石的蝦，全幅畫卷中只有幾只蝦而不見一絲水汽，我們卻在空白處仿佛看見蝦在撥動須肢，嬉戲漫游……
又如徐悲鴻的馬，在空白處我們看見了那奔騰而出的氣勢。
無論是八大山人的魚，還是顧愷之的《女史箴圖》，無一不在無畫境處而生意境。留下一片空白，在原來美好的畫卷中留白，正為在此處加入觀賞者的'想象，各自獨創(chuàng)一幅自己的畫卷。
繪畫如此，雕塑又何嘗不是呢？
米羅斯的維納斯正是天才般的將自己的兩條玉臂不知遺落在哪個角落，才有了她永恒的美麗。
原來只需要留出一點空白，便可以將美發(fā)揮到極致。
那么我們?yōu)楹尾辉谛闹辛舫鲆恍┛瞻祝瑏砀惺苓@天地的大美。
雨夜，淅淅瀝瀝的雨落在林中，空明的心可讓我們聆聽“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的安閑；深秋，菊花正好，坐于竹籬邊，心中留出的一許空明可讓我們分享“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情，更讓我們多了一分“有暗香盈袖”的清雅。
松間夜行，在空明的心中可觀“明月松間照，清泉石上流”的清幽之景，可聽潺潺溪水與山石相擊的清躍之音。
享受這優(yōu)雅的風光，只需在你的心中留出一片空白，讓占據(jù)你心靈的憂慮，煩惱靠邊，此時你會發(fā)現(xiàn)，原來月色如水，月光也是如此柔和，不再清冷。
想那柳宗元貶居永州之時，東坡貶謫黃州之機，正因他們心中留下了一片空白，沒有被政治，人生上的失意所侵占，才有了“回看天際下中流，巖上無心云相逐”的閑情，才有了“白露橫江，水光接天，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的佳景。
讓心中留下一片空白，不至于讓我們在路途中陷入窮境，因為我們行到水窮處，還可坐看云起時。
閑聽花開花落，坐看云舒云卷。
留下一片空白，留下一片凈土。
留下作文500字 篇3
時光像流云一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流云，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷于拍照留念，走到哪里都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的`照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節(jié)又一屆的學生畢業(yè)，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內心也是脆弱的�？赡苁潜尘耙魳返纳壳榘桑�
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之后的一年因為不在和畢業(yè)年級接觸，也就不用再勞神為學生的童年留下什么紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機里除了一些工作照片就是風景，漸漸學生的生活照已經無處可尋了。
甚至于這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪后校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對于一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學生在雪地里歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
留下作文500字 篇4
北京時間３月２４日，我校全部小記者匯聚一堂來到了著名的“留園”。那里真是風景宜人，令人如癡如醉！
剛邁進留園，一幅龐大、精妙的圖畫便出現(xiàn)在了我們眼前，上面寫著大大的“吳下名園”，這幅畫是１９８０年留園獲得的，而留園在１９６１年就被第一批列入世界重點保護文物，同學們不禁嘖嘖贊嘆！
繼續(xù)往前走，一幅幅做工精致的畫呈現(xiàn)了出來，它們是那么美麗，好似天女下凡。我從心底里佩服制作這些畫的人。
賞完了畫，接下來，一個個文物家具又出現(xiàn)了，“哇塞，這要到多少年前才能看到哇！”同學們張大了嘴驚訝地叫道。大家也紛紛掏出相機，將它們用最好的角度“捕捉”了下來。家具是古老的`，但依舊十分精美、華麗！
正值春季，我們來到池塘邊，這景色，美麗至極！池塘中的荷花還沒開呢！但已含苞待放了，其他的花也沒開放。不過，再過半個月，相信花兒們一定會盛開了，并抖動著它們的身子，向人們問好！
留園的鎮(zhèn)園之寶是一座巨石。它無比巍峨，好似大山，雖說不是天然形成，但加工成這樣也已經是精妙絕倫的藝術品了！同學們將這個奇觀都拍了下來�！罢媸菂柡Π�！”大家都贊嘆不已。
銀杏、白松等樹還沒開花，但已經高大無比了！
留園真是個令人神往的游玩勝地��！我們一定要在留園留個影！
留下作文500字 篇5
我們活著，能為身邊的人做點什么？我們死了，又能為世界留下點什么？
在這繁華的世界中，我們只是微不足道的渺小的萬物中的一員。在小學，和好朋友一起學習知識，一起開心地玩耍。小學已經畢業(yè)了，我們已經不再是當初的'懵懂少年�，F(xiàn)在，我們已經有了自己的世界觀。但是，我們給伙伴留下來什么？只是一個陌生的名字？一張似曾相識的臉？一個可有可無的小學同學之稱？是啊！我們到底能給小學同學留下點什么？您可千萬別說是一份真摯的友誼，那不需要說出口。指不定以后哪一天在職場上因為競爭職位而反目成仇。我們能留下什么呢？
現(xiàn)在的初中同學不僅僅是友情與學習間的相互交流，相互探討。還包括這一些團體之間的競爭與比拼。比如在校運動會上的運動健兒為了班級的榮譽和自我的超越而奮力拼搏。再比如考試之后班級之間的暗暗較量。也好比班級與年級間的量化考核分數(shù)的對比，再包括班主任在閑談之間的話題爭鋒。我們只能盡自己最大的努力，爭取做最好的自己。讓別人能夠在談到自己的集團時，昂首挺胸，神采飛揚。我們可以給別人留下一個好印象，子曰：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。”眼前很自然浮現(xiàn)了人生浮沉人世匆匆的跡象，轉身以及默然，遠山以及流水，紅塵以及日記，斑駁以及回憶，都在水墨樣的涂染中掩飾了更多人世的塵緣。這些詩句都表現(xiàn)出了印象對一個人乃至一個國家，一個民族的重要性。它顯現(xiàn)出的是一個民族的精神風貌。我們還能給世界留下點什么呢？
萬物輪回，大地亙古，我們到底能給世界留下什么？
留下作文500字 篇6
小時候，我住在外婆家，父母上班，外公外婆也總是去村口的小飯店幫忙，那時，我最喜歡去隔壁王奶奶家玩兒。
王奶奶很喜歡我，總是拿一點零零碎碎的紙幣給我買零食、玩具，還經常給我做好吃的。
那時，我總會跟在王奶奶后面奶聲奶氣地叫：“王奶奶，王奶奶�！倍跄棠桃矔χ稽c我的'腦門，說：“小跟屁蟲，還跟著奶奶哇�！�
后來，王奶奶老了，戴上了老花鏡，每次將我抱在懷里時，我都會笑著拍手，“王奶奶戴老花鏡了！”她總是笑著，揉揉我的頭。
有一次，我在王奶奶懷里玩玩具，一不小心，一掌將王奶奶的眼鏡拍飛了，王奶奶的老花鏡“啪”一聲摔在地上，左鏡片上立馬出現(xiàn)了一道極細的裂痕�！澳銌�，闖大禍啦�！蓖鯛敔攧偤脧姆块g里出來，“這可是你王奶奶最寶貴的東西喲。”“沒關系，我以后會賺好多好多錢，到時候一定給奶奶買好多老花鏡！”我稚氣地回答。王奶奶就將眼鏡重新?lián)旎貋�，戴上，只是笑著摸摸我的頭，并沒有說一句話。
以后，王奶奶還是戴著那副有裂痕的眼鏡，如往常一樣為我撿玩具，買零食，好像什么也沒發(fā)生。不知她為何不換老花鏡？
然而，就在去年，王奶奶因病去世了……
現(xiàn)在，我去外婆家時，還會去王奶奶家串串門。王爺爺待我也很好。而我每次去王奶奶的房間時，總會看見一個古銅色的金屬盒，里面裝著一副有裂痕的金絲老花眼鏡。
如今，物是人非，我每每見到那副老花鏡，總會想起我和王奶奶一起度過的美好時光，以及那個我未實現(xiàn)的諾言……
留下作文500字 篇7
一個布人和一條紅布，貫穿了我對童年時代的回憶。
那個布人，樣子憨態(tài)可掬：全身湛藍，左手拿著一條紅布，圓圓的鼻子凸了出來，一雙烏黑而有神的眼睛嵌在了眉下。
我沒有親兄弟姐妹，在童年時期，只有這個布人陪伴著我，我整天把它扔來踢去，而它則成了最大的“受害人”。
隨著年齡的增長，課業(yè)、心事使自己十分煩躁，這個布人便成了我最好的“發(fā)泄者”。我整天對它又是打，又是扯，直到把紅布撕了下來，才罷休。
不久前，媽媽告訴我，她想把布人扔掉。
這時，我心中不禁泛起了一絲絲對布人的不舍與懷念，便問媽媽，“媽媽，布人能留下來嗎？”“我最近新買了一些衣服，不扔掉它，家里太擠了！”媽媽毫不猶豫地回答�！傲粝滤�，小布人是我童年的好伙伴�。 蔽铱嗫喟笾��！安豢梢粤�。”
聽媽媽這口氣，我便知道這個辦法是不管用了。因為媽媽的話，從來都是沒有商量的余地。我想我只能用“藏”的辦法了，將它藏在衣柜的角落里。
可是，等我第二天去看布人時，布人卻不見了（肯定是媽媽將布人扔了），我只好心里默默地祈禱：愿布人有一個新的好主人。
幾天前，我看見外婆在裁剪一些舊衣服。突然，有一條紅布出現(xiàn)在我的.眼前，呀！那不是布人身上的紅布嗎？我急忙將紅布拿起。
這條紅布保存著我對童年的回憶，我想我一定會好好保存的……
留下作文500字 篇8
大雁的飛去，留下的是一行整齊；小草的碧綠，留下的是一抺清新；花兒的艷麗，留下的又是一種可愛的美……留下，這是一組多么美妙的詞��！留下美，讓人去體味愛的溫馨
記得那年暑假，父母帶著我去了東甲島，那是一座美麗而奇妙的島嶼。剛開始長時間的動車再加上長時間的大巴，讓我們頭暈眼花。下車后，迎面撲來的并不是想象中大海的清新空氣，而是一股股腐爛食物的味道。真惡心！隨地可見的垃圾，隨處可見的蒼蠅，這里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面撲來的空氣中略咸的味道，心中是分外的暢快。
海是與眾不同的青藍色。沒有一點兒垃圾，很干凈，時不時還有幾只雪白的海鷗在我們頭上回旋。陣陣海風，吹散了我心里的'陰云。
上了島，島上竟然是不可思議的干凈。金黃的沙灘，暗灰的礁石，碧綠的樹在這兒是多么和諧！地上沒有一絲垃圾的蹤影。島的最上面是大片的草原，那兒有幾只黑色的綿羊在悠閑地吃草……當我沉迷于美色之中時，東甲島的負責人發(fā)了幾張宣傳紙給我們，上面有一句話我到現(xiàn)在還清楚地記得，那是用紅色字寫出的一句話：“想要看到一個美的東甲島，那就請帶去除美以外的其他東西吧！”心深深地受了感動……
風，起了。碧綠的草在風中自豪地擺動著。海水一會兒起一會兒落是多么自在。海鳥們拍打著翅膀，向著蔚藍的天空，向著前方的美好飛去……
留下，是一個美的字眼兒。留下美，這會讓其他更多的人享受到美的快樂。那么，就讓我們做最文明的公民，留下美，讓世界更加美好吧！
留下作文500字 篇9
每一次牙齒脫落，我都會把它保留起來，無聊的時候會拿出來看看。
第一次掉牙我已記不清是什么時候了，我把它放在一個鐵盒子里，我的第一顆牙非常小，而且外觀也非常奇怪，所以當時的我就把它完好無損地保留了下來。
在這之后我又一次掉了牙，那一次是我覺得牙已經很松時用力拔下來的，流了很多血，所以第二顆牙我也有著那段痛的記憶。每掉一顆牙我都會認真地清洗，這些牙齒我都把它們編上序號，因為我慢慢長大了，留下的牙齒也變多了，我不時還會拿出來，仔細看看，回憶起每顆牙齒的記憶。
牙齒留的多了，自然而然也就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那次我回到家，媽媽把我那鐵盒子拿出來，問：“這些掉了的'牙你怎么還都留著？這么臟，為什么還留著？”媽媽嚴厲地說，可我反駁道：“不，媽媽，我絕不會扔掉的，這些牙齒曾經是我身體的一部分，我無聊時隨便拿出來看看，有時還會笑，因為那些痛的記憶實在有趣；我傷心時拿出來看看，會讓我忘記傷心，變得開心……這是我童年一個有趣的回憶呀。等我大了，我再拿出這些留下的牙齒，會讓我感到原來我的童年這么有趣，這么天真！”媽媽聽了我這番話后，再也沒有問怎么處理這些牙齒，也不會提議把我的牙齒扔掉了。
在別人眼中，我留下的牙齒或許并沒有什么價值，但在我的心中，它們是童年的紀念品。
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